湖南省岳阳县一中汨罗市一中学年高一上学期联考生物精校解析 Word版.docx

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湖南省岳阳县一中汨罗市一中学年高一上学期联考生物精校解析Word版

汨罗市一中岳阳县一中2017级高一年级第一次联考

生物试题

一、选择题

1.禽流感病毒H5N1和艾滋病病毒HIV的生存和繁殖的场所必须是（　　）

A.无机环境B.富含有机质的环境

C.生物体的细胞间质内D.生物体的活细胞内

【答案】D

【解析】试题分析：

病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活，专营寄生生活，故D项正确，A、B、C项错误。

考点：

本题考查病毒的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2.如图所表示的生命系统中的层次是（　　）

A.种群

B.群落

C.生态系统

D.生物圈

【答案】C

【解析】图中含某区域内的动物、植物和微生物以及非生物的物质和能量（太阳能），所以它们构成生态系统，选C。

【考点定位】生命系统的结构层次

3.如图是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从右图中的A转为B，其正确的操作步骤是（　　）

①右上方移动载玻片　

②调节反光镜使视野明亮

③动转换器　

④节细准焦螺旋　

⑤调节粗准焦螺旋

⑥向左下方移动载玻片

A.①③②④B.②③④⑥C.⑥③②④D.⑥③⑤④

【答案】C

【解析】分析题图可知，把显微镜视野下的标本从图1转为图2，是由低倍物镜换用高倍物镜，图1中气孔位于视野左下方，因此在换用高倍物镜前，应该向左下方移动装片，使物象移至视野中央，所以正确的操作步骤是：

⑥向左下方移动载玻片→③转动转换器→②调节反光镜使视野明亮→④调节细准焦螺旋。

故选C。

4.下列生物中属于原核生物的一组是（　　）

A.青霉菌、黄曲霉菌B.酵母菌、甲烷杆菌

C.乳酸菌、霍乱弧菌D.大肠杆菌、金针菇

【答案】C

【解析】青霉菌、黄曲霉菌都是真菌，都属于真核生物，A错误；酵母菌是一种真菌，属于真核生物，B错误；乳酸菌和霍乱弧菌菌都属于原核生物，C正确；金针菇是一种真菌，属于真核生物，D错误。

【考点定位】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同

【名师点睛】学生易混淆原核生物与真核生物

常考的真核生物：

绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．

常考的原核生物：

蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、衣原体、放线菌．

另外，病毒既不是真核也不是原核生物

5.下列关于蓝藻的描述错误的是（）

A.能进行光合作用，是自养生物

B.没有成形细胞核，是原核生物

C.也称蓝细菌

D.颤藻、发菜、念珠藻、小球藻都属于蓝藻

【答案】D

6.19世纪，两位德国科学家施莱登和施旺建立的细胞学说主要阐明了（　　）

A.细胞的多样性B.细胞结构的复杂性

C.生物体结构的统一性D.生物界的多样性

【答案】C

【解析】试题分析：

细胞学说没有阐明细胞的多样性，A错误；细胞学说没有阐明细胞结构的复杂性，B错误；细胞学说指出一切动植物都由细胞发育而来，阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性，C正确；细胞学说没有阐明生物界的多样性，D错误。

考点：

本题主要考查细胞学说的建立、内容及发展相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

7.细胞学说的建立过程（顺序）为（　　）

①显微镜下的重大发现　

②从人体的解剖和观察入手

③理论思维和科学实验的结合　

④细胞学说在修正中前进

A.①②③④B.②①③④C.④①②③D.③②①④

【答案】B

【解析】细胞学说的建立过程（顺序）为：

②从人体的解剖和观察入手→①显微镜下的重大发现→③理论思维和科学实验的结合→④细胞学说在修正中前进。

【考点定位】细胞学说的建立过程

【名师点睛】细胞学说的建立：

（1）1665英国人虎克（RobertHooke）用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍）观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella（小室）这个词来对细胞命名。

