小学篮球单元计划doc.docx
《小学篮球单元计划doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学篮球单元计划doc.docx（22页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
小学篮球单元计划doc
小学篮球单元计划
（-）设计思想：
以“健康第一”为指导思想，面向全体学生，关注学生的全面发展。
通过小学阶段整套篮球单元的学习，培养学生对篮球运动的兴趣，并能参与篮球运动的各种比赛与交流。
为终身体育作铺垫。
（-）教材分析：
篮球运动是大多数小学生喜爱的的项目，主要是考虑到篮球运动的特点是培养小学生的协调能力；灵敏性和团结协作的良好品质。
这对实现学科课程目标将产生积极的作用。
本单元作为学生的学习内容，在教学内容与教材的选择上考虑到大多数学生的学习能力和本校现有教学条件、教师本身的实际能力。
在教学方法与手段的安排上贴近学生的实际，有的放矢，让更多的学生体验到篮球运动带来的乐趣，为他们今后学习篮球运动奠定基础。
（三）学情分析
小学一、二年级的小学生，对篮球运动还是一片空白，特别是一年级的学生对单手运球有一定的难度。
喜欢玩是他们的天性，在教学中要充分利用学生的天性，在内容的选择和教学方法的创设上考虑小学生的实际；三、四年级的学生在原来单手运球的基础上进行各种传、运球游戏来提高球性并能进行三人蓝球赛练习；通过各种传、运球的基础上了解篮球比赛规则和一些简单的比赛战术。
可利用各种球了类游戏形式对他们进行教学，让女生也逐渐喜欢上篮球运动的体育课。
（四）水平一篮球单元教学计划
小学一年级（水平一）体育课篮球单元教学计划
单元
技能
目标
1、通过篮球单元计划教学，使学生知道拍球的手型（五指自然张开成弧形）能用手腕按拍球和篮球运动的作用。
2、通过身体练习，能运用各种方式的单手拍、运球提高球性。
3、培养学生积极进取和团结协作的良好品质。
课次
教学
内容
课时目标与重点
主要教学过程
1
原地拍
球
初步学会单手按拍球的动作，并乐于参与活动。
重点：
五指自然张开成弧形
1、让学生基本了解按拍球的方法和手型
2、比一比谁在原地拍得多
3、看一看哪些小朋友拍得最好，学得最快
2
原地拍
球比多
基本学会单手按拍球的动作，要求动作协调。
1、复习拍球得手型动作和方法
2、两人一组比一比谁拍得多
3、看一看哪些小朋友拍得最好、学得最快、拍得最
多
3
原地拍
球比多
学生初步理解单
手按拍球的动
作，要求动作协调。
1、左右手交替运球看谁拍得时间长
2、游戏：
拍球接力
3、比一比谁跳拍得低又多
4
直线运
球
基本学会边走边拍直线运球，重点：
手腕有向前轻推得动作。
1、球操
2、游戏：
运球过独木桥
3、比一比哪位小朋友运得又直又快
5
曲线运
球
基本学会边走边拍曲线运球，重点：
手腕控制好方向推得动作。
1、各种方法运球
2、根据图形运球
3、游戏：
赶猪
6
直线运
球
基本学会边跑边拍直线运球，重点：
手腕向前下方按拍球、身体稍前倾
1、游戏：
抱球跑
2、游戏：
拍接球
3、直线运球
7
曲线运
球
初步感受边跑边拍曲线运球，重点：
手腕向前下方按拍球、身体稍前倾
1、游戏：
自抛自接
2、游戏：
Z型运球
3、原地快速运球
8
往返运
球
基本学会边跑边拍往返运球，注意手掌有向前推得动作。
1、游戏：
往返运球
