新部编统编版四年级上册语文试题第二单元单元检测卷 17含答案精选doc.docx
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新部编统编版四年级上册语文试题第二单元单元检测卷17含答案精选doc
适用于全国统一使用的新部编版(2019)语文教材
四年级语文上册第二单元单元检测卷
(考试时间:
90分)
姓名:
__________班级:
__________考号:
__________
1.找出下列各句所用的修辞手法。
①在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?
原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
________
②超声波像波浪一样向前推进。
________
③蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱窜,挂在绳子上的铃铛响个不停。
________
2.连一连。
美好的 世界 创造 生活
神秘的 发现 改善 奇迹
出乎意料的 变化 寄托 技术
巨大的 生活 利用 愿望
3.按意思写词语。
①原指神仙利用法力能使天刮风下雨,现在引申为“能够支配自然的一种巨大力量。
”________
②指出人意料。
________
③乘着云,驾着雾。
原是传说中指会法术的人乘云雾飞行,后形容奔驰迅速或头脑发昏。
________
④深奥莫测的秘密;奥妙;隐秘。
________
4.试着把词语和意思连起来。
舒适 肢体不能活动。
僵硬 阴湿地方生长的绿色苔藓。
青苔 在监狱中被囚禁的人。
囚犯 给人以安乐舒服的感觉。
5.填上合适的关联词语。
________母亲不相信,________她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来,好使它不至于被风吹断,________它使女儿对生命产生了愉快的想象。
6.比一比,组词语。
抢________ 曾________ 玻________ 愉________
枪________ 增________ 波________ 输________
7.选词填空。
舒适 适合
(1)大多数鱼类都不________在陆地上生活。
(2)我们坐在新教师里,感觉既暖和,又________。
8.选择恰当的关联词语填空。
因为……所以…… 不仅……还…… 不是……而是…… 即使……也……
(1)蝙蝠________能在夜里飞行,________能捕捉飞蛾和蚊子。
(2)________一根极细的电线,它________能灵巧地避开。
(3)蝙蝠在夜里飞行,靠的________眼睛,________嘴和耳朵。
(4)________驾驶员从雷达的荧光屏中,能够看清楚前方有没有障碍物,________飞机在夜里飞行也十分安全。
9.下面这些问题是同学们读了《蝙蝠和雷达》一文后提出来的,请把你认为有价值的问题选出来()
A.蝙蝠和雷达有什么关系呢?
B.飞机为什么要在夜间飞行呢?
C.从蝙蝠的嘴里发出的声音为什么叫超声波?
D.蝙蝠能在夜间飞行,还能捕捉飞蛾和蚊子,难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
10.重点段落品析。
读《蝙蝠与雷达》片段,回答问题。
科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。
它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上,驾驶员能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
1“碍”的音节是(),“荧”的部首是()。
2从文中找出下列词的近义词。
仿照——()重复——()
阻碍——()打开——()
3读了这个片断,我知道雷达的天线就像是蝙蝠(),雷达发出的无线电波就像蝙蝠的(),雷达的荧光屏就像是蝙蝠的()。
4蝙蝠在夜里是这样飞行的:
5飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。
雷达的工作原理是这样的:
11.在带点字的正确读音后面画“√”。
豆荚(jiájiā)僵硬(qiāngjiāng)囚犯(yīnqiú)
12.识字,连一连它的读音。
唤
获
赖
潜
亿
索
质
哲
兰
素
13.蝙蝠在夜里是怎样飞行的?
14.阅读课文片段,回答问题。
为了弄清楚这个问题,一百多年前科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系(xì jì)着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙(mēng méng)上,让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着(zhe zháo)。
科学家又做了两次试验:
一次把蝙蝠的耳朵塞(sāi sài sè)上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
科学家经过________研究,________揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
(1)写出括号里不正确的读音。
(2)“为了弄清楚这个问题”中的“这个问题”指的是________。
为了弄清这个问题,科学家做了________次不同的试验。
结果证明,蝙蝠夜里飞行靠的不是________,而是________和________(填字母)
A.眼睛 B.耳朵 C.嘴
(3)我能根据课文内容连线。
雷达的天线 蝙蝠的嘴巴
雷达发出的无线电波 蝙蝠的耳朵
雷达的荧光屏 蝙蝠的超声波
三、写作练习
15.你平时一定做过不少小制作吧?
会飞的飞机,会跑的小汽车,会跳舞的布娃娃……挑你认为做得最成功的向大家介绍一下吧!
