四川省成都市届九年级语文上学期月考试题无答案新人教版.docx
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四川省成都市届九年级语文上学期月考试题无答案新人教版
四川省成都市2018届九年级语文上学期10月月考试题
本试卷共150分，A卷100分，B卷50分
A卷（共100分）
一、基础过关（每个3分，共12分）
1、下列各项加点字注音全对的一项是（）
A、单（chán）于扶掖（yè）灵柩（jiù）田圃（pú）风骚（sāo）强聒（guō）不舍
B、襁（qiáng）褓（bǎo）枘（ruì）凿凌（líng）驾亵（xiè）渎（dú）佝（gōu）偻（lóu）
C、浸（jìn）没谀（yú）词睿（ruì）智骈（pián）进承蜩（tiáo）妖娆（ráo）
D、凝（níng）成陨（yǔn）落旁骛（wù）喧嚷（rǎng）留滞（zhì）恪（gè）敬职守
2、下面各项中，书写完全正确的一项是（）
A、慢慢地你会养成另外一种心情对付过去的事：
就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈复辙。
B、他把人的尊严赋予黎明百姓，他不屈不挠，坚定不移。
他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。
C、我来了，我走得很轻，而且温声细语地，我的爱心像丝缕那样把天地织在一起。
D、大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇
，原弛蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
3、下列各项中加点成语使用不恰当的一项是（）
A、他可是文坛上的风流人物，他的散文影响了一个时代。
B、宋人攻击王介甫，说他将明妃写成一个不忠君不爱国的人，其实是断章取义，故入人罪。
C、经过大家的努力，大家终于登峰造极，到达了山顶。
D、做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。
4、下面各项有语病的一项是（）
A．人生苦乐并非纯粹由物质条件决定，百万富翁很可能不如身无分文的流浪汉生活得幸福，原因就在于感受生活的乐趣还需要艺术的眼光与悠闲的心境。
B．文化具有多向性与多面性：
既有物质性，也有精神性；既是固态的，也是动态的；既有过去时，也有现代时、将来时；既要传承它，更要创新和发展它。
C．准确预报天气是一个难题，因为天气不仅受各种气团的影响，还受地形、水域状况等因素的影响，任何一个因素的改变都可能引起意想不到的天气变化。
D．要彻底根治“中国式过马路”的陋习，仅仅寄希望于运动式的治理并不现实，倡导交通文明，增强法律意识，完善道路设施，才是解决问题的根本途径。
二、文言文阅读（每题3分，共12分）
陈胜者，阳城人也，字涉。
吴广者，阳夏人也，字叔。
陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：
“苟富贵，无相忘。
”佣者笑而应曰：
“若为佣耕，何富贵也？
”陈涉太息曰：
“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！
”
二世元年七月，发闾左适戍渔阳。
九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋曰：
“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
”陈胜曰：
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，曰：
“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎？
”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛曰：
“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：
“大楚兴，陈胜王！
”卒皆夜惊恐。
旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。
将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。
陈胜佐之，并杀
两尉。
召令徒属曰：
“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。
籍第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
”徒属皆曰：
“敬受命。
”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。
为坛而
盟，祭以尉首。
陈胜自立为将军，吴广为都尉。
攻大泽乡，收而攻蕲。
蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。
行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
攻陈，陈守令皆不在。
独守丞与战谯门中，弗胜，守丞死，乃入据陈。
数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。
三老、豪杰皆曰：
“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。
”陈胜乃立为王，号为张楚。
当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
5、下列句子中加点词意思不正确的一项是（）
A、陈胜、吴广皆次当行。
次：
编次
B、燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。
怜：
爱戴
C、乃丹书帛曰“陈胜王”。
王：
大王
D、诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
刑：
惩罚
6、下列句子中加点意思相同的一项是（）
A、怅恨久之何陋之有？
B、杀之以应陈涉意将遂入以攻其后也
C、陈胜者，阳城人也而安陵以五十里之地存者
D、陈胜、吴广乃谋曰乃石性坚重
7、下列句子的翻译不正确的一项是（）
A、今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
（现在逃跑也是死，发动起义也是死，等待死，为国事而死可以吗？
）
B、又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火。
（又暗使吴广往驻地旁边的丛林里的神庙中，夜里用笼罩着火。
）
C、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
（况且大丈夫不死就算了，死就要留下大的名声，王侯将相难道是天生的贵种吗？
）
D、将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复
立楚国之社稷，功宜为王。
（将军身穿战甲，拿着武器，讨伐残暴无道的秦国，恢复楚国，论功应当做王。
）
8、下列选项中对课文理解不正确的一项是（）
A、本文以陈胜、吴广的活动为线索，生动描述了这一场起义的发生、发展过程，鲜明地揭示了它的实质------一场得到广大人民支持的、反对暴力统治的农民运动。
B、文中的主要形象是陈胜，作者通过对典型历史环境的描写和人物语言、行动的刻画，生动地再现了这位农民运动领导者和组织者的形象。
C、“燕雀安鸿鹄之志哉！
”说明陈胜当时已有非风的抱负，有反抗命运的决心，只是要等待时机到来后再施展自己的才能罢了。
D、“天下苦秦久矣”说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处都蕴蓄着反抗的力量。
这也是陈胜起义的直接原因。
三、古诗默写
9、从下面的句子中任选两句补充完整。
（2分）
（1）只恐双溪舴艋舟，。
（2），赢得生前身后名。
（3）江山如此多娇，。
10、整诗默写《月夜》（4分）
四、议论文阅读（10分）
幸福没有榜样
赵亚兴
有时，我们总是感到自己的生活不够幸福，不如人家的日子过得那样滋润甜美，还常常拿别人家的幸福作榜样，去寻找自己的幸福。
“榜样的力量是无穷的”，可是，到头来，我们会发现，唯独这人追人寻、人见人爱的幸福，没有榜样，常常是求而不得，甚至徒生烦恼。
幸福是什么?