2、游戏：
袋鼠跳
3、对抗运球
9
赶猪
了解赶猪的练习方法，使学生基本掌握用体操棒击打球的中下部。
1、游戏：
头上传球
2、游戏：
赶猪
3、一分钟原地快速拍球
10
过障碍
运球
了解过障碍运球的练习方法，难点：
眼睛不看球。
1、游戏：
拍球接力
2、接力过障碍运球
3、左右手交替运球
（五）水平一篮球单元教学计划
小学二年级（水平一）体育课篮球单元教学计划
单元
技能
目标
1、通过篮球单元计划教学，使学生知道拍球的手型（五指自然张开成弧形）能用手腕按拍球和篮球运动的作用。
2、通过身体练习，能运用各种方式的单手拍、运球提高球性。
3、培养学生积极进取和团结协作的良好品质。
课次
教学
内容
课时目标与重点
主要教学过程
1
原地拍
球比多
学生基本掌握单
手按拍球的动
作，要求动作协调。
1.单手高运球、低运球
2.计时原地拍球
3.左右手交替运球
2
你扔我
追
高甩臂、起动快、跑得路线直。
1.游戏：
地滚球
2.游戏：
你扔我追
3.计时2分钟原地拍球
3
篮球接
力跑
把球放在胸前，
不要左右摆动。
放在规定得圆点里。
1,游戏：
打龙尾
2,游戏：
抢种抢收
3,游戏：
拍球接力
4
过障碍
运球
了解游戏方法，
过障碍时把握好
球的运动方向和
落点。
1.游戏：
传球接力（顶上、跨下传球）
2.游戏：
8字运球
3.定点运球
5
拍球比
多
低运球（腰以下），用手腕按拍球，手腕放松。
提高球性。
1,游戏：
击掌接球
2,游戏；单脚跪膝运球
3,游戏；闭眼运球
6
iWj运球
腰部以上运球，手臂（前臂）摆动要大，节奏放
1.游戏：
看谁弹得高
2.游戏：
原地高运球
3.计时2分钟原地高拍球
慢。
7
地滚球
用手滚动球滚得路线要直，熟悉球性。
1,游戏：
自己胸前左右手传球
2,游戏：
地滚球
3,左右手交替运球
8
圆上运
球
低运球把握好节奏，手腕向前下方按拍球、身体稍前倾
1.游戏：
自抛自接
2.游戏：
绕同伴运球
3.游戏：
圆上运球
9
直线运
球接力
初步感受球落点在侧身的运球方法，难点：
球的运动路线在腿的一侧。
1.游戏：
左右侧传球
2.直线运球接力
3.游戏：
单手计时运球
课次
教学
内容
课时目标与重点
主要教学过程
10
曲线运
球
基本学会边跑边拍曲线运球，重点：
手腕向前下方按拍球、身体稍前倾
1.游戏：
头上（胯下）传球
2.游戏：
曲线运球
3.左右手交替运球
11
打保龄
球
了解打保龄球的
方法，要求滚动得路线要直。
1.游戏：
看谁扔得远（各种方法）
2.游戏：
打保龄球
3.游戏：
看谁跑的快
12
赶羊入
圈
了解赶羊入圈的练习方法，提高学生的学习兴趣和篮球的球性。
1,游戏：
我传你接
2,游戏：
赶羊入圈
3,游戏：
你拍我数
13
打龙尾
了解打龙尾的练
习方法，提高学生
1.游戏：
原地运球接力
2.游戏：
打龙尾
的判断（躲闪）能力和学习兴趣。
3.游戏：
闭眼运球
14
击鼓传球
了解击鼓传球的练习方法，提高学生的传球速度和学习兴趣。
1.游戏：
听口令运球
2.游戏：
击鼓传球
3.抱球蹲起
15
听信号
运球
了解听信号运球的练习方法，提高学生的注意力和学习兴趣。
1.游戏：
奇（偶）数报数
2.游戏：
听信号运球
3.篮球运球接力
16
叫号原
地拍球
了解叫号原地拍球的练习方法，提高学生的注意力和学习兴趣。
1.游戏：
循环报数接力
2.游戏：
叫号原地拍球
