中考语文复习第三部分古诗文阅读专题一古诗词阅读考点特训.docx
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中考语文复习第三部分古诗文阅读专题一古诗词阅读考点特训
课外古诗词阅读
（一）山水田园
内容特色：
山水田园是以山水景观、田园美景和田家生活为主要描写对象的诗歌。
这类诗多长于写景，诗境优美，风格恬淡，语言清丽。
常用意象：
【田园类】炊烟、桑麻、桑竹、桃李、麦苗、豆苗、菊花、藕花、小桥、流水、渔船、浣女、采莲、鸡、犬、牛、羊、猪、禽雀、蚕等。
【山水类】野径、古木、柴门、空林、空山、白鹤、白云、古寺、樵夫等。
常见情感：
①钟爱自然，对闲适恬淡的田园生活的喜爱和向往；②对官场和俗世的厌倦，对自由的追求和对隐逸生活的向往；③表现宁静淡泊、不与世俗同流合污的高洁品质；④表达对祖国壮美河山的喜爱和赞美之情。
1.阅读下面这首诗，完成习题。
新晴野望
王 维①
新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩②。
【注释】①王维，字摩诘。
原籍祁（今属山西），其父迁居蒲州（今山西永济西）。
后官至尚书右丞，晚年居蓝田辋川，过着亦官亦隐的生活。
前期写过一些边塞题材的诗篇，但其作品最主要的则为山水诗，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活和佛教禅理；体物精细，有独特成就。
②《诗经》有“今适南亩，或耘或籽”句，指到南边的田地里耕耘播种，后来南亩便成为农田的代称。
有人说诗歌的尾联表现了对农村劳动人民的同情，有人说表现了农忙的景象，给农村原野增添了无垠生机，表达了诗人热爱自然、眷恋田园的情怀。
你同意哪一种说法？
结合诗歌和注释说明你的理由。
我同意第二种说法。
首先，王维是山水田园诗的代表人物，他的山水诗往往通过对自然和山村生活的描绘，表达对自然的热爱和对隐居生活的倾慕。
其次，本诗前面的三联是插写作者在天气初晴的日子里极目远眺，展现乡野自然清新，风景明丽秀美，处处透露着作者的喜爱与赞美之情，尾联描写农民抓紧了雨过天晴的有利时机而突击耕种的情形，使新晴景象与农民劳作融为一体，构成一幅景色优美且又充满生活气息的画卷。
如果来反映对劳动人民的同情，则是不合情理的。
【译文】雨后新晴的原野格外开阔空旷，极目远望看不见半点雾气尘埃。
外城的门楼紧靠着摆渡的码头，村边的绿树连着溪流的入河口。
埂外流水波光粼粼显得特别明亮，青翠的山峰突兀出现在山脊背后。
正是农忙时节没有悠闲的人，农民们一家一家全都在田亩间忙碌着呢。
2.（2018盐城）阅读下面这首诗，完成
（1）
（2）题。
宿牛群头①
胡 助
荞麦花开草木枯，沙头雨过茁蘑菇。
牧童拾得满筐子，卖与行人②供晚厨。
（选自《元明清诗歌鉴赏辞典》）
【注释】①牛群头：
地名。
②行人：
行旅之人，指作者自己。
（1）诗中“茁”“满”二字用得好，请作简要分析。
“茁”是旺盛的意思，“满”是装满的意思，形象地写出了雨过之后，蘑菇长得十分旺盛，数量很多，表现了大自然的生机勃勃，表达了作者对自然美景的喜爱之情。
（2）这首诗表现了作者怎样的情感？
表达了作者旅途中的安逸闲适。
【译文】乔木花开的时候其他草木都枯萎了，一场雨后，蘑菇长得非常茂盛。
牧童捡了满满一筐，卖给我做晚饭。
3.（2018攀枝花）阅读下面的宋诗，完成题目。
乙卯重五①
陆 游
重五山村好，榴花忽已繁。
粽包分两髻②，艾束著危冠③。
旧俗方储药，羸躯亦点丹。
日斜吾事毕，一笑向杯盘。
【注释】①乙卯：
指1195年，这年作者71岁，在家乡绍兴隐居。
重五：
