中班音乐秋天doc.docx

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中班音乐秋天doc

中班音乐：

秋天

经过上一周围绕秋天树叶展开的系列活动，孩子们通过欣赏散文的形式、歌唱的形式和实地捡落叶等，充分感受到了秋天季节的明显特征，带着这样的认识和感受，进入今天的音乐活动。

《秋天》是一首抒情优美的音乐，生动、形象地描写了秋天落

叶随风飞舞的情景，要用轻柔连贯的声音演唱。

在情景中感知抒情优美的旋律，在参加活动，扮演树叶随风飘舞及“扫落叶”的游戏活动中，感受秋天落叶的美好意境。

活动目标:

1、初步了解、掌握歌曲的节奏并能用轻柔连贯的声音演唱。

2、愿意大胆表现秋天落叶的美好意境。

活动准备：

捡过树叶、观察过树叶飘落的情景

《秋天》音乐

活动过程:

、树叶飘飘一一在秋意浓浓的氛围中感受季节的明显特征

1、跟着音乐一起复习歌曲，能大声唱出来。

2、鼓励幼儿做出树叶飞舞的不同动作。

3、小结：

树叶飞舞的时候从上往下，可以往不同的方向飞。

二、秋天的歌一一理解歌曲意境及歌词，初步学唱

1、请幼儿谈谈秋天的变化，弓I导幼儿说出树叶变黄、随风飘

落的季节特征。

2、第一遍欣赏歌曲。

歌曲里唱了什么？

这首歌曲听起来感觉怎么样?

3、跟着教师的音乐，尝试跟唱，引导幼儿用轻柔连贯的声音来演唱。

4、弓I导幼儿唱歌时做动作表演树叶飘的样子。

5、小结：

可以用身体或者小手表示树叶飘落的样子。

1、介绍玩法：

一位幼儿扮演扫落叶的工人，按音乐节奏边走边做扫落叶的动作，其他幼儿四散地边唱边做树叶飘落的动作，扫到哪个小朋友，该幼儿就站立不动，形成一个飘动的造型。

音乐结束后，数一数共扫了几片树叶?

2、鼓励幼儿边玩边唱。

3、小结：

边唱边做游戏，真是一件快乐的事情。

2018-01-19

设计思路:

经过上一周围绕秋天树叶展开的系列活动，孩子们通过欣赏散文的形式、歌唱的形式和实地捡落叶等，充分感受到了秋天季节的明显特征，带着这样的认识和感受，进入今天的音乐活动。

《秋天》是一首抒情优美的音乐，生动、形象地描写了秋天落

叶随风飞舞的情景，要用轻柔连贯的声音演唱。

在情景中感知抒

情优美的旋律，在参加活动，扮演树叶随风飘舞及“扫落叶”的游戏活动中，感受秋天落叶的美好意境。

活动目标:

1、初步了解、掌握歌曲的节奏并能用轻柔连贯的声音演唱。

2、愿意大胆表现秋天落叶的美好意境。

活动准备：

捡过树叶、观察过树叶飘落的情景

《秋天》音乐

活动过程:

、树叶飘飘在秋意浓浓的氛围中感受季节的明显特征

1、跟着音乐一起复习歌曲，能大声唱出来。

2、鼓励幼儿做出树叶飞舞的不同动作。

3、小结：

树叶飞舞的时候从上往下，可以往不同的方向飞。

二、秋天的歌一一理解歌曲意境及歌词，初步学唱

1、请幼儿谈谈秋天的变化，弓I导幼儿说出树叶变黄、随风飘落的季节特征。

2、第一遍欣赏歌曲。

歌曲里唱了什么？

这首歌曲听起来感觉怎么样?

3、跟着教师的音乐，尝试跟唱，引导幼儿用轻柔连贯的声音来演唱。

4、弓I导幼儿唱歌时做动作表演树叶飘的样子。

5、小结：

可以用身体或者小手表示树叶飘落的样子。

二、扫落叶在游戏中进一步感受秋天落叶的美好意境

1、介绍玩法：

一位幼儿扮演扫落叶的工人，按音乐节奏边走边做扫落叶的动作，其他幼儿四散地边唱边做树叶飘落的动作，扫到哪个小朋友，该幼儿就站立不动，形成一个飘动的造型。

音乐结束后，数一数共扫了几片树叶?

