校园新闻通讯稿.docx
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校园新闻通讯稿
校园新闻通讯稿
【篇一：
（校园）新闻通讯稿写作指导】
新闻稿件写作指导
1．通讯的概念
通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
2．通讯的特点
一般来说，通讯有四大特点：
3．通讯的种类
（1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。
（2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
4．通讯的写作
有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
按照主题思想的要求，去掂量材料、选取材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯、概貌通讯、工作通讯，也不能忘记写人。
当然，写人离不开写事。
离开事例、细节、情节去写人，势必写得空空洞洞。
写作方法要灵活多样，除叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。
通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察?
?
角度不同，印象各异。
若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得别具一格，引人入胜。
5．常见通讯简介与实例
（1）人物通讯
所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。
它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。
同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。
“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。
（2）事件通讯
所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。
写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。
它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。
（3）工作通讯
所谓工作通讯，就是反映贯彻执行党的路线、方针、政策中的成绩，总结实际工作中的经验和教训，或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道。
它是报纸上经常运用指导工作的重要报道形式。
它的主要特点有四条：
一是把介绍工作经验和分析问题作为主旨；二是凭借事实，深入分析；三是生动活泼，讲究文采；四是不拘一格，形式多样。
随笔、散记、侧记、札记、记事均可。
（4）概貌通讯
概貌通讯又称风貌通讯。
它是以反映社会生活、风土人情、自然风光和日新月异的建设成就为主的报道。
尤其是改革、开放、搞活所带来的变化，又为这类通讯增加了新的内容。
概貌通讯与事件通讯不同，它不是围绕一个人物或一个中心事件来写，也不要求写一件事发生、发展的完整过程，而是围绕主题集中各方面的风貌和特色。
在表达方式上，往往运用点上具体事例来叙述和描写一个地区、一条战线、一个单位、一个点、一个方面的风貌变化，展现时代的步伐和人的思想境界的变化。
一般采取“巡礼”、“纪行”、“散记”、“侧记”等形式，向读者介绍。
（5）小故事（小通讯）
反映现实生活中的一个片断，通常表现一人一事，线索单一而有故事情节，短小
精悍，生动活泼。
不能写得人物繁多，场面太大，枝节横生，否则就失去“小”的特点。
一、会议类新闻稿写作方法
写这类新闻稿时，必须注意一下几点：
1、标题要恰当，符合会议的规格
