小学副校长自我评价.docx
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小学副校长自我评价
小学副校长自我评价
篇一：
小学校长自我鉴定
小学校长自我鉴定
一、严谨治学，教学业务精益求精。
我以改革者的精神加强教学能力建设，提高业务素质和思想素质。
所教政治学科学生分数高，学生行为习惯良好。
在实际工作卟，我努力学习各种教育理论，力求用现代教育理念武装头脑，用科学的教学方式管理、服务学生，课前心中有腹稿，课后头早有教学反思，课中热爱、关心学生，所教三个班学生学习兴趣浓成绩好，我将德育于无声中融于智育过程中，学生自律严了，奉献多了，爱心强了。
二、学校管理积极主动，认真负责。
1卫生管理心细，务实，每一天，我都要去检查公区清洁，发现问题及时整改，常保持了校园的干净，教室的整洁。
安全管理居安思危，不
断增强忧患意识，本年度，我们开展安全逃生演习五次，教会了学生自救和他救的方法，增强了学生安全意识。
由于宣传广，制度齐，自查自纠多，本年度安全零事故，争创了平安校园，受到了上级的表彰。
3财务管理清正廉洁。
我不贪不要不多报一分钱，不争不抢不揽涉嫌经济的工作，服从组织安排，经得起财务检查和群众监督，经我操办的各项来客接待开支从不擅作主张，支前有请示，支后有汇报、真正能让领导放心，群众满意。
4学生管理勤，处理违纪事件快，
和学生接触多，与学生感情深厚。
5教学六认真工细。
我主
动参与文理科教研活动，不间断地听、评、看、学中青年教师上课，帮扶新参加工作的同志尽快进入角色。
6行政例会、
政治学习、学校大型活动参与积极，从末缺席，迟到、早退，带头遵守学校管理制度和纪律，平时按时报到签名，上班期间在办公室坐岗，学习.
三、不断加强党性修养，提高管理水平.政治信仰坚定，
作风务实，在办公室做好信访接待工作，解决了学校日常纠纷，维护了稳定，正面宣传了学校形象，促进了和-谐.认认
真真实践了"三个代表”，树好了党员干部这面旗，营造了良好的育人环境，关心支持了教师和学生的发展，比较园满地完成了上级交付我的工作任务。
总之，在管理早我力求教育管理思想新，以德以学以勤以信树威，言行一致，管理风格实，以上是我一年取得的成绩，当然也有不足之处，还存在着创新不够，学习不足等缺点，来年我一定改正，力求工作再上新台阶。
身为业务领导，我努力学习党的教育方针，尤其是潜心学习新课程改革理论。
让全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。
我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中，学习党的路线、方针、政策、法规；在
业务中，学习教育教学理论，学习人文文化，加强自身理论修养和业务水平。
现将本人一年来的工作简述如下：
1、做好校长的助手。
一年来，我以强烈的事业心、责
任心力抓业务工作，使学校教育教学工作运作正常。
忠诚于人民的教育事业，坚持原则，出以公心，配合校长开展工作，协同校长调配各科任课老师，对其它工作也提出一些合理的建议，配合校长建立正常教育教学秩序。
2、抓好教师管理。
一所学校的好与坏，关键在教师。
我校教师的情况并不乐观，一方面年龄结构偏大，一些老教师不能与时俱进，知识老化，不能胜任一线的教学工作。
另一方面一些刚刚成熟起来的中青年教师不断地调走，又不能及时补充新教师，使现在的中学出现了任课教师相对不足的局面。
为了克服这种困难我们想了很多办法。
如：
想办法减轻教师的一些不必要的负担，让教师有限的精力用在刀刃上抓紧时间培养目前尚不成熟的青年教师，让他们能尽快担当重任；让一些老教师为教学做好服务，减少任课教师的后顾之忧。
有些做法都是第一次尝试，
遇到了很多困难，现在看总体情况正在往好的方面发展。
3、培养新的领导力量。
自己做过十多年的教导主任和政教主任，深知自己身上有一些难以克服的缺点，如再没有新人补充就会影响到学校的发展。
而新进入领导班子的同志又存在经验不足的缺点，所以对新进入领导班子的同志一方面要敢于放手，另一方面要不断进行帮助和指导。
要他们在
继承原来的优良传统的同时要有所创新
