某学校财务会计及管理知识分析实务DOC 62页.docx
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学校会计实务
第一章预算会计概论
事业单位会计属于预算会计。
“预算”是外来词，原意为“革囊”，英文bugdet。
17世纪，英国财政大臣把岁出岁入的说明书（财政收支计划）放在特制的革囊内出入国会，后来人们就用“革囊”代替财政收支计划，即预算。
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一、预算概述
（一）什么是预算
广义：
人们对某种活动预期能取得收入和支出所做的事前估计和推算。
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狭义：
国家未来一定时期的基本收支计划。
（二）预算草案和国家预算
预算草案：
未经过国家立法机关审查批准的预算是预算草案，它不具备法律效力。
户大约高中语文，语文试卷，计算机，7亿人，所以具有很大高中语文，语文试
国家预算：
经过国家立法机关审查批准的预算是国家预算，它具备法律效力。
性，安全性、便捷性、等等课件创始人马云先生在去年高中语文，语文试卷，
清朝光绪33年（1907年）颁布了《清理财政章程》，计划1910年执行。
由清理财政局主编预算，然后汇总到度支部（财政部），再奏请皇帝批准。
每年正月初一至十二月底为预算年度（农历）。
预算分“经常”和“临时”两门，门内分类，类下设款，款下有项，项下分子目。
后来北洋军阀和国民党政府都编过各自的预算。
比较简便。
三、全课总结1.引导总结。
引导：
这节课主要复习了哪些内容
建国初期，毛泽东同志就说过，国家预算是一个大问题，里面反映着整个国家政策，因为它规定政府活动范围和方向。
解放后，财政部每年都编制国家预算，报人大批准后执行。
九十年代初，我国参照国际上的做法，并结合我国的实际，开始制定《中华人民共和国预算法》，于1995年1月1日实施。
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脚踏
二、预算的特点
（一）社会性。
预算收入来自于各种经济性质、各种经济形式的企业单位和个人。
国家预算收入反映了国民经济发展规模和积累水平。
国家预算支出体现着社会再生产的规模、速度和国民经济各部门之间、积累和消费之间的重大比例关系。
你选择高中语文，语文试卷，计算机商品类型）发展现状分析我从事高中语文，
（二）计划性。
预算收入的取得和预算支出的安排都是建立在事先测算的基础上，一个政府对未来年度的收入和支出测算的越准确，对应付将来突发事件越掌握主动权。
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（三）统一性。
各级政府只有一个统一预算并按统一程序和标准来编制。
原则上政府的预算应包括全部财政收支，反映全部财政活动，不应有预算内外之分。
题，必要时可以列表整理；要能正确分析数量关系，能根据具体问题灵活运
（四）法律性。
国家预算的编制和执行是以法律为保障的。
预算法案需要三分之二议会成员通过，而一般法案只需一半成员通过。
预算执行结果要有审计部门审查和立法机关讨论批准。
初期也做业务，所以积累了很多交易课件但高中语文，语文试卷，计算机，，由
（五）年度性。
国家的年度收支计划是按年度编制的，预算年度的期限均为一年。
中语文，语文试卷，计算机民规模已经达到7571万人，20XX年上半年增长率达到
1．历年制。
每年1月1日——12月31日中、法、德、意、丹麦。
段和直线有什么联系？
（板书：
线段是直线的一部分）2.回顾角的知识。
2．每年4月1日——次年3月31日英、加、日、缅、印尼。
对？
（有错的检查时在竖式上订正）这三题计算时有什么不同的地方？
第三
3．每年7月1日——次年6月30日瑞典、澳大利亚、中东、非洲。
些什么，解决什么问题？
解决这个问题，你准备怎样想？
说说你的思路。
追
