病句标点及文言文.docx
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病句标点及文言文
病句、标点及文言文阅读练习
语病判断题
1.下列各句中有语病的一项是（）（17四调）
A.近期，打造“长江中轴文明景观带”、建设“长江新城”成为武汉市社会各界关注的焦点。
B.武汉市政府着力打造的风景优美、安全舒适的东湖绿道的开通，成了武汉市民节假日休闲娱乐的好场所。
C.财政部有关负责人表示，今年将继续健全医保筹资和报销比例调整机制，增强制度的可持续性。
D.将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合，《朗读者》节目掀起了民众诵读经典的热潮。
2.下列各句中有语病的一项是（）（17元调）
A.“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，李清照笔下的这种情境能直达读者的心灵深处。
B.从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”中，使人明显地感受到亡国之君的“愁”。
C.当王维写下“江流天地外，山色有无中”的诗句时，世间便留下了一幅淡雅的水墨画。
D.白居易最可贵的一点是他对人有一种真正的同情，他的诗作《观刈麦》便是明证。
3.下列各句中有语病的一项是（）（16中考）
A.武大、华科大效仿牛津、剑桥两校划船比赛的做法，在东湖举行“同城双星”龙舟赛。
B.家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。
C.我们要像节食减肥一样，减少使用数码产品的时间，借以缓解对数码产品的心理依赖。
D.“组队读书”能改变阅读浅层化、碎片化的现状，让人们学会深度阅读和系统阅读。
4.下列各项中，有语病的一项是（）（16四调）
A.对长时间未探望老年人的家庭成员，养老机构可以督促其前往探望。
B.造成这一结果的原因是双方在巨额建设费用的分担上未能达成一致。
C.我们只有构建以合作共赢为核心的国际关系，才能铲除滋生恐怖主义的土壤。
D.加拿大人对于“高考”是一个陌生的概念，但大学录取的依据还是考试的分数。
5.下列各项中，有语病的一项是（）（16元调）
A.科学家发现改造基因能创造超级智能人后，科幻小说变成现实已为期不远了。
B.未来，武汉市民在享受城市交通便捷的同时，也能在家门前享受大自然美景。
C．在“每天都不一样”的今天，能鲜明地揭示出时代特征是评判一部作品好坏的重要标准。
D.备受市民关注的环东湖绿道由湖中道、湖山道、磨山道和郊野道四条主题绿道构成。
6.下列各项中，有语病的一项是（）（15中考）
A．记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，绝大多数药品价格保持稳定。
B．长江文明馆的筹建填补了全国范围内没有以大河流域为主题博物馆的空白。
C．城管委鼓励在地铁站周边设置非机动车收费停车位，以满足市民出行的需求。
D．“湖北省环保政府奖”近日揭晓，获奖者中首次出现两位农民，并代表获奖者发言。
7.下列各句中有语病的一项是（）
A.央视《中国诗词大会》的宗旨是通过具有普及性的诗词内容，打造一场全民参与的诗词文化盛宴。
B.随着生活节奏的加快、社会压力的增大、互联网内容的冲击，好读书，读好书变成了一件奢侈的事。
C.一代名医孙思邈曾说：
“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。
”这确是切身经验之谈。
D.自共享公共单车项目“摩拜单车”在武汉运营以来，因外观时尚、轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而深受人们的喜爱。
8.下列各句中有语病的一项是（ ）
A．近期武汉市政府正在大力加强廉租房、公租房建设，用这种方式解决当
前存在的房源不足、房价上涨的问题。
B．湘、鄂、皖、赣四省地域相邻，山水相连，在非物质文化遗产的保护、传承等方面开展深度合作，既可整合旅游资源，也有助于形成极具特色的区域文化生态圈。
C．为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境和人性化服务。
D．在全球化成为世界发展大趋势的今天，只有学会欣赏不同的文化，才能实现包容互鉴的共赢。
9.下列各项中，有语病的一项是（）
A．屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，浪漫主义文学的奠基人，因而获得“中华诗祖”。