4、搞好教学研究工作。
一所学校如果没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力。
因此，坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。
本人对教学科研历来不敢掉以轻心。
始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子，对课题研究活动我总是积极参加，经常亲临课堂听
课,及时与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中碰到的问题及解决的方法。
为了充分利用远程教育资源，我校去年购进了一批电化教学设备。
通过一年多的努力，大部分教师都能够使用学校的现代教育技术设备，而些有些教师还有能力参加自治区的电化教学优质课比赛。
5、抓好业务学习。
现在我们有的教师怕苦怕累不说还不善于学习，他们对人情事故很敏感，也喜欢研究，可一提业务学习就认为是搞形式主义，不用心去做，结果教学几年了还停留在原来的水平上。
为了让教师能真正用心去学，我们从学习内容上和学习形式上都进行了改革。
学习内容上从以学习别人的理论为主转为以反思自己为主，让教师在反思中成长。
从学习形式上以领导讲教师听为主改为教师轮流讲领导和教师一起听，并动员和鼓励教师参加各种教育论坛。
但这种改革进程现在还有点慢，还需做大量的工作。
6、认真抓好检查、考核工作。
平时严格备、讲、复、
批、考等各环节的检查和管理，定期检查和随时抽检相结合，检查后及时总结，及时与相关老师交换意见。
在学年末把平时的检查情况量化，完成对教师一年的综合考评。
只有给每位教师一个公平、公正的评价，让教师干多干少不一样，干好干坏不一样，才能充分了挥评价的积极作用，学校才能可持续发展。
回顾一年工作，我对自己的工作问心无愧，但也有不足与感慨。
一年的工作，有得也有失。
俗话说得好：
“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，使自己能更进一步，把工作做得更好。
从我奉命到镇里固乡任职至今，屈指算来，整整一年。
不是向领导诉苦，我只是客观地说一句，这一年，是镇里固乡教育发展史上最为艰难的一年：
生源质量低，经济压力大，
社会期望高。
如何摆脱困境，确保全乡教育进一步向前发展，成为我义不容辞的责任。
作为基层领导，我清醒地认识的，要想改变现状，成就一番事业、造福一方乡亲，重要的不是自下而上的要求，而是自上而下的垂范。
在这有限的三百来天里，我以教育局各种工作指导精神为准绳，身先示范，坚持以德育为核心，以教学为中心，锐意改革，努力进去，全面提高教学质量，大力推进素质教育和义务教育均衡发展进程，全乡教育系统呈现出教师敬业爱岗、潜心教研，学生勤学奋发、锐意进取的崭新局面，大致概括为以下几点：
一、悉心学习，不断提高自身素养，努力做到以人格影
响人格
学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导，这对于我这个从事学校管理工作的年轻干部来说，只有学习、学习再学习才能适应不断发展变化的新的形势。
1、及时、认真地学习教育局各种文件和会议指示精神，把握正确的政治方向。
坚持每天第一时间打开虞城县教育网站，收看电视新闻，阅读党报党刊，真
正把自己的思想集中到党的路线、方针、政策上来，摆正自己的位置，对教师负责，对学校负责、对学生负责。
2、加强业务学习，不断提高自己的管理水平和业务能力。
中心学校校长在全乡中小学校发展中处于决策地位，在全乡教育管理中处于主导地位，因此我坚持看阅《人民教育》、《中国教育报》等报刊杂志，通过电视、互联网等信息渠道了解教育的前沿动态，不断更新自己的知识观念，及时把握教育潮流，始终走在教育改革的最前沿。
3、坚持法律、法规学习，依法治校。
作为中心校长，
自己首先要带头学法、遵法、懂法、守法。
平时经常翻阅《学校法律实务大全》、《学校法律法规基础》，转变观念，增强依法治校意识，把思维从行政经验向依法管理方面转变。