（2）1680荷兰人列文虎克（A．vanLeeuwenhoek），首次观察到活细胞，观察过原生动物、人类精子、鲑鱼的红细胞、牙垢中的细菌等。

（3）19世纪30年代德国人施莱登（MatthiasJacobSchleiden）、施旺（TheodarSchwann）提出：

一切植物、动物都是由细胞组成的，细胞是一切动植物的基本单位。

这一学说即“细胞学说（CellTheory）”，它揭示了生物体结构的统一性。

8.若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整物镜或细准焦螺旋，结果得到下列四个图形：

物镜镜头与标本最远时观察到的图像和视野中最暗的图像分别是（　　）

A.④③B.①③C.②③D.②④

【答案】A

【解析】物镜镜头与标本最远时即放大倍数最小时选④；高倍镜下视野变暗，选③，A对。

【考点定位】实验：

使用高倍显微镜观察几种细胞

【名师点睛】1、目镜无螺纹，物镜有螺纹。

物镜越长，放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越小。

2、放大倍数的计算，显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。

3、放大倍数的实质：

放大倍数是指放大的长度或宽度，不是指面积或体积

9.一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低。

他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。

除施肥不同外，其他田间处理措施相同。

实验结果如下表：

地块

甲

乙

丙

丁

戊

施肥情况

尿素

磷酸二氢钾

磷酸二氢铵

硫酸铵

不施肥

小麦收获量

55.56

65.26

56.88

55.44

55.11

从表中可判断，该农田最可能缺少的元素是（　　）

A.KB.NC.PD.S

【答案】A

【解析】甲、乙、丙、丁、戊除施肥不同外，其他田间处理措施相同，由小麦收获量可看出，施用尿素、磷酸二氢铵、硫酸铵、不施肥时产量均在55左右，只有施用磷酸二氢钾的情况下小麦产量最高65.26，而其他四个地块的产量无明显区别，说明该地块产量低是因缺少钾元素引起的，故A正确。

10.青苹果汁遇碘溶液呈蓝色，熟苹果汁能与斐林试剂发生反应，这说明（　　）

A.青苹果汁中含淀粉，不含糖类B.熟苹果汁中含糖类，不含淀粉

C.苹果转熟时，淀粉转变为葡萄糖D.苹果转熟时，葡萄糖聚合成淀粉

【答案】C

【解析】青苹果汁遇碘液显蓝色，说明青苹果中含有淀粉；熟苹果能与斐林试剂发生反应，说明熟苹果中含有还原糖，C正确。

【考点定位】糖类、脂肪、蛋白质的检测

【名师点睛】

物质

试剂

操作要点

颜色反应

还原性糖

斐林试剂（甲液和乙液）

临时混合

加热

砖红色

脂肪

苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）

切片

高倍镜观察

桔黄色（红色）

蛋白质

双缩脲试剂（A液和B液）

先加试剂A

再滴加试剂B

紫色

DNA

二苯胺

加0．015mol/LNaCl溶液5Ml

沸水加热5min

蓝色

11.在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子（淀粉酶催化淀粉成麦芽糖等）匀浆样液，然后在1～4号试管中适量滴加斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀．预期观察到的实验现象是（　　）

A.甲组和乙组的实验结果相同

B.4号试管内呈砖红色，6号试管内呈紫色

C.1、3、5号试管内都呈蓝色，2、4 号试管内都呈砖红色，6号试管呈紫色

D.4号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色

【答案】B

【解析】分析题干信息：

1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水，斐林试剂和双缩脲试剂的组成成分是硫酸铜和氢氧化钠，铜离子呈现蓝色，因此1、3、5号试管中均呈蓝色；2、4号试管加入发芽的小麦种子匀浆，发芽的小麦种子中淀粉水解形成了麦芽糖，麦芽糖是还原糖，因此加入斐林试剂后水浴加热后4号出现砖红色，2号试管室温条件下不出现砖红色沉淀，6号试管加入发芽的小麦种子匀浆，因为小麦种子含有的蛋白质，加入双缩脲试剂会呈现紫色反应。

