青虫之爱阅读答案.docx
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青虫之爱阅读答案
青虫之爱阅读答案
青虫之爱阅读答案1
青虫之爱
毕淑敏
①我有一位好友，从小怕虫子。
不论什么虫子都怕。
大家不止一次地想办法治她这毛病，那么大的人了，看到一条小小虫子，大呼小叫的，多丢人啊！
一次，男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里。
她翻开书，眼皮一翻，身子一软，就悄无声息地瘫到桌子底下了。
②从此再不敢锻炼她。
③许多年过去了，各自都成了家，有了孩子。
一天，她到我家做客，我下厨，她在一旁帮忙。
择青椒的时候，我突然看见一条青虫从一只青椒蒂旁钻出，胖如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺，好一条险恶的虫子。
我下意识地将那个青椒扔出老远。
④回头寻她，只见她神态自若地看着我，淡淡地说，一条小虫，何必如此慌张。
我比刚才看到虫子还愕然地说，你居然不怕虫子了？
那你又是怎样重塑金身的呢？
我追问。
⑤女友说，听我慢慢道来。
有一天，我抱着刚学讲话的女儿上公园，我们在林阴路上走着，突然她说，妈妈……头上……有……她说着，把一缕东西从我的发上摘下，托在手里，邀功般地给我看。
⑥我定睛一看，魂飞天外，一条五彩斑斓的虫子，在女儿的小手内，显得狰狞万分。
⑦我第一个反应是要像以往一样昏倒，但是我不能倒下去，因为我抱着我的孩子。
我不但不曾昏过去，神志也是从没有过的清醒。
第二个反应是想撕肝裂胆地大叫一声。
但我立即想到，万万叫不得，一叫，就会吓坏了孩子。
于是我硬把喷到舌尖的喊叫咽了下去。
⑧现在，一条虫子近在咫尺。
我的女儿用手指抚摸着它，好像那是一块冷冷的斑斓宝石。
我的脑海迅速地搅动着。
如果我害怕，把虫子丢在地上，女儿从此一定会种下虫子可怕的印象。
在她的眼中，妈妈是无所不能、无所畏惧的，如果有什么东西把妈妈吓成这个样子，那这东西一定是极其可怕的。
我颤颤巍巍地伸出手，第一次把一条活的虫子捏在手心，还假装很开心地咧着嘴，因为女儿正目不转睛地看着我呢！
⑨女友继续说，那一刻，真比百年还难熬。
女儿清澈无瑕的目光笼罩着我，在她面前，我是一个神。
我不能有丝毫的退缩，我不能把我病态的恐惧传给她……
⑩不知过了多久，我把虫子轻轻地放在地上。
我对女儿说，这是虫子。
虫子没什么可怕的。
有的虫子有毒，你别用手去摸。
不过，大多数虫子是可以摸的……我抱着女儿，半天一步都没有走动，衣服早巳被粘粘的汗浸湿。
⑾女友说完，好久好久，厨房里寂静无声。
《青虫之爱》阅读题目
小题1：
文中的“女友”改变了对虫子恐惧的心理，原因是什么？
（4分）
小题2：
（1）“我比刚才看到虫子还愕然地说，你居然不怕虫子了？
那你又是怎样重塑金身的呢？
我追问。
”划线的“重塑金身”在文中的意思是什么？
（2分）
（2）“她翻开书，眼皮一翻，身子一软，就悄无声息地瘫到桌子底下了。
”中“悄无声息”有什么作用？
（2分）
小题3：
从人物描写方法角度赏析第8段划线句子。
（4分）
小题4：
有人认为__还缺少一个结尾，有人认为恰到好处，不需要结尾，请说说你的想法。
（3分）
小题5：
读了__后，请你联想一次“别人为你改变”的经历，写出独特的感悟。
（不超出所给字格）（7分）
参考答案：
小题1：
①对女儿的爱（答怕伤害女儿或怕吓坏女儿等爱的具体表现亦可。
）（2分）
②希望教育女儿成为一个没有病态恐惧（或正常面对自然物）的人。
（2分）（如果答“我不能把我病态的恐惧传给她”给1分）
小题1：
（1）不再害怕虫子。
（2分）
（2）对女友动作描写，生动形象描写出她对虫子的恐惧。
小题1：
对人物进行了心理，动作，神态描写。
生动形象地描写了女友看到虫子时既恐惧又不想让女儿看出的复杂心理，也准确刻画了她战胜恐惧的勇敢行为。
表现她伟大的母爱。
小题1：
言之成理即可。
（1）少结尾，加些议论，能使__主题更明确。
（2）这样恰到好处，给读者留下思考的空间，回味无穷。
小题1：
略
小题1：
学生感知文本内容，学会在__中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。
此处能总结概括出“对女儿的爱、教育孩子勇敢”即可。
小题1：
语言赏析主要从词语运用和人物描写手法两个角度去鉴赏如：
先说出人物描写手法，再具体答出这种人物描写手法的表达效果即可。
