GCT在职研究生全国联考考试大纲最新最全版.docx

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GCT在职研究生全国联考考试大纲最新最全版

2014年GCT在职研究生全国联考考试大纲（最新最全版）

一、考试目的

数学基础能力测试，旨在考察考生所具有的数学方面的基础知识、基本思想方法，考察考生逻辑思维能力、数学运算能力、空间想象能力以及运用所掌握的数学知识和方法分析问题和解决问题的能力。

二、试题结构

1.题量与题型

本部分共有25道题，考试时间为45分钟。

试卷包含算术题、代数题、几何题、一元微积分题和线性代数题等五部分，每部分各占20%，均为单项选择题。

2.试题难易程度

试题难度分为：

容易、一般、较难三个等级，在每套试题中，容易题、一般题和较难题的题量之比约为1:

4:

1。

3.试题评分标准

本部分试题满分为100分，每道题4分。

考生须从每个问题所列出的A、B、C和D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分；所选答案均为A或B、C、D的答卷，一律视为废卷。

三、命题范围

数学基础能力测试的命题范围主要包括算术、代数、几何、一元微积分和线性代数的基础知识，及其在日常生活、科学研究和实际工程中的应用。

要求考生对所列数学知识内容有较深刻的理性认识；系统地掌握数学知识之间的内在联系；通过举例、解释、分析、推断以解决相关问题；运用相关知识和逻辑推理方法分析、解决较为复杂的或综合性的问题。

1.数学基础能力测试的知识要求

数学基础能力测试所涉及的知识有：

算术、代数、几何、一元微积分和线性代数。

（1）算术

数的概念和性质，四则运算与运用。

（2）代数

代数等式和不等式的变换和计算。

包括：

实数和复数；乘方和开方；代数表达式和因式分解；方程的解法；不等式；数学归纳法，数列；二项式定理，排列，组合和概率等。

（3）几何

三角形、四边形、圆形以及多边形等平面几何图形的角度、周长、面积等计算和运用；长方体、正方体以及圆柱体等各种规范立体图形的表面积和体积的计算和运用；三角学；以及解析几何方面的知识。

（4）一元微积分

①函数及其图形：

集合，映射，函数，函数的应用。

②极限与连续：

数列的极限，函数的极限，极限的运算法则，极限存在的两个准则与两个重要极限，连续函数，无穷小和无穷大。

③导数与微分：

导数的概念，求导法则及基本求导公式，高阶导数，微分。

④微分中值定理与导数应用：

中值定理，导数的应用。

⑤积分：

不定积分和定积分的概念，牛顿—莱布尼兹公式，不定积分和定积分的计算，定积分的几何应用。

（5）线性代数

①行列式：

行列式的概念和性质，行列式按行展开定理，行列式的计算。

②矩阵：

矩阵的概念，矩阵的运算，逆矩阵，矩阵的初等变换。

③向量：

n维向量，向量组的线性相关和线性无关，向量组的秩和矩阵的秩。

④线性方程组：

线性方程组的克莱姆法则，线性方程组解的判别法则，齐次和非齐次线性方程组的求解。

⑤特征值问题：

特征值和特征向量的概念，相似矩阵，特征值和特征向量的计算，n阶矩阵可化为对角矩阵的条件和方法。

2.数学基础能力测试的能力要求

（1）逻辑推理能力

对数学问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括；能用演绎、归纳和类比进行推断。

（2）数学运算能力

根据数学的概念、公式、原理、法则，进行数、式、方程的正确运算和变形；通过已知条件分析，寻求与设计合理、简捷的运算途径。

（3）空间想象能力

根据数学问题的条件画出正确的图形，并根据图形想象出直观形象；能对图形进行分解、组合与变形。

（4）综合思维能力

理解和分析用数学语言所表述的问题；综合应用数学的知识和思想方法解决所提出的问题。

语文

一、考试目的

语言表达能力测试，旨在以语文为工具，测试考生的知识积累与语言表达能力。

通过考生对字、词、句、篇的阅读与理解，考察其掌握自然科学、人文与社会科学知识的程度，以及运用语言工具表达知识的能力。

二、试题结构

1.题量与题型

本部分共有50道题，考试时间为45分钟。

试卷包含选择题15题、填空题15题和阅读理解题20题。

选择题部分为四选一型的单项选择题；填空题部分要求从四个答案中选择一项正确的答案填入题目所列空缺处，使试题内容完整；阅读理解部分提供5篇短文，每篇短文有4道题，要求根据文章提供的背景材料内容和线索，从四个选项中选择一个正确的答案填入，使答案与背景材料的内容相吻合。

