生物社团活动计划.docx
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生物社团活动计划
生物社团活动计划．
中学生物社团活动计划年**2016
一、指导思想加深和扩大学生的生生物社团利用形式多样的小组活动来巩固、
社培养学生对生物学的兴趣，提高学生的科学探究能力。
物学知识，以培养学生的创新精神和团以全面提高学生的生物科学素养为宗旨，让学生实践能力为重点，使各项活动符合学生的发展和社会的需求，更多的了解生物科学的新进展及其在生活中的广泛应用。
二、活动目标．通过各种活动让学生走出课堂，到大自然或社会中去，就某1个与生物学有关的问题进行调查，培养实践能力。
．通过学生自己动手实践，体验探究科学的过程，培养学生的2探究能力，鼓励学生进行拓展性探究和实践。
．利用网络了解生物科学的前沿，培养学生对生物学的兴趣。
3三、活动地点及时间安排地点：
一楼生物实验室（室外活动另行通知）18:
55—时间：
单周五下午17:
15四、具体活动内序内
1检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白
2细胞亚显微结构模
DN双螺旋模型制3
洋葱根尖的培养与有丝分裂的观4
质壁分离与复5
减数分裂模型构6
探究不同新鲜度的叶片色素的种类和7
2
酵母菌呼吸方式的探究8
:
五、活动要求．每次活动都要按时，不可无故缺席。
1．要以科学认真的态度参加每次活动，活动中应仔细观察、思2
考，认真操作，并如实记录。
3．大胆发挥自己的主观能动作用，要有创造性。
4．每次活动要认真总结经验和失败的教训。
**
制定人：
月22015年
3
活动一：
检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质所在
实施社团年级高一生物实验社2015．名称时间
社团学生辅导老师12
社长人高一学成
1说明实验原理
设计实验过程2
3体验同学之间相互合作的重要活利用不同实验材料，尝试检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白内
）可溶性还原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖）与斐林试剂发生作用可生成砖红色C沉淀
．脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色（或被苏丹Ⅳ染液染成红色
淀粉遇碘变蓝色
（三）蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应
4
活动二：
细胞亚显微结构模型社团实施所在
高一生物实验社2015．
年级时间名称
社团辅导学生12
老师人数社长
成高一学使学生在潜移默化中领通过制作细胞亚显微结构模型
细胞结构与功能的统一性。
力求使整个课堂变成学生主建构知识、提高素质的过程提供细胞器大小参考数据，引导学生制作的各种细胞结
的大小成比例
细胞结
核糖
活
最
内
溶酶
直0.0.m
线粒
直0.，长m
中心
5
mμ0.2～0.4直径
确定模型的种类和规格；1.
2.确定使用的材料用具；活动3.设计方案，讨论通过，确定实施过程及分工；过制作配件并组合；4.
对照方案，修补缺5.
6
活动三：
双螺旋模型制作DNA社团实施所在
高一2015
生物实践社
年级时间名称
辅导学生社团12
社长老师人数成员高一学分子双螺旋结构模型的过程，并掌握一体验制1DN技术分子分子双螺旋结构模型，通过制DN制2DN螺旋结构模型培养学生的动手能力培养学生之间的合作交流精神；体验“模型法”在生3.