2、鼓励幼儿边玩边唱。

3、小结：

边唱边做游戏，真是一件快乐的事情。

2018-01-19

经过上一周围绕秋天树叶展开的系列活动，孩子们通过欣赏散文的形式、歌唱的形式和实地捡落叶等，充分感受到了秋天季节的明显特征，带着这样的认识和感受，进入今天的音乐活动。

《秋天》是一首抒情优美的音乐，生动、形象地描写了秋天落

叶随风飞舞的情景，要用轻柔连贯的声音演唱。

在情景中感知抒情优美的旋律，在参加活动，扮演树叶随风飘舞及“扫落叶”的游戏活动中，感受秋天落叶的美好意境。

活动目标:

1、初步了解、掌握歌曲的节奏并能用轻柔连贯的声音演唱。

2、愿意大胆表现秋天落叶的美好意境。

活动准备：

捡过树叶、观察过树叶飘落的情景

《秋天》音乐

活动过程:

、树叶飘飘一一在秋意浓浓的氛围中感受季节的明显特征

1、跟着音乐一起复习歌曲，能大声唱出来。

2、鼓励幼儿做出树叶飞舞的不同动作。

3、小结：

树叶飞舞的时候从上往下，可以往不同的方向飞。

二、秋天的歌一一理解歌曲意境及歌词，初步学唱

1、请幼儿谈谈秋天的变化，弓I导幼儿说出树叶变黄、随风飘落的季节特征。

2、第一遍欣赏歌曲。

歌曲里唱了什么？

这首歌曲听起来感觉怎么样?

3、跟着教师的音乐，尝试跟唱，引导幼儿用轻柔连贯的声音来演唱。

4、弓I导幼儿唱歌时做动作表演树叶飘的样子。

5、小结：

可以用身体或者小手表示树叶飘落的样子。

1、介绍玩法：

一位幼儿扮演扫落叶的工人，按音乐节奏边走边做扫落叶的动作，其他幼儿四散地边唱边做树叶飘落的动作，扫到哪个小朋友，该幼儿就站立不动，形成一个飘动的造型。

音乐结束后，数一数共扫了几片树叶?

2、鼓励幼儿边玩边唱。

3、小结：

边唱边做游戏，真是一件快乐的事情。

2018-01-19

设计思路:

经过上一周围绕秋天树叶展开的系列活动，孩子们通过欣赏散文的形式、歌唱的形式和实地捡落叶等，充分感受到了秋天季节的明显特征，带着这样的认识和感受，进入今天的音乐活动。

《秋天》是一首抒情优美的音乐，生动、形象地描写了秋天落

叶随风飞舞的情景，要用轻柔连贯的声音演唱。

在情景中感知抒情优美的旋律，在参加活动，扮演树叶随风飘舞及“扫落叶”的游戏活动中，感受秋天落叶的美好意境。

活动目标:

1、初步了解、掌握歌曲的节奏并能用轻柔连贯的声音演唱。

2、愿意大胆表现秋天落叶的美好意境。

活动准备：

捡过树叶、观察过树叶飘落的情景

《秋天》音乐

活动过程:

、树叶飘飘在秋意浓浓的氛围中感受季节的明显特征

1、跟着音乐一起复习歌曲，能大声唱出来。

2、鼓励幼儿做出树叶飞舞的不同动作。

3、小结：

树叶飞舞的时候从上往下，可以往不同的方向飞。

二、秋天的歌一一理解歌曲意境及歌词，初步学唱

1、请幼儿谈谈秋天的变化，弓I导幼儿说出树叶变黄、随风飘落的季节特征。

2、第一遍欣赏歌曲。

歌曲里唱了什么？

这首歌曲听起来感觉

怎么样?

3、跟着教师的音乐，尝试跟唱，引导幼儿用轻柔连贯的声音来演唱。

4、弓I导幼儿唱歌时做动作表演树叶飘的样子。

5、小结：

可以用身体或者小手表示树叶飘落的样子。

二、扫落叶在游戏中进一步感受秋天落叶的美好意境

1、介绍玩法：

一位幼儿扮演扫落叶的工人，按音乐节奏边走边做扫落叶的动作，其他幼儿四散地边唱边做树叶飘落的动作，扫到哪个小朋友，该幼儿就站立不动，形成一个飘动的造型。

音乐结束后，数一数共扫了几片树叶?