2.试题难易程度

试题由易到难分为3个等级，每套试题中容易、一般和较难的题目比例为3:

5:

2。

通过问题中所涉及的知识，测试考生应用语言进行观察、分析和解释问题的基本思想方法与能力，既测试考生知识积累的宽广度，又测试考生思维的敏捷性。

3.试题评分标准

本部分试题满分为100分，每道题2分。

考生须从每道试题所列的A、B、C、D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分；所选答案均为A或B、C、D的答卷，一律视为废卷。

三、命题范围

本部分的知识背景涉及自然科学、人文与社会科学知识，包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等学科门类。

在测试考生知识面宽广程度的基础上，注重对考生在学习与实践中形成的思想方法的测试，注重对考生获取知识和表达能力的测试。

1.语言表达能力的层级

语言表达能力由低到高分为四个层级，依次是识记、了解、理解和应用，且高一级的层次要求覆盖低一级层次的要求。

（1）识记：

要求对所列知识内容进行初步识别和记忆。

（2）了解：

要求对所列知识内容作初步的、感性的认识，知晓有关内容，并能初步应用于有关的语言表达中。

（3）理解：

要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，能够进行解释和推断，并能运用语言解决有关问题。

（4）应用：

要求系统地掌握知识的内在联系，能运用所列知识分析和解决较为复杂的或综合性的问题。

2.语言表达能力的要求

（1）识记与人类进步、社会发展和日常生活紧密相关的科学常识。

（2）了解各门科学的常用术语和表达形式，以及新成果和新术语。

（3）理解各门科学的基本概念、一般原理和普遍规律，并能够阅读记叙文、说明文、议论文等文体的短文，理解文中重要的词语，解释文中重要的句子，进行文章、段落的概括与归纳。

