有关反省的高考作文.docx
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有关反省的高考作文
有关反省的高考作文
【篇一：
有关反省的作文】
反省——成功的基石
金无足赤，人无完人。
每个人在人生的道路上都留下了不可磨灭的足迹，那些足迹印证着我们的成长。
然而每个人都避免不了犯错误，如果做不到反省，只会让自己错上加错，愈陷愈深。
因此，反省是成功的基石。
反省，使自己的品德更加高尚。
古代的廉颇处处与自己的同事蔺相如为难，但蔺相如有不与计较的宽大胸怀。
当廉颇听到蔺相如对敌狠对友宽的肺腑之言后，反省自己，最终悔悟，于是向蔺相如负荆请罪，二人终成好友，这一文一武成为赵国的中流砥柱。
“将相和”的故事一直传诵至今。
因为廉颇的反省，让他的品性得到了升华，让他在自我的大海里找到了正确的航向。
这种反省使人自然轻松，放弃错误的锁链，从而走向成功。
反省让人与人的关系更加和谐。
高尔基说：
“学会在适当的时候承认错误，将会成为你与他人关系的调和剂。
”有些人害怕承认错误，于是自欺欺人，从不反省自己，坚持自己才是对的，因为他害怕丢面子，使人际关系僵化，甚至到你至亲的朋友也会弃你而去。
韩愈年轻时曾到朋友家作诗会友，在创作时因情绪激动打翻了朋友的一只碗，回到家后反省自己：
虽然打破了一个碗事小，但如果办公也意气用事，岂不会坏了大事?
于是他登门谢罪，削掉了一束头发以作誓证。
朋友被他这种精神感动，更加信任韩愈，成为至亲至信之人。
由此看来，反省能让你在他人眼中成为至诚之人，若人人如此，我们的世界岂不美好?
反省，让一个国家兴旺发达。
作为中国人，谁都不忘近代屈辱的历史。
由于落后，中国贫穷积弱，犹如案板上的鱼肉，任外国列强宰割。
今天，我们反省自己的过错，不再闭关锁国，于是我们打开国门，实行改革开放。
如今，我们的国家已屹立于世界强国之林如果日本也能深刻反省当年侵华战争中的滔天罪行，那一衣带谁的中日邻邦，关系就会更加融洽。
反省可以让一个民族复兴，让世界和平永驻。
反省，化干戈为玉帛，化荆棘为坦途，化山重水复为柳暗花明。
反省既有如此至魅力，经常反省，不亦乐乎?
做反省的主人
自觉反省，主动反省的人，是不会失败的。
在淡淡的春季里反省，是否奋斗？
当你看到翠绿的小草刚冒出嫩芽时，你是否会反省今年的春天你也会像它一样不息吗？
反省可以使人奋发向上；当你看到大自然中又盎发出新的生机时，你是否反省自己今年也可以像它一样从失败中苏醒，重新走上成功的道路吗？
反省可以使人增添自信；当你看到那群大雁又飞回来时，你是否反省自己要从失败点找起呢？
反省可以使人找回弱点。
在浓浓的夏季里反省，是否成功？
当你看到那粉彤彤的月季又亮出眼前时，你是否会反省这个季节的你是否也光彩夺目呢？
反省可以使找回亮点；当你看到那倦倦不劳的知了又开始工作时，你是否反省自己应尽了你的责任吗？
反省可以使人学会负责；当你看见那昙花又是一瞬间中来了又去，你是否反省自己在一瞬间中留下了什么呢？
反省可以使人认清自己。
在灿灿的秋季里反省，是否丰收？
当你看到金灿灿的稻穗成熟时，你是否反省自己在前两季中得到了什么呢？
反省可以使人看清过程；当你看见那农民伯伯那辛苦的收割时，你是否会反省你收获了什么呢？
反省可以使人振作；当你看见那稻苗又一次撒在田地里时，你是否会反省你会成功吗？
反省可以使人自立。
在绵绵的冬日里反省，你是否无悔？
在经过三季的播种后，你是否反省自己无悔？
反省可以使人认清目标；当你看到那梅花还在风雨中绽开时，你是否会反省你的走过的路无悔吗？
反省可以使人更加谦虚；当你看到
那一望无际的白雪时，你是否反省你以后会怎样去走向成功？
反省可以使人展望未来。
在春日里反省，暖洋洋；在夏日里反省，凉爽爽；在秋日里反省，硕果累累；在冬日里反省，展望前方。
反省可以使我们认清目标，增添自信，明白对与错，成功失败，目标与结尾，过程与成果?
