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师德演讲稿因为爱所以爱
师德演讲稿因为爱所以爱
篇一：
师德演讲稿因为爱所以爱
篇一：
演讲稿《因为爱所以爱》
“增强生命感和责任感”主题演讲
单位：
织金六中
姓名：
周
联系电话：
玮因为爱，所以爱
因为爱，所以爱
尊敬的各位领导、评委：
大家好！
我今天演讲的题目是《因为爱，所以爱》。
“为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉。
”诗人艾青用深情的语言，抒发了他对祖国母亲的赤子情怀。
如果说教育也是一方热土的话，那么“热爱”就是我对学生、对教师职业、对教育事业的最好表白。
而所有的热爱，只源于一个关于爱的故事。
XX年暑假，我参加了当年的大学生三下乡活动，来到纳雍县维新镇一个汉苗混居、极其偏僻落后的山村——阳光村。
认识了一位每月仅领25元生活补助费，却在讲台上耕耘了45个春秋的代课教师——熊从明。
45年前，念过几年私塾的熊从明不忍村里的孩子无书可读，放弃了令人眼红的生产队会计一职，暂时承担起教育孩子们的责任。
那时教师每月的工资仅10斤玉米，难以维持生计，代课其间，熊老师也曾因此而想过离开。
可当他看到乡亲们被贫穷折磨得苍老的脸，看着孩子们眼中溢满的渴望，他再也迈不出离去的脚步，他知道，如果他走了，那么阳光村也将失去未来。
作为一个阳光村人，他不能这样做，因为在他的肩上，不仅只有家庭的责任，还维系着整个阳光村的希望。
于是，熊老师留了下来，而这一留，就是整整45年。
45年，540个月，16425天，熊老师在阳光小学的讲台上，用比阳光还炽热的爱温暖照亮了阳光村，直到岁月的痕迹爬上了乌黑的头发，佝偻了挺拔的腰背；45年，540个月，16425天，熊老师一次又一次放弃了改善生活的机会，他用心血浇灌的桃李硕果累累，可他的三个孩子却因为家庭贫困，被迫早早离开学校。
为此，妻子不止一次怪他：
“你怎么从不为自家考虑啊，你这样做到底是图些什么？
”孩子不止一次怨他：
“爸，如果当初你不当老师，我们今天会过得这样苦吗？
”面对家人的责怪，他说：
“我不忍心看见村里的孩子因为没有念书，而一辈子都出不了头啊。
”由于特殊原因，直到XX年，熊老师每月都仅能领到25元生活补助费，家人劝他休息,他却说：
“我不能看着那么多孩子没有书念，我要教到死的那一天为止。
”
XX年，我大学毕业回到家乡，成为了一名农村教师。
艰苦的工作环境让从小生活在城市的我一度沮丧，我抱怨命运不公，我多次试图放弃。
可这时，我总会想到熊老师。
他能在贫穷中坚守讲台45年，为什么我不能？
与熊老师相比，我是不是太过自私与卑劣了？
一次又一次良心的拷问让我无地自容，于是我尝试着去了解工作，走近学生，也因此拥有了很多的第一次。
第一次走进课堂，用连珠的妙语让孩子们欢呼雀跃；第一次和学生们一起在烈日下做操，一起体会汗流浃背；第一次过教师节，学生的贺卡和祝福让我整整激动了一个星期一个又一个的第一次让我懂得，熊老师的坚持，源于他对家乡人民的热爱，对教育事业的热爱，也是这一个又一个的第一次，让我坚定了终身献身教育的决心。
其实，在贵州的茫茫大山里，与熊从明老师一样的老师还有很多很多。
跪着为学生上课的三都县残疾教师陆永康、放弃攻读研究生，毅然到大方县岩洞小学支教的山东小伙徐本禹他们没有惊天地、泣鬼神的壮举，他们每一天的生活都是平凡而琐碎的，可是，他们的平凡和琐碎，却在推动家乡教育事业发展的同时，给予了时代更多心灵的震撼与反思，让人们品味到热爱的真谛，看见黑板上写下的真理，收获教室里放飞的希望。