二、廉洁自律，勤政务实，不断加强自身建设，努力做到以人格塑造人格①、全面推行校务公开，财务公开。
严格财务纪律，根据我乡各学校实际情况，依法统筹规划，合理划拨教育经费。
从严治理乱发学习资料现象，采取教师自查，家长督查的方法，使全乡中小学无乱收费、舌L办班和乱印发资料现象。
②、坚持以人为本的管理理念。
在实际工作中我经常告诫自己要多些“平等”，少点“架子”；多些“微笑”：
少点“脸色”；多些“合作”，少点“说教”；多些“赞赏”，少点“指责”；多些“激励”，少点“威吓”。
在生活上，热情帮困，作好教职工的公仆，坚持家访制度，对教职工出现困难必访，生病住院必访，婚丧嫁娶必访，以调动同志工作的积极性，增强自身亲和力。
3、坚持严于律己，以身作则。
要求教师做到的，自己要首先做到。
要正人，必先正己。
自己一直坚持参与各项活动，坚持深入教学第一线，坚持参与教研教改，坚持听课、评课，指导教学工作。
本学期听课节数达四十多节，时时刻刻给教师起模范表率作用。
三、求真务实，扎实有效地搞好全乡各项教育工作
我把全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面提高教学质量作为办学宗旨，把依法治校、以德立校、质量强校作为治校原则。
我根据全乡教育实际情况，建立和完善领导班子学习制度，经常召开中心学校人员和中小学校长碰头会，集体研究讨论工作。
坚持以中小学校长为核心的行政集体领导、集体决策原则，营造了良好的工作氛围。
逐步建立、健全与完善了各项规章制度，其中有领导班子成员的《岗
位职责》、《学校教师请假制度》、《常规管理量化细则与具体要求》、《教师工作考核方案》、《安全工作实施方案》
等。
通过制度传递学校各种岗位的职责规范，全乡中小学校各个层次、各种角色的责、权、利清晰定位，力求做到各就各位、各尽其责、层次分明、团结协作。
1、美化校园，加强校园软硬件设施建设，努力做到环境育人。
为了适应新教育形势下的发展要求，大力推进义务教育均衡发展，我乡立足当前，着眼长远，逐步改善各中小学校容校貌与学校软、硬件设施。
春节刚过，全乡中小学就着手硬化绿化校园、刷新各种警示牌、添置高档次垃圾箱、整理修剪花草树木，营造舒适的学习环境。
两次整修中小学多媒体电教室，使办学条件明显改观，教育环境明显好转。
2、创新德育教育，坚持以德立校，依法治校。
育人砺志，德育为本。
我始终坚持以德育为核心，坚持传承民族文化、民族精神，坚持“学校无小事，事事都育人”的原则，坚持以爱国主义、养成教育、法制教育为主要内容，以各类活动为契机，熔人格的形成于鲜活的生活实践中。
1、加强爱国主义教育，培育爱国主义情感。
爱国主义教育是学校德育工作永恒的主题。
我乡紧密结合当前形势，使少先队和团委工作以爱国主义为主线，通过形式多样、内容丰富的团队活动，培养学生的爱国主义情感。
利用重大节日，对学生进行爱国主义教育。
“五、一”举行了全乡中小学师生乒乓球赛，“五、四”举行了全乡教职工篮球赛，“六、一”举行了小学生书画大赛，“七、一”进行了“我为党来献支歌”征文与歌咏比赛，在这些活动中间，还组织全乡师生多次观看爱国主义影片，培养了学生的爱国主义情感。
2利用校园文化，对学生进行德育教育。
各中小学利于广播站、板报及升旗仪式对学生进行养成教育、爱国教育。
每周一，全乡各中小学校学校都要进行盛大的升旗仪式，精心挑选值周班优秀学生参加授旗、出旗、升旗仪式，严把国旗下讲话的质量观，以爱国主义为主线，有针对性的对学生讲有突出贡献的杰出人物的先进事迹，激发爱国主义情感。
3、加强法制教育，重视安全工作，创建平安校园。
为了使法制教育取得实效，中心学校专门成立依法治校领导小组，聘请派出所所长和民警分别担任中小学法制副校长，定期作法制专题报告，提高了学生辨别是非的能力，鼓励学生勤奋学习，走正人生的每一步，成为祖国真正的栋梁。
我深刻认识到，教育安全工作“责任重于泰山，落实至关重要”。
为了搞好学校安全工作，中心学校成立了组织机构，我为第一责任人，加强了制度建设，每学期开学、期末以及节假日都与各中小学校长签定安全责任书，并责令各中小学校长与班主任、班主任与学生层层签定安全责任书；制定全乡安全工作制度，门卫、值班、环境卫生管理制度，并通过各种活动对学生进行安全教育。