3.直线运球接力
17
我最棒
双手出手要高用力将球抛出。
难点：
抛不局，用力循序不对
1.游戏：
我抛你接
2.练习：
我最棒（抛球练习）
3.游戏：
袋鼠跳
18
过障碍
运球
了解游戏方法，过障碍时把握好球的运动方向和落点。
注意身体的平衡性。
1,游戏：
绕我拍球
2,游戏：
过障碍运球
3,游戏：
闭眼运球
（六）水平二篮球单元教学计划
小学三年级（水平二）体育课篮球单元教学计划
单元
技能
目标
1、通过篮球单元计划教学，使学生知道传球的手型和各种传球的方法，明确积极地去迎传来得球和篮球运动的作用。
2、通过传接球和简单的三人篮球赛练习，运用各种方式的单（双）手传、拍、运球提高球性。
3、培养学生积极进取和团结协作的良好品质。
课次
教学
内容
课时目标与重点
主要教学过程
1
定点运
球
了解定点运球的方法，重点：
原地定点运球落点在脚的外侧
1,游戏：
单膝跪地运球
2,游戏：
降重心定点运球
3,游戏：
闭眼运球
2
正面传
接球
了解胸前传接球的方法，（两手型成球形，大拇指向对，四指朝传球方向。
）重点：
双手成球形
1.游戏：
自抛自接
2.游戏：
你传我接
3.游戏：
计时定点运球
3
你传我
接
知道胸前传接球的方法，（两手型成球形，大拇指向对，四指朝传、接球方向。
）重点：
双手成球形，接球后放于胸前。
1.游戏：
个人左右手传球
2.游戏：
你传我接
3.游戏：
原地拍球接力
4
换物跑
了解换物跑的练习方法（跑时把球防于胸前不宜抱球左右摆）重点：
下蹲要积极
1,游戏：
左右腰间传球
2,游戏：
换物跑
3,游戏：
袋鼠跳
5
各种传
球
知道在原地传球中有多种的传球方法。
重点：
手腕有力，脚前后开立，传后重心前移。
1.游戏：
头上（胯下）传球
2.游戏：
各种传球
3.游戏：
传球接力
6
快快接
球
双手积极去迎球，
脚前后开立，接球
后重心后移。
接球
后放在胸前保护好
1.游戏：
叫号接球
2.游戏：
快快接球
3.游戏：
碰碰球
课次
教学
内容
课时目标与重点
主要教学过程
7
各种传
接球
了解多种传接球的方法、作用。
重点：
迎球积极并保护好球。
1.游戏：
球追球
2.游戏：
各种传接球
3.游戏：
一拍二传三接
8
曲线运
球
了解一些简单的违例动作，重点：
变向迅速手不翻腕
1.游戏：
窜过小树林
2.游戏：
曲线运球
3.素质练习：
俯卧撑（腹部不碰球）
9
行进间
传接球
了解行进间（胸前）传接球的方法。
重点：
侧身移动积极，胸朝传接球方向。
1.游戏：
夹球走
2.游戏：
行进间传接球
3.游戏：
你运我挡
10
各种行
进间传
接球
了解多种行进间传
接球的方法和作
用。
重点：
传球到
位。
1.游戏：
叫号快接球
2.游戏：
各种行进间传接球
3.游戏：
双人夹球走
11
运球冲
过火力
点
了解运球冲过火力网的练习方法，重点：
保护好自己的球。
1,游戏：
你拍我抢
2,游戏：
运球冲过火力点
3,游戏：
运球接力
12
角篮球
了解角篮球的练习方法。
难点：
不能犯规
1.游戏：
你运我抢
2.游戏：
角篮球
3.游戏：
拍球比多
13
运球接
龙
了解运球接龙的练习方法。
重点：
不能违例
1.游戏：
地滚球接力
2.游戏：
运球接龙
3.游戏：
夹球跳
14
看谁投
得多
了解投球得动作方
法，重点：
双手投蓝
1.游戏：
双手交替运球
2.游戏：
看谁投得多
3.游戏：