就在世人肆意践踏良知的时候，他们用实际行动告诉世人：
我要对得起自己的良心。
他们用生命去维护良知，一遍一遍地向学生讲述着真、善、美，并不惜付出毕生的代价。
何以为证？
夜晚的星光可以作证，
校园的梧桐树可以作证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家而冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证，白了的头发佝偻的腰背沙哑的嗓子都可以作证！
因为懂得了他们对教育事业的爱、对学生的爱，为人师的4年里，在教书育人这块土地上，我不停地播撒着爱的种子，收获着爱的感动，也坚定了爱的信念。
学生王敏，家境贫寒，与父亲相依为命，自小没有母亲的她就犹如风雨中一朵小花，憔悴羸弱，敏感卑怯，对身边的人，对世界充满了敌意。
了解到这一情况后，我选择用爱心去照耀她，因为我知道，温暖的爱可以融化坚冰。
在关注她学习成绩的同时，我更是充当了一个母亲的角色：
病了，给她买药煮粥；哭了，给她劝慰开导；累了，陪她健身娱乐。
通过我的努力，阳光般灿烂的笑容终于挂上了她的脸庞。
学生吕南成绩一直很差，性格叛逆，通过观察后我发现，他坚硬的甲胄里掩饰的，其实是一颗卑怯而好强的心。
于是，我选择用耐心去引导他、改变他，因为我知道，一味的呵责只会将他推离人生正常的航道。
我拍着他的肩膀，期待地对他说：
“你当劳动委员吧，我相信你，你不是孬种”。
从此，每天他总是最后锁门回家，从不间断。
他对工作的细致入微，使我震惊，令同学信服，学习成绩也有了极大提高，一年后，他顺利地踏入了高中的教室。
学生罗兰，极富才华，却因羞于展示自己，性格极其内向而与同学格格不入，针对她这一性格特点，我选择用鼓励给与她信心，因为我知道，优秀的孩子是表扬出来的，最终，融入集体之中的她，多次站上了各级演讲、作文比赛的领奖台孩子们令人惊喜的变化让我坚信，任何一个老师，只要热爱教育事业，只要用爱心、信心、耐心去面对每一个学生，一定会取得成功。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了永无止境、永无穷期的育人之旅。
也许，昨天的我是无奈的，但今天的我，一定是无畏的，明天的我，也将是无悔的。
是熊从明、陆永康、徐本禹，还有更多热爱教育事业的老师让我懂得，既然选择了，即使风雨不息，我都应该用坚实的热爱之帆，鼓起浩荡长风，催动教育事业之舟向前行进。
“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。
”亲爱的同仁们，漫漫育人之旅中，我们只有把每一个学生看作自己的孩子，与他们进行思想与思想的碰撞，进行心灵与心灵的交流，进行生命与生命的对话，用真爱将顽石雕琢为美玉，令其绽放成最美的风景。
到那时，我们才能无愧于天、无愧于地、无愧于人；到那时，我们必会自豪地告诉世界：
“我，是一名真正的人民教师；我，是一个大写的人。
”
谢谢大家！
篇二：
师德演讲文档
因为爱所以爱
五年前，当我毅然登上讲台，成为一名小学英语教师的时候，心里更多的是坦然，只因为自己喜欢和孩子们在一起，只因为自己喜欢小学教师这一职业。
初为人师之时，想法很简单：
好好备课，认真上课，做学生的良师益友，将我所学所知的一切传授给学生，做一个快乐而幸福的教师。
