难忘的老师作文800字700字600字.docx

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难忘的老师作文800字700字600字

难忘的老师作文800字700字600字

这流失的时间，永远抹不去我记忆中的那双眼睛。

那双那么美丽又会说话的眼睛——题记

那双眼睛的主人是她，是我的启蒙老师。

高挑的身材，一张完美的瓜子脸，镶嵌着一双水灵灵的大眼睛。

那双眼睛是多么的清澈！

它望着你，就好似会与你说话一般。

而我，也与这双美丽的眼睛发生了许多故事····我依稀记得记得刚入学那天，我一个人孤单的坐在椅子上玩着手中的布娃娃。

在这儿，我谁都不认识！

忽然，我感觉到，在我的上方，有一个人在看着我。

我慢慢的抬起头，我看见了一个像童话中公主一样的人。

我好奇的望着她。

她对我微笑着，笑得那么灿烂！

那双眼睛也注视着我，一霎那，我与她对视了良久。

那双眼睛仿佛在对我说：

小朋友，为什么你一个人坐在这里呢？

是不是没有人跟你玩呀？

老师带你去荡秋千好不好？

她像我伸出手，我看着她那双动人的眼睛，便伸出自己的手，与她手拉手一起走去荡秋千。

而这双眼睛不仅是这样温柔的，它还会时刻提醒我。

有一次，我与小朋友洗完手后就跑出去玩了。

刚出洗手间的门，一双眼睛意味深长地望着我，而老师却一声不吭，只是这样看着我。

我竟一时懵住了。

受到异样的目光，浑身不自在。

一阵风从窗户吹进来，我的耳边回荡起流水声，我马上明白了这双眼睛的用意。

跑到水槽钱，拧紧刚才我忘记关的水龙头。

等我出来时，那双眼睛对我充满了赞赏，仿佛在说：

你是一个知错就改的好孩子！

我们相视而笑。

一起走出了洗手间。

渐渐地，这双眼睛陪同我的童年。

它对我发过火，它对我失望过，她对我微笑过，它对我鼓励过······但是，不管怎么样这双眼睛给予了我很多。

让我知道了什么该做，什么不该做，我该怎么做。

这双眼睛永远对我有着慈爱。

我离开她时，她什么也没有对我说，但我从她的眼睛中看见了一句话：

孩子，你长大了。

你要自己拼搏努力了，我永远都以你为骄傲！

现在记忆中，那双眼睛在远方望着我，看着我长大。

我永远忘不掉她，她是我最难忘的老师！

因为他伴我成长！

时光飞逝，我已是六年级的学生了。

眼看，就要离开母校了，可心却牵挂了它。

老师的关爱，同学的笑声……这一切无不令我难以忘怀。

在这些一切中，最令我难忘的是她——陈老师，我的数学老师。

陈老师只是一名普普通通的女教师，但她却是我对数学这一门课程有了浓厚的兴趣。

从前我的数学成绩只是一般而已，没什么突出的成绩，一直默默无闻，但自从遇到陈老师以后，这种情况彻底改变了。