甲组加入斐林试剂后没有水浴加热，2号试管不会出现砖红色沉淀，因此甲组和乙组的实验结果不相同，A错误；4号试管加入发芽的小麦种子匀浆，发芽的小麦种子中淀粉水解形成了麦芽糖，麦芽糖是还原糖，因此加入斐林试剂后水浴加热后4号出现砖红色，6号试管加入发芽的小麦种子匀浆，因为小麦种子含有的蛋白质，加入双缩脲试剂会呈现紫色反应，B正确；根据前面的分析，2号试管不会出现砖红色沉淀，C错误；6号试管呈现紫色，D错误。

12.同为组成生物体蛋白质的氨基酸，酪氨酸几乎不溶于水。

而精氨酸易溶于水，这种差异的产生取决于（　　）

A.两者R基组成的不同B.两者的结构完全不同

C.酪氨酸的氨基多D.精氨酸的羧基多

【答案】A

【解析】试题分析：

酪氨酸与精氨酸的区别在于酪氨酸和精氨酸的R基团不同，酷氨酸几乎不溶水，精氨酸易溶于水，这种差异的产生取决于R基团的不同，A正确；两者的结构中都有含有一个氨基和一个羧基、这个氨基和羧基连接在同一个碳原子上，B错误；精氨酸的氨基多，C错误；精氨酸和酪氨酸的羧基一样多，D错误。

考点：

氨基酸的分子结构特点和通式。

13.如果一个氨基酸分子中有两个羧基,其中的一个羧基连在R基上,那么,另一个羧基的位置应在（　）

A.与氨基相连B.与连有氨基的碳原子相连

C.与羧基相连D.与氢相连

【答案】B

【解析】根据氨基酸的结构通式：

可知，该氨基酸中含有两个羧基，已知一个连在R上，那么另一个与氨基连在同一个C原子上；所以B选项是正确的。

14.下列能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组是（　　）

①氨基酸　

②C、H、O、N等元素　

③氨基酸分子脱水缩合

④多肽　

⑤形成一定的空间结构

A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.②①③⑤④D.②①③④⑤

【答案】D

【解析】化学元素：

CHONPS等——氨基酸—（脱水缩合）—多肽—（一条或多条多肽链盘曲折叠）—蛋白质，故选D。

【考点定位】蛋白质的结构

15.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（　　）

A.甲硫氨酸的R基是CH2CH2SCH3，则它的分子式是C5H11O2NS

B.分子式为C63H105O45N17S2的多肽化合物中，最多含有的肽键数目是16个

C.两个氨基酸脱水缩合过程中失去的H2O中的氢来源于氨基和羧基中的氢

D.10个氨基酸构成的多肽有9个-CO-NH-，称为九肽

【答案】D

........................

【考点定位】氨基酸和蛋白质

16.由一分子丙氨酸、一分子甘氨酸、一分子精氨酸，可以组成多少种三肽（　　）

A.6种B.9种C.12种D.27种

【答案】A

【解析】试题分析：

根据题干可知该三肽同时含有这三种氨基酸，因此组成三肽的种类为3×2×1＝6，故A正确。

考点：

本题主要考查氨基酸形成蛋白质的过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学内容的能力。

17.下列哪项不是蛋白质在人体内的生理功能（　　）

A.人体细胞的“建筑”材料B.酶的主要成分

C.调节生命活动D.能量的主要来源

【答案】D

【解析】蛋白质是细胞结构的重要组成成分，因此可以说是细胞和生物体的“建筑”材料，A不符合题意；大多数酶的本质是蛋白质，体现了蛋白质的催化功能，B不符合题意；部分激素如胰岛素、生长激素等本质属于蛋白质，所以蛋白质具有调节生命活动的功能，C不符合题意；能量的主要来源是糖类，不是蛋白质，D符合题意。

18.下列有关蛋白质结构、功能多样性的说法，正确的是（　　）

A.蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数目和空间结构有关

B.已知某化合物含有C、H、O、N等元素，可以推断此物质为蛋白质

C.不同蛋白质分子中组成肽键的化学元素无差异性

D.蛋白质空间结构改变，可能会导致蛋白质失去生物活性，但这种改变一般是可逆的

【答案】C

【解析】蛋白质结构的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序及肽链的空间结构有关，而不是氨基酸空间结构，A错误。