而随着自己教学理念的不断更新，教育方法的不断丰富，教学水平的不断提升，我越来越发现，当一名老师不难，而做一名学生喜欢、家长满意的优秀教师却不容易。
爱，沉浸在教育的每一个细节
作为一名英语教师，我有这样的体会，每天如走马观灯般行走于各个班级之间，很多时候，为了完成教学任务，和学生交流的时间真是少得可怜。
我发现，现在的学生，他们缺少的不是知识，也不是能力，而是情感与态度——他们是否真的愿意上我的课，是否能够积极主动快乐地完成学习任务，是否愿意和老师交流他们的感受。
“亲其师则信其道”，学生是否喜欢英语很大程度上取决于我这个做老师的在让每个学生在收获智慧的同时，还能收获快乐与自信。
因此，我努力让“爱”渗透在工作中的每一个细小环节。
“每个人都是一个完整的世界，都应该得到尊重。
”尊重学生，也是尊重自己。
每个孩子都有自己的优缺点，重要的是怎样去挖掘与发现。
在课堂上，更多去关注学习有困难的孩子，让
他们在课堂上有更多的时间去练习说英语，对于他们的点滴进步，要及时地鼓励。
按时记录学生的单元测试成绩，对于成绩较差及退步的学生，利用大课间和中午的时间，帮助他们找出错误和退步原因，树立起他们能够学好英语的信心，给予他们美好而真实的希望。
通过家校平台和家长交流孩子的学习状态，使家长及时了解孩子在校情况，与他们默契合作，更好地引领学生走好英语学习中的每一步。
精，贯穿在工作的每一个环节
“今天你不努力，明天就会落后。
”在的校园中，身边的每个同事都不甘落后，他们敬业、进取、乐观、创新、奉献的精神深深地影响着我。
作为的新生力量，的辉煌需要我们为之奋斗，把自己承担的每一项工作做“精”是我努力的目标。
首先，要严格执行自己每学期初制定的工作计划。
备课、上课、反思不仅要及时认真，更要精益求精，要对今后的教学工作有促进作用。
作为青年教师，我应该努力养成每天总结的习惯。
其次，要多读善思。
要想在工作上有进步，就不能每天只围着自己的教学转圈子，深厚的教学积淀要靠平时的点滴积累，养成每天读书思考的习惯。
还有，在值周工作中，要做到多走多看多学多做，协助班主任做好学生良好习惯的养成教育。
总之，无论承担什么工作，都要投入热情，倾注智慧，让自己每天都有进步，让学生每天都有更多的收获。
守，渗透在灵魂的每一个角落
在这个处处充满金钱味道的社会中，也到处充满着诱惑。
我觉得，做人要对得起自己的良心。
我常常这样告诫自己，每个家庭培养一个孩子实在不容易，教育学生是自己的本职，要踏踏实实地走好每一步。
不要让家长觉得压力很大，不要让学生觉得你是个偏心势力的老师。
教师率先垂范廉洁奉公的优良品行也一定会在潜移默化下影响、感动学生和家长。
“俭以养德，廉以养教”，作为教师“心底无私天地宽”。
金钱可以买到很多东西，却换不来家长对你的信任，学生对你的爱戴。
如果为了异己私利，丢失了自己为师的人格，丢掉了桃红李熟的整片树林，我觉得很不值。
为此，我郑重承诺：
守候纯洁，守望心灵，无私奉献，廉洁从教，做学生敬佩、家长放心的好老师！
“漫天撒下爱心种，伫看他日结果时”。
这些老教师为的百年辉煌奉献了自己的青春，他们收获了太多为师的幸福。
今天，我们这些青年人要将他们积淀下来的一实验精神传承下去，让一实验的校园成为每一个孩子健康快乐成长的平台，成为自己最精彩的人生舞台，让新百年的一实验到处充盈着感动与幸福。
各位领导、各位老师：
大家好！