农历五月五日，端午节。
②粽包分两髻：
粽子有两个尖尖的角，古时又称“角黍”。
③艾束著危冠：
高高的帽子上插上艾枝。
（1）诗句“粽包分两髻，艾束著危冠”运用了什么修辞手法？
写了端午节的什么习俗？
比喻（或对偶）；吃粽子、插艾枝。
（2）请结合全诗内容，概括诗人“笑”的原因。
山村景色美好；节日气氛浓厚；较早做完一天的事情；能轻松享用晚餐。
（意思对即可）
【译文】端午节到了，火红的石榴花开满山村。
吃了两只角的粽子，高冠上插着艾蒿。
又忙着储药、配药方，为的是这一年能平安无病。
忙完了这些，已是太阳西斜时分，家人早把酒菜备好，他便高兴地喝起酒来。
4.（2018滨州）阅读下面宋词，完成
（1）
（2）题。
清平乐·检校山园书所见
辛弃疾
连云松竹，万事从今足。
拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。
西风梨枣山园，儿童偷把长竿。
莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。
（1）赏析“儿童偷把长竿”中“偷”字的妙处。
“偷”字极有趣味，使人仿佛看到了一群馋嘴的儿童，正手握长长的竹竿，一边扑打着梨枣一边东张西望随时准备拔腿逃跑，形象地写出了孩子们的顽皮、天真、可爱，也表达了词人对孩子们的喜爱之情。
（2）这首词抒发了作者哪些情感？
①对松竹的赞赏之情；②对生活的满足之情；③与邻里相处融洽的愉悦之情；④对丰收的喜悦之情；⑤对儿童的喜爱之情；⑥闲适之情。
【译文】山园里一望无际的松林竹树，和天上的白云相连接。
隐居在这里，与世无争，也该知足了。
遇上了秋社的日子，拄上手杖到主持社日祭神的人家分回了一份祭肉，又恰逢床头的那瓮白酒刚刚酿成，正好痛快淋漓地喝一场。
西风起了，山园里的梨、枣等果实都成熟了。
一群嘴馋贪吃的小孩子，手握着长长的竹竿，偷偷地扑打着树上的梨和枣。
别叫家人去惊动了小孩子们，让我在这儿静静地观察他们天真无邪的举动，也是一种乐趣呢。
5.（2018扬州）阅读诗歌，完成
（1）
（2）题。
潭上作
[唐]张 乔
竹岛残阳映翠微①，雪翎禽过碧潭飞。
人间未有关身事，每到渔家不欲归。
【注释】①翠微：
青山。
（1）联系全诗，说说前两句的作用。
刻画出了一幅绿水青山中野鸟遨游的优美闲逸的场景，为下文的抒情作了铺垫。
（2）后两句抒发了诗人怎样的思想感情？
后两句诗通过对渔家生活的简述，抒发了诗人向往自由自在的隐居生活的情感。
【译文】长满竹子的岛屿上，残阳映照着微微的翠绿，雪白色的鸟从碧绿色的潭水上面飞过。
在俗世没有关切自身的事情，每次到渔家就不想回来。
6.（2018东营）阅读下面这首诗，回答问题。
渔翁①
柳宗元
渔翁夜傍西岩②宿，晓汲清湘燃楚竹。
烟销日出不见人，欸乃③一声山水绿。
回看天际下中流，岩上无心云相逐。
【注释】①本诗写于谪居永州期间。
②西岩：
湖南永州西山。
③欸乃：
摇橹声。
（1）“渔翁”形象在诗中有何作用？
①贯穿诗歌内容。
渔翁作为核心形象，既贯穿起对山水的描写，又与山水结成不可分割的整体。
渔翁因这样的山水显出品行的高洁，山水因渔翁的活动赋予了奇趣和魅力。
②以之自况。
渔翁是追慕高洁志趣和超然物外、独得其乐生活的诗人的化身。
③寄寓心志，表达心境。
渔翁是表情达意的凭借和载体，借渔翁形象寄托诗人对自由安适生活的热切向往，表现悲怆无奈、清冷凄苦的心境。
（2）前人评价本诗“有奇趣”“内蕴活脱，曲尽其妙”，对此任选角度谈谈你的理解。
构思一，直中见曲，平静中见波澜。
以时间为序，完整呈现渔翁从夜宿到白天行舟江上的过程，行文流畅而又曲折跌宕，引人入胜。
构思二，发现独到，匠心独运。