B．屈原是楚国重要的政治家，早年颇受楚怀王信任，曾任三闾大夫之职，兼管内政外交大事。
C．屈原虽被流放，但他始终以祖国的兴亡、人民的疾苦为念，希望楚王幡然悔悟，奋发图强。
D．公元前278年，秦将白起攻破楚国的都城，屈原悲愤交加，怀石自沉于汨罗江，以身殉国。
10.下列各句中有语病的一项是（）
A.“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”，《诗经》能把我们内心爱的渴望与爱的失落变成这么十六个精简的文字再现出来。
B.“大漠孤烟”描述了在辽阔的地平线上看到一缕炊烟升起来，抑或是抵御烽火的狼烟烧起来。
C.“敏捷诗千首，飘零酒一杯”，杜甫这句诗可以概括出李白的全部：
落魄、流浪，又聪明到才华盖世。
D.“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒。
”李白的这句诗体现的诗风，绝对就是“贵游文学”风格。
11.下列各句中有语病的一项是（）
A.共享单车存在乱停放的问题，由多方面原因所致，其中，专用停车点不多，是一个重要原因。
B.共享单车要想管理好，需要政府和企业的共同引导，政府要建立指导性意见，企业要承担相应的社会责任，市民个人要自律。
C.当前，武汉正在通过实施新城新区战略，优化调整城市空间布局，提升城市品质和竞争力。
D.武汉市加大对民航业发展的扶持力度，随着大量补贴资金投入，天河机场开始不断优化国内航线。
12.下列各句中有语病的一项是（）
A.“五一”小长假期间，武汉市黄陂区节日旅游市场呈现火爆态势，游客人数和旅游收入均创历史新高。
B.共享单车利用互联网、卫星定位，使人们打开手机就知道最近的自行车在哪里，然后扫码出发，从而缩短了路程，节省了时间。
C.“木兰草原”景区里的游乐项目，在同等条件下优先承包给当地村民，景区内80%的员工均来自周边村庄。
D.近期发热患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。
标点符号题
1.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）
A.全国人大代表、中科院院士周其凤认为：
“养老教育”既包含了老年人的学习问题，也涵盖了整个社会应该如何对待老人的内容。
B.文化大家留存的书稿、信札、藏书等，有极其珍贵的文献价值。
但事实是，不少大家生前年事己高，身边又缺少帮手，许多大家的手稿疏于整理，已成普遍现象。
C.开春，共享单车也迎来了春天。
转型，升级，坚守，在这场充满情怀的自行车创业风潮中，不同品牌正在选择各自的发展方向，同时也为将来寻找更多生存的可能。
D.汉阳历史悠远、人文厚重，拥有文化底蕴，它是知音文化的发源地，自古流传着“高山流水遇知音”的佳话；它是中国近代工业的发祥地，“汉阳造”享誉海内外；它是佛教文化的朝圣地，顺治年间兴建的归元寺已成为湖北佛教首刹。
2.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）
A.《蒹葭》诉说着最淡的情感：
没有爱也没有恨，只是追求，有点彷徨，却不放弃。
无论客观环境有多艰难，主观心愿上一定相信有希望——“宛在水中央”。
B.“前不见古人，后不见来者。
”陈子昂是在讲苍凉，讲历史上的苍凉时刻，里面充满了自负、骄傲，同时又充满孤独感。
C.苏东坡的伟大，在于他让你觉得艺术创作就是真性情；只要你有真性情，就可以写这样的字，也可以写这样的诗。
D.时隔千年，我们重读辛弃疾的《破阵子》，仍感到一种凛然杀气和磅礴之势，他本想以身许国，但南渡之后再无用武之地。
挑灯看剑，梦回沙场，满腔热血便倾洒在词作之中。
3.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）
A.如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：
机灵、随意、无处不在。
B.对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。
C.郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。
D.如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。
4.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）
A.国家疫苗监管有6项职能：
上市许可、上市后监管、批签发、实验室管理、监管检查和临床试验监管，这些监管覆盖了从疫苗研发到使用的各个环节。
