《苏州园林》同步练习4.docx

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《苏州园林》同步练习4

《苏州园林》阅读练习

阅读文段

（一）

设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。

可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：

务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合：

讲究花茎树木的映衬；讲究近景远景的层次。

总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

1.文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是

2．苏州园林的特点体现在哪些方面?

答：

3．结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是（）

A．影响整个字的一笔B．文中写得不好的句子

C．园林设计上的欠缺D．园林绘画方面的不足

4．把文中画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花

草树木的映衬和近景远景的层次”好不好?

为什么?

答：

阅读文段

（二）

①根据典型的化石，古人的腿比现代人短，膝稍曲，身矮壮，弯腰曲背；嘴部仍似猿人向前伸出，也没有下巴的突起。

②所制作的石器比猿人的有很大进步，这说明手部结构有了新的发展，因而更加灵巧。

③脑量（1350毫升）比中国猿人的大些，脑子的结构复杂些，具有比猿人更高的智慧。

④可能已经会取火，能猎获较大的野兽，并用兽皮做简陋的衣服。

⑤和猿人相比，古人的劳动范围扩大了，生产力提高了。

⑥所有这些情况，都显示古人在发展的进程上比猿人又向前跃进了。

I．这段文字的中心句是，判断的根据是

。

2．这段文字的说明对象是：

。

3．这段文字说明对象的特点是：

作者从、、、

四个方面进行说明。

4．这段文字主要运用了什么说明方法？

请举一例。

答：

。

阅读文段（三）

（1）一条高低曲折的长廊，中间用同样一条高低曲折的花墙隔起来，就形成了内外两道长廊，这便是复廊。

（2）沧浪亭整个园子，就环抱在这个长长的优美的复廊里。

（3）复廊的外廊，紧贴园外的碧水河塘。

你从外廊走，仿佛你并不在园里，而是在园外青葱翠色的田郊野外漫步。

（4）但是，转过脸，你从花墙向里面看，却隐隐地看到园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风飘曳，另有一番风味。

（5）如果从内廊走，你可以尽情欣赏园内那些亭台、假山、芭蕉掩映的小榭，飞檐凌空的厅屋等建筑艺术。

（6）但转过脸，从花墙透窗外，园外的风光却又飞快地进入你的眼帘。

（7）这复廊真有说不尽的奇妙处。

1．这段文字说明的对象是：

2．说明对象的特征是：

3．用“//"划分层次：

（1）

（2）（3）（4）（5）（6）（7），并指出结构形式（）

A．总分B．分总C．总分总D．并列

4．说明的顺序是（）

A.由概括到具体B．由整体到部分C．由原因到结果

D．由特点到用途E．由远到近F.．由外到内

G．由春到秋H．由早到晚

5，“园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳的奇妙处”各运用的表达方式是

A.叙述B．描写C.议论D．抒情（）

阅读文段（四）

①苏州园林里都有假山和池沼。

②假山的堆叠，可以说是一项（艺术、魔术、技术、美术）而不仅是（艺术、魔术、技术、美术）。

③（甲）是重峦叠嶂，（乙）是几座小山配合着竹子花木，全在平设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