截取渔翁生活的一个片断，将渔翁活动与自然景色的变幻和谐统一起来，突出表现渔翁于山水间的独得自乐、无忧无虑，寄寓诗人的情怀。
构思三，以诗人感受建立起渔人与自然的关系，创造出神秘新奇的境界。
“烟销日出”，渔翁该与诗人见面了，却“不见人”，反常创造出了奇趣。
耳闻“欸乃一声”与目见“山水绿”之间本不相干，但诗人却使之建立起依存关系，仿佛“山水绿”为“欸乃一声”所致，让日光下山水顷刻变得青翠碧绿、赏心悦目。
可谓曲尽其妙。
写法一，以虚写实。
“欸乃一声山水绿”一句，渔翁不以形现，而以声出，以虚写实，给读者留下无限的想象空间，为渔翁的形象笼上一层神秘的色彩。
写法二，寄情于景。
诗人热切向往自由安适的生活，渴望摆脱内心的苦闷和抑郁，于是在自然山水中找到了寄托，平静淡雅的自然山水在诗人眼里骤然变得充满奇异色彩和神妙趣味，进而创造出物我合一、情景交融的意境。
写法三，借写渔翁写自己。
诗人通过描写渔翁置身于山水天地之间，创设人与自然和谐统一的境界，巧妙传达出诗人寄情山水、追慕隐者的心态。
语言一，避俗出新。
“汲清湘燃楚竹”造语新奇，诗人不说汲“水”燃“薪”，而用“清湘”“楚竹”来借代，写出诗人超凡脱俗、孤高孑立的品性。
语言二，平中见奇。
“绿”字既化静为动，写出山水变幻的疾速，又创造出旷远清新、怡人心神的境界。
语言三，形象活脱。
“岩上无心云相逐”，运用拟人的手法，写出了景物的自由自在、无拘无束，反衬出诗人内心的孤寂与怅惘。
【译文】渔翁晚上靠着西山歇宿，早上汲取清澈的湘水，以楚竹为柴做饭。
太阳出来云雾散尽不见人影，摇橹的声音从碧绿的山水中传出。
回头望去渔舟已在天边向下漂流，山上的白云正在随意飘浮，相互追逐。
（二）借景抒情
内容特色：
借歌咏自然景物，来表达作者的思想感情；诗中看似写景，实则处处含情。
或借景抒情或融情于景。
常用意象：
草、涧水、树、落花、山、鸟等。
常见情感：
年华易逝、美景难留、物是人非、世事沧桑、惆怅伤感、焦灼痛苦、闲适愉悦、向往自然等。
7.古诗阅读。
湖 上
徐元杰
花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。
（1）说说首句“花开红树乱莺啼”中“乱”字的妙处。
“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上下飞舞、穿梭于林间枝头的动感。
（2）细读诗歌，说说最后一句游人“归”时的情景。
夕阳西下，游客聆听着悠扬的箫声和富有节奏的鼓声，互相唱和，乘兴而归。
【译文】在那开满了红花的树上，欢跃的群莺在不停地鸣叫，西湖岸边已长满了青草，成群白鹭在平静的湖面上翻飞。
暖风晴和的天气，人的心情也很好，趁着夕阳余晖，伴着阵阵的鼓声箫韵，人们划着一只只船儿尽兴而归。
8.（2018黔东南）阅读下面这首古诗，完成
（1）
（2）题。
山行留客
张 旭
山光物态①弄春晖，莫为轻阴便拟归②。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
【注释】①物态：
景物的样子，这里指（山中的）景色。
②便拟归：
就打算回去。
（1）这首古诗表达了诗人怎样的感情？
表达了作者对自然景色的喜爱和希望友人留下共赏美景的真情。
（2）请品味首句中“弄”字的妙处。
“弄”字用拟人手法，化静为动，将万物沐浴在春光中的静景写活了，给景物注入了无限的生机与活力。
【译文】春天的阳光沐浴着山，山中的景色十分美丽，不要因为阴天就打算回家。
即使天气晴朗没有下雨的样子，走到山中云雾深处也会打湿你的衣裳。
9.阅读下面的宋词，完成后面两个小题。
酒泉子
[宋]潘 阆