陈老师的课很有趣，不仅锻炼了我们的思维和反应能力，而且，陈老师的鼓励使我都学习数学加倍用功。

一天中午，陈老师把昨天的练习卷发下来，有一道计算题数很大，我算了5遍，才终于算对了，我想，我练基本功都不扎实，谈何成功，正如物理学家丁肇中所说：

“一个人是否成功，在于他的基本功是否扎实。

”像我这样的，参加竞赛也是白交报名费。

到了下午，陈老师照常辅导奥数，通常辅导1小时不在话下。

在辅导时，老师说：

“个别同学对学习不用功，他明明能学好，但就是不努力，不像有些人虽然一次次做错了题，但他肯用功，就一定有做为。

”是啊，正如诗中所说：

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟诗。

”老师的一番话，使我又从新找回了学习的信心，努力学习。

我对陈老师的敬爱不仅仅是因为她对学生的鼓励，还有她的教学方法。

在陈老师刚接我们班时，据说我们班的数学成绩一团糟，90分以上的很少，但通过陈老师的不断努力，现在，我们班数学成绩在级部数一数二。

为什么，这是因为陈老师的教学方法。

陈老师经常给我们补充一个类型的练习题，以至于我们考试是所有提醒我们都见过，练习过，有的题甚至一样。

虽然平时累一点，但考试时我们却轻松很多。

小学生活即将结束，我们将踏入初中的一个殿堂，也意味着我们会接受更多任课老师，但不论在何时何地，我永远不会忘记，在小学时，曾有一位老师，她用汗水换来了我对数学的兴趣。

我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美想给一个普通的人——陈老师。

每个人都有个最喜欢的老师，我也不例外，每当我看着那张我和老师在一起的照片的时候，总是会想起我心中最难忘的一位老师——黄明新老师。

黄老师是深圳一所学校的语文老师，今年大概28岁了，白净端庄的脸庞上镶着一对酒窝，高高的鼻梁上架着一副眼镜，显得更有学问。

记得有一次，黄老师叫我和几位同学去她的办公室批改作业。

刚进办公室，就看见黄老师坐在办公桌前批改着一份又一份的试卷。

我们就听老师的安排，改了一会儿作业，就听数学老师对黄老师说：

“阿黄，你今天感冒了，早上才知道你又发烧了，不要回去太晚，早点回去休息吧！

”“哦，谢谢你了，我没事，还有一个班的作业没改呢！

”还没说完，她又咳嗽了，老师又对我们说：

“同学们，时间不早了，你们先回去吧，路上注意安全。

”我们几个同学就回家了，到第二天早上我才知道黄老师昨夜很晚才回家。

黄老师不仅对工作上的小事尽职尽责，而且她很善解人意，对我们就像自己的孩子一样，我刚来到这个班不久，老师发现我的普通话不错，朗读课文很有感情，并听各科老师说我有上进心。

