高一语文米洛斯的维纳斯课后练习题.docx

高一语文米洛斯的维纳斯课后练习题.docx

《高一语文米洛斯的维纳斯课后练习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一语文米洛斯的维纳斯课后练习题.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

高一语文米洛斯的维纳斯课后练习题

高一语文：

米洛斯的维纳斯课后练习题

本文题目：

高一语文：

米洛斯的维纳斯课后练习题

一、积累bull;整合

1、下列加点字读音有误的一项

A.飞跃（yue）丰腴（yu）烘托（hōnɡ）矫揉造作（jiǎo）

B.妩媚（wǔ）气氛（fēn）髋部（kuān）毋庸赘言（wu）

C.玉笏（hu）攫住（jue）匀称（cheng）迥然不同（jiotilde;ng）

D.譬如（pi）脊背（jǐ）调和（tiao）驰骋想像（chěng）

2、下列项中字形全对的一项是

A.必须孕育不可思议顺理成张

B.抑或俊美标新立异变幻无穷

C.赞颂质疑出神入画形形色色

D.回溯典型消魂勾魄一览无遗

3、下列句中加点词语使用正确的一项是

A.使人不能不感到，这座丧失了双臂的雕像中，人们称为美术作品命运的、同创作者毫无关系的某些东西正出神入化地烘托着作品。

B.我并不是想在这里玩弄独树一帜之说。

C.人们从考证的角度，从想象的角度，提出五花八门的复原试案。

D.文学竭力赞颂初次捏握情人手掌时的幸福感受的述怀，才会拥有不可理喻的严肃力量。

4、对“如果发现了真正的原形，我对此无法再持一丝怀疑而只能相信时，那我将怀着一腔怒火，否定掉那个真正的原形，而用的正是艺术的名义”这句话解说正确的一项是

A.作者实际上不相信会有真正的原形出现。

B.作者会以艺术的名义否定掉即将出现的真正的原形。

C.作者对否定真正的原形的行为怀着一腔怒火。

D.作者不希望有真正的原形出现，因为它会破坏断臂的维纳斯的神秘美。

5、下列各句中没有语病的一句是

A.他马上召开常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。

B.我们并不是完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望非常渺茫。

C.当前和今后一个相当长的时间内，每年进入劳动年龄的人口数量很大，安排城镇青年劳动力就业是一项相当繁重的任务。

D.在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。

6、下面各项中，与上文衔接得最恰当的一项是

在这里，从别的意义上讲，令人饶有兴趣的是，除了两条胳膊之外，其他任何部分都丧失不得。

假定丧失的不是两条胳膊，而是其他的肉体部分，恐怕也就不会产生我在这篇文章中谈到的魅力了。

譬如说，眼睛被捅坏了，鼻子缺落了，或是乳房被拧掉了，而两条胳膊却完好无损地安然存在着，那么，。

A.这座雕像就不可能放射出变幻无穷的生命光彩了。

B.这座雕像兴许就不可能放射出变幻无穷的生命光彩了。

C.这座雕像兴许就放射不出变幻无穷的生命光彩了。

D.这座雕像又怎么可能放射出变幻无穷的生命光彩呢?

二、感受bull;鉴赏

阅读下面文段，完成文后问题。

（一）

据说，这座用帕罗斯岛产的大理石雕刻而成的维纳斯像，是19世纪初叶米洛斯岛的一个农人在无意中发掘出来的，后被法国人购下，搬进了巴黎的罗浮宫博物馆。

那时候，维纳斯就把她那两条玉臂巧妙地遗忘在故乡希腊的大海或是陆地的某个角落里，或者可以说是遗忘在俗世人间的某个秘密场所。

不，说得更为正确些，她是为了自己的丽姿，无意识地隐藏了那两条玉臂，为了漂向更远更远的国度，为了超越更久更久的时代。

对此，我既感到这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃，也认为这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求。

1、对文中加点的“据说”二字的理解和分析正确的两项是（）

A.是句子中的独立成分据说，交代材料的来源。

B.表明作者对没有留下确切的历史事实而深感遗憾和惋惜。

C.说明维纳斯像只是一个农人发掘出来的。

D.要说明的是法国人把维纳斯像买下并搬到罗浮宫。

E.引起下文，交代要说明的内容有：

一是维纳斯像是农人发掘出来的，二是法国人买下并搬到罗浮宫。

2、

（1）画横线句子中“为了漂向更远更远的国度”的意思是什么?