B.农村留守儿童问题是我国经济社会发展中的阶段性问题，是我国城乡发展不均衡、公共服务不均等、社会保障不完善等问题的深刻反映。
C.在旅游网上，杏花村前被冠以“酒都”二字。
对于该地的介绍，网上是如此表述的：
杜牧的一首脍炙人口的《清明》诗，成为千古绝唱。
D.美国、欧盟和日本于1990年成立了“人用药品注册技术规定国际协调会”（简称ICH），旨在促进新药的同步申报、审批和上市。
5.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）
A.昨日，光谷中心城的核心部分——“地下公共交通走廊及配套工程”全线开工。
B.重度污染天气期间，儿童、老年人和心脏病、肺病患者尽量待在室内，停止户外运动。
C.一年来，习主席讲述“中国故事”，表达“中国态度”，在国际社会刮起一股“中国风”。
D.中国在城镇化快速发展的同时，也出现了不少问题，交通拥堵、工作与生活功能区隔分明、城市排水系统不完善致暴雨内涝……
6.下列各项中，标点符号使用不规范的一项是（）
A．这里有的是崎岖的岩石、飒爽的风、飘逸的云朵……
B．我心里禁不住一惊：
多危险的情景啊！
C．他也教他们捕鱼，当然，这是生存所必需的；但他同时告诉他们，这并不是生命全部的意义。
D．北京紫禁城有四座城门：
午门、神武门、东华门和西华门，这里我去过。
7.下列句子标点符号使用不规范的一项是（）
A.中华文化是尚群的文化。
小到家庭，大到国家、民族都是群，而群就是公。
《礼记》中所说的“天下为公”。
已经成为至理名言。
B.大陆同胞，台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华民族的子孙。
C.萨特的《墙》道出了世界的荒谬：
无罪的被处死，戏弄敌人变成成全敌人，抱必死决心的偏不死，藏起来的偏被抓，想给敌人开玩笑的却被现实所捉弄。
D.几颗弱小的莲子，就在这关注、期盼中慢慢长叶，开花，最后蔓延成片，被朋友喜称为“季荷”。
8、下列句子中，标点符号使用不规范的一项是（）
A.他问我为什么没有参加这次教育厅组织的中小学生书法比赛。
B.“这好像是席加洛夫将军家的狗。
”人群里有人说。
C.忽然间，我觉得，这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗？
D.来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。
9、下列句子中，标点符号使用规范的一项是（）
A．如何引导学生正确使用网络资源，这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。
B．他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡？
怎样才能扩大产品的销路？
C．疼痛发作，他就采用“压迫止疼法”——用茶壶盖,书本,牙刷把等物品顶住疼痛的部位。
D．过去、现在、未来、上下、左右、中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
10、下列句子中，标点符号使用规范的一项是（）
A．产生经费紧张的原因，一个是实在缺得多。
另一个是在经费使用效率上也存在一些问题。
B．每年端午节（农历五月初五），人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。
C．学习贵在自觉。
要有笨鸟先飞的精神，自我加压；学习贵在刻苦。
要有锲而不舍的精神，持之以恒。
D．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
文言文阅读测试
一、阅读下面的文言语段，完成1～4题。
（1～3题每小题3分，4题4分）
罗伦，五岁尝随母入园，果落，众竞取，伦独赐而后受。
家贫樵牧，挟书诵不辍。
及为诸生，志圣贤学，尝曰：
“举业非能坏人，人自坏之耳。
”知府张瑄悯其贫，周之粟，谢不受。
居父母丧，逾大祥①，始食盐酪。
成化二年廷试对策万余言。
直斥时弊，名震都下。
擢进士第一，授翰林修撰。
逾二月，大学士李贤奔丧毕，奉诏还朝。
伦为人刚正，严于律己。
义所在，毅然必为，于富贵名利泊如也。
里居倡行乡约，相率无敢犯。
衣食粗恶。
或遗之衣，见道殣②，解以覆之。
晨留客饮妻子贷粟邻家及午方炊不为意。
以金牛山人迹不至，筑室著书其中，四方从学者甚众。
（选自《明史》）
【注释】①大祥：
在古代，父、母丧后一周年（即第十三个月）举行的祭礼叫“小祥”；两周年（即第二十五个月）举行的祭礼，叫“大祥”。
②殣（jìn）：
饿死。
1.对下列加点词的理解不正确的一项是（）
A.及为诸生及：
等到
B.尝曰：
