熔化和凝固习题含答案Word下载.docx
《熔化和凝固习题含答案Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《熔化和凝固习题含答案Word下载.docx（21页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
第15min时，物质A是固液共存状态
6.
小明利用电箱制一些冰块，他在制冰盒里倒入一些冷水，然后放入电冰箱冷冻室，过段时间冰块就制好了，如图的几幅图中，哪个图可以描述制冰过程中水的温度随时间变化的曲线（ ）
7.
在如图中，能正确描述铁锭熔成铁汁过程中温度变化情况的是（ ）
二、填空题（本大题共3小题，共6.0分）
8.
分析如表可知：
在-50℃时，水银处于______态，酒精处于______态．
物质
熔点（℃）
沸点（℃）
水银
-39
357
酒精
-117
78
9.
在研究某物质的熔点实验中，小吴得到如图所示的图象，可小吴通过查阅资料获知该物质是晶体，小吴实验中的不当之处是______．
10.
如图是某晶体熔化时温度随时间变化的图象：
（1）根据图中可知，该物质在B点时的内能______（大于/小于/等于）在C点时的内能，理由是______；
（2）根据图中坐标信息可知，该物质在AB段和CD段的比热容分别为C1、C2，则C1：
C2=______．
三、实验探究题（本大题共8小题，共48.0分）
11.
小琳设计了如图所示的两种装置来探究“冰熔化时温度的变化规律”．
（1）为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小琳应选______图（选填“1”或“2”）装置来进行实验．
（2）小琳每隔相同时间记录一次温度计的示数，图3是她根据记录的数据绘制的温度-时间图象，根据图象可知：
冰属于______（选填“晶体”或“非晶体”）；
在BC阶段物质处于______状态（选填“固体”“液体”“固液共存”）；
（3）设单位时间内物质吸收的热量相同，试管内冰的质量为0.1kg，则图3中AB阶段该物质共吸收了______
J的热量（c冰=2.1×
103J/kg•℃）；
该物质在b点时具有的内能______（选填“大于”“小于”或“等于”）在c点的内能．
（4）试管内的冰完全熔化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图象中的DE段，这段时间内试管中的水______（选填“能”或“不能”）沸腾，是因为______．
12.
回顾实验和探究：
（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究物质的熔化和凝固过程：
器材
铁架台、石棉网、烧杯、水、试管、表、酒精灯、海波、石蜡
步骤
过程
时间/min
1
2
3
4
5
6
7
8
…
海波的温度/℃
40
42
44
46
48
50
53
蜡的温度/℃
41
49
52
54
56
（1）______是晶体，______是非晶体．
（2）实验中观察到的现象是：
海波经过缓慢加热，温度，当温度达到℃时，海波开始熔化．在熔化过程中，虽然继续加热，但保持不变，直到熔化完后，温度才继续上升．蜡则不同，随着不断加热，蜡的温度不断上升，在此过程中，蜡由硬变软到稀，最后熔化为液体．
（2）在海波和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，海波和蜡停止熔化．将试管放回烧杯后，海波和蜡又继续熔化．说明固体熔化时需要．
（3）实验中通过对时间的测量来了解吸热多少，用到的物理研究方法是______．
结论
晶体熔化需要达到______，继续______．非晶体熔化需要______，温度______．
13.
用如图甲所示装置探究萘熔化时温度随时间变化的规律，请回答下列问题：
（1）除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和______；
（2）将装有适量萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做的目的之一能使试管均匀受热．实验中发现萘熔化的整个过程时间太短，不便于观察，可以通过______水量（选填“增加”或“减少”）来达到延长过程的目的；
（3）小明同学实验时想让温度计与萘充分接触，坚持把玻璃泡插入到试管底部，这样做是______（选填“允许”/“不允许”）的；
（4）图乙是萘熔化时温度随时间变化的图象，从图象中可看出，蔡是______（选填“晶体”/“非晶体”），萘的熔点是______℃；
（5）由图乙可知，在5min时萘处于______态，20min时萘处于______态．
14.
小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化的规律”．
（1）实验室常用温度汁是利用液体的______性质制成的，小华某一时刻观察到温度计示数如图所示，该温度值为______℃；
（2）该实验应选用______（填“大冰块’或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些；
（3）为了使试管中的冰受热均匀．且便于记录各时刻的温度值，小华应选用______（“甲”或“乙”）装置来进行实验；
（4）图3是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象．由图象可知：
BC段的物质处于______（填“固态”“液态”或“固液共存态”）；
（5）试管中的冰完全溶化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图象中的DE段，这段时间内试管中的水______（填“能”或“不能”）沸腾，是因为______．
15.