三月是个春意盎然的季节，三月也是给人充满新希望的季节，在这朝气蓬勃的季节里，我与小学英语，不知是我守望着她，还是她期待着我。
小学英语教学也逐渐成为我生活中的一部分，融入我的生活，成为我实现工作价值、生命价值的有力见证。
刚开始，我常常为自己不知怎样讲小学生的英语而深感汗颜，但对english的那份执着告诉使我--永不言放弃。
我在教学中常常遇到这样那样的问题，但失败浇不灭我对英语教学的如火热情，俗话说得好，“学习是知识的源泉，知识是学习的指南”，我下定决心在学习中充实自己，武装自己。
通过学习，使我大开眼界：
授课教师抑扬顿挫的讲解，师生流畅自如的英语对白、学科专家生动详实的精辟点评，令我深深折服、叹为观止，从而再次坚定了我做好英语教学的信心、决心和恒心。
榜样虽好，但“依葫芦画瓢”却不见得会一蹴而就。
虽然教学中遇到了沟沟坎坎，磕磕绊绊，但我依然不懈地追寻着自己的永不泯灭的希望，在这样的一种信念的支撑下，我昂首行进在英语教学的漫漫征程之中，在英语教学这块沃土上默默地耕耘着。
课前部分最重要的莫过于备课了。
因为备课是上好课的前提。
要认真研究、吃透教材，立足基础。
教材是我们教学内容具体化的体现，也是最基础的教学资源。
在备课前，我一定要做到通读、重读、精读课文，较好地掌握教材的全部内容，明确这节课的教学目标，有意识地去引导学生。
英语作为一门外来语言，没有特定真实的氛围，这就对学生学习英语造成了一
定的困难。
因此，我在备课前更加注重单词、基本语法等部分，给学生先打好基础，用学生熟知的话语教授学生新的知识。
俗话说“知己知彼，百战不殆”。
教师上课的目的是让学生把知识学到手，因此，了解学生情况是教学方案设计的基础，是因材施教的起点。
教学策略作为教师教学的辅助手段，其目的就是为了实现教学目标。
英语课是一门比较活跃的科目，所以教师应该结合班级学生的特点，去设计课的课型、流程、方法等。
另外，只有学生多说、积极参与课堂教学，才能形成好的英语氛围，才能去带动其他的学生去学习、运用英语。
教师应该根据学生的程度差异，采取一些有效的措施使每个学生学有所得。
课中就是指教学过程。
首先，上课铃声的响起，就标志着上课的开始。
教师应该迅速地组织学生进入状态。
在学生安静下来后，教师尽量用独具吸引力的导入语来使学生进入学习状态，踏上学习之路。
其次，教师是吃“开口饭”的舌耕者。
英语课中口语是老师与学生交流的主要方式。
作为英语老师，我应该加强英语口语在课堂中的运用，给学生创设英语氛围。
老师英语口语的发音、语速、口型等对学生有着示范、教育、感染作用。
同时，老师口语表达的好坏直接影响着学生学习兴趣的强弱。
这些都是我们英语老师不能忽略的地方。
再者，教学过程中，老师时刻要注意自己的教态。
如果老师在课堂上始终保持微笑，并且要和学生多加交流。
同时，要对学生的表现给予肯定和鼓励，从而使学生感受到老师的关爱。
这样才能让学生发自内心地配合老师的教学。
最后，老师还要具有幽默诙谐的素质。
在课堂上学生有扰乱课堂秩序或突发事件时，老师要善于用幽默的话语去解决问题。
这样不仅能够使师生关系融洽，还能使学生佩服你，进而更好的参与到课堂之中。
课后的辅导与督促作为一堂课的重要组成部分，同样不容忽视。
在完成课堂教学后，老师一定要及时的对学生加以辅导，帮助学生解决课堂中没有掌握和理解的地方。
同时，适当的布置作业，来督促学生，使学生对课堂知识加以巩固。
通过老师判阅作业，及时发现学生知识薄弱的地方，帮助学生真正的明白课堂知识。