学研究中的应用
分子由两条反向平行的脱氧核糖核苷酸长链盘DN而成分子中脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧DN活构成基本骨架内分子两条链上的碱基按照补配对原则两两配对DN并且以氢键连接
1用不同颜色的卡纸剪成长方形碱基用其他颜色的卡纸成圆形代表磷酸，另一种颜色的卡纸剪成五边形，代表
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氧核糖。
过制作成一个个碱基连接，2.使用订书机将磷酸、程脱氧核糖、含有不同碱基的脱氧核糖核苷酸模型。
形成一用订书机把一个个脱氧核糖核苷酸模型连接起来，3.条多核苷酸的长链；根据接碱基互补配对原则，制作一条与这条链完全互补的脱氧核糖核苷酸长链然后把两4将脱氧核糖核苷酸中的磷酸固定在细铁丝上链平放在桌子上用订书机把配对的碱基两两连接在一起两手分将两条的链的末端分别与硬纸方块连接在一起5分子双螺DN轻轻旋转即可得到一提起硬纸方块结构模型
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活动四：
洋葱根尖的培养与有丝分裂的观察社团实施所在
高一2015
生物实验社
时间名称年级
辅导学生社团12
人数社长老师
成员高一学制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片1观察植物细胞有丝分裂的过程，识别有丝分裂的不同2期，比较细胞周期不同时期的时间长短绘制植物细胞有丝分裂简图31洋葱根尖的培养2活装片的制作
内3洋葱根尖细胞有丝分裂的观察4绘图一洋葱根尖的培取洋葱一个，放在瓶内装满清水的广口瓶上，放在温暖地方培养二装片的制解离—漂洗—染色—制利用显微镜观察洋葱根尖有丝分三绘出有丝分裂中期简四、
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活动五：
质壁分离与复原社团实施所在
高一2015
生物实验社年级名称时间
辅导社团学生
12
人数老师社长
高一学生成员
1尝试制作临时装片，能熟练使用显微镜进行观察
活比较不同材料质壁分离的效果和时间，分析原因2
目体验同学之间相互合作的重要性3制作临时装片1
活显微镜观察2
内
分析总结3活动一、洋葱外表皮细胞的质壁分离与复制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装1
用低倍镜观察中央液泡的大小与原生质层的位置2从盖玻片的一侧滴加蔗糖溶液3另一侧用吸水纸吸引重复几次用低倍镜观察中央液泡的大小与原生质层的位置的变化4从盖玻片的一侧滴加清水，另一侧用吸水纸吸引，重复几次56用低倍镜观察中央液泡的大小与原生质层的位置的变化
活动二、其它细胞的质壁分离与复
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活动六：
减数分裂模型构建社团实施所在
高一生物实验社2015
年级时间名称
辅导学生社团12
老师人数社长高一学生成员
通过活动进一步理解减数分裂过程中染色体行为和数的规律性变化，能识别并绘制模式图在以理解模型方法的重要作用通过模型建构活动的学习和生活中能应用这一重要方法解决实际问题，提学生的生物学素养
．通过实践，认同减数分裂只一个复杂的过程，感受生的魅力
学生能正确理解减数分裂过程中，染色体行为和数目的律性变化，在建构物理模型和数学模型的过程中逐渐建活
内起减数分裂的概念模型
、分组：
把全班学生分若干个小组
、每个小组准备黄红两种颜色的橡皮个。
橡皮有利于反映染色体的形态变化，黄红分别代表来自父方
母方的染色体
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、三张同样大小的白纸。
在第一张纸上画一个足够大的初3级精母细胞的轮廓，第二张纸上画两个次级精母细胞的轮廓，在第三张纸上画四个精子细胞轮廓。
、模拟减一染色体前期到中期到后期的变化，重点注意四4分体的出现或分离，以及交叉互换。
重点注意姐模拟减二染色体中期到后期到末期的变化，.5妹染色单体的变化、模拟精子细胞中染色体的分布
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活动七：
探究新鲜的叶片色素的种类和含量社团实施所在
高一2015
生物实践社
年级时间名称
社团学生辅导12
老师社长人数高一学生成员
1学会色素的提取与分离的方法
探究绿叶、黄叶中有几种色素2提取叶片中的色素1制备滤纸条活23画滤液细线内
4分离叶片中的色素一提取叶片中的色5称的叶片，剪碎，放入研钵中12研磨3过滤二制备滤纸条三画滤液细线
四分离叶片中的色素五、结果分析。
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活动八：
酵母菌呼吸方式的探究社团实施所在
高一2015
生物实验社
时间名称年级
辅导学生社团12
老师社长人数高一学生成员
了解酵母菌的知识和在生产实践中的应用12学会设计实验装置，巧妙控制实验条件酵母菌培养液的配制1活实验装置的设计与组装2内3控制条件探究酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸
1酵母菌培养液的配制。
分20新鲜食用酵母菌，分别放入锥形质量分数240M5的葡萄糖溶液向瓶内注2实验装置的设计与组装3控制条件探究酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸通过连接橡皮球和密封来控制氧气的有无酒精和二氧化碳的检验4
5结果分析。
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