一年级上册语文短文阅读训练.docx

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一年级上册语文短文阅读训练

一年级上册语文短文阅读训练

一、阅读。

如果我是一片雪花

①如果我是一片雪花，你猜，我会飘落到什么地方去呢？

②我愿飘落到广场上，堆个胖胖的雪人，望着你笑眯眯。

我愿飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏。

我更愿意飘落到妈妈的脸上，亲亲她，然后快乐地融化。

1．第②自然段一共有（______）句话。

2．文中画线的词“融化”指的是（）（填序号）

A．雪花变成水B．雪花变成冰

3．雪花都愿意飘到哪些地方呢？

请在文中用“”画出来。

4．如果你是雪花，你还愿意飘落到哪里？

做些什么呢？

我愿飘落到__________，________________________________________。

二、阅读短文，回答问题。

牵（qiān）牛花

我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。

细长的藤（ténɡ）上长满了碧绿的叶子。

早上牵牛花迎着朝霞开放，有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的，一朵朵牵牛花就像一个个小喇叭（lǎba），可爱极了!

奶奶搂（lǒu）着我，亲亲我的小脸，笑着说:

“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。

”

1．短文共有（____）句话。

第（____）句写花。

2

A．早上B．中午

3．仿照文中画线的句子，写一句话。

_____________________

4．圈出文中表示颜色的词语。

三、阅读语段，回答问题。

数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。

空中，大雨点儿问小雨点儿：

“你要到哪里去？

”

小雨点儿回答：

“我要去有花有草的地方。

你呢？

”

大雨点儿说：

“我要去没有花没有草的地方。

”

1．根据课文内容填空。

从云彩里飘落下来的是（________）和（________）。

2．用“”画出小雨点说的话，用“”画出大雨点说的话。

3．小雨点去过的地方，花（________），草（_________）。

4．大雨点到过的地方，（________）花，（________）草。

四、阅读天地。

大自然的邮票

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上，挂满肥肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

1．这一段话共有（________）句。

2．填空：

（1）一年有（）、（）、（）、（）四个季节。

（2）春天的树上，芽瓣是（）；夏天的树上，叶片是（）；秋天的树叶颜色有（）和（）；冬天的树下，满地是（）。

（3）大自然的邮票指（）。

五、读一读，做一做。

小蜻蜓

清清的小河边长满了绿油油的草，夹（jiā）杂（zá）着许多不知名的野花。

这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠（lüè）过水面。

这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着悠（yōu）闲（xián）的日子。

1．短文共有（________）个自然段，请标上序号。

2．写出下列词语的近义词、反义词。

近义词：

许多——（____________）

反义词：

有——（____________）

3．小蜻蜓活动的天地在哪里？

（）

A．大树下B．竹林里C．小河边

4．小蜻蜓看上去像什么？

（）

A．小燕子B．小飞机C．小蜜蜂

5．从哪些句子可以看出“小蜻蜓过着悠闲的日子”？

请用“_______”画出来。

六、阅读下文，回答问题

拔萝卜

一天，小兔子来拔萝卜，它拔啊拔，就剩下一个大大的萝卜没有拔完，它就去拔那根大萝卜。

可是它怎么拔也拔不上来，它急得转圈跑。

小狗看见了，对它说：

“我来帮你拔萝卜吧。

”它们俩一起拔呀拔，还是拔不上来，这时候小熊来了，它们俩一起说：

“小熊的力气大，你来帮我们拔萝卜吧。

”小熊说：

“好吧。

”它们又一起拔啊拔，还是拔不出来，，最后小象来了，对它们说：

“我来帮你们拔萝卜吧”。

于是，小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上，使劲拔。

终于把大萝卜拔上来了。

小兔高兴地说：

“小狗，小熊，小象，谢谢你们帮我拔萝卜，我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧！

”

到了晚上，小狗，小象，还有小熊都来了，小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上，小狗负责把皮刮掉，小兔把大萝卜切开，小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。