3分线上运球
15
三人球
赛
了解简单的比赛规贝U,重点：
传球要积极
1.游戏：
三角传球
2.游戏：
三人球赛
3.游戏：
1分钟投篮
16
运球过
障碍
了解运球过障碍
（同学拦截）的练习方法，提高学生的运球能力。
重点：
护球
1,游戏：
快速低运球
2,游戏：
运球过障碍
3,游戏：
后抛自追球
课次
教学
内容
课时目标与重点
主要教学过程
17
三人球
赛
了解在比赛中传球的重要性，成死球后必须传给自己的队友。
难点：
护球
1.游戏：
传接地面反弹球
2.游戏：
三人球赛
3.游戏：
正面自抛自捡
18
“8"字
了解“8”字运球的
1.游戏：
叫号传球
运球接
力
练习方法，提高学生的身体平衡能力和球性。
重点：
转身时不能反腕。
2,游戏：
“8”字运球接力
3.游戏：
换物跑
19
听信号
运球
了解听信号运球的练习方法，提高球性。
重点：
急停练习。
1.游戏：
叫号拍球
2.游戏：
听信号运球
3.游戏：
你抛我捡
20
三人篮
球赛
通过三人篮球赛提
高学生的控球能。
重点：
接球要积极
1.游戏：
左右手交替运球
2.游戏：
三人篮球赛
3.游戏：
跳过篮球
小学篮球单元计划（四、五、六年级）
设计思路:
随着篮球运动的大众化趋势越来越强的势头，我们学校教育这一块的责任也更大，根据小学生年龄、生理特点，小篮球与游戏结合进行教学，成为了我们小学阶段教育内容之一，也为小学生终身体育学习内容打下了一定的基础。
而小篮球运动在小学阶段是以运动健身为目的，培养兴趣为手段，让学生纷纷行动起来，志在参与，乐在运动，品味一下小篮球的激烈精彩，体验一下运动中的生命快乐，同时也可丰富学生的业余文化生活。
小篮球活动锻炼身体的综合效果好，能发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力。
培养与形成克服困难的坚强意志品质，有利于建立和谐的人际关系，以及对自我、群体和社会责任感。
学情与教材分析：
四到六年级学生已经接触过篮球，在一至三年级学习的基础上进一步学习运球、传球、投篮等技术动作，学生初步掌握动作以后能进行简单的比赛。
篮球运动规则及篮球有关知识贯穿教学始终。
四到六年级对篮球运动有浓厚兴趣，喜欢学习别人的运动技术。
在学习技术时以感性认识和亲身经历居多，如果一味的听老师讲解、观察教师动作，然后反复的机械练习，学生学起来较枯燥，教学效果不佳。
教学中可利用游戏和比赛增强学习趣味性。
学习教材重难点时，教师可让学生利用几何图形帮助学习，如：
大拇指“八”字形，前臂成等。
小学阶段，技术动作的学习不求高、深，在教学中教师应注重学生兴趣和意识的培养，能指出学生明显的错误动作。
男生的技术明显高于女生，教学中要区别对待。
单元技
能目标
1、学会几种熟悉球性的方法。
2、原地运球，能较熟练的控制球的落点和球弹起的高度。
3、接球姿势正确，有迎球和引球缓冲动作。
4、初步掌握快速、准确的传球方法，用力协调。
5、能进行分组角篮球比赛。
课次
教学内容
课时目标与重点
主要教学过程
1
熟悉球性
学会快速拨指、抛接球等几种熟悉球性的方法。
熟悉球性，浓厚兴趣。
观察模仿后比赛。
1、比谁一分钟谁拨球次数多。
2、比谁抛的高接的稳。
3、比谁抛接方法多。
3
原地运球
能将球的落点控制在身体侧前方，手掌心不触球。
改进运球时手指、手腕动作，初步掌握手按、引球动作，增强运球节奏感。
重点：