?
那么，朋友，请自觉反省，做反省的主人吧！
相信辉煌的胜利之一会向你敞开。
人因反省而成功
努力是一艘船，反省是一张帆，只有张起这张帆，你才能乘风破浪向着成功的彼岸先进。
李世民说：
“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
”铜也好，史也好，人也罢，这些都是反省检点自己的工具。
在人的一生中，反省是不可缺少的一部分。
灰蒙蒙的天仿佛映衬着我的心情。
考试的失利，老师的批评，家长的责备顿时而至，望着考得好的同学捧着席卷哼着小曲回家的同学，一股不服输的劲儿涌上心头。
抛开一切杂念，坐在房里检点自己。
与他人的不足之处是如数家珍，原来自己与他人是有差距的啊！
在后来的日子，不断地改正自己的错误。
终于在一个月后的今天，我也能将那另人满意的成绩单拿回家。
因为反省，让我不再有第二次的后悔；因为反省，让我有了新的突破；因为反省，我学会了走这条名叫“人生”的路。
有人说，反省能使一个人变得完美。
孔子身为儒家学派的创始人，千百年来受到中外人民深深地爱戴，在众多数人的眼里，他就是那么的完美。
他是怎样做到了呢？
是与生俱来的吗？
孔子曾对他的弟子说：
“吾三日省吾身。
”一天内多次的反省自己，足以让自己弥补不足，使自己更加完美。
“见贤思齐焉，见不贤而自内省也。
”将自己与他人对照，弥补缺漏，是提高完善自我的又一途径。
日复一日，长期如此，一个人的错误便会越来越少，自己便会逐步走向完美。
有人说，学会反省是成功人士的必修课。
在这竞争如云的社会中，实力相当，如何才能鹤立鸡群呢？
一个人不是成功，就是失败，而失败并不意味着结束，失败是一次新的机会。
掌握这次机会，反省自己的失败原因，然后改正，必能重新走上这铺满鲜花和掌声的红地毯。
这便是人成功的最重要的一堂课。
有人说，反省是防止后悔的药。
世上永远不会有后悔药，后悔永远是无用的。
一次后悔带来的不应是就此消沉，而是一次机会。
一次反省自己的机会，当你在后悔时意识到下次不能再后悔时，这药便生效了，他让你找出自己的不足，让你弥补自己的不足，让你强大，让你今后不再为同样的错误后悔。
携反省一起上路吧，它会帮你走完这布满荆棘的人生路。
携反省一起上路吧，它会指引你通向胜利瞩光的方向！
人因反省而成功！
我在反省中成长
如果生命是只鸟儿，那么反省就是翅膀；如果说生命是一首曲子，那么反省就是音符；如果说生命是一把弓，那么反省就是箭；如果说生命是一棵树，那么反省便是嫩芽。
我反省着，我也成长着。
在我小时候，一块水泥板碰倒了我，我摔伤了，血不停的往外流，看着那伤口，我在心里想着：
“我为什么会摔倒呢？
是自己不小心吗？
我再也不从那里走了。
”从此以后，我走路都格外小心，很少再摔跤了。
在我上小学的时候，一次让我信心百倍的考试竟考砸了，我带着泪珠和那张试卷回家了。
在回家的路上，我在心里想着：
真不该犯那样的错误啊，损失了几十分，考得这么差。
从此以后，我很少再犯那样的错误了。
渐渐的，我懂得了那个字眼叫反省。
孔子的学生曾子曾说过，“我每天多次的反省自己。
”作为一个学生，我们是否也该像曾子一样每天反省自己呢？
当然，因为反省可以让自己成为一名了不起的人。