含有CHON，可能是脂质也可能是核酸，B错误。

组成蛋白质的肽键都是一样的，C正确。

蛋白质变性后具有不可逆性，D错误。

【考点定位】本题考查蛋白质相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

【名师点睛】易错警示蛋白质结构与功能的3个易错点

（1）导致蛋白质结构多样性有四个原因，并非同时具备才能确定两个蛋白质分子结构不同，而是只要具备其中的一点，这两个蛋白质的分子结构就不同。

（2）由于基因的选择性表达，同一生物的不同细胞中蛋白质种类和数量会出现差异。

（3）在核糖体上合成的是多肽，而不是蛋白质，多肽必须经内质网和高尔基体加工后，才能形成具有一定结构和功能的蛋白质。

19.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加入8%盐酸的目的不包括（　　）

A.改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞B.使染色体中的DNA与蛋白质分离

C.有利于DNA与染色剂结合D.水解DNA

【答案】D

【解析】加入8%盐酸能促使细胞膜上蛋白质变性，改变细胞膜的通透性，利于染色剂进入细胞，A正确；8%盐酸能将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合，B正确；加入8%盐酸能杀死细胞，利于染色剂进入细胞与DNA结合，C正确；8%盐酸能将染色体上的DNA和蛋白质分离，但不能促使染色体中的DNA水解，D错误。

【考点定位】DNA、RNA在细胞中的分布实验

【名师点睛】在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，质量分数为8%的盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合。

20.下列关于核酸的分子组成表示正确的是（　　）

A.

B.

C.

D.

【答案】D

【解析】核酸基本组成单位是核苷酸，由一分子五碳糖、一分子磷酸和一分子含氮碱基组成，核苷酸分核糖核苷酸和脱氧核糖核苷酸，由核糖核苷酸组成的核酸是核糖核酸（RNA），由脱氧核糖核苷酸组成的核酸是脱氧核糖核酸（DNA）。

核苷酸的组成是碱基与五碳糖的1号碳连接，磷酸与5号碳连接，Ａ错误；由核糖核苷酸组成的核酸是核糖核酸（RNA），Ｂ错误；由脱氧核糖核苷酸组成的核酸是脱氧核糖核酸（DNA），C错误；由脱氧核糖核苷酸组成的核酸是脱氧核糖核酸（DNA），Ｄ正确。

二、非选择题

21.据图回答下列问题：

（1）甲、乙两图中属于原核细胞的是________。

判断的主要依据是________________________。

（2）甲、乙两细胞的相似之处为____________________________________________，说明原核细胞与真核细胞具有________性。

（3）甲、乙两细胞也有不同之处，说明两种细胞存在________性。

【答案】

（1）.甲

（2）.甲无以核膜为界限的细胞核，而乙有（或有无以核膜为界限的细胞核）（3）.都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子（4）.统一（5）.多样（差异）

【解析】分析图形：

甲图表示细菌的模式图，没有真正的细胞核，只有拟核，含唯一的一种细胞器是核糖体。

乙图表示动物细胞，有细胞核、核糖体、细胞膜等。

（1）根据前面的分析可知，甲细胞中没有核膜包被的典型的细胞核，只有拟核，是原核细胞；乙细胞中具有典型的细胞核。

原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，因此两图中属于原核细胞的是甲，属于真核细胞的是乙。

（2）原核细胞和真核细胞的共同点为都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子，由此看出原核细胞与真核细胞具有统一性。