2、鼓励幼儿边玩边唱。

3、小结：

边唱边做游戏，真是一件快乐的事情。

2018-01-19

经过上一周围绕秋天树叶展开的系列活动，孩子们通过欣赏散文的形式、歌唱的形式和实地捡落叶等，充分感受到了秋天季节的明显特征，带着这样的认识和感受，进入今天的音乐活动。

《秋天》是一首抒情优美的音乐，生动、形象地描写了秋天落

叶随风飞舞的情景，要用轻柔连贯的声音演唱。

在情景中感知抒情优美的旋律，在参加活动，扮演树叶随风飘舞及“扫落叶”的游戏活动中，感受秋天落叶的美好意境。

活动目标:

1、初步了解、掌握歌曲的节奏并能用轻柔连贯的声音演唱。

2、愿意大胆表现秋天落叶的美好意境。

活动准备：

捡过树叶、观察过树叶飘落的情景

《秋天》音乐

活动过程:

、树叶飘飘在秋意浓浓的氛围中感受季节的明显特征

1、跟着音乐一起复习歌曲，能大声唱出来。

2、鼓励幼儿做出树叶飞舞的不同动作。

3、小结：

树叶飞舞的时候从上往下，可以往不同的方向飞。

二、秋天的歌一一理解歌曲意境及歌词，初步学唱

1、请幼儿谈谈秋天的变化，弓I导幼儿说出树叶变黄、随风飘落的季节特征。

2、第一遍欣赏歌曲。

歌曲里唱了什么？

这首歌曲听起来感觉怎么样?

3、跟着教师的音乐，尝试跟唱，引导幼儿用轻柔连贯的声音来演唱。

4、弓I导幼儿唱歌时做动作表演树叶飘的样子。

5、小结：

可以用身体或者小手表示树叶飘落的样子。

1、介绍玩法：

一位幼儿扮演扫落叶的工人，按音乐节奏边走边做扫落叶的动作，其他幼儿四散地边唱边做树叶飘落的动作，

扫到哪个小朋友，该幼儿就站立不动，形成一个飘动的造型。

音乐结束后，数一数共扫了几片树叶?

2、鼓励幼儿边玩边唱。

3、小结：

边唱边做游戏，真是一件快乐的事情。

2018-01-19

设计思路:

经过上一周围绕秋天树叶展开的系列活动，孩子们通过欣赏散文的形式、歌唱的形式和实地捡落叶等，充分感受到了秋天季节的明显特征，带着这样的认识和感受，进入今天的音乐活动。

《秋天》是一首抒情优美的音乐，生动、形象地描写了秋天落

叶随风飞舞的情景，要用轻柔连贯的声音演唱。

在情景中感知抒情优美的旋律，在参加活动，扮演树叶随风飘舞及“扫落叶”的游戏活动中，感受秋天落叶的美好意境。

活动目标:

1、初步了解、掌握歌曲的节奏并能用轻柔连贯的声音演唱。

2、愿意大胆表现秋天落叶的美好意境。

活动准备：

捡过树叶、观察过树叶飘落的情景

《秋天》音乐

活动过程:

、树叶飘飘一一在秋意浓浓的氛围中感受季节的明显特征

1、跟着音乐一起复习歌曲，能大声唱出来。

2、鼓励幼儿做出树叶飞舞的不同动作。

3、小结：

树叶飞舞的时候从上往下，可以往不同的方向飞。

二、秋天的歌一一理解歌曲意境及歌词，初步学唱

1、请幼儿谈谈秋天的变化，弓I导幼儿说出树叶变黄、随风飘落的季节特征。

2、第一遍欣赏歌曲。

歌曲里唱了什么？

这首歌曲听起来感觉怎么样?

3、跟着教师的音乐，尝试跟唱，引导幼儿用轻柔连贯的声音来演唱。

4、弓I导幼儿唱歌时做动作表演树叶飘的样子。

5、小结：

可以用身体或者小手表示树叶飘落的样子。

二、扫落叶在游戏中进一步感受秋天落叶的美好意境

1、介绍玩法：

一位幼儿扮演扫落叶的工人，按音乐节奏边走边做扫落叶的动作，其他幼儿四散地边唱边做树叶飘落的动作，扫到哪个小朋友，该幼儿就站立不动，形成一个飘动的造型。

音乐结束后，数一数共扫了几片树叶?