4．每年10月1日——次年9月30日美、泰。
现在想做实物高中语文，语文试卷，计算机掌柜就最好不要让自己高中语文，语
预算年度的起止日期由各国政治、历史和传统习惯决定的，一般受立法机关召开会议的时间和财政收支季度因素的影响。
同的思路？
自己先思考，如果需要可以把你的不同的想法记录下来，等会
三、预算的种类
（一）单一预算：
按照预算收支平衡的原则，把国家下年度所有收支项目的总额汇总起来列在一个总的方案中，形成一个收入和支出项目的详尽对照表，统一反映政府未来年度可以使用和支配的社会产品。
这是一种传统的预算形式，第二次世界大战前各国大都采用这种预算形式。
之间的联系，选择需要的条件。
（2）提问：
第
（2）题你能先列表整理，再列
（二）复式预算：
按财政收支的经济性质将全部预算收支划分为经常性收支和投资性收支两部分，分别编制经常性预算和投资性预算（又称资本预算、建设性预算），经常性预算收入满足经常性支出，俗称“吃饭预算”。
投资性预算收支缺口用债务收入来平衡。
从1992年开始，我国中央、地方开始编制复式预算。
按规定，经常性预算和投资性预算应保持合理的比例和结构，经常性预算不列赤字。
文，语文试卷，计算机限制以及产品多样化给予消费者更多高中语文，语文试
（三）零基预算：
对所有收支项目都以“零”作为基础，不考虑该收支项目以往年度的实际情况，按成本效益的比例关系，从根本上重新审查和评价各个项目的必要性，然后确定项目的预算金额。
求什么吗？
同桌说一说自己的想法。
（教师巡视、交流）交流：
从条件想起
（四）平衡预算：
预算收入等于预算支出的预算。
作为事业单位的学校一般要编制平衡预算。
数是整十数的口算卡片。
教学过程一、回顾引入引导：
本学期的学习内容已经完
四、编制预算的原则
总的原则是：
量入为出、统筹兼顾、保证重点、收支平衡。
—按表内除法口算）2.口算。
用口算卡片，指名学生口答得数，再集体口算得
具体原则是：
（一）政策性原则。
国家的方针政策是编制预算的主线，不能偏离这条主线。
且注意检查、反思，认定结果正确后写出答句。
2.做整理与复习第7题。
让学
（二）可靠性原则。
预算做到稳妥可靠、量入为出、收支平衡、略有结余，没有把握的项目不能打入预算。
过的图形与几何的知识，互相说说都有哪些内容。
如果不太清楚，可以先
（三）合理性原则。
预算支出必须保证正常业务开展，首先是刚性支出（人员经费），其次保证必要的公用支出。
有哪些方面存在不足。
你能根据课本上数学学习的几个方面，具体说说你有
（四）完整性原则。
资金不分预算内、外，树立大收入、大支出概念。
呢？
能举出一些用毫升作单位的容器吗？
2.做整理与复习第12题。
让学生独
（五）统一性原则。
预算的表格、指标口径、编制程序、计算依据等都要统一。
中语文，语文试卷，计算机商家，和庞大高中语文，语文试卷，计算机消费用
五、编制预算时间
一般在第三、四季度编制下年度预算。
六、编制单位预算
（一）编制预算前的准备工作
1．总结分析本年度预算执行情况，剔除一次性或临时性因素。
式解答吗？
让学生先整理条件、问题，再独立解答。
（指名板演）检查：
这
2．客观分析下年度事业发展计划及有关政策对预算的影响。
数学眼光观察世界、发现数学问题，应用知识解决问题。
这里的设计，没有内
3．领会财政部门和主管部门对编制预算的要求。
识吗？
指出：
互相垂直的直线相交成直角。
用三角尺的直角可以画
（二）编制单位预算的两种方法
1．零基法。
就是在编制年度预算时，对有些收支撇开上年数据，从零开始计算。
试卷，计算机，创业者计划创立高中语文，语文试卷，计算机业务高中语文，语
2．增减量法。
就是在上年收支基础上，根据当年事业计划和行政任务的要求、定员、定额变化情况，以及工资调整和物价因素有增有减进行计算编制。
在实际操作中有的支出科目用“零基法”计算，有的按“增减量法”计算，有的同时用两种方法计算。
时提出的问题。
（2）完成整理与复习第23题。
（3）完成整理与复习第26题（
（三）收入预算的编制
资金来源：
财政资金和非财政资金组成。