举业非能坏人尝：
曾经
C.逾大祥逾：
超过
D.或遗之衣或：
有时
2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）
晨留客饮妻子贷粟邻家及午方炊不为意。
A.晨留客饮/妻子贷粟邻家及午/方炊/不为意。
B.晨留客饮/妻子贷粟邻家/及午方炊/不为意。
C.晨留客饮妻子/贷粟邻家/及午方炊/不为意。
D.晨留客饮妻子/贷粟邻家/及午方炊/不为意。
3.下列表述符合原文意思的一项是（）
A.罗伦家境贫寒，曾经一边砍柴放牧，一边刻苦读书。
B.罗伦重孝道，父母去世后，仍然恪守礼法，过了一年才吃盐酪。
C.罗伦在金牛山建了一座书房，是由于这里的人很多，方便罗伦传授知识。
D.罗伦看见有人饿死，立马脱下自己的衣服盖在上面。
4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
义所在，毅然必为，于富贵名利泊如也。
二、阅读下面的文言语段，完成1～4题。
（1～3题每小题3分，4题4分）
遂寘①姜氏于城颍，而誓之曰：
“不及黄泉，无相见也。
”既而悔之。
颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公，公赐之食，食舍肉。
公问之，对曰：
“小人有母皆尝小人之食矣未尝君之羹请以遗之。
”公曰：
“尔有母遗，繄我独无！
”颍考叔曰：
“敢问何谓也？
”公语之故，且告之悔。
对曰：
“君何患焉！
若阙地及泉隧而相见其谁曰不然？
”公从之。
公入而赋：
“大隧之中，其乐也融融！
”姜出而赋：
“大隧之外，其乐也洩洩。
”遂为母子如初。
君子曰：
“颍考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。
《诗》曰：
‘孝子不匮，永锡尔类。
’其是之谓乎！
”
（选自《左传·郑伯克段于鄢》）
【注释】①寘（zhì）:
“置”的通用字。
放置，放逐。
②封人：
镇守边疆的地方官吏。
③繄（yī）：
语气词，作用与“惟”相近。
1.对下列加点词的理解不正确的一项是（）
A.食舍肉食：
吃
B.尔有母遗遗：
遗留
C.君何患焉患：
忧患
D.孝子不匮匮：
尽，竭尽
2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）
小人有母皆尝小人之食矣未尝君之羹请以遗之
A.小人有母皆/尝小人之食/矣未尝君之羹/请以遗之
B.小人有母/皆尝小人之食矣未/尝君之羹请/以遗之
C.小人有母皆/尝小人之食矣/未尝君之羹请/以遗之
D.小人有母/皆尝小人之食矣/未尝君之羹/请以遗之
3.下列表述符合原文意思的一项是（）
A.郑伯见到母亲后跟她就和好如初，证明父母与孩子之间没有隔夜仇。
B.颍考叔把武姜安置在城颍，并且发誓说：
“不到黄泉，不再见面！
”
C.郑伯非常孝顺母亲，尝遍了颍考叔给她的食物。
D.郑伯是为了想给母亲肉吃，才挖地道见母亲的。
4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
君何患焉！
若阙地及泉隧而相见其谁曰不然。
三、阅读下面的文言语段，完成1～4题。
（1～3题每小题3分，4题4分）
武行德辨盐
武行德之守洛京也国家方设盐法有能捉获一斤以上者必加厚赏。
时不逞之徒①，往往以私盐中
人者。
尝有村童，负菜入城。
途中，值一尼自河阳来，与之偕行。
去城近，尼辄先入。
既而，门司
搜阅于菜篮中，获盐数斤，遂系之以诣府。
行德取其盐视之，裹以白绡帕子，而龙麝之气袭人，惊曰:
“吾视村童，弊衣百结，褴褛之甚者也。
岂有薰香帕子?
必是奸人为之耳。
”因问曰:
“汝离家以来，与何人同途?
”村童以实对。
行德闻之，喜曰:
吾知之矣。
此必天女寺尼与门司冀幸以求赏也，”遂问其状，命亲信捕之，即日而获。
其事果连门司，而村童获免。
自是官吏畏服而不敢欺，京师肃然。
【注释】①不逞之徒：
指为非作歹的人。
中：
陷害。
门司：
守门的吏卒。
1.对下列加点词的理解不正确的一项是（）
A.尝有村童尝：
曾经
B.值一尼自河阳来值：
遇，遇到
C.去城近去：
距离
D.遂问其状遂：
终于
2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）
武行德之守洛京也国家方设盐法有能捉获一斤以上者必加厚赏
A.武行德之守洛京/也国家方设盐法/有能捉获一斤以上者/必加厚赏
B.武行德之守洛京/也国家方设盐法/有能捉获一斤以上/者必加厚赏
C.武行德之守洛京也/国家方设盐法/有能捉获一斤以上者/必加厚赏
D.武行德之守洛京也/国家方设盐法/有能捉获一斤以上者必/加厚赏