在我上初中的时候，体育竟经常达不了标，跳高80厘米也跳不过去，跑步250米60秒又跑不过。
这让我对自己的体育成绩大失所望，于是，每一次失败后我都会反省自己，自己找原因：
为什么别人成功得了而我却不行呢？
是我的自身条件不好吗？
还是别的什么原因？
最后终于找出了答案：
是自己缺乏锻炼及信心，从此以后，我加强训练，终于过了关。
现在的我，不知是由于叛逆心理还是什么，抱着老长的脸和一句一句的为什么，冲着他们大吼了几句便冲进了房里，但在周围静无一人的时候，我又会想到他们被我吼时的心情，便反省起了自己：
自己的烦恼怎么可以发在家人的身上呢？
这对他们会有多大的影响了？
想到这里，气便也消了。
在反省中我成长着，因为反省，我学会了小心；因为反省，我学会了认真；因为反省，我学会了自信；因为反省，我学会了关心。
如果是一只鸟，为什么不反省自己，让自己飞得更高？
如果是一尾鱼，为什么不反省自己，让自己游得更深？
如果是一个人，为什么不反省自己，让自己变得更好？
在反省中我成长，成长在继续，反省也一样。
让反省之花适时绽放
春天，火红的杜鹃花开遍山野；夏季，淡雅的荷花亭亭玉立；秋天，朴质的菊花绽满新瓣；冬季，亦有梅花傲雪绽放。
每个季节，我们都为它们的到来而欢欣，因为它们给我们带来了不同的美的感受，最重要的是，它们知道自己该在何时出现，知道自己将带来是哪一种美。
那么，反省的花朵也一样，倘若它的出现正是人们所需要的，便会牵引着人们走向“美丽新世界”！
反省的花朵绽放于平淡，我们没能有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀，所以我们只是普通人中的一个；我们也没有陆游“位卑未敢忘忧国”的博大胸怀，于是我们便是“平平日子淡淡过”。
或是每天抱怨时间太长，无所事事，或是每天抱怨时间太短，却又碌碌无为。
此刻，顺着反省花朵的芬芳，我们便会在平淡中找到“特殊”，在烦闷中找到“快乐”。
生活对于我们来说，每一天都会是一个新的起点，从此，我们不再平庸，因为我们懂得了享受生活，甚至是懂得了付出。
反省的花朵绽放于失败。
人生是一个攀登的过程，我们容易在半山腰上被美丽的景色所吸引，停止前进。
殊不知山的顶端还有更美丽的风景！
当别人都踏上顶端，我们便是失败者。
或许我们会气馁，或许我们会轻言放弃。
那么此刻，若顺着反省花朵的芬芳，我们将会找到新的起点，即使看到再美的风景，也不再犹豫，终有一天会到达胜利的巅峰！
反省的花朵绽放于成功。
当历经艰辛的我们踏上成功的巅峰，或是将云朵踩在脚下，此刻，俯瞰山脚，我们会发现风景的美是无与伦比的吧？
我们亦会得意地放声大笑吧？
可就在我们得意的瞬间，别人比你攀得更高，他们走向了云端！
于是，我们仰视，却冷不防坠下了万丈深渊。
倘若在成功之时，顺道反省花朵的芬芳继续向前，继续努力，那么最后的胜者都会是我们！
会心的微笑才会永远留在你我们的脸上！
让反省的花朵适时绽放吧！
让它的芬芳伴随着我们的成长，直到登上成功的云端吧！
让反省的花朵适时绽放，让它的芬芳牵引着你，让我们不再平庸吧！
升华美丽
人生之事，会在一念之差；反省之时，方能升华美丽。
当你的衣服弄脏时，我相信你一定会将它洗干净；可是你可能会忘记洗洗你自己?
