广东省深圳市届高三第二次调研考试文综试题扫描版含答案.docx
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广东省深圳市届高三第二次调研考试文综试题扫描版含答案
2015年深圳市第二次模拟考试政治参考答案
二、主观题（52分）
36．⑴图1表明2013—2014年广东经济呈现中高速增长（1分）（或者广东经济发展适度放缓），图2表明广东第三产业比重提高，产业结构优化（1分），图3表明广东高新技术及先进制造业增加值占规模以上工业比重在提高（1分），由此可见，广东省经济发展进入新常态。
（1分）（或者，广东经济持续稳定发展）
⑵①实施创新驱动战略，把科技创新摆在全省发展全局的核心位置，增强创新驱动发展新动力。
②发挥市场在资源配置中的决定性作用，形成激励创新的市场机制。
③国家实行科学的宏观调控。
完善相应的法律法规，加强财政资金引导，营造良好的创新环境。
（2分）
④企业要提高自主创新能力，加快创新的步伐，形成自己的竞争优势。
⑤劳动者要不断提高自身素质，发挥自己的聪明才智，踊跃参与创新。
⑥健全生产要素按贡献参与分配的制度，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。
⑦转变经济发展方式，依靠科技进步，管理创新驱动。
（考生只要答对以上要点中的五点，即给满分，每个要点2分。
如果考生能回答出“万众创新”等热词，酌情加1分。
但该题总分不能超过10分。
）
（3）①传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，弘扬优秀传统文化有利于增强市民的凝聚力，培育和谐文化。
（2分）（或者考生回答传统文化具有鲜明的民族性，可以给1分；或者回答形成归属感和认同感，可以给1分。
）
②有利于市民更好地理解继承传统文化的现实意义，成为自觉的文化传承者。
（2分）（或者：
有利于优秀传统文化的继承）
③传统文化是文化创新的根基，弘扬优秀传统文化有利于推动文化创新，促进文化的发展。
（2分）
④有利于发挥优秀传统文化的积极作用。
（2分）
⑤珍惜和爱护优秀传统文化，有利于弘扬和培育中华民族精神。
（2分）（或者：
做中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者）
37．
（1）体现了认识的反复性和无限性。
（4分）（或者：
考生回答认识的上升性可以给2分）
理由：
①联系是客观的，是事物本身所固有的、不以人的意志为转移。
它要求我们从事物固有的联系把握事物，切忌主观随意性。
（3分）所以，中美两国确定了不同的减排目标。
（1分）
②事物的联系是多种多样的。
（2分）在气候问题上加强国际间的合作，同时把气候问题与国家经济、政治和安全等联系起来。
（1分）
③联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，（2分）要坚持一切以时间、地点和条件为转移，（2分）根据中美不同国情，制定不同的减排目标。
（1分）
（如果考生未能回答出上述任何一个要点，只回答联系具有多样性或客观性，要用联系观点看问题，可以给3分。
）
（2）①政府组织社会主义经济建设；（2分）推进生态文明建设，保护环境。
（2分）
②贯彻我国外交政策的基本目标，维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界和平与发展，主动担当。
（4分）
③坚持我国外交政策的宗旨，维护世界和平，促进共同发展，致力于全球温室气体减排。
（2分）
④落实和平共处五项原则的基本准则，加强国际气候变化问题上的合作实现平等互利。
（2分）
40．参考答案：
（1）有上升流（2分）地形（2分）海拔（或地势）较高，气候较凉爽（2分）
（2）7月（2分）受副热带高气压带北移影响，盛行下沉气流，降水稀少。
（2分）
（3）①（位于东南信风背风坡，）光热充足，昼夜温差大；
②有高山冰雪融水提供灌溉水源；
③气候垂直差异大，可以种植多种水果；
④智利土地租金较低；
⑤智利与中国季节相反，可以为国内市场提供反季节水果。