长忆西湖。
尽日凭阑楼上望：
三三两两钓鱼舟，岛屿正清秋。
笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起。
别来闲整钓鱼竿，思入水云寒。
（选自《宋词鉴赏大典》）
（1）本词为词人回忆杭州西湖旖旎风光之作，词人采用了多种艺术手法写景抒情，请你任选一种作具体分析。
白描，词下片芦花丛中传来依约的笛声，惊动了白鸟从水里飞起，用“忽惊起”状白鸟（即白鹭）翩然而逝、倏然而惊的形态，色彩明快，颇具情味，朴实的白描中透出空灵。
（2）你从词中读出了词人哪些情感？
表达了诗人对西湖的热爱，流露出要归隐湖上的情感。
【译文】我经常想起漫游西湖，整天站在楼台上，扶栏远眺那湖光山色的情景：
湖面上三三两两的钓鱼小船，小岛上天高淡远的秋色。
最难忘的是，一阵悠扬的笛声隐隐约约地从芦花荡里传出时，惊动了栖息在那里的白鹭，它们倏地成群飞起，排列成行。
西湖的景色使我艳羡神往，因此一旦离开它，闲暇时，又撩起我垂钓的情趣，开始整修钓鱼工具，此刻仿佛又置身于清凉爽阔的西湖秋色之中了。
10.古诗阅读。
移家别湖上亭
戎 昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
（1）作者是运用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍之情的？
请结合诗句具体分析。
采用拟人化的手法，赋予柳条、藤蔓、黄莺以人的情感，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。
（2）古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。
“系”字切合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现了它们依恋主人不忍离去的深情；“啼”字写出了黄莺鸣叫的特点，似殷殷挽留、凄凄惜别，表现了它对老朋友离去的伤感。
【译文】最好是春风轻拂景色宜人的湖上亭，亭边柳条摇荡藤蔓攀牵撩惹着离情。
枝头黄莺在这里久住我们几乎相识，将要分别它向我频频啼叫了四五声。
11.阅读下面古诗，完成
（1）
（2）题。
送 春
[宋]王 令
三月残花落更开，小檐日日燕飞来。
子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。
暮春送客
[唐]韩 琮
绿暗红稀出凤城①，暮云楼阁古今情。
行人莫听宫前水，流尽年光是此声。
【注释】①凤城：
即国都长安。
（1）两首诗点明暮春时节的意象分别是 残花（子规啼） ， 绿暗红稀 。
（2）同样面对春之将去，诗人的情感却不相同，请结合诗意说一说。
《送春》中诗人用子规啼血唤东风来表达竭力留住美好时光的意思。
既显示了自信和努力的态度，又表达了自己执着追求美好未来的坚定信念和乐观精神。
《暮春送客》中诗人通过劝友人莫听时光流逝的声音，来表达送别的惆怅与忧愁。
【译文】《送春》：
暮春三月花败又花开，矮矮屋檐下燕子飞走又回来。
只那眷恋春光的杜鹃鸟仍在夜半悲啼，不相信春风唤不回。
《暮春送客》：
绿叶繁密春花稀少的时节离开京城，暮云低垂楼阁高耸蕴涵着古今幽情。
远行之人千万不要听那宫前的流水，送走人世间悠悠岁月的正是这水声。
12.古诗阅读。
（一）
睦州①四韵
[唐]杜 牧
州在钓台②边，溪山实可怜。
有家皆掩映，无处不潺湲。
好树鸣幽鸟，晴楼入野烟。
残春杜陵客③，中酒④落花前。
（二）
滁州西涧
[唐]韦应物
独怜幽草涧边生，
上有黄鹂深树鸣。
春湖带雨晚来急，
野渡无人舟自横。