④至于池沼，大多引用活水。

⑤有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。

⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。

⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。

⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

⑨还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：

这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。

⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。

（11）游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

（10分）

1．这段文字说明的对象是、，文中先介绍说明，再介绍说明，重点说明的对象是。

2．②句选词填空，依次应选填、。

3．在文中横线上的“甲”“乙”处，应填上最合适的关联词是（）

A．既……又……B．或者……或者……

C．不但……而且……D．因为……所以……

4．词语解释：

雷同：

玲珑：

5．下列是主谓短语的一项是（）

A．重峦叠嶂．B．堆叠假山

C．睡莲开放D．引用活水

6．本语段的中心句是（）

A．第①句B．第①②句

C．第①④句D．第（11）句

7．本语段的层次分析正确的一项是（）

A．①／②③④⑤⑥⑦⑧／／⑨⑩（11）

B．①／②③④⑤⑥⑦⑧⑨／⑩（11）

C．①／②③／／④⑤⑥⑦⑧⑨⑩（11）

D．①②③／④⑤⑥⑦⑧⑨／／⑩（11）

8．第⑨句加点的“那儿”指代的意思是.。

9．对“生平多阅历，胸中有丘壑”理解正确的是（）

A．平时经常看历史书，心里就知道自然界的高山深壑。

B．平时游览的地方多，对各地的奇丽风景就会留下深刻的印象。

C．平时看的书多，游览的地方多，就会对一些险峻的地方久久

D．平时见多识广，所以胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。

10．本语段是分项说明。

课文中与它相呼应的语句是。

２．《中国石拱桥》阅读练习

阅读文段

（一）

①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。

②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21。

6米。

③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。

④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。

⑤由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。

⑥永定河发水时,来势很猛坠以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的（牢固、坚固、顽强、顽固、凝固）。

⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。

⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。

⑨这些石刻狮子，有的，有的，有的像倾听水声，，惟妙惟肖。

1.文中①句首先交代了卢沟桥的和。

2．这段文字说明的对象是，它用举例说明的方法，说明中国石拱桥的特点是。

3．“几乎与河面平行”中的“几乎”不能删去的原因是

。

4．⑥句运用的说明方法是。

5．⑥句说明这座桥。

6．⑥句选词填空，最合适的词是。

7．在⑨句空格处依次填写短语，最恰当的是（）

A．母子相抱交头接耳千态万状

B．交头接耳母子相抱独一无二

C．母子相抱交头接耳巧妙绝伦

D．交头接耳母子相抱美丽壮观

8．找出表明卢沟桥不同于赵州桥特征的一句：

9．这段文字共有9句话，层次划分正确的一项是（）

A．①／②③④／⑤⑥⑦／⑧⑨B．①②③／④⑤⑥／⑦⑧／⑨

C．①／②③④⑤／⑥／⑦⑧⑨D．①②③④／⑤⑥／⑦⑧⑨

10．⑨句运用的两种主要的修辞方法是，运用的

说明方法是。

11．下列语句与卢沟桥的形状、评价有关的一项是（）

A．初月出云，长虹饮涧．

B．它地处人都要道，而且建筑优美

C．制造奇特，人不知其所以为

D．大拱的两肩上，各有两个小拱

12．课文一开始写到石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”，在这段文字中，这两个特点具体表现在：

①；

②。

13．联系整篇课文，给“联拱石桥”下一个定义。

联拱石桥：

。

14．请根据从大到小的次序，排列下列词语的顺序：

石拱桥桥中国石拱桥卢沟桥石桥赵州桥小木桥

15．现在，出现了许多立交桥。

于是，有人说：

“旧日的桥的概念应该修正了。

”他说这话的理由是，

“旧日的桥”的共同点是。

16．根据立交桥大量出现的现实，给“桥”重新下一个定义。

桥：

阅读文段

（二）

①森林对人类的贡献是很大的。

②它是净化城市的功臣。

③据测算，二百人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就能消除掉，一公顷的森林一天可造六七百公斤氧气，足够七八百人一天吸用。

④城市工厂多，车辆挤，噪音大，森林有吸收噪音、消除污染的作用。

⑤许多树木还能放出杀菌素，一公顷柏树林一昼夜能放出五十公斤杀菌素，杀死许许多多的细菌的害虫。

⑥有人测验森林内一立方米空气的细菌含

量只有三四百个，而没有树木的地方每立方米有细菌三四万个。

⑦森林还能调节气候，美化环境，陶冶情操，作用可真大呢！

1．本段文字的说明对象是（）

A．森林对人类的贡献B．森林的巨大作用

C．森林对净化城市的巨大作用D．森林的功能

2．本段的中心句是（）

A．第⑦句B.第②句C．第①句。

3．本段文字按什么顺序进行说明的?

答：

4．第⑥句中除了列数字的说明方法外，还运用了的说明方法，说明的是第句。

阅读文段（三）

阅读下文，完成1—7题。

世界上有许许多多著名的桥，有的以它们的悠久历史闻名于世，有的以它们的高超建筑艺术而留芳史册。

（）皆是方便交通，使“天堑”变通途。

那么世界上有没有既方便交通，又可供人休憩娱乐的桥?