控制落点、运球节奏
1、跟节奏运球。
2、争星晋级。
3、自评互评。
1
接球
五指自然张开成勺子形，前臂成三角形，大拇指成“八”字，有迎球和引球缓冲动作。
重点：
迎球和引球缓冲
1、自抛自接。
（上抛后接空中球。
上抛后接落地反弹球）
2、接同伴抛向任何方向的球。
3
原地双手
胸前传接球
五指自然张开，大拇指成
“八”字，掌心不触球，前臂成三角形，双手均衡用力，能将球准确、有力的传向同伴胸前位置，球传出后食指对准所传方向，大拇指朝下，掌心向两边。
重点：
传球准确、有力
1、2人对传。
2、三角形传球。
3、队长球。
4、打龙尾。
3
角篮球
学会角篮球方法。
能在简单的对抗比赛中，相互传球。
积累比赛经验，提高配合意识
重点：
学会方法，感受比赛
分组比赛。
1
考核
通过考核，了解学生的个体技能掌握情况，适时调整教学策略，为进一步学习提供教学依据。
内容：
原地运球、原地双手胸前传接球
单元技
能目标
1、原地运球，能较熟练的控制球的落点和球弹起的高度。
2、进一步掌握快速、准确的传球方法，用力协调。
3、提高护球能力和意识。
4、初步掌握行进间直线运球动作。
5、能进行分组端线篮球比赛。
课次
教学内容
课时目标与重点
主要教学过程
1
原地运球
能将球的落点控制在身体侧前方，手掌心不触球。
改进运球时手指、手腕动作，进一步掌握手按、引球动作，增强运球节奏感。
重点：
人球一体
1、跟节奏运球。
2、争星晋级。
3、自评互评。
2
运球护球
提高护球能力和意识
重点：
异侧脚的利用
1、谁是护球高手
2、护球断球
2
传接反弹
球
在双手胸前传球基础上，能用单手或双手将球快速、准确的传出，落点在离自己三分之二处
重点：
所传球的落点
1、2人对传。
2、2或3人传接，1人抢断球。
3
行进间直线运球
能将球的落点控制在身体侧前方，手掌心不触球。
能控制球弹起的高度
重点：
球的落点和弹起的高度
1、速度较慢的运球
2、速度稍快的运球
3、沿直线运球（球落在线右侧）
4、运球+传球
3
端线篮球
学会端线篮球方法。
能在简单的对抗比赛中，相互传球。
积累比赛经验，提高配合意识
重点：
学会方法，感受比赛
分组比赛。
1
考核
通过考核，了解学生的个体技能掌握情况，适时调整教学策略，为进一步学习提供教学依据。
内容：
传接反弹球、行进间直线运球
单元
技能
目标
1、提局护球能力和意识。
2、行进间直线运球，能较熟练的控制球的落点和球弹起的高度。
3、初步掌握行进间体前交叉变向运球动作。
4、初步学会双手胸前投篮动作。
5、能进行分组半场3V3篮球比赛。
课次
教学内容
课时目标与重点
主要教学过程
1
运球护球
提高护球能力和意识
重点：
异侧脚的利用、低运球
1、谁是护球高手
2、护球断球
1
行进间直线运球
能将球的落点控制在身体侧前方，手掌心不触球。
改进运球时手指、手腕动作，较好掌握手按、引球动作，增强运球节奏感。
重点：
运球节奏
1、速度较慢的运球
2、速度稍快的运球
3、沿直线运球（球落在线右侧）
4、运球+传球
3
行进间变
向运球
在行进间直线运球的基础上，学会体前交叉运球改变运球路线。
重点：
体前交叉运球
1、过障碍运球
2、跟踪运球
3、“8”、“S”型运球
3
双手胸前投篮
五指自然张开，大拇指成“八”字，掌心不触球，前臂成三角形，双手均衡用力，协调用力，将球向前上方投出。
重点：
协调用力
1、投人篮
2、投过横线
3、投篮比赛
