C语言循环结构复习题.docx
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C语言循环结构复习题
循环结构程序设计复习题
一．选择题
1．以下while循环中，循环体执行的次数是：
（）
k=1;
while（--k）k=10;
a）10次b）无限次c）一次也不执行d）1次
2．有以下程序段，其中x为整型变量，以下选项中叙述正确
的是：
（）
x=0;
while（!
x!
=0）x++;
a）退出while循环后，x的值为0
b）退出while循环后，x的值为1
c）while的控制表达式是非法的
d）while循环执行无限次
3.有以下程序段，其中n为整型变量，执行后输出结果是：
（）
n=20;
while（n--）;printf（“%d”,n）;
a）2b）10c）-1d）0
4.有以下程序段，其中t为整型变量，以下选项中叙述正确的是：
（）
t=1;
while（-1）
{t--;
if（t）break;}
a）循环一次也不执行
b）循环执行一次
c）循环控制表达式（-1）不合法
d）循环执行2次
5.有以下程序段，其中x为整型变量，以下选项中叙述正确的是：
（）
x=-1;
do
{;}
while（x++）;
printf（“x=%d”,x）;
a）该循环没有循环体，程序错误
b）输出x=1
c）输出x=0
d）输出x=-1
6.有以下程序段，其中x,y为整型变量，程序输出结果是：
（）
for（x=0,y=0;（x<=1）&&（y=1）;x++,y--）;
printf（“x=%d,y=%d”,x,y）;
a）x=2,y=0b）x=1,y=0
x=0,y=0
d）x=1,y=1c）
解析：
在开始时x=0,y=0;
进入循环判断（x<=1）&&（y=1）条件成立，同时把1赋给y，此时x=0,y=1;
然后执行x++,y--，执行之后x=1,y=0;
再进入循环判断（x<=1）&&（y=1），条件成立，同时同时把1赋给y，此时x=1,y=1;
然后执行x++,y--，执行之后x=2,y=0;
再进入循环判断（x<=1）&&（y=1），条件不成立，跳出循环
输出x=2，y=0。
7.有以下程序：
main（）
{intx=0,y=0;
while（x<5&&++y）y--,x++;
printf（“%d,%d”,y,x）;
}
程序的输出结果是：
（）
a）0,5b）1,5c）0,4d）1,4
8.有以下程序：
main（）
intnum=0;{
do
num）;}{num++;printf（“%d\n”
while（num<=2）;
}
程序的输出结果是：
（）11c）1d）1a）b）
2
22
33
4
9.有以下程序：
main（）
{intx=3;
do
{printf（“%d”,x-=2）;}
while（!
（--x））;
}
程序的输出结果是：
（）
a）1b）30c）1-2d）死循环
有以下程序：
10.
main（）
inty=10;
{
{y--;}while（--y）;do
y--）;%d\n”printf（“}
程序的输出结果是：
（）8c）a）1b）-10d）
有以下程序：
11.
main（）
intx=3,y;
{
do
{y=--x;
if（!
y）printf（“x”）;
elseprintf（“y”）;
}while（x）;
}
程序的输出结果是：
（）
a）xyxb）yyxc）yxxd）yxy
12.有以下程序段，此处do-while循环的结束条件是：
（）
intn=0,p;
do{scanf（“%d”,&p）;n++;}while（p!
=12345&&n<3）;
a）p的值不等于12345并且n的值小于3
b）p的值等于12345并且n的值大于等于3
c）p的值不等于12345或者n的值小于3
d）p的值等于12345或者n的值大于等于3
13.有以下程序：
main（）
{inta,b,t;
for（a=3,b=0;!
a==b;a--,b++）
if（a>b）{t=a;a=b;b=t;}
printf（“%d,%d\n”,a,b）;
}
程序的输出结果是：
（）
a）4,1b）1,4c）4,-1d）-1,4
14.有以下程序：
main（）
{intx=3,y=0;
do
{while（!
y）y=-x;
}while（x--）;
printf（“%d,%d\n”,x,y）;
}
程序的输出结果是：
（）
a）-1,3b）-1,-3c）0,0d）1,-3
15.有以下程序：
main（）
{intm,n;
printf（“Enterm,n:
”）;scanf（“%d%d”,&m,&n）;
while（m!