3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题
4、领导讲话内容的提炼
5、介绍会议的程序要有主次
6、描绘会场气氛
7、简要概括举办会议的意义
会议类新闻通稿在高校各类通稿中结构最严谨，语言逻辑要求最高的一类。
这种新闻稿要求作者要将会议精神融入到稿件中。
1、标题要恰当，符合会议的规格
校园内的会议很多，类型也很杂。
参与对象很不固定，有的会议纯粹是几名学生的会议，有的是学生干部的座谈会，还有的是党政机关的会议，比较少见的是党代会、团代会、教代会之类的牵涉面比较广泛的会议。
不同的会议，写的通讯稿不同，首先就体现在标题上，会议的标题要尽量符合会议的规格。
3、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题
会议一般都有领导参加，而且领导是会议的重点内容，因此在新闻稿中对出席的领导进行简要的介绍是必不可少的。
介绍出席的领导的时候，要特别注意写清楚领导的职位，而且职位要在姓名之前，如“我校副校长xxxx”是常规用法，而不是“我校xxx副校长”。
如果有多个领导出席的话，新闻中还存在介绍领导的先后问题，奉行的原则就是“来宾位于最前，综合级别、资历来排序”，像高校的会议，往往会邀请一些校外的领导出席，只要这些领导是各机关的主要负责人，那么，校外领导就必须放在最前面，体现基本的礼仪。
如“省残联理事长陈震、副理事长李继新，省委教育工委宣传部部长林轩春，省体育局群体处处长方大川，我校副校长游小波，学工部（处）、校团委、校办、文学院有关负责人出席了本次交流会。
”但是，有时候，领导的排序不仅要按照级别，也要考虑到领导的资历问题。
例如，同样是副校长，为什么有的副校长一定要放在前面，而有的放在后面，这是因为各位副校长的资历不同，有的副校长职称较高，有的副校长任期较久，甚至有的副校长比较年长，这些都是领导排序需要注意的问题。
这一点更具典型的是学院领导的排序。
在不同学院的新闻稿，同一职位的领导排序却不一样。
例如，有的学院副院长在党委副书记之前，而有的学院的副院长却在党委副书记之后，按照我们平常的经验，副院长一般排在党委副书记之后，但是在学院中，主管学生工作的党委副书记往往比副院长年轻许多，甚至有一部分的党委副书记还是副院长的学生，所以，这一类情况需要我们具体问题具体分析。
4、领导讲话内容的提炼
在会议类新闻稿中，领导的讲话内容最重要的。
但我们又不能将领导讲话的所有内容抄进新闻稿中，所以，我们要对这些讲话内容进行提炼。
提炼领导的讲话内容要注意措辞，用词简练，要体现出层次感，一些理论方面的提法要准确，要提高理论的高度。
领导讲话都是很有逻辑性的，将各层次的内容用一两句话提炼出来，再按顺序组合，就能把领导的讲话的精髓囊括了。
比如领导的致辞，一般分为三大部分的内容，首先是领导对出席会议的嘉宾、师生代表的欢迎；其次是简要介绍会议的背景；最后是对与会的人员，一般是青年学生提出一些希望。
再比如领导的重要讲话，一般分为四个部分，首先是肯定之前取得的成绩；其次是概括召开本次会议的意义，再次是本次会议的主要内容的介绍，最后是对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神的要求。
5、介绍会议的程序要有主次
领导讲话结束后，要介绍整个会议的流程，会议上进行的活动可能有很多，这就要求作者要注意分清主次，跟会议主题联系紧密的重点介绍，而一些琐碎的程序则少介绍或不介绍，如会议的讨论环节、收看重要的视频资料、表彰环节等都是比较重要的程序，而像分发、收取材料等环节则可略去。
6、描绘会场气氛
会场的气氛能够让读者了解与会人员对召开此次会议的态度，了解会议的反响，奠定会议的基调，是宣传会议的一个重要部分。
一般情况下，会场气氛往往是热烈的，主要从与会人员的反应中获得信息，如“xxx的讲话引起了与会人员的激烈讨论“、“全场掌声不断”等。
7、简要概括举办会议的意义
新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论会议的意义，意义同样要注意层次感。