3.下列表述符合原文意思的一项是（）
A.女尼是为了侥幸获得赏赐才陷害村童的。
B.武行德心细如发，明察秋毫，抽丝剥茧。
C.武行德帮助村童找回了公道，因为他知道村童的为人。
D.因为这件事，从此官吏们不敢欺瞒武行德，全国肃然。
4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
门司搜阅于菜篮中，获盐数斤，遂系之以诣府。
四、阅读下面的文言语段，完成1～4题。
（1～3题每小题3分，4题4分）
明帝以凉州绝远南接蜀寇以邈为凉州刺史使持节领护羌校尉。
至，值诸葛亮出祁山。
陇右三郡反，邈辄遣参军及金城太守等击南安贼，破之。
河右少雨，常苦乏谷，邈上修武威、酒泉盐池以收虏谷，又广开水田，募贫民佃之，家家丰足，仓库盈溢。
乃支度州界军用之余，以市金帛犬马，通供中国之费。
以渐收敛民间私仗，藏之俯库。
然后率以仁义，立学明训，禁厚葬，断淫祀，进善黜恶，风化大行，百姓归心焉。
西域流通，荒戎入贡，皆邈勋也。
讨叛羌柯吾有功，封都亭侯，邑三百户，加建威将军。
邈与羌、胡从事，不问小过。
若犯大罪，先告部帅。
使知，应死者乃斩以徇，是以信服畏威，赏赐皆散与将士，无入家者，妻子衣食不充。
天子闻而嘉之，随时供给其家。
弹邪绳枉，州界肃清。
1.对下列加点词的理解不正确的一项是（）
A.明帝以凉州绝远绝：
极，非常
B.值诸葛亮出祁山值：
当值
C.邈辄遣参军及金城太守等击南安贼辄：
就
D.先告部帅告：
报告
2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）
明帝以凉州绝远南接蜀寇以邈为凉州刺史使持节领护羌校尉
A.明帝以凉州绝远/南接蜀寇以邈/为凉州刺史/使持节领护羌校尉
B.明帝以凉州绝远/南接蜀寇/以邈为凉州刺史/使持节领护羌校尉
C.明帝以凉州/绝远南接蜀/寇以邈为凉州刺史使持节/领护羌校尉
D.明帝以凉州/绝远南接蜀/寇以邈为凉州刺史/使持节领护羌校尉
3.下列表述符合原文意思的一项是（）
A.徐邈刚到凉州就遇到诸葛亮出祁山，并且打败了他。
B.徐邈在做凉州刺史期间，百姓的粮食主要靠从敌人那里收藏。
C．为了稳定边界，徐邈逐渐收缴了民间的私人兵器，并通过兴办学校、教化民众等措施，使社会风气逐渐好转。
D．因为徐邈把赏赐东西都给别人，所以大家都敬畏他。
4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
乃支度州界军用之余，以市金帛犬马，通供中国之费。
五、阅读下面的文言语段，完成1～4题。
（1～3题每小题3分，4题4分）
匈奴侵上郡，上使中贵人从广勒习兵击匈奴。
中贵人者数十骑从，见匈奴三人，与战。
射伤中贵人，杀其骑且尽。
中贵人走广，广曰：
“是必射雕者也。
”广乃从百骑往驰三人。
三人亡马步行，行数十里。
广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。
已缚之上山，望匈奴数千骑，见广，以为诱骑，惊，上山陈。
广之百骑皆大恐，欲驰还走。
广曰：
“我去大军数十里今如此走匈奴追射我立尽。
今我留，匈奴必以我为大军之诱，不我击。
”广令曰：
“前！
”未到匈奴陈二里所，止，令曰：
“皆下马解鞍！
”骑曰：
“虏多如是，解鞍，即急，奈何？
”广曰：
“彼虏以我为走，今解鞍以示不去，用坚其意。
”有白马将出护兵。
广上马，与十余骑奔射杀白马将，而复还至其百骑中，解鞍，纵马卧。
时会暮,胡兵终怪之,弗敢击。
夜半，胡兵以为汉有伏军于傍欲夜取之，即引去。
1.对下列加点词的理解不正确的一项是（）
A.上使中贵人从广勒习兵击匈奴使：
派遣
B.上山陈陈：
摆开
C.时会暮会：
会和
D.弗敢击弗：
不
2.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）
我去大军数十里今如此走匈奴追射我立尽
A.我去大军数十里/今如此走/匈奴追射/我立尽
B.我去大军数十里/今如此/走匈奴追射/我立尽
C.我去大军/数十里今如此走/匈奴追射/我立尽
D.我去大军/数十里今如此走/匈奴追射我/立尽
3.下列表述符合原文意思的一项是（）
A.中贵人射死了两个射雕手，抓住了一个射雕手。
B.李广凭借百名骑兵打败了匈奴几千军队。
C.李广之所以不逃，是因为他知道，他跟部下跑不过几千人的追踪。
D.李广在卸下马鞍后又杀死了一个骑白马的将军。
4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
胡兵以为汉有伏军于傍欲夜取之，即引去。
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