黄老师就把有点内向的我叫到办公室，亲切的对我说：

“陈玉菲，你是新来的学生，这段时间你的表现老师都看在眼里，老师知道你是个优秀的学生，给老师读篇课文好吗？

”我点了点头，忘掉了拘束，没有了开始的紧张，也忘了站在我面前的是一位老师，好像站在我面前的是我的朋友，我眉飞色舞地大声朗读起来。

朗读完后，黄老师对我说：

“你读得真有感情，老师觉得你很适合当我们的校主持，不过，咱们先从小做起好不好？

老师看出来了，你是个好苗子，学校要求我们班选出一名校播音员，嗯，老师就选你了。

”我一听，脸上洋溢着激动的表情。

刚开始播完音的时候，我有点紧张，黄老师就会鼓励我，她那亲切的面庞和温和的语气使我感受到了爱。

经过老师的指点和鼓励，我在播音室里越来越从容。

这几年来，黄老师含辛茹苦的教育我们，在背后默默地鼓励我们，支持我们。

也许，黄老师已经忘记了她为学生的生病奔忙了多少次，忘记了她所付出的艰辛。

可是，作为学生的我永远不会忘记，也清清楚楚地明白她付出的一切都是为了她的学生。

这六年的师生情，就如一张照片永远的记录下来。

十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。

有人把老师比作蜡烛，燃烧自己，照亮别人；也有人把老师比作辛勤的园丁，用自己无悔的青春，培养祖国的花朵。

教过我的老师很多，但令我最难忘的是教我美术的赵老师。

我是从四岁半跟着赵老师学画画的，第一次妈妈带我去见赵老师，他给我留下的印象是：

个子不高，长着一张娃娃脸，留着一头短发，眼睛好像两片树叶落在了脸上，黑溜溜的瞳孔不大不小的嵌在了两片树叶中间，这使他的眼睛显得灵活、有神。

赵老师讲课很幽默，如果他教我们练习画线条，他就会说“来，今天我们画双直线”。

手中的粉笔从黑板这头舞动到那头，可赵老师还在不停地画，在空中画了一会才说“咦，怎么没地方画了，要再有地方，我可以画到天边去”同学们都哈哈大笑，当然我也不例外。

画画时他总是一边讲自己编的故事，一边在黑板上舞动着粉笔……我觉得赵老师这种幽默的语言和特别的讲课方式不光吸引着更多的学生听课，最主要的是可以让学生对画画产生更大的兴趣，让我们学得更轻松，从而体会到画画是一种乐趣，是一种享受。

每次画画时，我对于色彩的明暗搭配总是把握不准，这时候，赵老师就会手把手地教我：

“正面的颜色要亮一些，侧面的颜色要暗一些，因为……”在赵老师的循循善诱下，我画画的水平逐渐地提高，我对画画的兴趣也越来越浓。

几年来，经过赵老师耐心细致地辅导，我画的画分别在第三届、第四届、第五届“艺术之星”全国少年儿童美术大赛中获二等奖、一等奖和特等奖，还在第十六届“素质杯”全国少年儿童书画大赛中获金奖呢。

每次赵老师都是非常高兴地告诉我这些好消息，并且向我表示祝贺，但我知道，我的这些成绩和荣誉，离不开赵老师对我的教育和帮助，他是我在学画生涯中的启蒙老师，也将是我这一生中最难忘的老师。

每个学子都会有那么几个令人难忘的老师，而我，自就学以来难忘的老师有很多。

其中，我映象最深刻的是三年级的班主任——卢老师。

卢老师长得不高，身材有点胖。

她长着一张圆圆的苹果脸，一双不大不小的眼睛上戴着一副圆圆的眼镜。

卢老师的嘴巴不大，说话的声音可不小，一个高粱鼻挺立在这张小嘴上。

卢老师对待同学们很严厉，我相信，一定有很多同学因为觉得卢老师很凶，所以就尽量疏远与卢老师的关系，渐渐地，同学们就自然而然的认为卢老师不关心同学们。

直到期末考试前几天的一个中午吃饭时，我因为头晕所以有些反胃，没有吃午饭就回到了教室，这时颜雨静对我说：

“韦燚，你是不是没有吃午饭啊？

”我说：

“是啊。

”她听了之后就对我说：

“哈哈，你没吃午饭，等着挨卢老师的骂吧！

”我有气无力地说：

“哎哟！

你不要告诉卢老师嘛！

”可是，尽管我是这样对她说的，在老师来到教室后，她还是立刻把我没吃午饭的事开告诉了卢老师，所有同学都认为卢老师一定会狠狠地训斥我，可结果却出人意料，卢老师不但没有骂我，而且还和蔼可亲地问我：