一般分成三个部分来写会议的意义，首先是对培养青年学生的意义，其次是对职能部门自身建设的意义或者是对某项制度建设的意义，最后则是对学校整体建设的意义。
有时候，最后一段也可以不写意义，而是例举与会人员对该会议的反映，从他们的口中更能真切地体现会议的意义
二、表彰类新闻稿写作方法
表彰类新闻稿比较特殊，大部分时候是一种静态的新闻稿，是没有现场的新闻稿，只能通过材料、采访来收集新闻点，然后再整合成一篇稿件。
写这类新闻稿，需注意以下几点：
1、表彰发文、表彰的奖项内容、受表彰单位都要写全称
写表彰类的新闻稿时是一定要写出表彰的发文和表彰的奖项内容的，这是稿件最重要的亮点，但是往往出现一种情况是，表彰的发文、表彰的奖项内容、受表彰单位这三个的名称写得太简单，没有将全称写出来。
既然是有表彰发文，那么我们新闻稿中的信息就必须让读者能够找到相应的表彰发文，信息写全了，才不会让读者怀疑真实性，我们的宣传也比较有效果。
2、受表彰单位、个人的事迹介绍要突出优秀之处，要体现事迹的教育性
一般一段式的表彰类新闻稿中是没有介绍事迹的，但是，作为新闻背景，介绍下受表彰单位、个人的事迹，这也是宣传的重点，所以，作者有必要对此作下介绍。
介绍事迹要注意符合奖项的内容，比如“优秀志愿者“的事迹中就没必要介绍他在学习上取得的成就，而应该围绕着志愿服务这个主题介绍。
而且，我们介绍事迹的目的主要是让读者看到他们的优秀，并从中得到教育，所以我们要集中体现他们的优秀之处，体现教育性。
如《校团委授予叶一舵、李小新等6位同志“福建师范大学优秀志愿者”荣誉称号》新闻稿的第二段是这样介绍事迹的：
“今年5月-6月，为了积极响应团省委关于组建“福建省12355灾区青少年心理康复援助志愿者服务队”的号召，校团委推荐了叶一舵、李小新、郑小东、吴萍娜、张伟、罗剑等同志，分批进入四川地震灾区，对当地青少年进行心理康复辅导。
他们克服困难，认真负责，不负团省委和学校的重托，出色地完成任务。
”
【篇二：
校园新闻通讯稿示例】
在“工作”中历练在历练中成功
----记我校化学与化工系2007级学生孙娟
学生记者高尚峰田俊灵
花红柳绿，草长莺飞，万物茂盛。
春天，又迎来了一个毕业的季节，“宿舍里的侃侃而谈、食堂里的家常便饭、教室里的细心听教、图书馆里的埋首书海、老师们的谆谆教导、同学们的嘻嘻哈哈﹍﹍”这些对所有的毕业生而言都将变成他们人生中的美好回忆。
而时下，他们已没有多余的心情去整理这些美好的回忆，就业，俨然成了他们现在面临的最大问题。
孙娟，我校化学与化工系2007级化学工程与工艺专业的学生，在经历了执着的追求和不懈的努力之后，凭借优秀的专业知识和较强的综合素质一路披荆斩棘、过关斩将，最后从来自中国石油大学、青岛大学、青岛农业大学、烟台大学等各大高校的三百名应聘者中脱颖而出，成为滨州化工集团中自豪的一员。
眼前的孙娟漂亮、成熟、平易近人的神态让我们紧张的心一下子便放松了下来。
当被我们问及在考研之风如此浓厚的社会中为何选择就业时，她坦然一笑，说到“刚进入大三时，我也彷徨过、迷茫过、困惑过，对以后的路怎么走也没有明确的目标，但是做事一向都犹豫不决的我，不知哪来的勇气，就是决定不考研究生，所以我就把主要精力都放到了找工作上。
”孙娟结合自身的条件分析了一下考研对自己的利与弊，她认为即使自己考上研究生，毕业后就业仍然是不乐观的；研究所难进不说，自己也不是一个搞研究的人等诸多方面的原因，致使孙军放弃了考研。
一次偶然的机会孙娟回到家遇到了资历丰富的伯
伯，他告诉孙娟选择就业是对的，更是坚定了孙娟的决心。
既然选择了就业，孙娟就把自己的就业方向瞄向了与自己专业对口的岗位，首当其冲的当然是滨州化工集团。
但是想进滨化谈何容易，像这样的大公司每年报名的人就很多，招聘信息有不能及时获得。
但是，这些困难并没有吓到孙娟，她时刻关注着滨化的招聘信息并利用自己的人脉关系尽可能的减少阻力。
孙娟一方面在精心关注着就业的同时，另一方面也为考公务员准备着。
她告诉记者，既然选择了不考研，就业就要全面撒网，不然被一家公司拒绝后就会无路可走。
所以孙娟就将另一部分精力放在了考取公务员、事业编制等“金饭碗”上，双管齐下，将就业进行到底。