学会结合语段具体问题具体分析。
小题1：
了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写手段，明确每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用。
能结合具体语言环境来进行分析，表述正确合理即可。
这里应理解出“母爱，能创造一切”意思即可。
小题1：
开放性试题，只要观点明确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。
小题1：
这是一道开放性试题，只要内容设计合理，表述正确，文通句顺，书写认真即可。
青虫之爱阅读答案2
我有一位闺中好友，从小怕虫子。
早春天，男生把飘落的杨花坠，偷偷地夹在她的书页里。
待她走进教室，我们都屏气等着那心惊肉跳的一喊，不料什么声响都未曾听到。
她翻开书，眼皮一翻，身子一软，就悄无声息地瘫到桌子底下了。
许多年过去，各自都成了家，有了孩子。
一天，她到我家中作客，我下厨，她在一旁帮忙。
我摘青椒的时候，突然从蒂旁钻出一只青虫，胖如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺，我下意识地将半个柿子椒像着了火的手榴弹一样扔出老远。
待柿子椒停止了滚动，我用杀虫剂将那虫子扑死，才想起酷怕虫的女友，未曾听到她惊呼，该不是吓得晕厥过去了吧？
回头寻她，只见她神态自若地看着我，淡淡说：
“一个小虫，何必如此慌张。
”
我比刚才看到虫子还愕然地说：
“啊，你居然不怕虫子了？
”
女友苦笑说：
“怕还是怕啊！
只是我已经练得能面不改色，一般人绝看不出来破绽。
”
“你知道我为什么怕虫子吗，我小时候是不怕虫子的。
有一次妈妈听到我在外面哭，急忙跑出去一看，我的手背又红又肿，旁边一条大花毛虫正在缓慢地爬走。
我妈知道我叫虫子蜇了，赶紧往我手上抹牙膏，以后，她只要看到我的身旁有虫子，就大喊大叫地吓唬我……一来二去的，我就成了条件反射，看到虫子，真魂出窍。
“后来如何好的呢？
”我追问。
“有一天，我抱着女儿上公园，那时她刚刚会讲话。
我们在林荫路上走着，突然她说：
‘妈妈……头上……有……’她说着，把一缕东西从我的发上摘下，托在手里，邀功般地给我看。
”
“我定睛一看，魂飞天外，一条五彩斑斓的虫子，在我女儿的小手内，显得狰狞万分。
“我第一个反应是像以往一样的昏倒，但是我倒不下去，因为我抱着我的孩子。
如果我倒了，就会摔坏她。
我不但不曾昏过去，神智也是从来没有的清醒。
“第二个反应是想撕肝裂胆地大叫一声。
但我立即想到，万万叫不得。
我一喊，就会吓坏了我的孩子。
”
“我读过一些有关的书籍，了解了当年我的妈妈，让我一生对虫子这种幼小的物体骇之入骨，一方面保护了我，一方面用一种不恰当的方式，把一种新的恐惧，注入到我的心里。
如果我大叫大喊，那么这根恐惧的链条，还会遗传下去……”
“我颤颤巍巍伸出手，长大之后第一次把一只活的虫子，捏在手心，翻过来掉过去地观赏着那虫子，还假装很开心地咧着嘴，因为——女儿正在目不转睛地看着我呢！
”
“虫子的体温，比我的手指要高得多，它的皮肤有鳞片，鳞片中有湿润的滑液一丝丝渗出，头顶的茸毛在向不同的方向摆动着，比针尖还小的眼珠机警怯懦……”
女友说着，我在一旁听得毛骨悚然。
只有一个对虫子高度敏感的人，才能有如此令人震惊的描述。
女友继续说：
“那一刻，真比百年还难熬。
女儿清澈无暇的目光笼罩着我，在她面前，我是一个神。
我不能有丝毫的退缩，我不能把我病态的恐惧传给她……”
“不知过了多久，我把虫子轻轻地放在地上。
我对女儿说，这是虫子。
虫子没什么可怕的。
有的虫子有毒，你别用手去摸。
不过，大多数虫子是可以摸的……”
“那只虫子，就在地上慢慢地爬远了。
女儿还对它扬扬小手，说：
‘拜……’”
“我抱起女儿，半天一步都没有走动。
衣服早已被粘粘的汗浸湿。
”
女友说完，好久好久，厨房里寂静无声。
我说：
“原来你的药，就是你的女儿给你的啊。
”
女友纠正道：
“我的药，是我给我自己的，那就是对女儿的爱。
”
《青虫之爱》阅读题目
1、文中说“比刚才看到虫子还愕然”我为什么“愕然”？
2、__多处运用动作和心理描写，请任选一处描写人物动作或心理的文字，在文中用波浪线标出，并分析其作用。
3、__中我和女友两个人物，你认为谁是__着力描写的主要人物？
为什么？
请简要说明你的理由。
4、如果女友怀中的女儿长大后听到这个故事会对母亲说些什么呢？
请合理想象，将女儿要说的话写在下面。