“你有没有事啊？

要不要打电话叫家长接你回家去看看医生？

”我说：

“不用，我已经好多了。

”卢老师又说：

“这样饿着怎么行呢？

现在食堂里恐怕没饭了，你就去老师的食堂吃吧。

”我听到这句话后顿时感动得哭了，我擦干眼泪就跟着老师去了食堂。

吃饭时，卢老师还给我夹了很多菜。

自从那次以后，我改变了对卢老师的看法，而且我经常发现卢老师其实很关心同学们，只是她表达的方式与其他的老师不一样而已。

人民教师是神圣、伟大的职业，我长大后希望成为一位人民教师，也像卢老师那样教书育人。

有人把老师比作蜡烛，燃烧自己，照亮别人；也有人把老师比作辛勤的园丁，用自己无悔的青春，培养祖国的花朵。

教过我的老师很多，但令我最难忘的是教我美术的赵老师。

我是从四岁半跟着赵老师学画画的，第一次妈妈带我去见赵老师，他给我留下的印象是：

个子不高，长着一张娃娃脸，留着一头短发，眼睛好像两片树叶落在了脸上，黑溜溜的瞳孔不大不小的嵌在了两片树叶中间，这使他的眼睛显得灵活、有神。

赵老师讲课很幽默，如果他教我们练习画线条，他就会说“来，今天我们画双直线”。

手中的粉笔从黑板这头舞动到那头，可赵老师还在不停地画，在空中画了一会才说“咦，怎么没地方画了，要再有地方，我可以画到天边去”同学们都哈哈大笑，当然我也不例外。

画画时他总是一边讲自己编的故事，一边在黑板上舞动着粉笔……我觉得赵老师这种幽默的语言和特别的讲课方式不光吸引着更多的学生听课，最主要的是可以让学生对画画产生更大的兴趣，让我们学得更轻松，从而体会到画画是一种乐趣，是一种享受。

每次画画时，我对于色彩的明暗搭配总是把握不准，这时候，赵老师就会手把手地教我：

“正面的颜色要亮一些，侧面的颜色要暗一些，因为……”在赵老师的循循善诱下，我画画的水平逐渐地提高，我对画画的兴趣也越来越浓。

几年来，经过赵老师耐心细致地辅导，我画的画分别在第三届、第四届、第五届“艺术之星”全国少年儿童美术大赛中获二等奖、一等奖和特等奖，还在第十六届“素质杯”全国少年儿童书画大赛中获金奖呢。

每次赵老师都是非常高兴地告诉我这些好消息，并且向我表示祝贺，但我知道，我的这些成绩和荣誉，离不开赵老师对我的教育和帮助，他是我在学画生涯中的启蒙老师，也将是我这一生中最难忘的老师。

在已读的五年漫长的小学生涯中，有许多老师教过我。

他们都非常令我难忘。

但教我们班语文的杨老师，却给我留下了最深刻的印象。

杨老师看样子刚刚五十出头。

她的脸上总是面带着微笑，显得非常和蔼可亲。

她讲课时的样子严肃而认真，就像是一位经验丰富的教授。

杨老师外表虽然非常平凡，但是她对学生的负责，对工作的认真，讲课的态度，却是不平凡的……

记得有一次，我和同桌在上语文课时津津有味地谈着电视连续剧，有说有笑，根本没有听课。

这时，被杨老师看到了，她严肃地说：

“有些人上课不认真听讲，在讲话。

自己不但没学到知识，而且还影响了别人。

”说完，杨老师便朝我看了看。

我一听，脸“刷”地一下红了。

但我还是非常感谢杨老师。

因为她不想让我在班里出丑，暗中提醒了我。

现在回想起来，真是又感动又后悔。

我身为小组长，居然还“带头”讲话。

幸好杨老师“宽宏大量”，没点我的名。

我真是感到无比的惭愧！

还有一次语文测验过后，杨老师把批阅过的试卷发下来。

我看了一眼分数，就顺手把试卷往书包里一塞。

杨老师看见了，走过来对我说：

“你错了一道题，改过来了吗？

”我漫不经心地回答：

“还……没呢。

我想回家再改。

”杨老师严肃地说：

“马上改，快点！

”我只好把试卷拿了出来。

杨老师和我一起改那道错题，给我分析原因。

看着杨老师为我讲题时的认真态度，我的内心不禁涌出了深深的感激与敬佩之情。

杨老师所讲的每一句话，我都铭记在心，时时刻刻在耳边回荡着。

从此以后，我养成了作业有错马上就改的好习惯。

啊，杨老师！

您是在我学习路上一盏明亮的启明灯！

我永远都不会忘记您对我们的教诲！

每当我回忆起这小学几年生活中所经历过的一些令人难忘的事情时，我便会对我的启蒙老师们所付出，所奉献的一切，有了更深的体会和认识：

老师，永远是最让人尊敬的词汇。

也许他（她）很平凡，也许他（她）的一举一动，还有许多你无法理解的，但终究有一天，你会明白的……