【注释】①这首诗是作者在睦州刺史任上所作，时已迁官外放多年，睦州，在今浙江省建德县。
②钓台：
东汉名儒严子陵垂钓处，位于富春江畔。
③杜陵客：
杜牧家在长安万年县杜陵原。
④中酒：
醉酒。
同样是茂密幽深树木上的鸟鸣，分别触发了两位诗人怎样的情感？
请结合两首诗歌加以分析。
《睦州四韵》中，适逢残春时节，树木茂盛，落花飘零，好鸟鸣叫，越发显得环境凄清，触发了诗人惜春之情；又因远离故乡，勾起了思乡之情与羁旅之愁；诗人长期迁官外放，仕途不顺，他只有醉酒消愁，又不免有落寞失意之感。
《滁州西涧》中，涧边青草悠悠，树上黄鹂声声啼鸣，小舟自横于渡口，一切显得如此宁静清幽，传达出了诗人悠闲自在的心情。
【译文】《睦州四韵》：
睦州郡坐落在距离严子陵钓台不远的地方，这儿的山水着实惹人怜爱。
远处的人家掩映在绿树中若隐若现，溪水遍布山石之间潺潺流淌。
小鸟在茂林中时而啼叫，晴光中的小楼上萦绕着缕缕野烟。
暮春时节的我客居于此，真被这美景陶醉了，就好像喝醉了酒，倒在了落花前。
《滁州西涧》：
最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。
春潮不断上涨，还夹带着密密细雨。
荒野渡口无人，只有一只小船悠闲地横在水面。
（三）思乡怀人
内容特色：
漂泊在外的游子、长年征战的将士、独守闺中的思妇。
常用意象：
客、秋、大雁、望月、客居、佳节、羌笛、关山、故园、鸿雁、书、鱼、月、梦等。
常见情感：
羁旅愁思、思亲念友、边关思乡、闺中怀人。
13.古诗阅读。
忆江南
王安石
城南城北万株花，
池面冰消水见沙。
回首江南春更好，
梦为蝴蝶亦还家。
试比较本诗与《泊船瓜洲》在情感内容表达与意象选择上的异同。
王安石《泊船瓜洲》：
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
《泊船瓜洲》一诗以“明月何时照我还”，《忆江南》以“梦为蝴蝶亦还家”，表达浓郁的思乡归家情感；前者借助“明月”意象，望月思乡，对明月似有怨言，怀着责备，表达公务在身无法自由归家的惆怅，后者借梦蝴蝶意象，梦回家园，回家成为梦绕魂牵的思绪。
【译文】城南城北千万株花儿盛开，池塘冰雪消融，水清澈见底。
回首江南，春光无限美好，睡觉也梦见自己变成了蝴蝶飞回了家乡。
14.（2018成都）阅读下面的一首词，回答问题。
南乡子
李 珣
烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。
远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。
（1）烟、雨、落花、鹧鸪组合在一起，除了点明暮春时节之外，还有哪些作用？
请简要作答。
营造一种凄清冷落的氛围，烘托了词人内心的孤寂、伤感。
（2）下面哪一个选项的诗句最能表达词中“远客”的心境？
请作出判断并简要分析。
A.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
B.迷津欲有问，平海夕漫漫。
C.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
D.仍怜故乡水，万里送行舟。
B 《南乡子》中，作者因“远客扁舟临野渡”，内心孤独凄凉而生思乡之情，且此情无处排解，只能在“潮退水平春色暮”中遥以寄托。
B.诗句出自孟浩然的《早寒江上有怀》，这两句诗蕴含因前路茫茫的客旅生活而生发出思乡之情，思乡之情中饱含着对前途渺茫的惘然与无奈。
【解析】A.诗句出自韦应物的《滁州西涧》，写出了一个幽静之处，一份难得的悠闲情怀。