2、鼓励幼儿边玩边唱。

3、小结：

边唱边做游戏，真是一件快乐的事情。

2018-01-19

设计思路:

经过上一周围绕秋天树叶展开的系列活动，孩子们通过欣赏散

文的形式、歌唱的形式和实地捡落叶等，充分感受到了秋天季节的明显特征，带着这样的认识和感受，进入今天的音乐活动。

《秋天》是一首抒情优美的音乐，生动、形象地描写了秋天落

叶随风飞舞的情景，要用轻柔连贯的声音演唱。

在情景中感知抒情优美的旋律，在参加活动，扮演树叶随风飘舞及“扫落叶”的游戏活动中，感受秋天落叶的美好意境。

活动目标:

1、初步了解、掌握歌曲的节奏并能用轻柔连贯的声音演唱。

2、愿意大胆表现秋天落叶的美好意境。

活动准备：

捡过树叶、观察过树叶飘落的情景

《秋天》音乐

活动过程:

、树叶飘飘在秋意浓浓的氛围中感受季节的明显特征

1、跟着音乐一起复习歌曲，能大声唱出来。

2、鼓励幼儿做出树叶飞舞的不同动作。

3、小结：

树叶飞舞的时候从上往下，可以往不同的方向飞。

二、秋天的歌一一理解歌曲意境及歌词，初步学唱

1、请幼儿谈谈秋天的变化，弓I导幼儿说出树叶变黄、随风飘落的季节特征。

2、第一遍欣赏歌曲。

歌曲里唱了什么？

这首歌曲听起来感觉怎么样?

3、跟着教师的音乐，尝试跟唱，引导幼儿用轻柔连贯的声音

来演唱。

4、弓I导幼儿唱歌时做动作表演树叶飘的样子。

5、小结：

可以用身体或者小手表示树叶飘落的样子。

1、介绍玩法：

一位幼儿扮演扫落叶的工人，按音乐节奏边走边做扫落叶的动作，其他幼儿四散地边唱边做树叶飘落的动作，扫到哪个小朋友，该幼儿就站立不动，形成一个飘动的造型。

音乐结束后，数一数共扫了几片树叶?

2、鼓励幼儿边玩边唱。

3、小结：

边唱边做游戏，真是一件快乐的事情。

2018-01-19

经过上一周围绕秋天树叶展开的系列活动，孩子们通过欣赏散文的形式、歌唱的形式和实地捡落叶等，充分感受到了秋天季节的明显特征，带着这样的认识和感受，进入今天的音乐活动。

《秋天》是一首抒情优美的音乐，生动、形象地描写了秋天落

叶随风飞舞的情景，要用轻柔连贯的声音演唱。

在情景中感知抒情优美的旋律，在参加活动，扮演树叶随风飘舞及“扫落叶”的游戏活动中，感受秋天落叶的美好意境。

活动目标:

1、初步了解、掌握歌曲的节奏并能用轻柔连贯的声音演唱。

2、愿意大胆表现秋天落叶的美好意境。

活动准备：

捡过树叶、观察过树叶飘落的情景

《秋天》音乐

活动过程:

、树叶飘飘一一在秋意浓浓的氛围中感受季节的明显特征

1、跟着音乐一起复习歌曲，能大声唱出来。

2、鼓励幼儿做出树叶飞舞的不同动作。

3、小结：

树叶飞舞的时候从上往下，可以往不同的方向飞。

二、秋天的歌一一理解歌曲意境及歌词，初步学唱

1、请幼儿谈谈秋天的变化，弓I导幼儿说出树叶变黄、随风飘落的季节特征。

2、第一遍欣赏歌曲。

歌曲里唱了什么？

这首歌曲听起来感觉怎么样?

3、跟着教师的音乐，尝试跟唱，引导幼儿用轻柔连贯的声音来演唱。

4、弓I导幼儿唱歌时做动作表演树叶飘的样子。

5、小结：

可以用身体或者小手表示树叶飘落的样子。

二、扫落叶在游戏中进一步感受秋天落叶的美好意境

1、介绍玩法：

一位幼儿扮演扫落叶的工人，按音乐节奏边走边做扫落叶的动作，其他幼儿四散地边唱边做树叶飘落的动作，扫到哪个小朋友，该幼儿就站立不动，形成一个飘动的造型。

音乐结束后，数一数共扫了几片树叶?