（每答对1点得2分）
（4）①加强对锂矿资源的管理和保护，防止过度开采和资源浪费；
②引进资金和技术（或加强技术研发）；
③延长产业链、提高附加值；
④完善电力、交通等基础设施；
⑤加强环境保护和污染治理；
⑥与智利合作开辟出海通道。
（答对4点得8分）
41．参考答案：
（1）山河相间，南北纵列（2分）；流水侵蚀（2分）
（2）海拔（或地势）高，降雪较多（2分）玉龙雪山（2分）上升（2分）
（3）①（纬度较低，）热量充足；（受夏季风影响，降水较多，）水分充足；
②地势起伏大，垂直地带性明显。
（每答对1点得2分）
（4）①交通不便（或基础设施落后）；②资金不足；③技术水平低；④文化教育较落后
（答对3点得6分）
（5）生态环境问题：
①水土流失，土地退化（或土壤肥力下降）；
②生物多样性减少；
③地震、崩塌、滑坡、泥石流等灾害频发。
（答对2点得4分）
措施：
①控制人口增长；
②改变落后的耕作方式；适度开垦及放牧；禁止陡坡开垦；
③退耕还林还草（或植树种草，恢复植被）；
④建立自然保护区（或保护天然植被）。
（答对2点得4分）
2015届高三深圳市二模文综（历史部分）参考答案
一、选择题。
（每题4分，共48分）
题目
12
13
14
15
16
17
答案
B
C
D
A
B
C
题目
18
19
20
21
22
23
答案
B
A
D
C
A
B
二、非选择题。
（共52分）
38．（26分）
（1）派别：
儒家；（2分）
目的：
维护社会等级秩序，实现社会和谐。
（回答富国强兵、实现统一也可得分）（2分）
（2）条件：
民族资本主义的发展；资产阶级力量的壮大；西方政治思想在中国不断传播；（4分，任答2点给4分）
意义：
甲午战败，列强瓜分，民族危机严重；维新派宣传“群学”，传播了西方的民族民主思想，推动中国进入向西方学习政治制度；在一定程度上推动了爱国救亡的维新变法运动，促进了民族意识的觉醒。
（4分）
（3）事件：
1919年五四运动后，无产阶级登上历史舞台；1921年中共成立，以工农群众作为其阶级基础；1924年后国共进行第一次合作，开展国民大革命，群众运动高涨。
（4分，任答2点给4分，其它答案言之有理、符合史实与时段也可给分）
时代特征：
20世纪20至30年代，中共依靠工农群众开展新民主主义革命；社会群体的划分体现鲜明的阶级色彩。
（答案须从革命性和阶级性两个方面来概括时代特征）（4分）
（4）条件：
网络技术迅速发展；改革开放促进人们交往方式的开放与新潮；经济全球化背景。
（4分，任答2点给4分）
影响：
促使人际关系朝自由、平等、和谐的方向发展；网络力量在维护社会公平正义，传播正能量等方面发挥巨大作用。
（2分，言之有理即可）
39．（26分）
（1）理论：
生物进化论；（2分）
不同：
《独立》宣言主张人生而平等，作者认为人生来不平等。
（2分）
（2）原因：
工业革命促进了自由贸易、自由竞争；政府推行自由放任的经济政策；自由主义思想的广泛传播；资产阶级代议民主制的建立或完善保障了公民的民主自由权利。
（4分，任答2点给4分）
表现：
垄断组织形成，生产和资本高度集中；贫富分化现象日趋严重。
（4分）
（3）表现：
苏联进行了一系列鼓励物质利益原则的改革（或答赫鲁晓夫改革、勃列日列夫改革的具体措施）；（4分）没有；因为这次改革并未打破高度集中的政治经济体制，民众的生活水平长期得不到较大提高，经济上、政治上的自由都是极其有限的，改革最终陷于停滞。
（4分）
（4）措施：
推行“福利国家”政策；出现“人民资本主义”。
（4分，其它答案言之有理、符合史实，也可得分。
每点2分，满分不超过4分）
认识：
自由与平等是人类追求的共同理想，但现实中两者又存在矛盾冲突：
资本主义国家因推行私有制和自由企业制度使公民享有较大自由，但却存在财产占有的不平等；早期的社会主义国家推行公有制和计划经济体制，注重了平等性，但个人的自由却受到较大限制。
所以，各国之间应相互借鉴历史的经验与教训，最大限度地实现公民的“自由”与“平等”协调发展。
（2分，意思相近、言之有理即可得分）
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