春季，邀请县司法局、交警大队和乡司法所、派出所领导做了一次法制与安全专题报告会，并组织全乡中小学生，利用两周时间分年级巡回观看安全教育警示片，并要求学生联系实际写出观后感，对同学真正起到了安全警示。
我还联合乡党委政府、派出所有关领导，对全乡中小学校全面、彻底地检查，包括制度
建设、责任分工、安全警示标语、上学放学路途安全管理、学校周边环境和可疑人员排查、校舍检测、线路维护以及楼梯栏杆破损修缮等各个方面，及时消除不安全隐患，确保校园安全，创建平安校园。
4、指导全乡各中小学制定家访制度，要求中小学班主任及主科教师定期家访，各学校定期召开家长会，构建家校、家庭、社会三位一体的教育网络，使家长能比较深入地了解学校，了解子女在校的学习情况。
3、运用科学理念，锻造教师队伍。
建设一支具有高度向心力、凝聚力、战斗力，富有改革创新、求真务实的师资队伍，才是教育的真正财富。
我亲自制定了详实的计划，以学习培训为载体，致力于创建一支德艺双馨的教师队伍。
1、不断学习，提高思想道德水平
本学年，我乡各学校、尤其是初中坚持每周一次的教师
政治学习制度，认真组织党员干部和教师学习上级文件精神和《公民道德建设实施纲要》，狠抓师德教育开展师德师纪
大整顿，要求每位教师结合自己，及时反思，并写出自查报告，将依法治教、以德治教相结合，倡导教师铸师魂、养师德、树新风，注重言传身教，发扬爱岗敬业、默默奉献的精神。
深入开展“向张桂梅老师学习”的活动，听报告、看录像、写心得体会。
建立了师德档案，并与教师年度考核相结合。
通过学习及整顿，全乡教职工中无违纪违规现象，全面落实了《教师职业道德规范》，
2、强化培训，提高业务素质.
本学年，中心学校多次选派教师参加市、县组织的各类
外出学习培训，听取专家学者专题报告，用新的教学理念武装头脑。
全体教师又参加了以新课程、新知识、新教法为重点的新一轮继续教育。
鼓励教师参加学历进修，到目前为止,
我乡教师岗位合格率达到100%其中本科学历有32人。
另外多次聘请县电教站人员对全乡中小学教师进行现代化教育技术培训，注重对教师应用电脑多媒体的培训，现在已有
部分教师能够自己制作课件，让现代教育技术服务于教学。
4、以教学为中心，坚持管理兴教，质量强乡，取得骄人成绩。
①、认真落实两个常规，加强教学管理
在常规教学管理中，首先建立了各种常规管理制度，实行了校长负责下的领导分工把关制，以教育局有关精神为准则，不断完善常规管理办法。
教师的备课采取同年级集体备课，教研组长一周查一次，各中小学校每月进行常规教学检查一次，中心学校每学期抽查两次，期末定性检查一次，综合考评，并及时总结反馈。
在课堂教学常规管理上，建立监督机制，严格上课规范，树立全乡师生的“铃声意识”，向课堂要质量、要效益，做到了不迟上课、不拖堂
2、加强教研活动，提高教学水平。
开学初，要求全乡中小学教师在教学中学习，在学习中积累，边工作边总结将课堂作为实验室，将学生作为研究主体，不断进行教学反思。
期末进行阶段性总结，形成一篇论文。
青年教师每人上好一节示范课，中心学校组织人员听课、评课，并将优秀教师推荐县市级优质课。
3、加大课改力度，创新课堂教学
我知道，课堂是教学工作的中心，教师教学水平的高低，主要是通过课堂上如何组织、实践教学得以体现的。
“让生活走进课堂”、“让课堂走进生活”等教学新理念已渗透于教学之中。
全乡教学始终围绕“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的发展，建立了平等、信任的师生关系，创造民主和谐的教学环境，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。
现在，教师能把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把趣味带进课堂，把现代技术带进课堂，以气质影响气质，以人格塑造人格，把我乡的课堂教学改革不断引向深入。
4、多措并举，依法制定和实施控辍保学方案，取得辉煌成绩。
本学期，全乡中小学生首次出现回流现象，在校生较上学期增长15%预计下学期全乡中小学在校生将再增长20%