《现代汉语词典》给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活”。
但是，同样的“境遇和生活”，不同人却有不同的感觉。
乞丐得到一顿饱饭，心情会很舒畅，感到幸福的降临；不说一顿饱饭，就是一桌山珍海味，在大款大腕那里，大概也激不起一点快乐的心情吧。
作家史铁生的境遇，很让我们同情，他不幸患有尿毒症，但他说：
“生病的经验是一步步懂得满足。
发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。
”并说：
“终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的。
”我们身体还算健康的人，能体验到不发烧也是一种幸福吗?
会把幸福的底线放得这样低吗?
其实，词典给出的幸福答案是不大准确的。
即使同一境遇，人们对幸福的理解也是千差万别的。
生活在大体相似的环境里，一百个人眼中的幸福观，或许还不止一百呢，有时同一个人，不同的时期就有不同的幸福观。
幸福观的模糊，对幸福理解的个性化，这大概也告诉我们：
幸福，没有模式；幸福，没有榜样。
幸福，没有榜样。
梁实秋也这样说，“幸福与快乐，是在心里，不假外求。
求即往往不得”。
一位远房的侄女，日子本来过得很快活。
一次同学聚会，看一位当处长的同学，居有豪宅，出有宝马，很是羡慕人家的幸福生活，抱怨自己的男人只会教书，不会捞钱。
原有的快乐也因寻找幸福的榜样，而逃之夭夭。
还有，我们眼中的别人的幸福，有时并不是那么一回事。
我们常常喜欢用世俗的眼光看别人的幸福，常常认为有权势，有财富，有显赫的名声，有骄人的业绩，就会有幸福，有舒心的日子。
其实，幸福有时恰恰与权势、与财富离得很远，与名声、与业绩也并不怎么亲近。
侄女那个同学，近日，婚外恋闹得沸沸扬扬，幸福显然并不在她家。
孟德斯鸠好像说过这样一句话
：
如果你仅仅希冀幸福，这不难做到；但期望像别人那样幸福，这总是难以做到，因为我们认为别人会比实际更幸福。
“幸福的家庭都是一样的”，然而，每个人对幸福的感悟又各有各的不同。
这大概与人们的不同追求有关。
勇敢的人，追求刺激，冒着生命危险或是攀登高山，或是漂游湍流，感到是种幸福；沉静的人，喜欢安闲，甘愿生活寂寞，或是一部《庄子》，或是一首古曲，也会心中溢满快乐。
伟大的哲学家康德，把人生的追求归结为：
“我是谁?
我要干什么?
我能干什么?
我如何去干?
”幸福大概就是对这些问题的回答。
能行风行风，能行雨行雨；能运筹帷幄，可当经理；有一身力气，蹬起三轮车也有歌声相伴。
幸福，其实只是一种感觉，自己做了自己能做的事，感到活着是多么有意思，人生是多么美好，你感觉到了，你便拥有幸福，这和他人的评论毫不相干。
幸福，完全在于自己。
自己有个真实的人生，对自己的人生尽力了、负责了，对得起社会、对得起父母与妻子儿女，就是充实的人生、快乐的人生。
心存快乐，就是幸福。
幸福，在自己的心中；幸福，没有榜样，也无需榜样。
（摘自《天津老年时报》2005年7月22日）
11．本文的中心论点是什么?