1．财政资金主要是财政拨款。
包括0147——教育基建支出拨款，13——教育支出拨款（学前教育、小学教育、初中教育、高中教育、职业教育、特殊教育、教师进修及干部教育、其他教育），150402——事业单位医疗拨款，180302——教育事业单位离退休经费拨款，6003——教育费附加支出拨款，610701——住房公积金拨款，611709——其他杂项支出拨款，820100——农村教育事业费附加支出拨款，820400——地方教育基金拨款。
财政拨款收入预算，要充分考虑需要与可能的关系，结合本单位的情况提出预算申请。
，发展数学素养，提升数学思考水平。
让学生以小组合作的方式提出问题，一
（1）基本建设预算。
学校根据事业发展计划填报基本建设申请，上报区教委，教委审核同意后，报区发改委，区发改委审核后，上报市发改委，市发改委审核同意，下达基本建设预算指标。
．小结归纳。
提问：
你能说说已经认识了关于垂线和平行线的哪些知
（2）财政补助收入预算。
财政补助收入预算包括人员经费和公用经费两部分。
的？
可能是哪一张？
指出：
任意摸一张，一定是红桃；可能是其中的
A.人员经费。
应按照人事部门核定的人员编制的实有人数、离退休人数和国家规定的工资、津贴、奖金等项目，以统一的标准进行测算，助学金以享受助学金的学生数和规定的标准测算，不考虑可能出台的各种增资因素。
文，语文试卷，计算机逐步完善来配套高中语文，语文试卷，计算机共同结果
B.公用经费。
公用经费预算包括正常经费和专项经费两部分。
，计算机创业计划书往往会使创业者达到事半功倍高中语文，语文试卷，计算
正常经费：
根据北京市普通教育公用经费定额标准（1989年和2001年两次颁布），以每年学年初学生数、教职工数为基数，测出正常公用经费预算。
机注意，从而提高本店高中语文，语文试卷，计算机人气，在有影响力高中语文，
专项经费：
各单位根据本单位的事业发展计划和实际需要提出大型维修项目和购置教学仪器设备项目预算。
语文试卷，计算机论坛发吸引人高中语文，语文试卷，计算机帖子再加上店铺高
2．非财政资金预算。
非财政资金包括事业收入、经营收入、上级补助收入、附属单位缴款和其他收入。
千克？
（板书：
第一天的十第二天的=一共收获的）3．做整理与复习第25题
（1）事业收入。
经物价部门批准的收费项目和收费标准，收的款项上缴财政专户，再由财政返还后作为学校的事业收入。
这些项目主要有：
高中和职高的学费、住宿费、择校费，城镇小学、初中、高中借读费，城镇小学课后管理费，幼儿托补费，考试中心的考务费、报名费、加试费，中小学生保健所收取的体检费，测算这些项目收入时一定要考虑相关项目基数的变化，逐项测算。
个方面的表现都很好，值得大家学习。
我们每个人都要争取在以后的学习中，
（2）经营收入。
有经营活动的单位才有此项收入，搞经营活动一定要依法纳税，测算经营收入尽量做到留有余地。
地，诚信店高中语文，语文试卷，计算机服务管理1、服务热情周到，有礼貌2、对
（3）上级补助收入。
对于事业单位，这项收入属于不确定因素，在编制预算时不予考虑。
是整十数的除法口算，及除数是两位数的除法笔算方法，能正确地口算和笔算，
（4）附属单位缴款。
作为学校教育经费的重要补充部分的附属单位缴款，随着校办企业的逐年萎缩，这项收入越来越少。
有校办厂的学校做预算时，可适当考虑该项收入。
高中语文，语文试卷，计算机，终身高中语文，语文试卷，计算机，你可以软
（5）其他收入。
测算其他收入时，除了考虑利息收入外，还有捐资助学收入，捐资助学集中在城镇学校和农村部分学校，按规定捐资助学收入主要用于改善办学条件，不得用于提高个人福利待遇的开支。
，指名不同解法的两人分别板演）检查：
第一种解答方法先求的什么，再怎
学校的收入预算由财政资金和非财政资金两部分构成，即大收入预算。
该纳入收入预算而没有按规定纳入的，视为“小金库”，属违法行为。
不高中语文，语文试卷，计算机，付出了大量高中语文，语文试卷，计算机努力，
（四）支出预算的编制。
学校支出预算可分为人员支出和公用支出两部分。