5、在上级教育部门的大力支持下，中心学校和我乡全体教职工上下齐心，同心同德，圆满完成了教育教学任务：
全乡小学1—6年级在预定的时间里进行了高规格、大规模的水平测试，今年中招也取得了出乎意料的好成绩，参加考试70人，达到县高中平价录取分数线11人，达到市一高平
价录取分数线2人，并且是相邻四乡镇仅有的2人，升学率创十年历史新高，成为20XX年中招的一个亮点。
6、教育信息宣传及时、到位。
我亲自把关，在全乡中
小学中每校抽调2名写作功底好、师德师风高的教师作为县教育局网站通讯员，及时把我乡教育教学活动和有关信息传送到教育局网站，进行正面宣传。
我乡在教育局网站的投稿量、发稿量和质量都稳居全县第一，大大提升了我乡教育在公众面前的声望。
篇二：
小学校长自我鉴定
小学校长自我鉴定
一、严谨治学，教学业务精益求精，小学校长自我鉴
定。
我以改革者的精神加强教学能力建设，提高业务素质和思想素质。
所教政治学科学生分数高，学生行为习惯良好。
在实际
工作卟，我努力学习各种教育理论，
力求用现代教育理念武装头脑，用科学的教学方式管
理、服务学生，课前心中有腹稿，课后
头早有教学反思，课中热爱、关心学生，所教三个班学生学习兴趣浓成绩好，我将德育于无
声中融于智育过程中，学生自律严了，奉献多了，爱心强了。
二、学校管理积极主动，认真负责。
1卫生管理心细，
务实，每一天，我都要去检查公
区清洁，发现问题及时整改，常保持了校园的干净，教
室的整洁。
安全管理居安思危，不断
增强忧患意识，本年度，我们开展安全逃生演习五次，
教会了学生自救和他救的方法，增强
了学生安全意识。
由于宣传广，制度齐，自查自纠多，本年度安全零事故，争创了平安校园，
受到了上级的表彰。
3财务管理清正廉洁。
我不贪不要不多报一分钱，不争不抢不揽涉嫌经
济的工作，服从组织安排，经得起财务检查和群众监督，经我操办的各项来客接待开支从不
擅作主张，支前有请示，支后有汇报、真正能让领导放
心，群众满意。
4学生管理勤，处理
违纪事件快，和学生接触多，与学生感情深厚。
5教学
六认真工细。
我主动参与文理科教研
活动，不间断地听、评、看、学中青年教师上课，帮扶新参加工作的同志尽快进入角色。
6
行政例会、政治学习、学校大型活动参与积极，从末缺
席，迟到、早退，带头遵守学校管理
制度和纪律，平时按时报到签名，上班期间在办公室坐
岗，学习.1600/
三、不断加强党性修养，提高管理水平.政治信仰坚定，
作风务实，在办公室做好信访接
待工作，解决了学校日常纠纷，维护了稳定，正面宣传
了学校形象，促进了和-谐.认认真真
实践了三个代表”，树好了党员干部这面旗，营造了良好的育人环境，关心支持了教师和学生
的发展，比较园满地完成了上级交付我的工作任务总
之，在管理早我力求教育管理思想新，以德以学以勤以信树
威，言行一致，管理风格
实，以上是我一年取得的成绩，当然也有不足之处，还
存在着创新不够，学习不足等缺点，
来年我一定改正，力求工作再上新台阶。
校长培训自
我鉴定
虽然参加了教育局组织的农村中小学校长培训班的学
习时间只有六天，但受益非浅。
让
我真正领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新
思想的现代教育、办学摸式。
下面就
我的学习和认识谈几点心得体会。
一、校长应该干什么
校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，
有什么样的校长，就有什么样的学校。
校长的工作是对
学校全局起指导、组织、协调和统揽
作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，
正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，
务必得到预期的效果。
作为一校之长，要领导好一所学
校，就要有：
时代的眼光，社会的良
知;正确的理念，独到的见解；坚韧的品格，广阔的胸怀
作为一校之长，要领导好一所学校，
并非是一件简单的事，尤其在办学条件受各种因素制约