（3）甲、乙两细胞的不同之处有甲无核膜，无染色体，而乙有；甲只有核糖体，而乙还有其它细胞器。

由此可知，两种细胞存在差异性，也体现细胞具有多样性。

【点睛】真核细胞和原核细胞的结构比较：

类别

原核细胞

真核细胞

细胞核

无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核

有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体

细胞质

只有核糖体，没有其它复杂的细胞器

有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等

细胞壁

细细胞壁主要成分是肽聚糖

植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶

22.下图为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链。

据图回答下列问题：

（1）图中的2表示___________________，1、2、3结合在一起的结构叫______________________________，

（2）3有___________种，用字母表示分别是__________________________________。

（3）若大肠杆菌的DNA彻底水解后得到的物质种类数最多为__________种。

（4）艾滋病病毒（HIV病毒）的3为尿嘧啶，其核酸是_______；大肠杆菌的DNA主要位于________。

【答案】

（1）.脱氧核糖

（2）.脱氧核糖核苷酸（3）.4（4）.AGCT（5）.6（6）.RNA（7）.拟核

【解析】分析题图：

图示为大肠杆菌DNA分子结构的一条脱氧核苷酸长链，其中1为磷酸，2为脱氧核糖，3为含氮碱基，这三者共同构成DNA分子的基本组成单位，即脱氧核糖核苷酸。

（1）由以上分析可知，图中2是脱氧核糖，1、2和3结合在一起构成脱氧核苷酸。

（2）3是含氮碱基，组成DNA的碱基有4种，即A（腺嘌呤）、G（鸟嘌呤）、C（胞嘧啶）、T（胸腺嘧啶）。

（3）DNA彻底氧化水解后，得到的物质种类数最多为6种，分别是磷酸、脱氧核糖、和4种含氮碱基物质。

（4）艾滋病病毒的3为尿嘧啶，而尿嘧啶是RNA特有的碱基，因此艾滋病病毒的核酸是RNA；大肠杆菌属于原核生物，其遗传物质DNA主要分布在拟核中。

【点睛】本题关键要熟悉DNA分子的结构组成，明确各部分名称。

尤其应注意DNA和RNA在化学组成上的主要区别：

一是五碳糖种类不同，DNA中含脱氧核糖，RNA含核糖；二是碱基种类不同，DNA含有特有碱基——胸腺嘧啶（T），RNA中含有特有碱基——鸟嘧啶（U）。

23.根据资料回答下列问题：

资料一，下图是某化合物的结构简图，据图回答：

资料二，现有某种链状多肽，其化学式是C55H70O19N10，已知将它彻底水解后得到下列四种氨基酸。

则：

（1）根据资料一，此化合物的名称是__________.可以用____________试剂来检测。

图中④的名称是_____。

图中表示R基的代号有_____________。

（2）根据资料二，丙氨酸的R基是___________。

由该多肽的化学式推算，它完全水解后得到的氨基酸共______个，其中谷氨酸_______个。

这些氨基酸通过____________反应而形成的。

【答案】

（1）.三肽

（2）.双缩脲（3）.肽键（4）.②③⑤（5）.-CH3（6）.10（7）.4（8）.脱水缩合

【解析】试题分析：

资料一中分子结构是链状多肽，其中①为氨基（-NH2），②③⑤都为不同氨基酸的R基（分别为-CH3、-H、-CH2OH），④为肽键（-NH-CO-），⑥为羧基（-COOH）；由此说明该多肽由3个不同氨基酸脱水缩合而成，属于三肽，含两个肽键。

资料二是组成某多肽的4中氨基酸的分子结构式，其中只有谷氨酸中R基团含有羧基，其余氨基酸都只含有一个氨基和一个羧基，结合多肽中含10个N，说明该多肽由10个氨基酸分子脱水缩合而成。

（1）结合前面的分析，由资料一可知，该化合物中由3个不同氨基酸脱水缩合而成，属于三肽。

可以用缩缩脲试剂来检测，会出现紫色反应。

图中④的名称是肽键。

图中表示R基的代号有②③⑤。

（2）根据氨基酸的结构通式（

），结合资料二丙氨酸的分子结构式可知，丙氨酸的R基是-CH3。

首先，从4种氨基酸的化学式来看，每种氨基酸均只含1个氮原子，而该多肽中共有10个N原子，可说明该多肽由10个氨基酸脱水缩合形成，所以该多肽彻底水解对应会产生10个氨基酸。

而谷氨酸O原子数为4个，其余氨基酸均为2个，设谷氨酸的数量为x个，则其余种类的氨基酸总数为（10-x）个，根据氧原子守恒建立关系式：

4x+2（10-x）=19+（10-1），解得x=4。

【点睛】本题难点在于根据多肽水解的氨基酸种类和多肽化学式，计算合成多肽的氨基酸中丙氨酸的个数，关键在于利用氧原子守恒，反应前10个氨基酸中总氧原子数等于反应后多肽中氧原子数+脱出的水分子中氧原子数。