如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置．
（1）把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热______
（选填“均匀”或“不均匀”）．
（2）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或______，若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为______℃．
（3）下表是实验中记录的数据．
O
l
9
10
温度/℃
45
根据表中数据可知，该物质的熔点是______℃；
该物质是______
（选填“晶体”或“非晶体”）．
（4）能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的______．
16.
晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示；
（1）蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是______℃；
实验数据如下表，可以判断蜡属于______（选填“晶体”或“非晶体”）；
51
（2）实验中采用“水浴法”加热的好处是：
______．加热过程中要观察冰的______变化和温度计的示数．
（3）向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度--时间图象，得出冰熔化特点是______；
冰的熔点为______℃
（4）另一同学把冰放入如图丁所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了．于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法______（选填“正确”或“不正确”）
17.
（1）小丽设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”．
（1）小丽某一时刻观察到温度计示数如图所示，该温度值为______℃．
（2）该实验应选用______（“大冰块’或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些；
（3）为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小华应选用______
（“甲”或“乙”）装置来进行实验．
（4）试管中的冰完全溶化后，若持续加热，试管中的水不能沸腾，是因为______．
18.
如图甲所示，是小聪在“探究固体的熔化规律”试验中组装的实验装置．下表为他记录的实验数据，请根据装置图和表中数据回答下列问题：
-3
1.5
（1）实验时，将固体粉末放入大试管中，然后用“水浴法”加热，并配备搅拌棒搅拌，其目的是使试管内的物体______．
（2）实验中，应始终注意观察试管中受热物体的温度和______变化，并每隔1min记录一次温度计的示数．刚开始加热时温度计的示数如图乙所示，则被加热固体的初温是______．
（3）实验过程中晓聪他们发现，加热到第2分钟，固体开始熔化，到第5分钟全部熔化．分析实验数据可知，这种物质熔化时的特点是______，由此可以判断该物质属于______．
四、计算题（本大题共2小题，共16.0分）
19.
如图甲是“探究冰熔化”的实验装置，不用酒精灯加热是______（正确/错误）的；
图乙是“探究蜡烛熔化”的实验装置，加热方式的优点是______．根据探究过程可知，冰熔化时温度______（升高/不变/降低），在铜、玻璃、松香中具有冰熔化特点是______．
20.
在探究海波和蜡熔化规律时，小红记录的实验数据如下表所示．请根据表中的实验数据解答下列问题．
47
（1）根据上表的实验数据，现已绘制出蜡熔化时温度随时间变化的图象（图1）．请你在图2中绘制出海波熔化时温度随时间变化的图象．
（2）在海波和蜡这两种物质中，属于晶体的是______，你判断的依据是______；
当该晶体的温度为42℃时，它处于______态（填“固”、“液”或“固液共存”）．
【答案】
B
D
A
固；