C.诗句出自范仲淹的《渔家傲》。
“浊酒一杯家万里”写出了将士们渴望建功立业的心情。
这两句诗表达了内心的孤寂，但更表达了对建功立业的渴望。
D.诗句出自李白的《渡荆门送别》，这两句诗不说自己思念故乡，而说故乡水恋恋不舍地一路送自己远行，体现出诗人对未来的憧憬和对故土的依恋。
【译文】烟雾苍茫，风雨凄迷。
岸边的花儿已凋谢，只听得鹧鸪声声啼。
远方的来客乘着一叶扁舟靠近荒野渡口。
这种地方最容易引发阵阵乡愁。
看江上潮水已退水面平静，时间已到暮春时候。
15.（2018长沙）古诗文阅读。
天末怀李白①
杜 甫
凉风起天末，君子②意如何？
鸿雁几时到？
江湖秋水多。
文章憎命达③，魑魅④喜人过。
应共冤魂语，投诗赠汨罗⑤。
【注释】①这首诗为诗人客居秦州（今甘肃天水）时所作。
当时李白因受牵连而被流放夜郎，途中遇赦还至湖南。
天末：
天边。
②君子：
指李白。
③文章憎命达：
意谓文才出众者总是命运多舛。
④魑魅：
比喻各种各样的坏人。
⑤汨罗：
屈原在汨罗江含冤投水自尽。
（1）下列的理解或赏析，不正确的两项是（DE）
A.古代一些物象常常被寄予特定的含义，例如“鸿雁几时到”中的“鸿雁”就因为有借雁足传信的说法，常常被用来借指书信。
B.意象与意境是诗歌鉴赏的重要元素，本诗在“风”“水”物象前分别添加“凉”和“秋”两字，形成意象，构建了共同的意境。
C.“知人”是一种诗歌鉴赏的方法。
作者视李白为知己，首联在看似不经意的寒暄中表现出作者对李白的关切。
D.“论世”也是一种重要的鉴赏方法。
作者在动乱年代与李白一起被流放，所以才由李白的遭遇联想到自己的遭遇，感慨万千。
E.诗歌采用了对比的表现手法，通过一“憎”一“喜”的对比，主要写出了诗人对自己命运坎坷的无尽感叹。
【解析】D项有误，诗人由李白流寓江湘，很自然地想到被谗放逐、自沉汨罗的爱国诗人屈原。
李白的遭遇和这位千载冤魂，在身世遭遇上有某些相同点，所以诗人飞驰想象，遥想李白会向屈原的冤魂倾诉内心的愤懑：
“应共冤魂语，投诗赠汨罗。
”E有误，“文章憎命达，魑魅喜人过。
”这二句诗道出了自古以来才智之士的共同命运，是对无数历史事实的高度总结。
（2）诗人为什么说“应共冤魂语”？
诗歌表达了诗人怎样的情感？
这一句是诗人想象之词，李白是亟思平定安史叛乱，一清中原，结果获罪远谪，虽遇赦而还，但满腔的忍愤，会与投身汨罗的前贤屈原有相似的心境，这是对李白内心的揣摩。
全诗抒发了对李白的牵挂与思念。
【译文】凉风飕飕地从天边刮起，你的心境怎样呢？
令我惦念不已。
我的书信不知何时你能收到？
只恐江湖险恶，秋水多风浪。
文才出众的人总是命运多舛。
奸佞小人最希望好人犯错误。
你与沉冤的屈子同命运，应投诗于汨罗江诉说冤屈与不平。
16.（2018无锡）阅读下面的一首诗，回答问题。
秋兴八首（其一）①
杜 甫
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
【注释】①此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年（766）旅居夔州时的作品。
（1）请简要分析首联在全诗中的作用。
首联描写了阴沉萧瑟的秋景，烘托了诗人伤感抑郁的心情，奠定了全诗忧愁凄凉的感情基调。
（2）全诗表达了诗人怎样的思想情感？
表达了诗人暮年飘零的孤独愁苦之情，对故园的思念之情，对国家动荡时局的担忧之情。
【译文】枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零、残伤，巫山和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中。