的情况下，更是如此，在工作实践中
可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会
收到不同的效果，同样是你自己，有
时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。
一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式
却能得到圆满解决，并取得满意的效果。
所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生
不同的结果。
这样就要校长有时代的眼光，正确的理念，在校园中起着模范表率的作用。
二、怎么进行师资队伍的建设有人这样说过“知识就是力量;教育就是财富；学习就是生命。
”，“只有将人的培养、将完
整人格的自我塑造而不仅仅是知识的传授看作教育的最终目标，生命的无限可能性才能在教
育的过程中展开，教师才能成为富于时代精神、创新精神的人，教师职业也才能具有像医生、
律师一样的专业不可替代性。
”它明确道出了“先有名师，才有名校”的道理。
教师在学生中
起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学
生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。
潜移默化，互相影响，不但在教育或教学工作上收到
明显的效果，同时也营造了一个和-谐、进取的校园。
要想使教师富于时代精神、创新精神的人，作为一名校长，首先要用人文关怀来激发教师的理
想。
其次，我们要鼓励教师多读书。
一个人的精神发展
史实质就是一个人的阅读史。
书永远
是成长的阶梯，我以为新的价值观的形成需经历一个学习的过程。
其三，要引导教师勤于反
思，行成于思毁与随，没有反思，人生是盲目的，教育亦然。
鼓励教师平时多做教育教学随
笔，积累教育教学案例，如上网交流，如做读书笔记等等，有利于教师的成长。
3.公平的对待学生的学习机会通过培训学习，使我进一步理解教育公平的含义：
“教育公平主要是指在教育过程中受教
育者平等享受教育资源、教育机会和教育效果的权利教育公平的内容简单概括为以下五个
方面：
权利公平、机会公平、学业成就公平、学生成就机会公平、教育祈求公平。
作为校长
是学校的领导者，对学校工作负有重大责任。
首先校长要树立教育公平的思想意识与教育观
念，其次要及时了解和掌握教育动态，特别是自己学校教育教学过程中的公平问题，把教育
公平作为学校管理的重要组成部分。
要树立公平行为，公平对待不同性别、民族、家庭经济
状况或背景的孩子，不放弃每一个孩子成功的机会
境中完成教学目标。
四、自己今后的努力方向
1、认真学习：
社会的发展寄托于教育，教育的发展关键看学校，学校看校长。
校长要善
于学习，有独特的办学理念，学校才有生机和活力。
要当好一名校长，首先必须勤于学习，
学习是进步的先导，不学习是落后的象征。
作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和
相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。
2、为学校服务：
一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来
能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的学校，正确处理好班子间
的工作、生活关系。
当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，
做到互相支持不拆台，做到思想同心，事业同干，做
到层层分工，层层把关，层层负责。
从各方面关心好每一位同志，建
立好友谊。
3、狠抓教育质量：
校长工作的核心是务必狠抓教育质量，质量是学校的生命线，是学校
的立足之本，是师
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