苏教版二年级语文下册 徐州邳州地区表格式 教学计划.docx

苏教版二年级语文下册 徐州邳州地区表格式 教学计划.docx

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苏教版二年级语文下册徐州邳州地区表格式教学计划

年级班科教学计划

一、指导思想：

以素质教育为指导思想，立足于《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》，紧紧围绕学校本学期的教学计划，采用现代化教学方法与手段，结合本班学生的特点，力求做到重点突出，难点突破，精心设计教学过程，有系统地进行学习方法的指导，以学生为主体，培养学生良好的学习习惯，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。

二、教材分析：

全册教材由“培养良好的学习习惯（4）”与“识字”、“课文”和“练习”组成。

“识字”安排了2个单元，每单元4课，共8课。

课文安排了6个单元，每单元4课，共24课。

1、关于识字。

本册继续采用“识字分流”的办法安排生字。

全册共安排生字390个，其中要求会写的为285个，另外的105个只要求认识。

“识字”课有三种形式：

（1）词串识字。

（2）形近偏旁比较。

（3）特殊偏旁的认识。

2、关于课文。

全册教材安排课文24篇，其中韵文5篇。

有些课文内容与春天的物候有关；有些课文从不同的侧面反映了多姿多彩的儿童生活；有些课文让学生认识社会，认识人生等。

3、关于练习。

全册教材共安排综合练习8个，每单元后面安排1个。

练习注重综合性和实践性，内容包括学用字词句、写字、读读背背、口语交际等。

年级班科教学计划

三、教学措施：

1. 关于识字、写字教学

让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。

鼓励学生通过语文课本以外的其他渠道，增加识字量。

鼓励学生之间交流识字的方法、经验和感受，初步培养学生具有独立的识字能力。

发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。

继续加强写字教学的指导。

在指导写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正，写美观。

为避免疲劳，要分散写字，注意质量。

注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。

2. 关于阅读教学

重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，读的形式要多样，读的指导和训练要有层次，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。

引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，利用周末作业和学校作业展示的要求，进行语文基础知识的综合练习。

鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。

3. 关于写话教学  

灵活使用教材，随时挖掘和运用身边的语文教育资源，在“展示台”将自己收集的词句或写的日记展示出来。

第册教学计划

校学科

周次

单元

课题

教时

教学目的要求

重点难点

教学准备

3周

二

古诗两首

蚕姑娘

月亮湾

快乐的节日

练习2

22

1.  能正确、流利、有感情地朗读和和背诵本单元的四篇课文。

2. 学会本单元34个生字，两条绿线内的4个字只识不写。

认识1个多音字，1个新偏旁。

理解由生字组成的词语。

3.  初步懂得两首诗的意思，感受作者热爱春天、热爱大自然的思想感情；初步了解蚕的生长过程，激发学生观察、研究昆虫的兴趣；欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情；

背诵本单元的四篇课文。

感受生活在祖国怀抱里的幸福，激发学生热爱祖国的感情，从小树立建设社会主义祖国的远大理想。

课件

第册教学计划

校学科

周次

单元

课题

教时

教学目的要求

重点难点

教学准备

5周

三

雨后

谁的本领大

蜗牛的奖杯

狐假虎威

17

1、 学会本单元的38个生字；认识三个新偏旁，学习一个多音字。

2、 理解由生字组成的词语，会用“觉得”造句。

3、 正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵《雨后》，能复述《狐假虎威》。

4、 结合自己的生活体验，感受童年生活的幸福快乐。

5、 让学生懂得每个人都有自己的长处和本领，要正确认识自己、看待他人。

6、 懂得“满招损，谦受益”的道理。

7、 懂得《狐假虎威》的意思。

正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。

懂得“满招损，谦受益”的道理。

第册教学计划

校学科

周次

单元

课题

教时

教学目的要求

重点难点

教学准备

7周

四

母亲的恩情

沉香救母

（一）

沉香救母

（二）

木兰从军

练习4

17

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵古诗《游子吟》和课文《木兰从军》，复述《沉香救母》的故事，培养学生一定的复述能力。