（4）应用科学知识去正确地解释和说明有关现象和问题，对已学知识具有综合、重组和转换的能力，且具有敏捷地接受新知识的能力。

英语

一、考试目的

外语运用能力测试旨在考察考生目前所具备的实际英语水平、阅读英语能力和运用英语能力。

通过英语词汇量、语法、阅读、理解、日常口语等内容的测试，了解考生使用英语的综合能力。

二、试题结构

1.提型与题量

本部分共有50道题，考试时间为45分钟。

试卷包括语法和词汇、阅读理解、完型填空、会话技能四部分

（1）语法和词汇

共有10道题，每题2分钟。

前5道题为词汇题，后5道题为语法概念题。

该部分时间大约为8分钟，分值为20分。

（2）阅读理解

共有4段独立的短文，每段短文约有150个英语单词。

短文内容涉及政治、经济、历史、地理、文化、科技、人文、时事等。

要求考生阅读每段短文后，回答5个问题。

每个问题后有4个答案选项，其中1个选项为正确答案，要求考生选出正确答案。

4段短文中，1篇较易，2篇难度适中，1篇较难。

从近几年的真题来看，每年阅读理解最后一篇文章为应用文。

该部分考试时间大约为21分钟，分值为40分。

（3）完型填空

提供一篇约240个单词的短文，在短文中有10个空白。

每个空白有4个填空选项，其中1个为正确答案，要求考生选出正确答案。

该部分考试时间大约为8分钟，分值为20分。

（4）会话技能

有10段英语简短对话，每段对话是不完整的，在每段对话后有4个答案选项，要求考生从中选出1个最符合情景和习惯用法的答案，使得整个对话通顺完整。

该部分考试时间大约为8分钟，分值为20分。

2.试题难易程度

试题由难分为3个等级，每套试题中容易、一般和较难的题目比例为3：

5：

2。

3.试题评分标准

本部分试题满分为100分，每道题2分。

考生须从每道题所列的A、B、C、D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分。

三、命题范围

英语使用能力考试命题范围的水平相当于四年制大学非英语专业毕业生应达到的水平。

着重测试考生运用英语的能力，要求考生熟练掌握4000个以上的英语词汇和基本语法内容。

考生需具有一定的阅读、写作和口头会话的能力，并具有一定的社会、生活和工作背景知识。

（1）词汇和语法部分主要是测试考生的基本词汇和语法规则。

（2）阅读理解部分主要测试考生英语的阅读、理解、分析、判断能力。

考生需要掌握一定的词汇量和具有一定的阅读速度以及知识背景。

4段短文中，其中1段为科普内容，1段为英语应用文。

（3）完型填空主要测试考生对词汇和语法的掌握程度，语法内容包括冠词、名词、代词、形容词、副词、介词、连词、分词、不定式、从句、时态、语态、倒装和虚拟等。

同时，考生还需要具有一定的阅读理解能力。

词汇与语法的比例为1：

2。

（4）会话技能主要测试考生使用英语进行日常会话的能力，这些会话涉及的是生活中的常见情景，测试考生理解会话的情景、把握对话人的角色以及掌握英语口语习惯用法的能力。

逻辑

一、考试目的

逻辑推理能力测试，旨在考察考生掌握和运用逻辑分析方法的能力。

运用给出的信息和已掌握的综合知识，通过理解、分析、综合、判断、归纳等过程，引出概念、寻求规律，对事物间关系或事件的走向趋势作出合理判断与分析，确定解决问题的途径和方法。

二、试题结构

1.题量与题型

本部分共有50道题，考试时间为45分钟。

试题均为单项选择题，包括一题一问和一题多问两种类型。

一题一问为给出相应的条件，完成一个问题的回答；一题多问则为给出一个完整的条件，完成几个问题的回答。

题目分为六类：

（1）由前提确定结论型

题干所给已知条件是前提，要求考生在备选答案中选定合乎逻辑的结论。

（2）由结论寻找前提型

题干所给的是结论，要求考生在备选答案中寻找能得到此结论的前提。

（3）加强前提型

题干中有前提有结论，但题干中的前提尚不足以推出结论，要求考生在备选答案中寻找补充前提，以得出题干中的结论。

（4）反驳型

前面三种类型都是用推理进行证明。

原题干中的前提真，或者经补充前提而使前提充分真，那么，可以演绎证明结论必然真，或者归纳证明结论非常可能真。

由结论真寻找前提也是一种证明。

反驳可以反驳论题（推理的结论）、反驳论据（推理的前提）和反驳论证方式（推理形式）。

（5）类比型

主要有：

推理形式的类比、逻辑错误的类比和逻辑方法的类比。

（6）语义分析型

这类题目要求考生对日常语言表达的较为复杂的内容和含义有敏捷而准确的理解、分析和推理能力。

2.试题评分标准

本部分试题满分100分，每道题2分。

考生须从每个问题所列的A、B、C、D四个备选答案中选出一个正确答案，多选、不选或错选均不得分；所选答案均为A或B、C、D的答卷，一律视为废卷。

过来人谈：

工程硕士考前备考技巧

GCT考试具有覆盖面广、涉及知识点多的特点。

总的来说，考题本身不难，但时间紧、题量大，因此，答题速度的训练是考生平时复习时应该有意识加强的关键因素。

　　语文对于复习备考的考生，是较难复习的科目，因为考试内容涉及历史、科技、教育、法学、地理、哲学等诸多方面。

如果有时间，考生可多翻看初、高中的语文、历史、地理、生物、哲学等课本。

为方便考生，本套新奇迹的语文教程列出了各学科的基础知识和常识，有助于备考时间不充裕的考生在短时间内得到一个全面的提高；同时，考生可多在阅读理解上下功夫，因为阅读能力通过集中训练可以在短时间内取得较大提高。

　　GCT的数学，其中高等数学和线性代数的比重仅为40%，而60%的内容来自初等代数、立体几何、几何与三角等，所以对考生来说数学的复习不要一味做难题，复习好数学基础知识更重要。

考生在平时复习备考过程中，要把主要精力放在双基训练上，GCT不同于普通研究生考试，复习过程中不应求难、求偏、求怪，而应注重基本概念和基本知识的掌握，基本训练要反复进行，在此基础上，培养灵活运用数学工具解决实际问题的能力。