?
反省昨天。
昨天已过，昨天已成为历史，昨天已无法再挽回，但是昨天也需要反省。
反省昨天的对与错，昨天你也许做了一件了不起的事，昨天你也许还在享受快乐，于是你不用我提醒，你会反省昨天。
昨天，你明白了许多道理，昨天，你得到了许多知识，昨天你感受到了生命是如此的美，昨天你领悟到了你的人生价值。
多好啊！
在你反省的过程中，你得到了这么多啊，多好啊！
反省让你又变得更充实了。
反省昨天的错。
昨天你也许很伤心，昨天你也许很后悔，昨天你会觉得世界是如此丑陋，但是你要发现，昨天也很美。
你反省昨天，你明白了昨天你真的错了，你知道了昨天的那个错，于是你又明白了，你再也不会去犯那个错了，你再也不会了。
昨天让你明白了许多，昨天教育了你，昨天你又得到了新的启示。
多好啊！
多好啊！
你在昨天的反省中又得到了美丽，你真走运！
反省昨天，你发现了世界的美，反省昨天你升华了你的历史。
反省今天。
今天将要过去，今天将要成为历史，今天也将无法挽回，但今天也需要反省。
反省今天的得失。
你是否失去了什么，你是否埋怨过今天，你是不是想早点离开今天，你是不是很留念今天。
反省今天的得。
你会觉得你是多么的幸运，你能在第一时间内完善自己；你会觉得你是如此的幸福，你会发现世界是如此的美，你还会发现你的生命所在，因为你可能得到了宝贵的东西?
?
反省今天的失，今天的失也许是会让你后悔一生，今天的失也许会使你得到更多。
反省今天的得失，你发现你得到了更宝贵的——你将过一个充实的今天。
反省如此的美丽，反省如此的伟大，反省让我们的灵魂更加美丽，反省让我们的人生更加多彩。
反省昨天、今天，你会发现美丽就在身边。
人生的事情，往往会在一时之差，反省的背后，你将升华美丽。
【篇二：
高考作文素材反思】
努力是一艘船，反省是一张帆，只有张起这张帆，你才能乘风破浪向着成功的彼岸先进。
李世民说：
“以铜为镜，可整衣冠；以人为镜，可照得失。
”铜也好，人也罢，这些都是反省检点自己的工具，在人的一生中，反省是不可缺少的一部分。
孔子身为儒家学派的创始人，千百年来受到中外人民深深地爱戴，在众多数人的眼里，他就是那么的完美。
他是怎样做到了呢？
是与生俱来的吗？
孔子曾对他的弟子说：
“吾三日省吾身。
”一天内多次的反省，足以让自己弥补不足，使自己更加完美。
“见贤思齐焉，见不贤而自内省也。
”将自己与他人对照，弥补缺漏，是提善自我的又一途径。
日复一日，长期如此，一个人的错误便会越来越少，自己便会逐步走向完美。
有人说，反省是防止后悔的药。
世上永远不会有后悔药，后悔永远是无用的。
一次后悔带来的不应是就此消沉，而是一次机会。
一次反省自己的机会，当你在后悔时意识到下次不能再后悔时，这药便生效了，他让你找出自己的不足，让你弥补自己的不足，让你强大，让你今后不再为同样的错误后悔。
携反省一起上路吧，它会帮你走完这布满荆棘的人生路。
携反省一起上路吧，它会指引你通向胜利瞩光的方向！
人因反省而成功！
人生需要反思，人生必须反思。
反思昨天为了明天；反思失败为了成功。
很难想像，没有反思的人生是多么可怕。
反思是一种品质，使我们清醒。
不断地反思，我们会拒绝重复性错误。
反思，让我们走在时代的前列，不会错过即将到来的机遇。
没有反思就没有新的发现。
在痛苦中反思，我们不再孤独；在闲适中反思，我们不再空虚；在奋进中反思，我们不会偏离目标；在安逸中反思，我们不会沉沦；在失败中反思，我们不会气馁；在成功后反思，我们不会停顿。
反思是一个伴随着我们人生脚步前进的长期过程。