需要强调的是，在课后教师一定要及时的进行教学反思，找出自己在教学过程中所存在的问题，并且加以分析、改正。
通过反思，教师才能更加完善自己的知识结构，提高自己的教学技能，促进自己的教学。
要上好常态课它需要教师＂拥有超越现实的智慧和才能＂，需要教师＂富有个性的创造＂！
作为一名教师，要怀揣一颗朝圣者般的虔诚之心，勤于学习，善于反思，不仅仅满足于做教材的代言人、教学常规的执行者，更要努力做一位教学活动的创造者、教学环境的开拓者、学生成长的引领者，假以时日，其新课程背景下的常态课魅力定能喷薄而出。
在我的心中有一个践诺——那便是“守望”，在我的手中有一粒金色的种子——那便是希望，在我的生活中有一个目标—那便是成功。
我用我的双手在孩子们的心中播下渴求知识的种子，我用我的勤奋在孩子们的心中播下热爱学习的种子也在我的心中播下希望的种子。
我用心守望着这份希望,我用爱守护着这份希望，默默地看着她破土发芽，看着她开花结果，我坚信幼苗终会长成参天大树。
我要大声说：
守望着自己爱着的田地，不就是人生最大的幸福吗？
演讲完毕，谢谢大家！
篇三：
师德师风演讲稿《因为爱,所以爱》
因为爱，所以爱
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
站在这里，我百感交集。
首先感谢大家，因为你们的谦虚，因为你们的低调，才给了我这个展示的机会，不过，我更觉得很惭愧，没有动人的故事，也没有演讲的才能，只是希望我可以衬托出你们的美丽与高尚。
我演讲的题目是《因为爱，所以爱》。
走出师范的大门,怀着青春的梦幻，带着美好的理想,我来到了偏远的石子小学，汽车在狭窄的小道上颠簸，一路尘土飞扬，二十多公里的路程，汽车竟行驶了一个多小时才到达。
眼前的情形确实让人失落：
学校坐落在山坳里，教学楼还不算太旧，可是坑坑洼洼的操场，简陋
狭小的办公室，还有孩子们脏兮兮的脸庞、破旧的衣服，着实让我感觉到了条件的艰苦，心里酸酸的，理想与现实的巨大反差让我茫然失措。
我不断地在心中问自己：
我能在这里呆下去吗？
能吗？
眼里却早已擒满了泪水。
因为儿时的梦想，无奈，我不得不留下。
那个夜晚，我和同去的女孩背靠背坐在篮球架下，任凭泪水尽情地滑落。
当我走进教室,一群孩子把我团团围住,那甜蜜的笑容,清亮的眼睛,羞羞答答而又坦坦荡荡的天真.....我仿佛看见朵朵稚嫩的花蕾在身边竞相开放，一种愉悦的幸福洒满心田.就在那一刹那,我下定了决心，留下！
我要扎根山区，把我的知识,我的汗水,我的青春,我的热血,奉献给那些纯真的孩子。
我要用全部的爱，为这里的孩子撑起一片求知的天空。
在那里，我教的都是五六年级，因为对孩子们严而有度，用爱与学生交流，用真诚与学生相处，孩子们都把我当成了值得信赖的朋友。
记得那时候，我在底楼住着，孩子们总喜欢跑到我的小屋来，我给他们讲故事，和他们一起唱歌，跳舞。
欢笑声总在我的小屋里回荡。
我也不再是那个眼里擒满了泪水的女孩，我感受到了作为教师的快乐与满足。
我就像大姐姐一样无微不至地关心他们，照顾他们。
遇到饭没有蒸熟的，或者意外丢了饭盒的，就请到我家里来，做上几道小菜，让他们跟我一起吃饭，有时候给他们煮一碗面条。
看着孩子们吃着热腾腾的饭菜，吃得那样开心，我心里有说不出的高兴。
“爱就是教育的源泉”。
教师对学生必须有足够的爱心。
一天晚上，陈莉突然发起了高烧，怎么办呢？
我把她带到我的宿舍里，姜汤喝了，酒精也擦了，可还是不退烧，病情反而加重，不能再拖了，我当机立断，在漆黑的夜里，借着手电筒微弱的光线，背起那个孩子艰难地向医院跑去。