《青虫之爱》阅读答案
1、因为我被虫子吓坏了，而旁边的“见虫就晕”的好友却一反常态，没被吓到，使我很吃惊，所以“愕然”。
2、“我颤颤巍巍伸出手，长大之后第一次把一只活的虫子，捏在手心，翻过来掉过去地观赏着那虫子，还假装很开心地咧着嘴。
动作描写，体现出女友对虫子的极度害怕，但为了怀中的女儿还得强忍，从而体现母爱的伟大，母亲的伟大。
3、主要人物应是“女友”。
因为女友从“见到虫子就晕厥”到“敢去抚摸观赏虫子”的巨大转变，是出于对孩子的爱，从而体现出母爱的神圣，母亲的伟大。
4、“谢谢你，妈妈，为了我你竟要付出那么大的勇气，是你没有让这种恐惧，也注入到我的心里，谢谢您！
”
青虫之爱阅读答案3
我有一位好友，从小怕虫子。
不论什么虫子都怕。
大家不止一次地想办法治她这毛病，那么大的人了，看到一条小小虫子，大呼小叫的，多丢人啊！
一次，男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里。
她翻开书，眼皮一翻，身子一软，就悄悄无声息地瘫到桌子底下了。
从此再不敢锻炼她。
许多年过去了，各自都成了家，有了孩子。
一天，她到我家做客，我下厨，她在一旁帮忙。
择青椒的时候，我突然看见一条青虫从一只青椒蒂旁钻出，胖如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺，好一条险恶的虫子。
我下意识地将那个青椒扔出老远。
回头寻她，只见她神态自若地看着我，谈谈说，一条小虫，何必如此慌张。
我比刚才看到虫子还愕然地说，你居然不怕虫子了？
那你又是怎样重塑金身的呢？
我追问。
女友说，听我慢慢道来。
有一天我抱着刚学讲话的女儿上公园，我们在林阴路上走着，突然她说，妈妈……头上……有……她说着，把一缕东西从我的发上摘下，托在手里，邀功般地给我看。
我定晴一看，魂飞天外，一条五彩斑斓的虫子，在女儿的小手内，显得狰狞万分。
我第一个反应是像以往一样昏倒，但是我不能倒下，因为我抱着我的孩子。
我不但不曾昏过去，神志也是从没有过的清醒。
第二个反应是想撕肝裂胆地大叫一声。
但我立即想到，万万叫不得，一叫，就会吓坏了孩子。
于是我便把喷到舌尖的喊叫咽了下去。
现在，一条虫子近在咫尺。
我的女儿用手指抚摸着它，好像那是一块冷冷的斑斓宝石。
我的脑海迅速地搅动着。
如果我害怕，把虫子丢在地上，女儿从此一定会种下虫子可怕的印象。
在她的眼中，妈妈是无所不能、无所畏惧的，如果有什么东西把妈妈吓成这个样子，那这东西一定是极其可怕的。
我颤颤巍巍地伸出手，第一次把一条活的虫子摆在手心，还假装很开心地咧着嘴，因为女儿正目不转睛地看着我呢！
女友继续说，那一刻，真比百年还难熬。
女儿清澈无瑕的目光笼罩着我，在她面前，我是一个神。
我不能有丝毫的退缩，我不能把我病态的恐惧传给她……
不知过了多久，我把虫子轻轻地放在地上。
我对女儿说，这是虫子。
虫子没什么可怕的。
有的虫子有毒，你别用手去摸。
不过，大多数虫子是可以摸的'……我抱着女儿，半天一步都没有动，衣服早已被黏黏的汗浸湿。
女友说完，好久好久，厨房里寂静无声。
《青虫之爱》阅读题目
1．“男生把一条青虫偷偷夹在她的书页里”，其目的是____________________________________________________________________。
2．加横线的“重塑金身”在文中的意思是什么？
_________________________________________________________________。
3．“第一次把一条活的虫子捏在手心”时，“女友”的内心是恐惧的。
文中哪些语句表现了“女友”的恐惧_________________________________________。
4．文中的“女友“改变了对虫子恐惧的心理，原因是什么？
__________________________________________________。
参考答案：
1．锻炼她不怕虫子（或治她怕虫子的毛病，锻炼她）
2．不再害怕虫子。
（结合具体语境理解）
3．示例：
①“颤颤巍巍地伸出手“；②那一刻，真比百年还难熬”；③“衣服早已被黏黏的汗浸湿”。
（从动作、心理、神态、外貌等角度举例均可。
）
4．①对女儿的爱（或：
害怕伤害女儿或吓坏女儿）。
②希望教育女儿成为一个没有病态恐惧（或正常面对自然界）的人。
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