_____________________________________________________________________

（2）“为了超越更久更久的时代”的意思是什么?

_____________________________________________________________________

3、文中“对此”的“此”指代的是什么?

（不超过15个字）

□□□□□□□□□□□□□□□□□□。

4、文章最后作者说“这是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求”，这“偶然追求”的意思是______________________________________

5、对于米洛斯的维纳斯，作者从不同层面进行了评价：

①对她本身所作的评价是：

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。

（不超过20字）

②“丢失玉臂”的好处是：

□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。

（不超过25字）

③作者概括了自己的感受，揭示了“双臂残缺”的两个意义，即：

a.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。

（不超过25字）

b.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。

（不超过20字）

6、用课文中的其他语句解释末段最后一句话的含意。

7、结合全文，说明下面句子的含意：

“人们只要一度被这神秘气氛所迷，必将暗自畏惧两条一览无遗的胳膊会重新出现在这雕像上。

哪怕那是两条如何令人销魂勾魄的玉臂”。

三、思考bull;领悟

阅读下面文段，回答问题

毋庸赘言，米洛斯的维纳斯显示了高贵典雅同丰满诱人的惊人的调和。

可以说，她是一个美的典型，无论是她的秀颜，还是从她那丰腴的前胸延伸向腹部的曲线，或是她的脊背，不管你欣赏哪儿，无不洋溢着匀称的魅力，使人百看不厌。

而且，和这些部分相比较，人们会突然觉察到，那失去了的双臂正浓浓地散发着一种难以准确描绘的神秘气氛，或者可以说，正深深地孕育着多种多样可能性的生命之梦。

换言之，米洛斯的维纳斯虽然失去了两条由大理石雕刻成的美丽臂膊，却出乎意料地获得了一种不可思议的抽象的艺术效果，向人们暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂。

尽管这艺术效果一半是由偶然所产生，然而这却是向着无比神妙的整体美的奋然一跃呀!

人们只要一度被这神秘气氛所迷，必将暗自畏惧两条一览无遗的胳膊会重新出现在这座雕像上。

哪怕那是两条如何令人销魂勾魄的玉臂!

因此，对我来说，关于复原米洛斯的维纳斯那两条已经失去了的胳膊的方案，我只能认为全是些倒人胃口的方案，全是些奇谈怪论。

当然，那些方案对丧失了的原形是做过客观推定的，所以，为复原所做的一切尝试，都是顺理成章的。

我只不过是自找烦恼而已。

然而，人们对丧失了的东西已经有过一次发自内心的感动之后，恐怕再也不会被以前的、尚未丧失的往昔所打动了吧。

因为在这里成问题的，已不是艺术效果上的数量的变化，而是质量的变化了。

当艺术效果的高度本身已经迥然不同之时，那种可以称之为是对欣赏品的爱的感动，怎能再回溯而上，转移到另一个不同对象上去呢?

1、第一段中所说的“神秘的气氛”是怎样产生出来的?

（请用自己的话回答）

答：

2、对第一段的最后一句话，应怎样理解?

答：

3、有人力图复原维纳斯雕像失去的双臂，他们与本文作者（清冈卓行）在观念上有什么不同?

答：

4、作者对复原维纳斯两条胳膊的方案，提出了自己的看法。

①作者认为，这些方案□□□□□□，□□□□□□。

（每格一字）

②作者没有完全否定提出上述方案的人的良苦用心，而是持客观态度从构想与实践的角度作了两点评价，即：

a.□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□（不超过20字）

b.□□□□□□□□□□□□□□□□□□。

（不超过18字）

5、作者发挥想象，为复原维纳斯失去的玉臂设计出4种方案，请概述之。

6、在叙写上述种种设计时：

①作者产生的感受是□□□□□□□□□□□□。

（不超过12字）

②想象中倘若维纳斯真的有胳膊，作者产生的感受是□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。

（概括不超过25字）

四、应用bull;拓展

（一）语言运用

1、根据不同的要求，将原文的句子变成不同的单句。

据说，这座用帕罗斯岛产的大理石雕刻而成的维纳斯像，是19世纪初叶米洛斯岛的一个农人在无意中发掘出来的，后被法国人购下，搬进了巴黎的罗浮宫博物馆。

（1）突出维纳斯像的发掘情况：

（2）突出维纳斯像的最后结局：

2、将下面句子变为陈述句。

当艺术效果的高度本身已经迥然不同之时，那种可以称之为是对欣赏品的爱的感动，怎能再回溯而上，转移到另一个不同对象上去呢?