一次反思就是对我们灵魂和行为的剖析和检阅。
不断的反思是对我们自身陋习和人性中痼疾的不断抛弃。
及时地反思，会使我们的人生及时地受益。
垂暮之年的反思，可以对后来者教化启迪。
生命的价值在于追求和超越。
如果没有反思，超越无疑只是空谈。
因为没有认真总结自己的过去，自然无从评价自己的得失。
纵观历史，大凡卓有成就的王侯将相，或是名声蜚物的文人骚客，无不又在反思中进步的。
汉武帝一生征战无数，弄得百姓苦不堪言。
晚年的他，在悯忠台上的落泪，让百姓原谅了他，历史也成就了他；现代著名文学家巴金，在他的忏悔录中的文字，不得不让人对这位老人尊敬、折服，他的人格在反思中、忏悔中提升到了另一个高度；德国总理在犹太人纪念碑的一跪，更是让这个国家，这个民族得到全世界的尊敬和肯定?
在反思中前行
反思，是一面镜子，能照见人的污浊，反思，是一副清醒剂，反思也是一条鞭子，可以使你在抽打中清醒，使自己不断进步。
人在失意时，要学会反思。
人非圣贤，孰能无过，但人要知错就改，不能在一块石头上绊两回，人生无常，总会遇到失意与挫折，这时，我们就要学会“静坐常思己过”，才能使自己尽快摆脱困境。
【篇三：
考试反思作文高中】
从高考作文现状反思高中作文教学
一、偏离题意
以2011年新课标卷作文为例，主题很明朗，按照阅卷组专家的解读，可围绕“中国的崛起”大唱赞歌；可写崛起的事实、现象、原因及影响等；也可辩证思考，在正视崛起的同时，看到存在的问题，表现出忧患意识等。
以上均是符合题意的立意。
角度方面，围绕中国崛起六个方面的任何一方面来谈，选取一个角度，集中笔墨，或化虚为实，或化大为小，或小中见大，均可；也可围绕六个方面的两三个方面来写；文章中没有明确谈论“中国崛起”，但行文暗含题意，列举的事实可归到这六类之中，也符合题意。
而部分考生根本不懂材料作文的写法，没明白命题人的意图，只抓住材料中的“对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感”这句话大谈“感想”。
主要表现在两个方面。
一是否定主流，思想消极灰暗。
一味否定中国的崛起，违背材料主要内容与命题意图，不顾客观实际，大批中国弊端。
如在文中披露富二代撞人、环境差、国民素质低下、和美国相比没有助人为乐的事等，整篇文章没有写到中国的进步，更不用说崛起；有考生甚至认为中国的崛起是“靠喇叭吹起来的”，说中国崛起是“报喜不报忧”，是“炫耀”。
这些现象或许和考生本人受一些媒体披露社会阴暗面的影响有关，更和考生误认为否定崛起就是反思有关。
其实，考生的世界观、价值观在形成过程中和教育者的引导有一定关系，这些“一叶障目不见泰山”式的灰暗思想不会只是在高考作文中才篇二：
高中作文教学反思
高中作文教学反思
作文教学对于语文教学的重要性不言而喻,随着高中语文教改的深入,高考中要求提高作文分值的呼声也不绝于耳,但在现实教学中，语文作文常常遭遇冷板凳却是不争的事实，这固然与高考阅卷中学生作文分值不会拉开太大的“功利”现实有关，但更与作文教学的“无效、无法”有关。
很多学生见作文就摇头，很多老师（包括本人）也是见作文教学就觉棘手，究其原因，主要是作文教学不只是简单的方法指导和技巧点拨，它还是一种长期积累下的语感的再现，它是一种很难复制的复杂的语言表达方式，它是一种综合了各种生活体验的情感和思想的载体，因而它是一种极具个人化的，或者说是一种比较自我的表达，它需要学生的主体努力和参与程度最高，因此很多人都认为，作文不是教出来的，要靠学生的天分和后天大量的阅读与思考。