学校到医院还是有很长一段路程，汗水湿透了我的衣裳，我顾不上擦，心里只有一个念头——快点到达医院。
到了医院后，我也顾不上休息，立即找医生挂号看病，直到孩子脱离危险后，我才瘫坐在医院的椅子上，长长地舒了一口气。
第二天上午，家长赶来后，紧紧地握住我的手，不住地对我说：
“老师，谢谢您啊，谢谢您！
”班里有个叫秦泽芳的女孩，因为生病，每天都需要打针，医院里费用太高，而她的家庭又比较贫穷，我竟然凭着在父亲那里学到的点点知识，每天帮她打针，给她吃药，解决了家长头疼的事情。
三年来，我多次帮助家庭困难的孩子垫学费，买文具，为他们洗头，洗衣服我从不抱怨，更不奢望什么，有的就是对孩子们无私的爱。
在那个陈旧的校园里，在群山环抱的深处，我和孩子们一起放飞着梦想，放飞着希望！
XX年，走出了大山，我依然坚信：
“没有爱就没有教育”。
我爱我的学生，因为他们，我负了家人。
XX年的春天，我正在给孩子们上早自习，家里打来电话说母亲病危，让我马上赶去，听到这个消息，我心如刀绞，可教室里坐着的是七十多个孩子啊，我怎能丢下不管呢？
于是，坚持上完了那节课。
自习课后，我才匆匆赶去。
当我赶到的时候，母亲已经离开了人世，我跪倒在母亲的病床前失声痛哭起来。
未能见上母亲的最后一面，成了我今生最大的遗憾。
事后班上的孩子知道了事情的真相，感动不已。
既然选择了教师这个职业，我就要尽最大的努力，多给学生一份关爱，多给他们一点温暖。
说“爱生如子”，有时候，对他们的爱似乎超过了对女儿的关心。
XX年4月的一天，我带着女儿去看医生，没有等我回到学校，就接到电话。
原来，是因为那几个逃学的孩子，其中谭萍在我们班，从星期一开始，一直没有到学校上课，我虽然及时联系了家长，可是依然没有孩子的下落。
回到了学校，我让五岁的女儿独自回家睡觉，自己却和另外的老师一道，走出了学校，四处寻找学生的下落。
那天，风一直在刮，不时吹翻了我们手里的伞，雨，一直在下，就算撑着伞，雨水还是淋湿了衣服。
路啊，更不用说了，深一脚浅一脚，泥泞不堪。
当我们终于拖着疲惫的身体回到学校的时候，衣服湿漉漉的，鞋也浸水湿透了，天都快黑了。
打开家门，生病的女儿从在病床上爬起来抱着我的双腿说：
“妈妈，你终于回来了！
”我紧紧地抱着孩子，不禁潸然泪下。
第二天，我依然顾不上女儿，叫了一辆摩托车，往谭萍的家里赶去。
天刚放晴，路依然很滑，一路上，坑坑洼洼，崎岖不平，摩托车司机小心翼翼地驾着车。
我坐在车上，心里感到了无比的恐惧。
我担心车一滑，我们都落到水里，全身上下都会
篇二：
师德演讲稿因为爱所以爱
“增强生命感和责任感”主题演讲单位：
织金六中
姓名：
周
联系电话：
玮因为爱，所以爱因为爱，所以爱尊敬的各位领导、评委：
大家好！
我今天演讲的题目是《因为爱，所以爱》。
“为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉。
”诗人艾青用深情的语言，抒发
了他对祖国母亲的赤子情怀。
如果说教育也是一方热土的话，那么“热爱”就是我对学生、
对教师职业、对教育事业的最好表白。
而所有的热爱，只源于一个关于爱的故事。
XX年暑假，我参加了当年的大学生三下乡活动，来到纳雍县维新镇一个汉苗混居、极
其偏僻落后的山村——阳光村。
认识了一位每月仅领25元生活补助费，却在讲台上耕耘了
45个春秋的代课教师——熊从明。
45年前，念过几年私塾的熊从明不忍村里的孩子无书可读，放弃了令人眼红的生产队会