题目可以是“我成功了”,也可以自己定。
注意不要写错别字,要表达自己的真情实感。
【参考答案】
1.设问;比喻;比喻
2.
3.呼风唤雨;出乎意料;腾云驾雾;奥秘
4.
5.虽然;但;因为
6.抢夺;曾经;玻璃;愉快;手枪;增加;波纹;输了
7.
(1)适合
(2)舒适
8.
(1)不仅;还
(2)即使;也
(3)不是;而是
(4)因为;所以
9.AD
10.1ai艹
2模仿反复障碍揭开
3嘴巴发出的声音声音耳朵
4蝙蝠一边飞,一边从嘴里发出一种声音。
这种声音遇到障碍物就放射回来。
传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
5雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。
从雷达的荧光屏上,驾驶员能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
11.jiá√jiāng√qíu√
12.唤---huàn获---huò
赖---lài潜---qián
亿---yì索---suǒ
质---zhì哲---zhé
兰---lán素---sù
13.它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
14.
(1)xì;mēng;zhe;sài;sè
(2)蝙蝠能在夜间飞行的原因;三;A;B;C
(3)
三、写作练习
15.范例1
今天课堂上,在韦老师的带领下,我们进行了一次小制作活动,同学们的兴趣别提有多高兴了。
根据我带的材料,我做的是布娃娃,一个可爱的布娃娃。
你们想学吗?
就让我来告诉你们吧。
做布娃娃的材料很简单,废旧的布(也可以用塑料代替。
)、乒乓球、白纸、胶带、水彩笔、剪刀等。
首先,将乒乓球放在布中央,反向包裹,用线紧紧扎起来,布娃娃的头和身子就已经有了雏形。
布包裹的乒乓球做为布娃娃的头,用水彩笔在一侧画上布娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴,并涂上两个红脸蛋。
顶部用黑色的水彩笔画上头发,当然,头发的造型可以自由发挥,想画成怎样的造型,它就是怎样的造型。
接下来在布的两侧用剪刀剪两个洞,用剩余的布卷出两个胳膊,分别安装在剪好的两个洞内,并用针线缝制好。
然后,用剪刀将白纸剪
上两只手,用胶带将手分别粘在两只胳膊下端。
最后,再用剩余的布卷两条腿,用线缝好后,安装在身体的后侧,自然下垂即可。
一个憨态可掬、可爱非凡的布娃娃便呈现在我们面前,向我们友好地问好,向世界无私地传递着幸福!
把手塞进布娃娃的两只胳膊内,布娃娃还能动呢,一会儿向你招手示意,一会儿又向你摆手bey-bey,样子可爱极了!
怎么样,要不你也来试试吧!
尽量发挥自己的想象,说不定你比我做得更好呢!
教室里热闹非凡,同学们的小制作更是五花八门,花样繁多。
同学们都兴奋地争着给韦老师介绍自己的小制作呢!
通过这次小制作活动,既培养了同学们动手动脑的能力,又丰富了我们的课堂生活。
范例2:
我做过许多小制作,其中我最得意的作品就是—不倒翁。
制作不倒翁需要的材料有:
一个鸡蛋、一个小锥子、一盒水彩笔、一张红色的卡纸、双面胶、细沙子和蜡。
首先,用一个小锥子在鸡蛋的一端扎一个小洞,把蛋清和蛋黄漫漫地倒出来,再用清水冲洗干净。
接下来往蛋壳里放一些细沙子,滴上几滴蜡使细沙凝固在一起。
再用红色的卡纸折一个锥形的小帽子,用双面胶粘在鸡蛋壳上。
最后在鸡蛋壳的脸上画画。
在蛋壳上画画可难哩!
我先用水彩笔在脸上画一双水汪汪的大眼睛,再画上鼻子和樱桃小口。
画好了,仔细一看还真是“一表人才”。
我开始检查不倒翁的性能,摇了一下又站了起来。
我兴奋的喊了起来“成功了!
”
每次看到这个不倒翁,我都有一种成就感。
也让我有了学习不倒翁不怕困难不怕挫折,永远不倒下的精神
本套检测卷错题分析收集表
错题所在的章节:
第册第章第节
一、错题再现:
1.
2.
3.
二、考查的知识、能力点分析:
本题主要考查到:
1.
2.
3.
三、典型错误及原因分析:
1.
2.
3.
四、具体的针对性措施:
1.
2.
3.