2、学会本单元40个生字，认识刀字旁、病字旁，认识两个多音字“燕、将”，理解由生字组成的词语。

学会用“忙着、帮助”造句，初步认识“一……就……”的句式。

3、理解课文内容，体会故事中透露的父爱子、子念母的不忘父母养育之恩的人间真情和尊老爱幼、爱国爱家的高尚品质。

4、继续学习用部首查字法查字典，培养学生自主识字的能力。

5、鼓励学生大胆想象，并能按一定的顺序仔细观察，提高写话能力。

能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵古诗

学会用“忙着、帮助”造句，初步认识“一……就……”的句式。

课件

第册教学计划

校学科

周次

单元

课题

教时

教学目的要求

重点难点

教学准备

10周

五

《识字5》

《识字6》

《识字7》

《识字8》

练习5

12

1.学会本课生字和由这些字组成的词语，两条绿线内的字只识不写，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。

2.初步认识常见军事装备和一些军事术语，进行国防启蒙教育，培养热爱人民军队的思想感情。

3.对照插图，认识一些动物的样子，进行保护动物的教育。

4.比较“示字旁、衣字旁”、“宝盖头、穴宝盖”两组易于混淆的偏旁。

5.认识一些特殊偏旁，进一步了解象形字、形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。

比较“示字旁、衣字旁”、“宝盖头、穴宝盖”两组易于混淆的偏旁。

课件

第册教学计划

校学科

周次

单元

课题

教时

教学目的要求

重点难点

教学准备

12周

六

学棋

“黑板”跑了

晚上的“太阳”

“闪光的金子”

练习6

17

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本单元40个生字。

认识3个偏旁。

理解由生字组成的词语。

3、理解课文，能口述课文内容。

4、懂得学习、做事要专心致志；学习爱迪生从小遇到问题就积极动脑动手，寻找解决问题的方法；学习徐虎全心全意为人民服务的好思想。

5、背诵成语和名言警句。

6、练习说话。

能正确、流利、有感情地朗读课文。

背诵成语和名言警句。

课件

第册教学计划

校学科

周次

单元

课题

教时

教学目的要求

重点难点

教学准备

15周

七

歌唱二小放牛郎

鸟岛

台湾的蝴蝶谷

欢乐的泼水节

练习七

16

1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵本单元的4篇课文。

2．学会本课37个生字，两条绿线内的字只识不写，认识新的偏旁，理解由生字组成的词语。

3．学习王二小机智勇敢的好品质，体会今天幸福生活的来之不易；知道我国青海湖西部有一个鸟岛，懂得鸟是人类的朋友，从而自觉的爱鸟、护鸟；了解蝴蝶谷名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景象，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情；知道我国是一个多民族国家，了解泼水节是傣族人民独有的风俗习惯。

4．完成练习七中的习题。

能正确、流利、有感情地朗读和背诵本单元的4篇课文。

了解气候、环境对鸟类生存的影响，增强环保意识。

课件

第册教学计划

校学科

周次

单元

课题

教时

教学目的要求

重点难点

教学准备

17周

八

真想变成大大的荷叶 

猴子种果树 

会走路的树

问银河 

练习8

19

1、学会本单元35个生字，理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

会背诵《真想变成大大的荷叶》、《问银河》。

3、有所体会并进而分享诗中流露出的热爱生活、驰骋想象的情趣。

4、继续练习默读课文。

5、理解课文内容，懂得做事要有恒心，体会小鸟和鹿之间的友谊，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣和志向。

。

6、练习讲故事，培养学生的想象能力。

7、熟读成诵，积累词汇。

能正确、流利、有感情地朗读课文。

会背诵《真想变成大大的荷叶》、《问银河》。

练习讲故事，培养学生的想象能力。

多媒体课件

第册教学计划

校学科

周次

单元

课题

教时

教学目的要求

重点难点

教学准备

19周

期末复习

9

复习旧知，巩固所学，迎接期末考试

单项、分类、综合测试卷