对于考取公务员，孙娟也是抱着必胜的信心准备的，他买了很多权威性的试卷，做了大量的练习题，并且不断地关注着中国乃至世界上的实时和热点问题，认真的准备公务员考试。
孙娟在一次偶然的做家教的经历中，得知被辅导的孩子的爸爸是滨化的一名职员，而他的一句话更是给了孙娟很大的帮助，就是他告诉孙娟滨化已经开始招聘了。
孙娟到网上一查，果然如此。
于是她连夜写好了求职简历，准备投递。
其实这个求职简历完全可以在网上投递的，但是细心地孙娟还是不放心，决定第二天亲自到公司去一趟，把精心准备的求职简历专程送到了滨化的人力资源部。
或许是专程跑去送简历的诚意打动了招聘者。
当场人家就拍板让她四天后去面试。
接下来就是面试了，面试对一个人的综合能力要求很高。
不仅要求应聘者有灵敏的应变能力，重要的还是要有较强的心理素质。
面试前，
孙娟把关于滨化的信心好好的查了查，虽然不知道考官会问什么问题，但是开场和结尾自己应该好好的拿捏一下的，毕竟给考官留下一个好的印象是非常重要的。
“来参加面试的人很多，我们坐在一个类似于阶梯教室的房间里，应聘者一个个进入考官的房间里。
看到来自各大高校的同学们，虽然感觉自己已经准备的很充分了，但心里还是很紧张。
”孙娟笑着说道。
孙娟虽然倍感压力但是她并没有放弃，而是暗示自己，自己能行。
为了缓解紧张的神经，她主动和周围的同学聊天，在聊天中她发现了一个细节，她发现这么多的应聘者中几乎没有穿正装的，但是，孙娟穿了，这个细节无形中给了她一份信心。
穿着正装就说明自己对这次面试的重视。
看到一个个的同学走出来，有的满面春风，有的垂头丧气，孙娟内心百感交集。
时间一分一秒的过去，应聘者进进出出，眼看马上就要到自己了，可孙娟却不想此时参加面试，因为此时已经接近十二点了。
我们都知道中午快结束时，考官一般都没有耐心了，很可能会草草应付了事。
好不容易等到孙娟了，出来一个考官，面试到此结束，让他们下午再来，说完这个考官就走了，正当孙娟稍稍放开紧张的神经准备走时，另一个考官却喊住了她，说面试接着进行。
虽然极不乐意当中午的最后一名面试者，但是她还是从容、淡定、自信、稳重的走进面试考场。
穿着正装进去的孙娟果然给剩下的两名考官留下了很好的印象。
面试中，孙娟充分发挥了自己快速的反应能力和极高的调节能力，始终面带微笑的回答了考官的所有问题，但是急切渴望与考官精心眼神交流的孙娟却始终没看到两位考官抬头。
虽然孙娟的自信，聪慧而
又精彩的回答使自己稍感安慰，但两位考官始终没抬眼看她还是使孙娟有点失落。
面试结束后，孙娟就积极地投入到准备公务员的考试中去，没有太多的精力去考虑面试的结果。
不久后，滨化通知孙娟面试通过。
孙娟的求职经历在外人看来可能是一个偶然的机会，但是其背后付出的艰辛是别人无法想象的。
她告诉记者，在大学的四年生活中，确实使自己学到了很多，不仅仅是专业知识的增加，更重要的是自己的综合能力的提升。
首先是自己的人脉网给自己的求职成功带来了很大的帮助。
在大学生活中，孙娟总是拿出自己的业余时间去参加各种活动，利用寒暑假去打工。
为了全面提高个人素质，更好的适应社会，孙娟积极参加各种社会实践活动。
参加过两次大学生暑假三下乡活动支援新农村建设，多次在滨州银座、佳乐家等大型超市担任短期促销员，为多名中学生担任过家庭教师。
所有的这些不仅使她结实了很多朋友也使她了解到社会这个大熔炉的特点，为更好的踏入社会奠定了坚实的基础。
其次，在大学四年中，孙娟一直担任学生干部。
她担任过我校的学生会主席，任期内对学生会进行了整改，设立了各项规章制度和人事任用制度。
并且组织过多次校级活动，其中有“大学生srtp立项活动”、“大学生模拟求职面试活动”、“爱心书会”等一系列的活动，在系里担任过系学生会主席，组织过系级“春季运动会”、“志愿者深入社区献爱心活动”等。
这一系列活动的开展受到广大师生的一致好评。
这些经历使孙娟认识到团结合作的重要性，培养了她统筹规划和组织管理能力，同时也学到了很大社交方面的知识，增加
了阅历，相信这对她今后投身社会也将起到重要作用。
孙娟的朋友告诉记者，“孙娟就是一个全能型的人才，在外面工作时就是一个女强人，但是一回到宿舍，马上就给人一种很随和的感觉。