巫峡里面波浪滔天，上空的乌云则像是要压到地面上来似的，天地一片阴沉。
花开花落已两载，看着盛开的花，想到两年未曾回家，就不免伤心落泪。
小船还系在岸边，虽然我不能东归，飘零在外的我，心却长系故园。
又在赶制冬天御寒的衣服了，白帝城上捣制寒衣的砧声一阵紧似一阵。
看来又一年过去了，我对故乡的思念也愈加凝重，愈加深沉。
17.（2018泰州）阅读苏轼的词，回答问题。
木兰花令·梧桐叶上三更雨
梧桐叶上三更雨，惊破梦魂无觅处。
夜凉枕簟①已知秋，更听寒蛩②促机杼。
梦中历历来时路，犹在江亭③醉歌舞。
尊前必有问君④人，为道别来心与绪。
【注释】①簟（diān）：
竹席。
②蛩（qiónɡ）：
蟋蟀。
③江亭：
江边的亭子。
④君：
指其弟子由。
此时，兄弟二人天各一方。
（1）上阕通过 夜凉 和 寒蛩 两个细节点明“秋”之时令。
（2）赏析画线句。
这首词的下片，写路途上的美好回忆。
“梦中历历来时路”，在上半夜入睡时，梦见走这条遥远而漫长的路，要历经河北、河南、江苏，然后进入江西。
一路风尘，历历在目，记忆犹新。
“犹在江亭醉歌舞”，到达虔州，还在清江畔的歌舞亭里接受好友的宴饮享受。
这两句通过写梦，写出了作者内心的凄凉、愁苦和对弟弟的深切思念。
【译文】三更时分，雨打梧桐。
那淅淅沥沥的雨声将我从好梦中惊醒，我怀着无限惆怅想再找梦境，在梦中与亲人重逢，只可惜再也找不到了。
睡在竹席上，感受到夜的微凉知道秋天已经来到，更是听到寒蛩不停地叫着，似乎在催促妇人快纺布。
还记得梦中来时的路是那么清晰地出现在眼前，我似乎还沉醉在江亭的歌舞之中。
长辈面前一定有询问你的人，是为了诉说离别之后的心绪。
18.古诗词赏析。
《天净沙·秋思》和《天净沙·秋》运用了许多类似的手法。
请借鉴《天净沙·秋思》的阅读方法，自读《天净沙·秋》，完成赏析。
天净沙·秋思
[元]马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
【名词之美】“枯藤”“老树”“昏鸦”等名词的组合，给人秋风萧瑟的凄寒之感。
【色彩之妙】“夕阳”让人联想淡黄色的微光笼罩大地，晦暗的色彩更衬托出游子漂泊的孤独和哀愁。
天净沙·秋
[元]白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
【名词之美】示例：
“孤村”“残霞”等名词组合，给人秋天的凄寒衰败之感。
【色彩之妙】示例：
“青”“绿”“白”“红”“黄”五种颜色组合成一幅多彩多姿的亮丽秋景，给诗人的惆怅失落以安慰。
【译文】《天净沙·秋》太阳渐渐西沉，已衔着西山了，天边的晚霞也逐渐开始消散，只残留有几分黯淡的色彩，映照着远处安静的村庄是多么的孤寂，拖出那长长的影子。
雾淡淡飘起，几只乌黑的乌鸦栖息在佝偻的老树上，远处的一只大雁飞掠而下，划过天际。
山清水秀，霜白的小草、火红的枫叶、金黄的花朵，在风中一齐摇曳着，颜色几近妖艳。
（四）赠友送别
内容特色：
送别诗是送别他人或自己要离开某地时所作的诗歌。
常用意象：
杨柳、杨花、柳絮、春草、水、春色、傍晚、月夜、长亭、渡口、南浦、雨、酒、秋、寒蝉、古道、西风等。
常见情感：
①表达对送别之人的不舍以及对未来生活的期望；②表达对即将离开的地方的留恋之情；③别后情景的想象、担忧、思念、鼓励等。
19.阅读下面的诗歌，完成下列各题。
折杨柳①
杨巨源
水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。
惟有春风最相
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