这下，大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。

它们每人都咬一口，呀！

这个蜜汁大萝卜实在是太甜了！

1．这篇短文共________个自然段。

2．小兔子在拔萝卜，最后一个大萝卜拔不动，________、________、________来帮小兔子拔萝卜。

3．这个故事告诉我们什么道理？

________

A．团结的力量大。

B．小象的力气最大了。

C．蜜汁大萝卜真好吃。

七、读儿歌，完成练习。

蓝蓝的大海是珊瑚的家，黑黑的云朵是大雨的家，

青青的竹林是熊猫的家，绿绿的草原是马儿的家，

密密的森林是蘑菇的家，深深的地下是石油的家。

1．这首儿歌依次写了________的大海、________的云朵、________的竹林、________的草原、密密的森林、深深的地下。

2．读一读，帮下面的朋友找到自己的家。

竹林      草原      森林       地下       大海       云朵

马儿________ 熊猫________ 珊瑚________ 

蘑菇________ 大雨________ 石油________

3．照样子，写一写。

（不会写的字写拼音）

清清的湖水是________的家，________ 是星星的家。

4．给文中的第一句话加上标点。

___小白兔___小白兔___你在哪里___雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。

他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。

5．用划线的词造句。

他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。

__________________

6．读完短文，我们了解到是________把小白兔救了。

八、读《蒲公英》选段，完成练习。

春天来了，

在蔚蓝的晴空下，蒲公英的花蕾慢慢地绽放、绽放，开出了一朵美丽的花。

夕阳西下，夜幕降临，蒲公英的花朵就会合起来。

整整一夜，蒲公英的花都紧闭着。

第二天，当阳光再次洒向大地时，蒲公英的花又重新开放了，

开得比昨天还大、还美。

夜晚又一次来临，

蒲公英的花又合上了。

1．蒲公英的花白天________，夜晚________。

2．文中哪些句子写出了蒲公英花开的样子？

找出来，画上“________”。

3．想象一下，接下来会怎样？

请你写一写。

第三天，当太阳再次普照大地时，蒲公英的花________，________。

到了傍晚，蒲公英的花________。

九、阅读短文。

各种各样的尾巴

牛的尾巴像鞭子，用来赶苍蝇和蚊子。

狐狸的尾巴像围巾，晚上枕着很暖和。

燕子的尾巴像剪刀，飞行时一剪一剪，用来掌握方向。

鱼的尾巴像发动机，左右摇摆，推动鱼儿往前游。

兔子的尾巴很短，尾巴越短，跑得越快。

壁虎的尾巴容易断，被抓住时，尾巴一断，就容易溜掉。

1．短文有（____）个自然段。

2．牛的尾巴像______；狐狸的尾巴像______；燕子的尾巴像____；鱼的尾巴像_____。

3．兔子的尾巴________，所以跑得_______；壁虎的尾巴容易______；被捉住时就容易_______。

4．你还知道哪些动物尾巴的作用？

写一写。

___________________________________________

十、开心阅读。

太阳可真会变脸!

刚刚起床时，它脸色红润，像害羞的妹妹。

中午时，它怒目圆睁，像火冒三丈的爸爸。

下午回家时，它满面红光，像慈祥的爷爷。

1．短文共有_________句话。

2．太阳在不同的时间段有不同的特点。

刚刚起床时，它________；中午时，它________；下午回家时，它___________。

3．“中午时，它怒目圆睁”这句话的意思是_____

①中午时，太阳发怒了。

②中午时，太阳光线非常强烈。

十一、阅读短文，回答问题。

可爱的小白兔

我家养了一只小白兔，它长得非常可爱。

小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆闪闪发光的雪花。

它头上竖着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆动着。

最好看的，还数它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶在白玉里的红宝石。

我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。

1．短文共有______个段落。

2．小白兔的________、________和________都很可爱。

3．文中把小白兔的毛比作________，把小白兔的大眼睛比作_______。

十二、开心阅读。

小乌龟生病

小熊、小兔、小马和小鸟龟是好朋友，常常一起在山坡上玩。

一天，正当他们玩得开心时，小白兔发现小乌龟身上流了很多汗，就关心地问：

“小乌龟，你怎么了？

”小乌龟说：

“没什么，只是感到闷闷的。

”小白兔听了连忙喊：

“不好了！

小乌龟生病了！

”听到喊声，朋友们都围了过来。

小熊伸手摸了摸小乌龟的背说：

“身上这么湿，小心着凉！

小白兔，我们快去割点草，帮他盖上！

”

小马见了，着急地说：

“你们别忙，小乌龟没生病，他这是在告诉我们快下雨了呢！

”