有，独具一格的侗家“风雨桥”就是这样一种桥。

①凡有侗族居住的地方，村前寨后的交通要道上都建有桥。

②它们结构别致，具有独特的民族风格。

③有石拱桥、石板桥、竹筏桥等。

④侗族擅长于建筑，特别是桥梁建筑尤为突出。

⑤其中一种长廊式的“风雨桥”，以它独特的造型艺术和高超的建筑技巧久负盛名。

风雨桥，不仅连接交通，而且可避风雨，因而得名。

它是一种木石结构的桥。

著名的广西三江侗族自治县的程阳风雨桥，是国家重点保护的文物。

桥长165米，桥面宽10米，桥高15—20米。

桥墩以青石砌成，桥面铺设成排的杉木，上面建有长廊，覆以瓦顶，还有楼亭五座。

楼亭成方形，多角重檐，共有房檐5层，层层而上，形似宝塔，气势宏伟。

桥面通道两侧有栏杆，长廊两侧有长凳，宛如游廊，供人观赏和休憩。

长廊和楼亭的瓦檐、柱头都雕刻龙凤花草，秀丽玲珑，蔚为壮观。

风雨桥在建筑结构上更为独特。

建桥时不用一颗铁钉，只在柱子

上凿通无数大小不同的孔眼，以榫（sŭn），器物两部分之间用，凹凸相接处凸出的部分）衔接，斜穿直套，纵横交错，结构极为精密。

其坚固程度，不亚于铁、石桥，可延二三百年而不损。

这是侗族建筑艺术的特色，也是侗族人民劳动智慧的结晶。

1．第1自然段括号中应填人与上下文衔接的短语是）

A．从它们的形式来看B。

从它们的结构来看

C．从它们的作用来看D．从它们的效果来看

2．重新排列第2自然段①一⑤句的顺序，排列最恰当的一项是

A.①③⑤④②B.①④③⑤②

C．④①②③⑤D．④①③②⑤

3．第4自然段中加点的“更”字是相对风雨桥的什么而言的?

4.第3、4自然段从、两个方面介绍了侗家风雨桥的特点。

5.第3自然段运用、、的说明方法，其作用是▫

6.全文的说明顺序是，程阳风雨桥的说明顺序是▫

7.参观附近的石拱桥或其他桥梁，写一段文字介绍这座桥的特点。

[参考答案]

1．《苏州园林》阅读练习

（一）、1．游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

2．文中所述的四个“讲究”上。

3．C4．改句虽然与原句的意思基本一致，但缺少强调。

连用四个“讲究”说明设计师与匠师的着力点之所在，从中可以想见他们的用心良苦。

（二）、1．第⑥句“所有这些情况，都”2．古人3．古人在发展的进程上比猿人又向前跃进了体形、手部结构、脑容量、劳动的情况。

4．作比较脑量比中国猿人的大些。

（三）、1．复廊2．高低曲折，优美奇妙。

3．

（1）

（2）//（3）（4）（5）（6）//（7）C4．B、F5．B、D

（四）1．假山池沼假山池沼池沼2．艺术技术3．B4．①不该相同而相同②（东西）精巧细致5．C6．A7．C8．池沼或河道的边沿9．D10．讲究假山池沼的配合

２．《中国石拱桥》阅读练习

（一）1．地理位置修建年代2．卢沟桥形式优美，结构坚固，历史悠久3．如果删去，就变得与河面完全平行了，这与事实不符；用“几乎”，体现了说明文语言的准确性。

4．作比较5．结构坚固6．坚固7．A8．由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。

9．C10．排比、拟人摹状貌11．B12．①每个柱头上都刻着不同姿态的狮子②永定河发水常冲毁河堤，但卢沟桥从没出过事13．由两个或两个以上的相联石拱构成的并间有桥墩的桥

14（木桥）→小木桥

桥石桥→石拱桥→中国石拱桥赵州桥

卢沟桥

15．新出现的立交桥是陆地桥与“水”形影不离。

16．在水上或陆地上腾空架设的便于通行的建筑物

（二）1．A2．C3．从概括到具体、从主要到次要的逻辑顺序4。

举例子、作比较

（三）1．C2．C3．风雨桥的木石结构4．造型艺术结构技巧5．举例子列数字打比方说明侗家风雨桥的造型艺术独特。

6．逻辑顺序空间顺序7．略