=n）
{while（m>n）m-=n;
while（n>m）n-=m;}
printf（“m=%d\n”,m）;
}
）（程序的输出结果是：
a）m=3b）m=2c）m=1d）m=0
16.有以下程序：
main（）
{inti,s=1;
for（i=1;i<=50;i++）
if（!
（i%5）&&!
（i%3））s+=i;
printf（“%d\n”,s）;
}
程序的输出结果是：
（）
a）409b）277c）1d）91
有以下程序：
17.
main（）
intx=0,y=0,i;{
for（i=1;;++i）
{x++;continue;}{if（i%2==0）
{y++;break;}if（i%5==0）
}
x,y）;”%d,%dprintf（“
}
（）程序的输出结果是：
d）a）2,1b）2,2c）2,55,2
有以下程序：
18.
main（）
{inti=0,a=0;
while（i<30）
{for（;;）
{if（（i_x0010_）==0）break;
elsei--;}
i+=11;a+=i;
}
printf（“%d\n”,a）;
}
程序的输出结果是：
（）
a）66b）63c）3332d）
19.有以下程序：
main（）
inta,b;
{
for（a=1,b=1;a<=100;a++）
break;
{if（b>=10）
if（b%3==1）
{b+=3;continue;}
}
a）;printf（%d\n“”}
程序的输出结果是：
（）
a）101b）6c）5d）4
20.有以下程序：
main（）
{inti=0;
for（i+=3;i<=5;i=i+2）
switch（i%5）
{case0:
printf（“*”）;
case1:
printf（“#”）;break;
default:
printf（“!
”）;break;
case2:
printf（“&”）;
}
}
程序的输出结果是：
（）
a）*#b）!
&c）!
*#d）*#*
二．填空题10个整数，请填空。
1．要求使以下程序段输出,i+=2））;”for（i=0;i<=_18_;printf（“%d\n的值是_____0_____。
执行下面程序段后，2.kr=1;n=203;k=1;
while（n）;do{k*=n_x0010_*r;n/=10;r++;}
。
3.下面程序的输出结果是__15210
main（）
{inti,x=10;
for（i=1;i<=x;i++）
if（x%i==0）printf（“%d”,i）;
}
4.下面程序的输出结果是___无定值________。
main（）
{inti,sum;
for（i=1;i<6;i++）sum+=i;
printf（“%d”,sum）;
}
5.下面程序的输出结果是_20__。
main（）
{inti,sum=0;
for（i=2;i<10;i++）
{if（（i%2）!
=0）continue;
sum+=i;}
printf（“%d\n”,sum）;
}
6.下面程序的输出结果是**!
*!
!
。
__!
!
!
____
main（）
{inti,j;
for（i=2;i>=0;i--）
{for（j=1;j<=i;j++）printf（“*”）;
for（j=0;j<=2-i;j++）printf（“!
”）;
printf（“\n”）;
}
}
7.下面程序的输出结果是___1,1____。
main（）
{inti,j=0,a=0;
for（i=0;i<5;i++）
do
{if（j%3）break;
a++;j++;
}while（j<10）;
printf（“%d,%d\n”,j,a）;
}
8.下面程序的输出结果是___852____。
main（）
{intx=9;
for（;x>0;）
{if（x%3==0）
{printf（“%d”,--x）;continue;}
x--;
}
}
9.下面程序的输出结果是____***#____。
main（）
{inti,j=2;
for（i=1;i<=2*j;i++）
switch（i/j）
{case0:
case1:
printf（“*”）;break;
case2:
printf（“#”）;
}
}
三．操作题
1．计算1到10之间的奇数之和以及偶数之和。
2．输出100以内能被3整除且个位数为6的所有整数。
3．找出2至99之间的全部同构数。
同构数是这样一组数：
它出
右边625是25右边的数，25是5现在其平方数的右边，例如，
的数，5和25都是同构数。
4．根据以下近似公式求∏值。
2?
111?
1?
?
?
......?
222n362
5．根据以下公式求S的值。
1111S?
1?
?
?
?
......3572n?
1
6．根据以下公式求S的值。
111S?
1?
?
?
....?
..!
n!
3!
2
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