她经常给我们讲一些工作中遇到的趣事，我们也经常一起谈八卦新闻、谈理想、谈人生﹍﹍”也有同学问她，身为一个女生干嘛这么要强，这么能干，孙娟却只是认真而略带微笑俏皮的回答：
“我只是想把我分内事情做得漂漂亮亮的，在其位谋其职，即使摆地摊我也要比别人卖得好！
”就是这种不服输的态度造就了孙娟今日的成功。
经过四年的大学学习，不仅锻炼了孙娟的沟通能力，也提高了她的综合素质。
她认真负责、踏实能干的工作作风，为她带来了一个又一个的荣誉。
她曾经荣获过优秀学生干部、优秀团员、“中国百万脑瘫救助5年行动计划优秀志愿者”等诸多荣誉称号，并且连续四年获得学校奖学金。
这些荣誉都是她心血与汗水的结晶，是她奋斗的结果。
如今的孙娟正在为做一名合格的滨化员工而努力着。
采访即将结束时，她想告诉学弟学妹们，不要总是埋怨这个世界不公平，那是因为你不够优秀，当你足够优秀时，潜规则是潜不到你头上来的。
是啊，机会都是留给有准备的人的，未来的路还很长，祝愿孙娟同学的明天会更好！
【篇三：
校园新闻稿（通讯稿）写作方法与技巧】
校园新闻稿（通讯稿）写作方法与技巧
一、定义：
通讯稿，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，简洁、全面、生动、形象地反映校园活动的一种有着较为固定的格式的新闻报道形式。
二、格式：
“三段式”写法。
（1）标题：
高度概括活动内容，使读者一目了然。
副标题：
辅助作用，进一步解释活动内容。
（必要时可增加，不常用）
（2）第一段：
说明活动开展的时间、地点、举办方、活动对象、出席人物（领导、嘉宾）及活动开展的目的。
（叙述顺序无固定，条理清晰即可）
要求：
信息全面、准确（特别是人物称谓）。
（3）第二段：
介绍活动开展的过程、主要流程。
充分表现活动的精彩和成功，语言尽量简洁生动，内容全面。
要求：
条理分明，思路清晰，内容简洁。
（活动内容多少由活动流程决定，多则另起一段）
（4）第三段：
简要总结活动的意义、影响。
要求：
总结性语言要与活动内容相符，积极向上。
三、注意事项：
（1）人物称谓：
校党委xxx（副）书记；xxx（副）校长；校长助理xxx；校团委xxx（副）书记；
院党委xxx（副）书记；xxx（副）院长；院团委（副）书记xxx老师；院学工办（主任）xxx老师；
学生会、社团管理部（副）主席xxx同学；学生会、社团管理部主席团助理xxx同学；
（称谓在文章中的出现顺序必须根据发以上顺序从上到下）
（2）部门称谓：
1、冶金与能源工程学院，简称：
冶能学院共青团冶金与能源工程学院委员会，简称：
团委2、（冶金与能源工程学院）学生会：
办公室、外事部、勤助部组织部、宣传部、编辑部、文艺部、艺术团（隶属文艺部）、体育部3、（冶金与能源工程学院）社团管理部：
青年志愿者协会（青协）、心语协会、拓展与科技协会
生命之巅运动协会、红青社、翰林社
四、通讯稿上传的两大网站。
（1）冶金与能源工程学院官方网站（
进入方法：
昆工首页――学校概况――院系设置――冶金与能源工程学院
（2）昆工青年网站（
进入方法：
昆工首页――校园文化――昆工青年――基层动态――冶能学院
五、撰写通讯稿，主要是结合范文多练，不断提高。
以下提供几篇范文供参考：
范文一：
冶能学院第三届diy风筝节圆满落幕
为了丰富校园文化生活，提高同学们的动手、创新能力。
2011年4月23日，伴着和煦的春风，由冶能学院心语协会、爱心协会、青年志愿者协会、生命之巅运动协会联合承办的冶能学院第三届diy风筝节在呈贡校区足球场拉开帷幕。
冶能学院团委书记令狐欢欢老师、社团管理部主席段力华同学、学生会主席闫谧同学、昆明理工大学社团联合会副主席张儒山同学、陈宇同学、农工学院学生会主席李国萃同学、电力学院学生会主席杨松同学、机电学院社团管理部副部长温彪同学等出席了本次大赛并担任评委。
上午11:
30，在令狐欢欢老师的致词下，本次比赛正式拉开序幕。
本次大赛由来自不同学院的57个队组成。
每一个参赛队都是有备而来，他们形态各异的风筝给人以视觉的震撼。
有展翅的雄鹰、飞舞的蝴蝶、生猛的蜈蚣，还有外形超酷的空中战斗机?