液
读取数据时间间隔太长（或该物质的质量太小）
小于；
晶体在熔化过程中，继续吸热，温度不变，但内能增加；
1：
2
2；
晶体；
固液共存；
4.2×
103；
不能；
试管中的水不能继续吸热
海波；
蜡；
转换法；
熔点；
吸热；
不变
秒表；
增加；
不允许；
80；
固态；
固液共存
热胀冷缩；
-2；
碎冰块；
乙；
均匀；
试管壁；
46；
48；
a
39；
非晶体；
使物体受热均匀；
状态；
吸收热量，温度不变；
0；
不正确
受热均匀；
-6℃；
吸热但温度保持不变；
晶体
正确；
使物体均匀受热；
不变；
铜
晶体有一定的熔点，非晶体没有一定的熔点；
固
【解析】
解：
A、甲的温度随时间升高，是熔化的图象，所以错误；
B、乙的温度随时间升高，是熔化的图象，同时，这种物质边吸热、边升温、边熔化，是非晶体，所以正确；
C、丙的温度随时间降低，是凝固的图象，但图象中显示，这种物质有一定的凝固点，是晶体，所以错误；
D、丁的温度随时间降低，是凝固的图象，这种物质边放热、边降温、边凝固，是非晶体，所以错误．
故选B．
首先观察图象中温度的变化趋势，确定是熔化还是凝固的图象，再根据晶体与非晶体的特点不同加以区分．
判断晶体与非晶体熔化或凝固的图象时，既要看温度随时间的变化趋势，同时还要看它是否有一定的熔点或凝固点，这样才能准确、全面．
A、由图可以看出蜡在熔化过程中没有固定的熔化温度，所以蜡是非晶体，故A正确；
B、由图可以看出蜡在熔化过程中没有固定的熔化温度，没有固定的熔点，所以不需要达到熔点，故B错误；
C、由图可以看出蜡在熔化过程中要不断的吸热，故C正确；
D、蜡属于非晶体，在熔化过程中，由固态变软，变稠，变稀，最后变为液态，故D正确
故选：
B．
解决此题要知道晶体有固定的熔化温度，而非晶体没有．
此题考查了学生对晶体和非晶体熔化图象的理解．
A、由图可知，有一段时间吸热温度不变，所以该物质是晶体，从3min开始熔化，到6min结束，故在t时=10min时，该物质处于液体状态，故A错误．
B、该物质从12min开始凝固，到15min凝固结束，该物质凝固过程持续了3min，故B错误．
C、在BC段，该物质不断吸热，但温度不变，故C错误．
D、该物质的凝固对应的温度是45℃，凝固点为45℃，故D正确．
故选D．
（1）熔化图象的横坐标表示时间，纵坐标表示温度，而图中BC段温度不变的阶段就是熔化过程．
（2）晶体在熔化或凝固时的温度是熔点或凝固点．晶体在熔化过程或凝固过程中处于固液共存态．从开始熔化到完全熔化完所用时间就是物态变化经历的时间．
本题考查的是对熔化和凝固图象的理解，根据图象分辨晶体和非晶体，并能分析出各自在熔化过程中的特点是解决该题的关键．中考对这个知识点的要求是比较高的．
A、该图象随时间的增加温度逐渐降低，是凝固图象，并且有一水平线段，说明是晶体的凝固图象，符合题意；
B、该图象随时间的增加温度逐渐降低，是凝固图象，并且没有水平线段，说明是非晶体的凝固图象，与题意不符；
C、该图象随时间的增加温度逐渐升高，是熔化图象，有水平线段，应该是晶体的熔化图象，与题意不符；
D、图中的图象是随时间的增加温度逐渐升高，是熔化图象，但没有水平线段，应该是非晶体的熔化图象，本选项不符合题意；
故选A．
晶体与非晶体的主要区别就是晶体有一定的熔点（凝固点），非晶体没有熔点（凝固点）．在图象上表现为晶体有一条水平线段．
本题考查了晶体与非晶体的凝固图象，根据图象判断物质是晶体还是非晶体是一项基本技能，要求学生必须掌握的．
A、分析图象可知，A图象中呈水平的一段所对应的温度45℃，就是该物质的熔点，这是晶体熔化时的图象，因此物质A是晶体；
物质B的温度始终上升，所以物质B是非晶体，故A正确；
B、由图象可知，物质A熔化时温度不变，熔点为45℃，故B错误；
C、物质B是非晶体，物质B熔化时吸热，温度不断上升，故C正确；
D、第15min时，物质A处于熔化过程，物质A是固液共存状态，故D正确．
明确图象中横纵坐标所表示的内容，可以看出物质的温度整体呈上升趋势，且有一段时间物质吸热但温度不再高，说明这是晶体熔化的图象，进而可以判断出对应的熔点温度．
如果温度一直升高，则是非晶体熔化的图象．
分析物质熔化图象时，既要看温度随时间的整体变化趋势，更要学会观察关键的温度点和时间点，这样才能做出全面的分析．
A、根据图象可知，A中物体的温度一直在下降，说明这是非晶体凝固的图象；