3
半场3V3教学比赛
学会半场3V3方法。
进一步学
习基本的篮球规则
重点：
学会方法，感受比赛
分组比赛
1
考核
通过考核，了解学生的个体技能掌握情况，适时调整教学策略，为进一步学习提供教学依据。
内容：
双手胸前投篮
单元
技能
目标
1、初步学会在无球情况下起动、急停、变向跑。
2、进一步学习双手胸前投篮动作。
3、能进行分组半场3V3篮球比赛。
课次
教学内容
课时目标与重点
主要教学过程
1
起动
向不同方向起动时，能用一只脚蹬地，另一只脚迅速跨出，较好的控制身体重心。
重点：
身体重心控制
1、听信号向各个方向起动
1、比谁的起动快
1
急停
初步学会无球起动后，跨步
或跳步急停
重点：
身体重心控制
观察、模仿、练习
1
变向跑
初步学会向左变向时，右脚着地，脚尖稍内扣，用前脚掌内侧蹬地，快速移动重心，左脚向左前方跨出。
（向右相反）
重点：
身体重心控制
1、听信号变向跑
2、看标志物变向跑
3
双手胸前传投篮
五指自然张开，大拇指成“八”字，掌心不触球，前臂成三角形，双手均衡用力，协调用力，将球向前上方投出。
重点：
协调用力
1投人篮
2投过横线
3投篮比赛
3
半场3V3教学比赛
学会半场3V3方法。
进一步学
习基本的篮球规则
重点：
学会方法，感受比赛
分组比赛
1
考核
通过考核，了解学生的个体技能掌握情况，适时调整教学策略，为进一步学习提供教学依据。
内容：
行进间变向运球、双手胸前投篮
单元技
能目标
1、初步学会侧身跑、转身、侧滑步动作
2、初步学习行进间投篮动作。
3、能进行分组半场4V3篮球比赛。
课次
教学内容
课时目标与重点
主要教学过程
1
侧身跑
能在跑动中头部和上体侧转向球的方向，而脚尖朝着前进方向，既能保持跑速，又要注意观察周围情况。
重点：
头部和上体侧转
1、两人一组，一人行进间运球，一人侧身跑并观察运球人。
2、边跑边看手势报数。
2
侧滑步
知道向左滑步，左脚先向左横跨出，右脚紧随滑出，两臂侧伸，保持低姿势重心两脚间，身体不上下起伏。
重点：
协调用力、保持重心
1、两人一组相互纠正练习
1、游戏：
过五关斩六将
2、“之”字侧滑步练习
5
行进间投
篮
初步学会一大二小三起跳的动作。
重点：
持球跨第一步的时机
1、两步摸高
2、原地两步投篮
3、运一次球两步投篮
4、运一次球以上两步投篮
3
半场4V3教学比赛
学会半场4V3方法。
进一步
学习基本的篮球规则
重点：
学会方法，感受比赛
分组比赛
1
考核
通过考核，了解学生的个体技能掌握情况，适时调整教学策略，为进一步学习提供教学依据。
内容：
行进间投篮
（水平三）六年级下
单元
技能
目标
1、进一步学习行进间投篮动作。
2、学会传切的基本方法
3、能进行分组半场5V4篮球比赛。
课次
教学内容
课时目标与重点
主要教学过程
4
行进间投
篮
进一步学习纠正行进间投
篮动作
重点：
节奏
1、两步摸局
2、原地两步投篮
3、运一次球两步投篮
4、运一次球以上两步投篮
5、行进间上篮
3
传切配合
有传球和接球配合意识。
重点：
传球和切入的时机
1、分组练习
2、半场2VI教学比赛
4
半场5V4教学比赛
学会半场5V4方法。
进一
步学习基本的篮球规则
重点：
学会方法，感受比赛
分组比赛
1
考核
通过考核，了解学生的个体技能掌握情况，适时调整教学策略，为进一步学习提供教学依据。
内容：
行进间投篮、传切配合
升级会员 