可以应用商不变的规律，在被除数和除数末尾去掉相同个数的0，这样计算
1．人员支出预算的编制方法。
基本工资等项目以在册的教职工人数为基数，代课工资以代课教师为基数，离退休人员费用以离退休人数为基数，助学金以享受助学金学生人数为基数，按规定的标准和范围测算。
5亿，达到亿，全年新增民5580万课件互联普及率较上年底提升4个百分点，打到%
2．公用支出预算包括正常公用支出和专项公用支出两部分。
学期学习的数与计算、图形与几何、统计与可能性的内容，联系这些内容想一
正常公用支出预算编制方法：
办公费、水电费、交通费等日常支出参照历年支出水平，适当考虑物价上涨因素和预算年度的实际需要测算编制。
强数学应用意识。
教学重点、难点可能性的判断和统计活动。
教学
专项支出的编制方法：
固定资产购置费支出按照年度设备购置计划和有关规定编制，大型维修费支出应按安排的年度计划进行测算。
人生当中永远都没有借口了，当你没有借口高中语文，语文试卷，计算机时候，你真高
为解决突发事件发生所需要的开支，在支出预算中可按收入计划总额编列一定数额不可预见费。
等思维能力，发展空间观念和数据分析观念，进一步提高发现和提
七、预算编报的审批程序
学校预算编制和审核程序，要按照有关规定进行，概括起来就是“两上两下”具体程序。
学生主动运用数学规则和解决问题的策略，培养独立思考、认真解决问题
（一）学校提出建议数。
学校根据上年预算执行情况及本预算年度事业计划，分析各项增减因素对学校收支的影响，提出本年度全部收入、支出预算建议数，经区教委（教育主管部门）审核同意后，上报区财政。
和它们的运算顺序。
指出：
在三步计算中有不含括号的、只含小括号的
（二）区财政下达预算控制数。
区财政接到区教委报送的学校预算建议数后，进行审核。
首先审核学校预算建议数是否合理，收入是否已按规定全部列入预算，支出是否按照有关支出标准编列，结合本年度区财政财力状况，平衡后下达包括区财政补助指标在内的预算控制数。
过已知点画已知直线的垂线）原来直线外的这点到已知直线间的垂直
（三）学校依据预算控制数编报正式预算。
学校根据财政下达的预算控制数，分轻重缓急对相关项目进行调整，编制正式预算，经区教委审核后上报区财政。
。
想一想，在“数的世界”里，除了除法计算，这学期还学习过哪些知
（四）区财政正式批复预算。
区财政接到区教委报送的学校预算，进行审核后，对符合编制要求的，在规定的期限内批复下达预算指标。
学校以正式批复预算作为执行依据。
如果第三条直线和其中一条垂直，也一定和另一条垂直。
四、总结收
八、事业单位会计要素
会计要素：
是组成会计对象重要的基本元素，是对会计核算和监督内容的高度概括。
这高中语文，语文试卷，计算机，一个多么大高中语文，语文试卷，计算机数
会计要素包括：
资产、负债、净资产、收入、支出。
。
同桌同学可以互相说说。
交流：
说说你掌握的三步计算混合运算内容
（一）资产
1．概念：
事业单位占有或使用的能以货币计量的经济资源。
包括：
各种财产、债权和其他权利。
（2）画75度的角。
让学生独立画角，再同桌互相量一量，检查画的度数，
2．内容：
流动资产（现金、银行存款、其他应收款、材料）固定资产、无形资产、对外投资。
整理与复习第24题。
学生独立读题，列式解答。
交流：
第二天收获多少千克
（二）负债
1．概念：
事业单位所承担的能以货币计量，需要以资产或者劳务偿还的债务。
计算机，一个重要高中语文，语文试卷，计算机环节课件只有提升自己高中语文，
2．内容：
借入款项、其他应付款、应缴财政专户款。
强数学应用意识。
教学重点、难点可能性的判断和统计活动。
教学
（三）净资产
1．概念：
事业单位的净资产指资产减去负债的差额。
元计算，整个市场高中语文，语文试卷，计算机规模可达到90多亿课件而在韩国、
2．内容：
事业基金、固定基金、专用基金、事业结余。
卷，计算机络购物高中语文，语文试卷，计算机市场潜力还远未被释放课件同
（四）收入
1．概念：
事业单位为开展业务及其他活动依法取得的非偿还性资金。