（3分）
答：
________________________________________________________________
12．文章第④自然段主要运用的论证方法是什么？
有什么作用？
（4分）
答：
________________________________________________________________
13．通过本文的阅读，相信你会对幸福
有更深的了解。
请结合文章内容说说现在的你对幸福的理解。
（3分）
答：
________________________________________________________________
五、作文（60分）
14、衣着与人们的生活密切相关，衣着体现人的个性、爱好、修养、追求……
它的背后往往有着生动的故事，有着不同的见解。
请以“这样的衣着”为题，写一篇文章。
要求：
（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；
（2）有真情实感，不得抄袭、套作；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
B卷50分
一、诗歌鉴赏（共4分）
咏螃蟹呈浙西从事
（唐）皮日休
未游沧海早知名，有骨还从肉上生。
莫道无心畏雷电，海龙王处也横行。
1、这首诗把螃蟹的形象与神态写得活灵活现，但又不着一个“蟹”字。
诗人是从哪些角度逐层对蟹的形象赋予人的品格加以吟咏的？
（2分）
2、把深厚的思想感情含蓄地寄寓在妙趣横生的形象中，这是本诗显著的艺术特色。
请你结合三、四两句说说横行之蟹的形象寄寓了诗人怎样的思想感情。
（2分）
二、文言文
阅读（共13分）
杨慎传（节选）
杨慎，字用修，新都人，少师廷和子也。
年二十四，举正德六年殿试第一，授翰林修撰。
丁继母忧，服阕起故官。
十二年八月，武宗微行，始出居庸关，慎抗疏切谏。
寻称疾归。
世宗嗣位，起充经筵讲官。
常讲《舜典》，言：
“圣人设赎刑，乃施于小过，俾民自新。
若元恶大奸，无可赎之理。
”时大珰①张锐、于经论死，或言进金银获宥，故及之。
慎幼警敏，十一岁能诗。
入京，赋《黄叶诗》，李东阳见而嗟赏，令受业门下。
尝奉使过镇江，谒杨一清，阅所藏书。
叩以疑义，一清皆成诵。
慎惊异，益肆力古学。
既投荒②多暇，书无所不览。
尝语人曰：
“ 资性不足恃， 日新德业， 当自学问中来。
” 故好学穷理， 老而弥笃。
明世记诵之博，著作之富，推慎为第一。
隆庆初，赠光禄少卿。
天启中，追谥文宪。
（选自《明史》）
【注释】大珰①：
大宦官。
投荒②：
流放边境。
3、下列语句中加点字解释错误
的一项（）（3分）A．寻称疾归 寻：
不久
B．或言进金银获宥 或：
有人
C.叩以疑义 叩：
求教
D． 故好学穷理 穷：
使……穷困
4、用现代汉语翻译文中画线句子。
（6分）
（1） 资性不足恃， 日新德业， 当自学问中来。
（2）明世记诵之博，著作之富，推慎为第一。
5、结合文章内容分析杨慎是个怎样的人？
（4分）
三、阅读（共21分）
（一）名著阅读。
（4分）
6、《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者。
它描写了北宋徽宗时，以为首的108名好汉在聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举。
鲜明地表现了的主题。
美国女作家赛珍珠在将它翻译
成英文时定名为“四海之内皆兄弟”。
（二）阅读下面这篇小说，完成7—10题。
（17分）
双手之间有“滋味”
徐立新
清明节放假，正在读大二的他，本计划好了跟几个同学一起去旅游，但父亲却打来电话，让他回老家，帮家里做茶。
他心里不乐意，从小到大，很多年的这个时候，他都要跟着父亲一起做茶，早已厌倦。
可父亲的语气不容拒绝，他也只好答应。
他到家时，父亲正将一些刚采摘回来的“茶青”放在纯木制的“青楼”里烘烤。
“这是做茶过程中最重要的一道工艺，也是它独特滋味的关键所在！
”父亲边说边将茶青均匀地摊在竹席上，“茶青通过竹席上的小孔慢慢受热，便能促进酶的活化，除去茶叶中的苦涩味，提高自身的香味。
”
烘烤需要燃烧大量的杉木，产生浓重的呛人的烟雾，他面无表情地看着在浓烟热火中穿行的父亲，偶尔上去搭把手。
他觉得父亲的这一套早就过时了，既要朝灶洞里加柴添火，又要到竹席上反复翻动茶青，工作辛苦，效率又低。