计一职，暂时承担起教育孩子们的责任。
那时教师每月的工资仅10斤玉米，难以维持生计，
代课其间，熊老师也曾因此而想过离开。
可当他看到乡亲们被贫穷折磨得苍老的脸，看着孩
子们眼中溢满的渴望，他再也迈不出离去的脚步，他知道，如果他走了，那么阳光村也将失
去未来。
作为一个阳光村人，他不能这样做，因为在他的肩上，不仅只有家庭的责任，还维
系着整个阳光村的希望。
于是，熊老师留了下来，而这一留，就是整整45年。
45年，540
个月，16425天，熊老师在阳光小学的讲台上，用比阳光还炽热的爱温暖照亮了阳光村，直
到岁月的痕迹爬上了乌黑的头发，佝偻了挺拔的腰背；45年，540个月，16425天，熊老师
一次又一次放弃了改善生活的机会，他用心血浇灌的桃李硕果累累，可他的三个孩子却因为
家庭贫困，被迫早早离开学校。
为此，妻子不止一次怪他：
“你怎么从不为自家考虑啊，你这
样做到底是图些什么？
”孩子不止一次怨他：
“爸，如果当初你不当老师，我们今天会过得这
样苦吗？
”面对家人的责怪，他说：
“我不忍心看见村里的孩子因为没有念书，而一辈子都出
不了头啊。
”由于特殊原因，直到XX年，熊老师每月都仅能领到25元生活补助费，家人劝他休息,他却说：
“我
不能看着那么多孩子没有书念，我要教到死的那一天为止。
”XX年，我大学毕业回到家乡，成为了一名农村教师。
艰苦的工作环境让从小生活在城
市的我一度沮丧，我抱怨命运不公，我多次试图放弃。
可这时，我总会想到熊老师。
他能在
贫穷中坚守讲台45年，为什么我不能？
与熊老师相比，我是不是太过自私与卑劣了？
一次又
一次良心的拷问让我无地自容，于是我尝试着去了解工作，走近学生，也因此拥有了很多的
第一次。
第一次走进课堂，用连珠的妙语让孩子们欢呼雀跃；第一次和学生们一起在烈日下
做操，一起体会汗流浃背；第一次过教师节，学生的贺卡和祝福让我整整激动了一个星期
一个又一个的第一次让我懂得，熊老师的坚持，源于他对家乡人民的热爱，对教育事业的热
爱，也是这一个又一个的第一次，让我坚定了终身献身教育的决心。
其实，在贵州的茫茫大山里，与熊从明老师一样的老师还有很多很多。
跪着为学生上课
的三都县残疾教师陆永康、放弃攻读研究生，毅然到大方县岩洞小学支教的山东小伙徐本禹
他们没有惊天地、泣鬼神的壮举，他们每一天的生活都是平凡而琐碎的，可是，他们的平凡
和琐碎，却在推动家乡教育事业发展的同时，给予了时代更多心灵的震撼与反思，让人们品
味到热爱的真谛，看见黑板上写下的真理，收获教室里放飞的希望。
就在世人肆意践踏良知
的时候，他们用实际行动告诉世人：
我要对得起自己的良心。
他们用生命去维护良知，一遍
一遍地向学生讲述着真、善、美，并不惜付出毕生的代价。
何以为证？
夜晚的星光可以作证，
校园的梧桐树可以作证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家而冻得瑟瑟发
抖的孩子可以作证，白了的头发佝偻的腰背沙哑的嗓子都可以作证！
因为懂得了他们对教育事业的爱、对学生的爱，为人师的4年里，在教书育人这块土地
上，我不停地播撒着爱的种子，收获着爱的感动，也坚定了爱的信念。
学生王敏，家境贫寒，与父亲相依为命，自小没有母亲的她就犹如风雨中一朵小花，憔
悴羸弱，敏感卑怯，对身边的人，对世界充满了敌意。
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