话刚说完，天空中响起了一阵雷声，哗——哗——哗——大雨真的下起来了。

1．小乌龟的好朋友有（_______）

①小蚂蚁②小马③小青蛙④小燕子⑤小兔⑥小熊

2．小乌龟身上流了很多汗，说明（）

A．小鸟龟生病了B．小乌龟玩累了C．快下雨了

3．你还知道要下雨时其他小动物会有什么表现吗？

_______________________________

十三、我会读，我会做。

（不会写的字可以写拼音。

）

小山村

我家住在小山村。

山坡上有一片树林。

树上结满红红的苹果。

山脚下有一座黄色的小楼。

村前有一条河。

一群白鹅在碧绿的水面上快活地游来游去。

啊！

多美的图画，多美的小山村。

1．我家住在________。

2．山坡上有________，山脚下有________，村前有________。

（填序号）

①小楼    ②树林   ③小河

3．用横线画出文中表示颜色的词语。

4．你认为小山村怎么样呀？

答：

我认为小山村________。

十四、课内阅读。

小白兔连忙挎起篮子往家跑。

他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。

一只大蚂蚁说：

“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！

”

小白兔加快步子往家跑。

他一边跑一边喊：

“妈妈，妈妈，要下雨了！

”

1．辨字组词。

篮________消________往________

蓝________悄________住________

2．写出下列词的近义词。

连忙________加快________

3．这段文字共________个自然段，写了要下雨了，________会搬家。

4．用“一边……一边……”写一句话。

_____________________

十五、快乐阅读

下雨了。

荷（hé）叶姐姐像一把翠（cuì）绿的伞站在池塘（táng）里。

一条小鱼（飞游跳）过来，躲（duǒ）在荷叶伞下。

一群蜻蜓（飞游跳）过来，躲在荷叶伞下。

一只青蛙（飞游跳）过来，躲在荷叶伞下……

荷叶姐姐为别人遮（zhē）了雨，她自己却淋（lín）湿了。

雨停了。

阳光照在荷叶伞上，亮闪闪的，那是荷叶姐姐在高兴地眨（zhǎ）着眼笑呢！

1．这篇文章一共有____个自然段。

2．在文中括号内选择合适的字，用“√”标出。

3．文中共写了（）种小动物躲在荷叶下，用横线在文中勾出这几种小动物的名字。

答案

一、

1．3

2．A

3．广场上小河里妈妈的脸上

4．草原上躺在柔软的小草上，快乐地打滚

二、

1．43

2．A

3．夏天的太阳就像一个大火球，热辣辣的。

4．碧绿深红浅红蓝色紫色

三、

1．大雨点儿小雨点儿

2．我要去有花有草的地方。

你呢？

我要去没有花没有草的地方。

3．有有

4．没有没有

四、

1．5

2．春天夏天秋天冬天

嫩嫩的肥肥的鲜红金光树叶化成土壤

落叶

五、

1．3

2．很多无

3．C

4．B

5．它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着悠闲的日子。

六、

1．2

2．小狗、小熊、小象

3．A

七、

1．蓝蓝黑黑青青绿绿

2．草原竹林大海森林云朵地下

3．鱼儿黑黑的夜空

4．“，，？

”

5．外面下雨了，他连忙拿出雨伞。

6．雪孩子

八、

1．开放合起来

2．蒲公英的花蕾慢慢地绽放、绽放，开出了一朵美丽的花。

第二天，当阳光再次洒向大地时，蒲公英的花又重新开放了，开得比昨天还大、还美。

3．再次开放了开得更大更美又合上了

九、

1．6

2．鞭子围巾剪刀发动机

3．短快断溜掉

4．老鼠的尾巴很细，不容易被捉住。

十、

1．4

2．脸色红润怒目圆睁满面红光

3．②

十一、

1．3

2．毛耳朵眼睛

3．雪花红宝石

十二、

1．②⑤⑥

2．C

3．蚂蚁搬家，燕子低飞等。

十三、

1．小山村

2．②①③

3．红红　黄色　碧绿

4．很美

十四、

1．篮子消息往上蓝天悄悄住房

2．急忙迅速

3．2蚂蚁

4．小丽一边走路一边唱歌。

十五、

1．5

2．游飞跳

3．3小鱼蜻蜓青蛙