我部分认同这一观点，鲁迅、郭沫若等大家以及韩寒这样的小将都可以印证这句话，但是语文教师就真的在作文教学上无所作为、袖手旁观吗？
近几年教学中断断续续的尝试和反思，让我有了一点不成熟的体会，与大家共享。
1.将作文教学和阅读教学相连接。
如前所述，作文是一种极具个性化的学习活动，作文又是和学生的情感、思想血肉相连的一项心灵活动。
但是实际情形却是学生写作经常千人一面，无情感、无思想、无个性，假话、套话连篇。
虽然我苦口婆心的教导学生要多观察、多体验生活，只有真情才能打动人心，但是学生在写作时俨然成了一口枯井，感情之水很难流淌。
这种情况显然不是仅靠两周一次的作文课就能改变的，也不是教师口头上要求就能解决的，它是长期以来语文教学忽视学生情感、脱离学生生活所致。
治病要治源，我觉得要想学生作文中有情感、有思想，必须从语文教学的日常活动——阅读教学入手。
而随着教改的深入，这一想法越来越有了实施的现实性。
纵观高中语文必修教材，收录的全是文质兼美的名篇，这些文章无论从情感的真挚、思想的丰沛、文辞的华美、作者的品格修为上都堪称楷模。
充分利用这些资源，还语文其“人学”的本来面目，尽可能在使学生掌握一定的语文基础知识的前提下，更多的走进作品中的人物和作者本身，丰富学生的情感体验，提升学生的认知水平，使学生在日日进行的语文学习活动中，有所感、有所思、有所得。
本学期开学两周来，我给学生共布置过三次作业：
1任选角度，合作探究《边城》及其沈从文的思想或风格；2.学完《归去来兮辞》后，结合陶
2.充分利用课前5分钟活动。
学生在写作中的另一困难是缺少丰富的内容。
经常是提笔头脑空空，下笔废话连篇，在议论文的写作中表现尤为典型。
众所周知，没有大量的阅读就不可能写出内容充实的文章。
虽然课标要求学生高中阶段的课外阅读应不少于150万字，但实际情况则是除了少数学生外，多数高中生不愿或无暇读书。
现实就是现实，一味的抱怨学生是于事无补的。
既然多数学生阅读不足，既然作文提高不是一蹴而就的事情，作文教学与训练又没有足够的时间，我就利用课前活动来做些弥补，力求使阅读和写作训练常态化。
上学期，我在每节语文课前为学生读2篇小文章（源自于《小故事中的大智慧》一书），所选文章侧重对学生思想方面的启迪，同时兼顾议论文写作时论据之用，非常受学生的欢迎，对部分学生而言，这一活动简直成了整节语文课的兴奋点。
本学期，我将课前5分钟的活动重点放在了写作实践上。
每周选出2-3名同学写同题作文，他们利用课前5分钟朗读自己的文章，然后同学评、老师评，一篇文章至少明确一个优点和一个不足，使全班同学有所得、有所戒。
因为要在全班宣读，被选到的学生都会很用心的写。
例如纪石峰同学的《说“安”》，论据充实，文气贯通，语言畅达，赢得同学热烈掌声；刘恒同学的《感情亲疏与认知》用文言写就，文意通畅，少有语法错误，引得全班称奇。
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虽然这一活动才刚刚开展，但我认为已很好的调动了学生的写作热情。
而这不正是我们语文老师孜孜以求的吗？
3.作文训练课有的放矢。
既然作文教学还承载着提高学生记叙述、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力，使其文章思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构等任务，那么作文教学就应当有条不紊的按步骤推进，而不是东一榔头西一棒槌的随意命题和训练。