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有方的、圆的、三角形的、四边形的、八边形的?
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各种色彩更是让人眼花缭乱。
比赛评分分为两个阶段。
首先第一阶段是风筝展示，评委根据各参赛队风筝制作的工艺、创意对风筝的外观设计进行相应的评分。
那千奇百怪的造型设计让评委们赞不绝口。
第二阶段是放飞环节，评委根据风筝飞行的高度、距离及平稳性给各个小组评分。
比赛过程中，尽管有些同学的风筝飞不起来，但他们并不放弃，而是一次又一次的调试，他们展现出了一种永不言败的精神！
最后经过评比，冶能学院彭宇轩组获得一等奖，冶能学院吉华山组、毕先林组获得二等奖，冶能学院庞
承可组、邹宁组、祝令萌组获得三等奖，冶能学院赵路组以外观设计最高分获最佳创意奖。
比赛进行了三个多小时终于圆满落幕。
此次diy风筝节不仅展现出同学们的青春风采、团队精神、创新思维，调节了同学们紧张的学习气氛。
同时也弘扬了中华民族2000多年的风筝文化。
范文二：
冶能学院开展创意生活赛“五元度一日”
2011年4月8日晚上七点，冶能学院创意生活赛“五元度一日”在呈贡校区中心218教室举行。
学工办于志强老师，朱芮老师，学生会主席闫谧，副主席李冬月、徐翠梅同学，社团管理部主席段力华，副主席徐敏、单世潇同学出席了此次比赛并担任评委。
此次活动以其独特形式和深刻寓意吸引了广大同学的积极参与。
同学们按照抽签顺序依次上台向大家介绍了自己“五元度一日”的精彩生活以及感悟。
有的同学考虑的是如何合理利用五元钱来填饱肚子，有的同学则是通过自己的双手去赚取自己的午餐、晚餐，更多的同学是考虑集废品献爱心。
同学们的介绍生动，侃侃而谈、诙谐幽默。
答辩现场的气氛一次次推向高潮。
经过三个小时的比拼，冶金092班“温馨小窝”组荣获一等奖，冶金101班“借东风”组获得二等奖，动力101班“飞尝给力”组荣获三等奖。
五元度一日活动通过对同学们的物质生活和精神生活质量及创新的考核，鼓励同学们在学习生活中不断培养热爱活动、勤劳节俭、积极向上的高尚情操。
使我院同学更加乐观、健康地成长。
范文三：
冶能学院新生家长及新生座谈会圆满结束
为进一步做好新生接待工作，加强学院与新生及其家长的沟通与交流，使新生及其家长对学院有更好的了解，冶能学院于2011年9月2日19：
00在昆明理工大学呈贡校区中心区教学楼100教室召开“2011级新生家长及新生座谈会”。
出席本次会议的有学院党委书记樊刚教授、院长施哲教授、党委副书记刘晖老师、副院长何屏教授、副院长李瑛教授、副院长马文全教授、冶金工程系系主任华一新教授、热能与动力系系主任夏家群副教授以及研究生办公室、学生工作办公室、团委的老师。
此次座谈在院党委副书记刘晖主持下拉开帷幕。
首先，院党委书记樊刚教授代表学院发言，对家长的到来表示感谢，对新生的加盟表示欢迎。
对2011级的同学提出“明确目标、适应环境、学会做人”三点要求。
其次，施哲院长对我院的概况予以介绍。
使新生心中的自
豪感、荣耀感油然而生，使家长放心，让新生安心。
家长及新生用他们热烈的掌声表示对冶能学院的信任和支持。
最后，座谈会在家长及同学与院领导对生活、学习、就业、专业前景等方面问题的问答互动中结束。
持续两个小时的座谈会，增进了学院领导、教师与同学之间的感情，使家长对学院的前景及新生的未来有了明晰的了解。
增强了新生向上奋斗的信心。
通过此次座谈会，相信2011级新生在日后一定能顺利且长足的发展。
范文四：
冶能学院学生会、社团管理部招新圆满
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