更要命的是，还严重伤害身体，村里已经有好多个茶工因此被熏坏了眼睛，患上了肺癌、眼疾等难治愈的疾病。
而做了50多年茶的父亲，视力也已模糊不堪，靠戴上一副厚眼镜才能勉强看得清。
吃过午饭后，茶青被烘烤好了，父亲又马不停蹄地将它们放入几个木盘里，“揉搓吧，不要分心，用力把茶里的水分揉尽，让它紧结成条，这样才能做出独特滋味来！
”父亲交代道。
“好吧，按你的要求揉搓就是。
”他一边翻看着手机，一边懒洋洋地回应着，他觉得父亲口中所谓的独特滋味，不过是自欺欺人罢了，谁也不知道它在哪里。
揉搓茶叶是一项极其耗费体力的活，半个多小时后，他便感觉到腰酸背痛，难以忍受，再看着手机微信里，那些此时正在游山玩水的同学们发出的自拍图片，他终于愤怒地爆发了。
“将无能，兵受累，我不干了！
”他突然大声地表达出自己的不满，父亲听后，手哆嗦了一下，儿子是在说自己无能牵连他也跟着受累。
“你再说一遍试试！
”父亲生气地回嚷道，“看来你小子长本事了，嫌弃你爸来了！
”
“现在还有几个人像你这样手工做茶的，镇上茶厂的制茶机，烘、选、卷一气呵成，全自动化
，一天能精做出1000多斤茶来，可我们俩累得半死，一天做出的茶，也不会超过100斤！
”他气愤地将木盘狠狠地推了一下
，“这也是你为何做了一辈子茶，辛苦了一辈子，可我们家还是没富起来的原因所在！
”
这句话仿佛戳中了父亲心口上的痛，父亲叹了一口气，接着发出几声重重的、上气不接下气的咳嗽。
这让他顿时产生了一丝悔意，觉得刚才不该那样说父亲，但他又不愿服输去收回那句话。
父子俩就那么僵持着，沉默着各自干着自己手上的活。
晚饭时分，在昏黄的灯光下，父亲率先打破了僵局，对他说：
“做完今年的茶，我就不做了，你二叔建起了一个现代化的机器制茶厂，请我去当顾问，一个月有3000多块工资。
我去看过了，机器制茶确实有很多优势，让人轻松了许多，不用事事都靠双手和感觉去估摸，做出来的茶叶也不错。
”
他惊讶不已，但父亲没看他脸上的表情，而是继续说道：
“但我还是想告诉你，无论机器多么先进，祖上传下来的这套手工制茶的工艺都不能忘，它是我们做茶人世代赖以生存的根基！
”
假期很快结束。
在返回学校的路上，他看到了一个个像二叔家那样的现代化机器
制茶厂。
可不知道是什么原因，他只听见了制茶机器的轰鸣声，却没有闻到浓郁的茶香。
直到此时，他才猛然悟出了父亲所说的“独特滋味”的玄机和含义，那是一代代像父亲这样的茶工们用双手，让沉浮在杯子里的茶叶，变得更加温暖，更加香气袭人。
（原文有删改）
7、文中第三段写父亲对做茶的要求，在内容和结构上各有什么作用？
请简要分析。
（5分）
8、文章中儿子对父亲的情感发生了怎样的变化？
为什么要写儿子的情感变化？
请结合上下文作简要回答。
（4分）
9、阅读下列句子，简析加点词语反映的人物心理。
（4分）
①烘烤需要燃烧大量的杉木，产生浓重的呛人的烟雾，他面无表情地看着在浓烟热火中穿行的父亲，偶尔上去搭把手。
②他突然大声地表达出自己的不满，父亲听后，手哆嗦了一下，儿子是在说自己无能牵连他也跟着受累。
10、根据全文内容，指出标题中“双手之间有‘滋味’”的具体含义，并分析其作用。
（4分）
四、语言运用（共12分）
11、成语是我国文化艺术长廊的一颗璀璨明珠。
某校九年级学生开展了综合性学习活动，请你积极参加。
材料一成语是浓缩的文化。
它言简意赅，深刻隽永，滴水藏海，折射历史的千姿百态。
它以语言为承载，方寸之间传达着丰富的含义，是汉语词汇中的璀璨明珠。
它深具历史性、知识性和艺术性。
材料二从“丝丝入扣”与古代纺织方法，到“登堂入室”与古代建筑格局；从“土崩瓦解”与古代制瓦技术，到“如法炮制”与古代中药制法；从“见风使舵”与古代航海技术，到“以管窥天”与古代天文观测技术。
一些成语的出现是古代科学技术发展的产物，我们从中可以体会中华文化的博大精深。
材料三《中国成语大全》是继《中国汉字听写大会》之后，又一档具有重大影响力的大型电视文化节目，是实力传媒推出的第二档原
创形态的电视节目，是中国成语文化进入主流大众视野并获得全民共识的积极尝试。
（1）请你为这次活动拟写一个标题。
（2）阅读材料一和材料二，写出你的探究结果。
（3）你所在的班级准备办一期关于“品成语，学语文”的黑板报，请你仿照示例再拟写两个栏目。
示例：
品成语，重温华夏国粹
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