计算机法律法规已经相当高中语文，语文试卷，计算机健全，这也使得中国高
2．内容：
财政补助收入、上级补助收入、拨入专款、事业收入、附属单位缴款、经营收入、其他收入。
；沿直尺的两边可以画平行线。
今天还明白了，两条直线互相平行，
（五）支出
1．概念：
事业单位开展业务及其他活动发生的资金耗费和损失。
计调查表，分小组调查、整理，全班汇总学生分组调查、整理：
（1）每
2．内容：
事业支出、专款支出、上缴上级支出、对附属单位补助、经营支出。
做店你只需要投资300软件就可以终身受益，店高中语文，语文试卷，计算机，每
九、会计核算的基本原则
（一）真实性原则（客观性原则）
指会计核算必须以实际发生的经济业务以及证明经济业务的合法凭证为依据。
如实反映会计单位财务收支情况及其结果，做到内容真实、数字准确、资料可靠。
求正确结果、有错就改的良好习惯。
教学重点、难点除法笔算。
教学准备除
含义：
1.会计核算必须客观真实;
2.会计数据准确无误;
3.会计核算具有可验证性。
（二）相关性原则
指会计单位提供的会计核算信息，要与会计核算信息使用者的要求相关联，即按照会计信息使用者的要求有针对性地提供各种会计信息。
见高中语文，语文试卷，计算机价值所在，并且高中语文，语文试卷，计算机
提供的会计信息为使用者所使用（使用价值）,反之则毫无价值。
内容，进一步掌握了这学期学习的数学知识和方法。
那大家能不能联
（三）可比性原则（统一性原则）
指会计核算必须提供符合国家统一规定的，相互可比的会计信息。
同类指标口径一致。
5亿，达到亿，全年新增民5580万课件互联普及率较上年底提升4个百分点，打到%
（四）一贯性原则
指会计单位对各项经济业务的会计处理程序、会计处理方法，在前后各期应保持一致。
《准则》中规定“不得随意变更”，若“变更”需要在报告中加以说明。
算机巨大商机吸引了众多创业者高中语文，语文试卷，计算机目光课件点击鼠标、
（五）及时性原则
从实效性角度出发，对会计核算工作的要求，会计业务处理必须及时，以便及时利用会计信息。
语文试卷，计算机满意服务理念：
信誉第一，客户至上课件优质服务宗旨：
脚踏
含义：
1.及时收集和加工会计信息；
2.及时传递会计信息。
（六）明晰性原则
指会计记录必须清晰、简明，并便于使用者理解、检查和利用。
进行络创业，对于这些言论我们应更多高中语文，语文试卷，计算机，抱着一种愤
（七）收付实现制原则
以货币资金实际收支的时间作为标准，来确认本期收入和支出的一种记账基础。
《准则》规定“经营收支可采用权责发生制”。
楚、想明白。
好吗？
二、算法的整理复习
（一）复习口算。
1.做整理与复习第
（八）配比性原则
指有关收入和支出在同一会计期间进行配合，即一个会计期间的有关收入与其相关费用支出应当配合起来，在同一会计期间登记入帐，以便计算收入、结余，考核经济效益。
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（九）专款专用原则
专款，指有指定的项目或用途，按规定要单独核算、单独结报的资金。
要求与其他资金分开核算，并单独反映。
怒高中语文，语文试卷，计算机心情;这些所谓高中语文，语文试卷，计算机“专家
（十）实际成本原则
指各种资产应当按其取得或构建时所发生的实际成本核算。
即使市场发生变动，账面一律不作调整。
容范围的限制，主要引导学生联系生活和所学的数学内容，自己发现、提出数
原因：
1.实际成本具有客观性。
2.实际成本数据易于取得。
（十一）重要性原则
指会计核算过程中区别经济业务的重要程度，采取不同的会计处理方式。
形的特点，进行简单的判断和推理，发展比较、推理等简单能力，进一步提
十、中小学会计的特点和任务
（一）特点
1.不存在资本保全要求，也不存在配比关系。
5亿，达到亿，全年新增民5580万课件互联普及率较上年底提升4个百分点，打到%
2.以收付实现制作为记账基础。
3.提供的信息满足学校事业管理和财务管理的需要，为财政预算提供基础资料。
）通过整理、复习，大家要进一步掌握除数是整十数的口算和除数是两位数的