2、鼓励幼儿边玩边唱。

3、小结：

边唱边做游戏，真是一件快乐的事情。

2018-01-19

设计思路:

经过上一周围绕秋天树叶展开的系列活动，孩子们通过欣赏散文的形式、歌唱的形式和实地捡落叶等，充分感受到了秋天季节的明显特征，带着这样的认识和感受，进入今天的音乐活动。

《秋天》是一首抒情优美的音乐，生动、形象地描写了秋天落

叶随风飞舞的情景，要用轻柔连贯的声音演唱。

在情景中感知抒情优美的旋律，在参加活动，扮演树叶随风飘舞及“扫落叶”的游戏活动中，感受秋天落叶的美好意境。

活动目标:

1、初步了解、掌握歌曲的节奏并能用轻柔连贯的声音演唱。

2、愿意大胆表现秋天落叶的美好意境。

活动准备：

捡过树叶、观察过树叶飘落的情景

《秋天》音乐

活动过程:

、树叶飘飘在秋意浓浓的氛围中感受季节的明显特征

1、跟着音乐一起复习歌曲，能大声唱出来。

2、鼓励幼儿做出树叶飞舞的不同动作。

3、小结：

树叶飞舞的时候从上往下，可以往不同的方向飞。

二、秋天的歌一一理解歌曲意境及歌词，初步学唱

1、请幼儿谈谈秋天的变化，弓I导幼儿说出树叶变黄、随风飘落的季节特征。

2、第一遍欣赏歌曲。

歌曲里唱了什么？

这首歌曲听起来感觉怎么样?

3、跟着教师的音乐，尝试跟唱，引导幼儿用轻柔连贯的声音来演唱。

4、弓I导幼儿唱歌时做动作表演树叶飘的样子。

5、小结：

可以用身体或者小手表示树叶飘落的样子。

二、扫落叶在游戏中进一步感受秋天落叶的美好意境

1、介绍玩法：

一位幼儿扮演扫落叶的工人，按音乐节奏边走边做扫落叶的动作，其他幼儿四散地边唱边做树叶飘落的动作，扫到哪个小朋友，该幼儿就站立不动，形成一个飘动的造型。

音乐结束后，数一数共扫了几片树叶?

2、鼓励幼儿边玩边唱。

3、小结：

边唱边做游戏，真是一件快乐的事情。

2018-01-19

经过上一周围绕秋天树叶展开的系列活动，孩子们通过欣赏散文的形式、歌唱的形式和实地捡落叶等，充分感受到了秋天季节的明显特征，带着这样的认识和感受，进入今天的音乐活动。

《秋天》是一首抒情优美的音乐，生动、形象地描写了秋天落叶随风飞舞的情景，要用轻柔连贯的声音演唱。

在情景中感知抒情优美的旋律，在参加活动，扮演树叶随风飘舞及“扫落叶”的游戏活动中，感受秋天落叶的美好意境。

活动目标:

1、初步了解、掌握歌曲的节奏并能用轻柔连贯的声音演唱。

2、愿意大胆表现秋天落叶的美好意境。

活动准备：

捡过树叶、观察过树叶飘落的情景

《秋天》音乐

活动过程:

、树叶飘飘一一在秋意浓浓的氛围中感受季节的明显特征

1、跟着音乐一起复习歌曲，能大声唱出来。

2、鼓励幼儿做出树叶飞舞的不同动作。

3、小结：

树叶飞舞的时候从上往下，可以往不同的方向飞。

二、秋天的歌一一理解歌曲意境及歌词，初步学唱

1、请幼儿谈谈秋天的变化，弓I导幼儿说出树叶变黄、随风飘落的季节特征。

2、第一遍欣赏歌曲。

歌曲里唱了什么？

这首歌曲听起来感觉怎么样?

3、跟着教师的音乐，尝试跟唱，引导幼儿用轻柔连贯的声音来演唱。

4、弓I导幼儿唱歌时做动作表演树叶飘的样子。

5、小结：

可以用身体或者小手表示树叶飘落的样子。

1、介绍玩法：

一位幼儿扮演扫落叶的工人，按音乐节奏边走边做扫落叶的动作，其他幼儿四散地边唱边做树叶飘落的动作，扫到哪个小朋友，该幼儿就站立不动，形成一个飘动的造型。

音乐结束后，数一数共扫了几片树叶?

2、鼓励幼儿边玩边唱。

3、小结：

边唱边做游戏，真是一件快乐的事情。