故A不符合题意；
B、物体的温度在升高，说明物体在吸热，且有一段时间吸热温度不变，说明这是晶体熔化的图象，故B不符合题意；
C、物体的温度一直在升高，说明这是非晶体熔化的图象；
故C不符合题意；
D、物体的温度在下降，说明物体在放热，且有一段时间放热温度不变，说明这是晶体凝固的图象，故D符合题意；
要解决此题需要掌握晶体的熔化过程的特点：
知道晶体在熔化过程中吸热，但温度保持不变．
同时要知道冰的熔点是0℃，知道冰块变成液态的过程是熔化过程．
解决此题的关键有两点，一是明确熔化吸热、凝固放热；
二是分清晶体有一定的凝固点，非晶体没有一定的凝固点．
A、图中温度随时间而升高，且有一段呈水平，是铁锭在熔点温度时熔化，符合题意；
B、读图可知，温度随时间而降低，且有一段呈水平，是晶体的凝固图象，不合题意；
C、图中温度随时间而降低，是非晶体的凝固图象，不合题意；
D、图中温度随时间而不断升高，是非晶体的熔化图象，不合题意．
铁锭熔成铁汁的过程属熔化过程，需要吸收热量，同时，因为铁是晶体，有一定的熔点，所以有一段时间图线呈水平．据此来对四幅图作出判断．
解答本题首先要确定铁锭熔成铁汁是晶体的熔化过程，是吸热的，再根据图中的变化特点，逐一分析并确定是否与题意要求相符合．
水银是晶体，水银的凝固点是-39℃，熔点也是-39℃；
-50℃比-39℃温度低，此时水银已凝固．酒精的凝固点是-117℃，-50℃比-117℃温度高，此时酒精还是液态．
故答案为：
固、液．
要解答本题需掌握：
同种晶体的熔点和凝固点相同，以及晶体熔化吸热的特点．
本题主要考查学生对：
熔点和凝固点以及熔化吸热的理解和掌握．是中招的热点．
由图可知，此图温度没有不变的阶段，故得出结论：
X物质没有熔点；
小吴通过查阅资料获知该物质是晶体，而实验中却没有体现晶体的特点，原因可能是读取数据时间间隔太长（或使用的该物质的质量太小）．
读取数据时间间隔太长（或该物质的质量太小）．
实验时，如果读取数据时间间隔太长或者使用的该物质的质量太小，都不能体现温度不变这一过程．
本题考查的是对熔化图象的理解，根据图象分辨晶体和非晶体，我们在做实验时也要注意小吴实验中的不当之处．
（1）据图象能看出，该物质在BC段处于熔化过程中，晶体在熔化过程中，继续吸热，温度不变，但内能增加，
所以物质正在B点时的内能小于在C点时的内能；
（2）根据图中坐标信息可知，该物质在AB
段温度升高10℃，被加热5min；
在CD段温度升高10℃，被加热10min；
则该物质在AB段吸热与CD段吸热之比为1：
2，根据Q=cm△t可得，
=
．
（1）小于；
（2）1：
2．
（1）晶体在熔化过程中，继续吸热，温度不变，但内能增加．
（2）晶体熔化过程中质量不变，吸收热量的多少与加热时间成正比，根据Q=cm△t可判断比热容的比值．
观察物质熔化或凝固图象时，首先要根据是否有一定的熔点或凝固点来确定物质的性质，再通过寻找关键的时间点与温度点来判断其所处的状态．
（1）图中试管较小，如果直接用酒精灯加热受热会不均匀，且温度上升较快，不便于记录各时刻的温度值，可以选用图2装置，使冰在空气中吸热自行熔化；
（2）由图可知，冰在熔化过程中，温度不变，故是晶体；
BC阶段物质处于熔化过程，为固液共存态；
（3）吸收的热量为：
Q=cm△t=2.1×
103J/（kg•℃）×
0.1kg×
20℃=4.2×
103J；
物质吸热，内能变大，物质由b到c的过程中吸热，内能变大；
（4）由于烧杯内的水沸腾时温度保持不变，试管内的水虽达到沸点，但不能继续吸热，所以不能沸腾．
（1）2；
（2）晶体；
（3）4.2×
（4）不能；
试管中的水不能继续吸热．
（1）可从加热时是否容易使冰均匀受热角度进行比较；
（2）晶体熔化时温度保持不变；
晶体在熔化前是固态；
熔化过程中处于固液混合态；
熔化完后处于液态．
（3）利用公式Q=cm△t可计算吸收的热量；
（4）水沸腾后，温度不再上升，试管内的水到达沸点后，不能继续吸热，不能沸腾．
学生分析物质熔化的图象，是本实验中应该掌握的基本技能之一，从图象中获取有效的信息，也是物理实验中经常运用的．
（1）实验中观察到的现象是：
海波经过缓慢加热，温度升高，当温度达到48℃时，海波开始熔化．在熔化过程中，虽然继续加热，但温度不变，直到熔化完后，温度才继续上升，海波属于晶体．蜡则不同，随着不断加热，蜡的温
升级会员 