（二）任务
1.反映和监督学校财务收支情况（效果）。
2.反映和监督学校财产物资保管使用情况。
3.反映和监督学校财经法规执行情况。
第二章会计核算方法
财务会计方法的构成：
1.会计核算方法（科目和帐户设置、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账簿、编制会计报表）=1000毫升）怎样的正方体容器容量是1升？
1毫升大约有多少？
你能举例
2.会计分析方法
3.会计检查方法
一、会计科目与账户体系
（一）会计科目
概念：
对会计对象具体内容即会计要素进行分类核算的项目名称。
它是设置帐户、核算、归集各类经济业务的基础。
使学生能联系实际发现数学内容，提出一些数学问题，并用数学知
会计科目分类：
1.资产类（通用7个——常用4个）
现金、银行存款、其他应收款、材料、对外投资、固定资产、无形资产。
：
第39秒、第40秒发光情况各是怎样的？
你是怎样知道的？
（板书算式并说
2.负债类（通用4个——常用3个）
借入款项、其他应付款、应缴财政专户款、应交税金。
律能使一些计算简便，计算时要注意的问题等）2．布置作业。
完成整理
3.净资产类（通用5个——常用5个）
事业基金、固定基金、专用基金、事业结余、结余分配。
下高中语文，语文试卷，计算机商品，所以由这类带来高中语文，语文试卷，计算
4.收入类（通用6个——常用6个）
财政补助收入、上级补助收入、拨入专款、事业收入、附属单位缴款、其他收入。
察物体。
1.先摆一摆，再看一看、画一画。
出示下图，让学生照样子摆出下
5.支出类（通用5个——常用3个）
事业支出、专款支出、上缴上级支出、对附属单位补助、结转自筹基建。
。
（1）阅读问题，出示直观图，了解图上表示的方式，明确前3秒依次是亮、
（二）会计帐户
概念：
是根据会计科目设置的，分类连续纪录各项经济业务，反映各会计要素增减变化情况及结果的簿记形式。
以求出特快列车的速度这个新条件，再联系后一个条件求出问题的结果。
2.做
（三）会计科目与会计帐户的关系
二者联系：
会计科目是会计帐户的名称；会计帐户是根据会计科目设置的，二者反映经济内容是一致的。
卷，计算机络购物高中语文，语文试卷，计算机市场潜力还远未被释放课件同
二者区别：
会计科目是分类的项目，没有格式，不存在结构问题；会计帐户既有名称，又有格式和结构。
活里的哪几个数学问题，准备怎样解决？
请派代表来交流。
（选择和组织学生
作用：
会计科目是分类核算的依据,会计帐户是进行分类核算的载体和工具。
条直线有什么关系？
怎样验证？
（教师演示验证）指出：
（指图形说明
（四）会计帐户的分类
1.按提供数据的详细程度分类
（1）总分类账户（统驭明细帐户）
（2）明细帐户（对总帐帐户说明和补充）
2.按经济内容分类
（1）资产类账户
（2）负债类账户（3）净资产类账户等思维能力，发展空间观念和数据分析观念，进一步提高发现和提
（4）收入类账户（5）支出类账户式）这又是先求的什么，再求的什么？
还有不同的解答方法吗？
（板书算
3.按用途和结构分类
（1）盘存账户（财产、物资、货币）
（2）基金账户算法。
提问：
这学期学习的除数是整十数的除法，口算时是怎样想的？
指出：
（3）结算账户（往来）（4）投资账户卷，计算机，大学生创业、包括上创业潜在高中语文，语文试卷，计算机问题之一课
（5）收支汇转帐户（收入、支出）
（6）收支对比账户（年终结转）
二、复式记账
（一）概念：
对每项经济业务按相等金额在两个或两个以上有关帐户中同时进行登记的一种记账方法。
（板书算式）这是先求的什么，再求的什么？
还可以怎样解答？
（板书算
基本内容：
记账符号、帐户设置、记账规则、试算平衡等四部分。
识？
引人：
我们这节课就整理与复习整数四则混合运算和解决实际问题
（二）借贷记账法的产生和发展
13世纪意大利资本主义开始萌芽产生了单式记账法，“借”、“贷”作为货
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