语文教研活动记录新整理.docx
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语文教研活动记录新整理
六年级语文教研活动记录
(一)
活动主题
制定教研活动计划
活动地点
教师办公室
参加人员
全体语文教师
活动时间
第二周
主持
曾老师
记录
曾老师
签到人员:
活动记录
1、教研组长宣读拟定的本学期教研组活动计划。
2、教师讨论活动计划。
(提意见、修改)
3、通过教研活动计划。
4、学习本年段课程目标及本学期教学要求,拟定教学进度,分配各教师任务。
六年级语文教研活动记录
(二)
活动主题
小结上学期语文期末检测情况
活动地点
教师办公室
参加人员
全体语文教师
活动时间
第四周
主持
曾老师
记录
曾老师
签到人员:
活动记录
一、试题评价:
二、命题特点:
全面性、基础性、综合性。
三、卷面分析:
1.学生知识、能力等表现较好的方面及原因。
(书写、字词、阅读、审题、写话)
2.学生知识、能力等表现不足的方面及原因。
汉字书写不规范。
字词把握不透彻。
写话训练有待加强。
审题能力有待提高。
评分标准有待规范。
四、下级领导提出要求和希望。
六年级语文教研活动记录(三)
活动主题
制定读书计划
活动地点
教师办公室
参加人员
全体语文教师
活动时间
第六周
主持
曾老师
记录
曾老师
签到人员:
活动记录
一、制定班级本学期学生参与读书活动的计划。
1.指导思想
2.活动目标?
3.读书口号?
4.活动宣传?
?
5.内容措施:
6.书香班级的宣言
二、“书香班级”建设计划。
六年级语文教研活动记录(四)
活动主题
语文研讨课
活动地点
教师办公室
参加人员
全体语文教师
活动时间
第八周
主持
曾老师
记录
曾老师
签到人员:
活动记录
1、由曾老师上研讨课《两小儿辩日》,全体语文教
师进行观课。
二、由曾老师说课。
三、全体语文老师评课、议课。
四、下级领导对此次教研活动进行总结性的发言。
六年级语文教研活动记录(五)
活动主题
教案作业检查及反馈
活动地点
教师办公室
参加人员
全体语文教师
活动时间
第十周
主持
曾老师
记录
曾老师
签到人员:
活动记录
一、备课组长总结反馈作业检查情况。
二、下级领导对教育教学工作提出建议和希望。
三、每位教师发言,说说自己在教育教学工作的一些建议和遇到的一些问题。
六年级语文教研活动记录(六)
活动主题
集体备课
活动地点
教师办公室
参加人员
全体语文教师
活动时间
第十二周
主持
曾老师
记录
曾老师
签到人员:
活动记录
一、学习校本课程编写理念,梳理教材体系。
建议:
可以实行单元备课,不具体细分几课时。
多带学生进行实践操作。
二、集体备课:
研讨教研课《船长》。
1、任课教师说课。
2、议课。
3、教案定案。
六年级语文教研活动记录(七)
活动主题
语文教学探讨课
活动地点
教师办公室
参加人员
全体语文教师
活动时间
第十四周
主持
曾老师
记录
曾老师
签到人员:
活动记录
一、由刘老师上观摩课《船长》。
二、评课、议课。
三、研讨主要内容:
1、扫清障碍。
2、指导朗读。
3、抓典型,重方法。
4、拓展延伸。
5、课时比例。
六年级语文教研活动记录(八)
活动主题
语文综合实践活动
活动地点
教师办公室
参加人员
全体语文教师
活动时间
第十六周
主持
曾老师
记录
曾老师
签到人员:
活动记录
本次语文综合实践活动,围绕“遨游汉字王国”开展综合性教学,这也是孩子们第一次进行为期两周的综合性实践。
根据“有趣的汉字”和“我爱你,汉字”等主题,我们教研组的老师们进行了一次次的集体研究,最后决定引导学生利用课本及课外的相关资源,自主开展一系列的汉字综合学习行动。
活动安排如下:
1.学习课本上的阅读材料,然后组成学习小组,并确立组长后明确分工;
2.小小展示台──汉字历史大揭秘
3.制作展板:
出学习板报的形式。
六年级语文教研活动记录(九)
活动主题
在评课中成长
活动地点
教师办公室
参加人员
全体语文教师
活动时间
第十八周
主持
曾老师
记录
曾老师
签到人员:
活动记录
一、由欧主任做《在反思中进步在评课中成长》的专题讲座
二、进行教学反思的注意事项
1.不要与说客混淆
2.注意反思的“落脚点”
3.注意反思的“系统化”
4.注意反思的“实践性”
5.注意反思的发展性。
三、关于评课
六年级语文教研活动记录(十)
活动主题
制定复习计划
活动地点
教师办公室
参加人员
全体语文教师
活动时间
第二十周
主持
曾老师
记录
曾老师
签到人员:
活动记录
一、关于如何制定期末复习计划的指导。
二、交流如何更有效地开展期末复习工作。
三、交流复习的重难点。
四、布置复习卷的编写工作。
五、每位教师各自制定复习计划。