（二）写作训练

课文作者在文中反复强调的一个观点就是维纳斯必须失去玉臂，才能获得美学上的永恒。

请以“得与失”为题，写一篇不少于800字的作文，文体不限。

参考答案

一、积累bull;整合

1、C.匀称（chen）

2、B（A顺理成章，C出神入化，D销魂勾魄）

3、C

4、D.

5、C（A“安排应注意的问题”搭配不当。

可改为“交代了应注意的问题”。

B项一共有三个否定词“不是、否认、没有”，“不是完全否认”等于“承认”，则句子的前半部分是“没有希望”，而句子的后半部分又提到“希望渺茫（这就是有希望）”，前后矛盾。

D项“在古代”引起歧义，可删掉“在古代”，将“这类音乐作品”改为“这类古代音乐作品”。

）

6、C

二、感受bull;鉴赏

1、.AE（B、C两项没有表达这种感情，作者是客观的叙述;D项只说了其中一部分内容）

2、

（1）让更多国家的人认识她、了解她。

（2）让自己的审美价值不因时间久远而泯灭。

（或答“让每个时代的人们都赞美她”。

）

3、隐藏那两条玉臂的目的和愿望。

4、失去（或说“舍弃”）手臂是偶然的，但因此使维纳斯表现出的无与伦比的残缺之美是人们追求的。

5、①为了自己的丽姿，无意识地隐藏了那两条玉臂

②可以漂向更远更远的国度，超越更久更久的时代

③a.这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃。

b.也是一次借舍弃部分来获取完整的偶然追求

6、“米洛斯的维纳斯虽然失去了两条由大理石雕刻成的美的臂膀，却出乎意料地获得了一种不可思议的抽象的艺术效果，向人们暗示着可能存在的无数双秀美的玉臂。

尽管这艺术效果一半是由偶然所产生，然而这却是向着无比神妙的整体美的奋然一跃呀!

”

7、这句话的含意是玉臂的恢复，表面看似完整，实际上会破坏断臂所散发的神秘气氛，限制人们的想象，也就失去了抽象意义上的天地神妙的整体美。

三、思考bull;领悟

1、人们在欣赏堪称”美的典型”维纳斯雕像时，会感受女神身体各个部位“无不洋溢着匀称的魅力”，此刻那失去了的双臂与看到的“完美”相比较，变会觉察“失去了的双臂”有一种神秘的气氛

2、答案要点：

①失去了的双臂的维纳斯雕像有一种不可思议的抽象的艺术效果，能诱发欣赏者无尽的美好联想。

②作者认为，复原双臂的想法是绝不可取的;“复原”，将使维纳斯雕像的特殊审美价值荡然无存。

3、力图复原维纳斯雕像失去的双臂的人，只注意到艺术效果上的数量，追求的是艺术品所谓的自身完整。

清冈卓行则更注重艺术效果的质量提升，他更欣赏给审美者留有美好想象空间的艺术品。

4、①全都倒人胃口;全是奇谈怪论

②a.那些方案对丧失了的原型做过客观推定b.为复原所做的一切尝试都顺理成章

5、①左手掌托着一只苹果;②被人柱像支托着，或擎盾牌，或持玉笏;③显露着入浴前或入浴后羞答答的娇姿;④是群像中的一个人物，左手搭放在恋人肩头。

6、①一种恐惧，空虚感袭上心头

②我将怀着一腔怒火，用艺术的名义，否定掉那个原形

四、应用bull;拓展

（一）1、

（1）据说这座用帕罗斯岛产的大理石雕刻而成，后被法国人购下，搬进了巴黎的罗浮宫博物馆的维纳斯像是19世纪初叶米洛斯岛的一个农人在无意中发掘出来的。

（2）据说，这座用帕罗斯岛产的大理石雕刻而成，19世纪初叶米洛斯岛的一个农人在无意中发掘出来，后被法国人购下的维纳斯像被搬进了巴黎的罗浮宫博物馆。

2、当艺术效果的高度本身已经迥然不同之时，那种可以称之为是对欣赏品的爱的感动，不能再回溯而上，转移到另一个不同对象上去。

（二）写作略

总结2013年为小编在此为您收集了此文章“高一语文：

米洛斯的维纳斯课后练习题”，今后还会发布更多更好的文章希望对大家有所帮助，祝您在学习愉快!

更多精彩内容