　　逻辑能力测试，共50道题，满分为100分。

从试题分类角度看，逻辑推理又具体包括论证推理和分析推理两部分。

论证推理试题设计所依据的理论是批判性思维，其思维重点关注的，是如何识别、构造、特别是评价实际思维中各种推理和论证的能力；分析推理题主要考查考生阅读、抽象和推理等三个方面的能力。

对逻辑复习备考的关键是，要在熟悉掌握逻辑基本知识的基础上，进行精练，即反复做题，按照题目的类型进行解题套路的训练，从而全面把握各类题型的命题规律，逐步形成题感。

只有解题既快又准，才能夺得逻辑高分。

　　英语考试共分阅读理解、词汇、完形填空、英语会话等四部分。

其难度并不高，大致相当与大学英语CET-4的水平。

英语的复习备考，应重在阅读理解，因为阅读理解题占了很大的篇幅。

阅读理解每篇文章大约150到200字，而要加强阅读理解，前提是在词汇量上必须要有一定积累，平时可以注意多看一些英文报纸的简短文章。

词汇复习应该与语法结合起来，完型填空题主要是以篇章的形式来考察考生的语法结构和词语的用法以及上下文之间的逻辑关系，这几个部分的复习可以通过平时多做一些参考书上的习题来解决。

会话考试内容主要是日常口语，如去机场、道歉、买东西、会客等，难度不大，主要是和平时生活有联系的生活场景对话。

　　对GCT的备考，尤其要重视加强考前强化训练，通过实战模拟来加强应试能力。

做模拟试题时要按照考试的要求，合理分配答卷时间，只有平时养成良好的习惯，考试的时候才能做到心中有数，不至于张皇失措。

许多考生往往看得多，练得少。

有些考生在考后抱怨题太多，做不完或做错，其原因就是平时缺少练笔的机会以及考前没有进行强化训练。

所以建议考生在限定时间里系统做几套模拟试题，然后对照答案自己分析总结。

GCT备考经验谈：

稍显极端的考研数学复习方法

我准备任何考试的原则很简单：

把自己的水平提到考试要求之上。

因此在在职考研数学上，我是本着120分去的。

经过7个月的努力，我在老师的帮助和自己的方法总结中顺利实现了自己的研究生梦想，139分的成绩不是最高，但是对我这样的在职考生而言，已经足够。

　　一、稍显极端的数学复习方法在在职考研数学复习中，我有一个稍显极端的复习方法，就是某个概念真题出过几种题型，我会把能找到的相关题目都做做看，可能找到了十种题型，练手的过程中会发现一些新的思路，新的技巧，关于这个概念我掌握的出题形式有多少种不是最重要的，关键是在变化中理解，理解后可以洞察新的变化。

　　二、重视整理概念收获多开始阶段要求不能太高，循序渐进是颠扑不破的真理。

全面复习再操练千把个习题以后，对概念的重新整理就应该开始了，我是一定要搞明白每一个概念到底是干什么用的。

举个例子，高数里有广义积分收敛和无穷级数收敛两个概念，我一直不知道收敛性的用途，收敛性到底能干什么用？

最终的结论是这两块内容可为连续型随机变量概率密度函数和离散型概率密度函数的定义做铺垫。

这个结论没什么实际应用，理论上的意义在于它使我对数学理论的认识更加完整，对体系中各部分理论之间的联系认识更清楚。

顺便可以明了，无穷限广义积分和级数求和的作用之一在于计算数学期望。

　　整理概念的另一个收获：

三部分内容里会有思想类似的子系统，联系起来可以加强记忆，加强理解。

例如微分方程中二阶线性非齐次方程与二阶线性齐次方程解的关系和线代中非齐次方程组与对应齐次方程组解的关系。

　　三、在职考研数学解题方法与技巧工科数学的要害，我觉得除了清晰的概念，就是各种具体的解题方法了。

解题方法的完善分两个阶段，首先是刻苦的解题训练，题海无涯；苦练到了临界点的时候，苦思冥想不得领悟，往往需要有人给你灵犀一指。

因此当时我选择了网络辅导，由专门老师24小时解答相关数学问题，方便和及时。

大家要是有数学上的问题，不妨参考下，和我一样，取个捷径。