这一点高中新教材已经为我们铺设了框架，教师只需补充材料，使其更易为学生接受则可，在此不再赘述。
除此之外，还有运用“激励法”，重视学生习作讲评等其他的方法。
我想，只要我们明确了作文教学的目的和意义，只要清醒的意识到解决作文教学的根本途径是激发学生的写作欲望，丰富学生的生命体验，语文教师应该会在教学实践中探索出很多行之有效地方法，在学生的写作中提供一些帮助，留下一些印记，实现其人格塑造和升学的双赢。
高中作文教学反思
贵州陈家彦
作文教学历来是语文教学的一半壁河山”。
顺应教学改革的步伐，高中作文教学对素质教育特别是创新教育表现出极大的热情和信心，进行了许多探索和实践，在中学语文教学中正扮演着越来越重要的角色。
为此，有必要对之进行一番考察，从而匡正除谬，使我们的作文教学走上正轨，并取得最大效果。
一、当前高中作文教学的现状
1．作文观念：
抒写情感，见证生命。
许多人认为，作文是生命存在的一种形式，“是生命体验。
生活感悟的一种外化”，有“‘生命倾诉’的特点，是学生生命活动的一种需要”。
①中学生作文应“以对生存意义的揭示去唤醒人类的灵魂，去洞见遮蔽的生活底蕴”。
②因此，作文就是要让学生写出自己的感受，写出自己的性情，吐露自己真实的心声，或者如一篇谈“新概念作文”的文章题目所言“写那想的，想那新的”③。
2．教学目的：
让学生写出好文章。
平时的作文教学，就是让学生每次都写出一篇优秀作文，可以对全班朗读，也可以拿出去发表。
每一次作文，教师又都希望学生能够创新，能够写出一般人不能写或没有写出的内容。
3．作文备课：
既无计划也无教案。
多数教师只在写教学计划时点明安排几次作文，而在具体落实过程中又不写作文教案。
不仅没有教案，而且每一次作文在整个作文教学中的作用
是什么，都不甚清楚，也不予考虑。
4．进行方式：
就是“写”。
作文课几乎都是教师布置题目学生去写。
不放心的教师会对作文题作一些简单的解释或提示，说明一些要求。
作文一般在课堂上进行，安排在课外的多因课文教学时间紧而不得已而为之。
5．作文题目：
话题作文一统天下。
随着高考采用话题作文的形式，作文教学无论平时还是考试便一股脑地采用活题作文题目，仿佛不如此就不能赶上时髦跟上高考。
话题作文从高中延伸到了初中，甚至连小学也在实行话题作文教学了。
6．作文批改：
选优说劣。
优秀作文一般会在全班朗读，教师简单总结其优点所在。
对于较差的作文，多是总体评价其不足，具体到一篇较差的作文，则是多鼓励少批评。
本来每次作文都有各自的训练目的和要求，但如果学生未按目的要求作文，而是别出心裁地写了一篇可读的文章，教师也会认为这是本次作文中的优秀篇章。
这就等于写什么都可以，写歪了，还会被认为是创新呢。
7．教学效果：
效果堪忧，能力不高。
有教师指出：
“中学生对作文所持的消极态度和低下的写作能力，
让我们不得不承认，中学作文的结果是令人遗憾的。
”④张志公先生也曾说：
“现在，学生最习惯于写抒情散文，别的不会。
”在教学实际中，学生往往是这一次作文写得好，得到老师表扬，但多数时候则写不好。
平时作文常受表扬的学生高考作文未必能拿一个好分数。
事实上学生对于自己的作文水平达到何种程度也说不清楚。
对上述七个方面作一下总结，不难发现这样两个问题：
（1）高中作文教学基本上是在引导“创作”，引导文学写作。
随着新世纪语文教学人文教育文学教育比重的加强，作文的
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