践行校训演讲稿.docx

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践行校训演讲稿

践行校训演讲稿

　　篇一：

演讲稿：

学习校训,践行校训

　　演讲稿：

学习校训，践行校训

　　尊敬的各位领导，各位来宾：

　　大家下午好!

　　在这里我将给你们带来最真挚的演讲，今天我演讲的题目是《拿校训捍卫自己最亮丽的个性》。

　　记得《菜根谭》里讲到：

　　用道德建立他人的尊敬，历久弥深。

　　在学术上要求博大精深，在修养上要力求忍耐包容。

　　我们作为新一代大学生，应该努力做到人品高尚，格调高雅。

大学，是一个民族，一个国家的精神高地，是社会道德水准的高低。

　　但丁说：

人不可像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

崇学尚德固然重要，而求实创新在当今世界有着举足轻重的地位。

博马舍说过：

要达到预期目的，求实的精神要比丰富的知识更重要。

而卓别林也说，对于一个艺术家，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往是惊人的。

我们荆楚理工学院力求“丰富其知识，文明其体魄，野蛮其精神”;力求科学发展，和谐发展，创新发展;“崇学尚德，求实创新”这个简明扼要而又意蕴深厚的校训，为广大师生设立了一个高远的目标，集中体现了荆楚文化的鲜明特色。

　　“做一天人就要讲一天道德。

”这是老子在《道德经》中曾嘱咐过我们的话，我们古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称，战国时期，楚国大夫屈原，因忧患国难而投汨罗江，幼稚时的孔融，将最大最好的梨子让给长辈的故事耳熟能详;《周易》中也有道：

“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物!

”《国语》中也有道：

“唯厚德者能受多福。

”这一切都体现了中国人崇尚美德的优良传统。

作为当代大学生，更应该成为这种良好传

　　统的继承者和发扬者。

我们应该看到，大学生的主流是积极向上的，我们的身边不乏优秀的青年大学生。

　　大家一定不会忘记，我们学校的骄傲，刘芳艳的事迹，大家因为她的故事而感动，因为她的事迹而激励自己，正如高尔基所言：

“一颗大星星，即使在有月亮的时候，也会被人看见。

”

　　现在大学生面临着就业困难等问题，更要求我们勤奋学习文化知识，刻苦专研专业技能，大家知道，牧羊人驱赶羊群是容易的，要耕牛拖梨也不会遭到反抗，但如果想骑一匹骏马，你就得研究它的习性了。

在“求实创新”文化氛围影响下，我们班同学自发组织创建了“创意设计协会联盟”，我们应该提倡创新，而且要敢于创新，而不去步人后尘，拾人牙慧。

目前还在筹划之中，前期工作会很艰巨，但是我相信，协会成立以后，同学们的学习能力得到培养，学习潜力也得到了激发。

　　往长远讲一些，我们毕业以后会进入一些企业工作，而企业需要讲诚信，有责任感，有创新能力，品德高尚的技术人员。

而“崇学尚德，求实创新”校训的明确，将引导我们树立正确的人生观，价值观，坚定我们的信念，放飞我们的梦想，这与胡锦涛总书记对青年提出的“勤于学习，善于创造，甘于奉献”的要求是一致的。

　　我们要依靠自己的主观能动性，积极的去创造条件，让自己的梦想得以实现，不断寻求最佳突破点。

　　同学们，罗马并非一日建成，成功也并非一蹴而就，为了自己，为了在毕业后找到好的工作，我们是时候该充实自己，完善自己了。

让我们一起努力，只有全心努力，才有满心的收获，这种“崇学尚德，求实创新”的精神不仅是学院发展的强大精神动力，更是努力勇争一流的学院精神支柱。

　　“崇学尚德，求实创新”，这意蕴丰赡的八个字，响亮的告诉所有荆楚理工学院的学子们:

在我们的背后是五千年的灿烂文化，在我们的肩上，是振兴中

　　篇二：

演讲稿：

学习校训,践行校训

　　尊敬的各位领导，各位来宾：

大家下午好!

在这里我将给你们带来最真挚的演讲，今天我演讲的题目是《拿校训捍卫自己最亮丽的个性》。

记得《菜根谭》里讲到：

用道德建立他人的尊敬，历久弥深。

在学术上要求博大精深，在修养上要力求忍耐包容。

我们作为新一代大学生，应该努力做到人品高尚，格调高雅。

大学，是一个民族，一个国家的精神高地，是社会道德水准的高低。

但丁说：

人不可像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

崇学尚德固然重要，而求实创新在当今世界有着举足轻重的地位。

博马舍说过：

要达到预期目的，求实的精神要比丰富的知识更重要。

而卓别林也说，对于一个艺术家，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往是惊人的。

我们荆楚理工学院力求“丰富其知识，文明其体魄，野蛮其精神”;力求科学发展，和谐发展，创新发展;“崇学尚德，求实创新”这个简明扼要而又意蕴深厚的校训，为广大师生设立了一个高远的目标，集中体现了荆楚文化的鲜明特色。

“做一天人就要讲一天道德。

”这是老子在《道德经》中曾嘱咐过我们的话，我们古老的中华民族自古以来就享有“礼仪之邦”的美称，战国时期，楚国大夫屈原，因忧患国难而投汨罗江，幼稚时的孔融，将最大最好的梨子让给长辈的故事耳熟能详;《周易》中也有道：

“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物!

”《国语》中也有道：

“唯厚德者能受多福。

”这一切都体现了中国人崇尚美德的优良传统。

作为当代大学生，更应该成为这种良好传统的继承者和发扬者。

我们应该看到，大学生的主流是积极向上的，我们的身边不乏优秀的青年大学生。

大家一定不会忘记，我们学校的骄傲，刘芳艳的事迹，大家因为她的故事而感动，因为她的事迹而激励自己，正如高尔基所言：

“一颗大星星，即使在有月亮的时候，也会被人看见。

”现在大学生面临着就业困难等问题，更要求我们勤奋学习文化知识，刻苦专研专业技能，大家知道，牧羊人驱赶羊群是容易的，要耕牛拖梨也不会遭到反抗，但如果想骑一匹骏马，你就得研究它的习性了。

在“求实创新”文化氛围影响下，我们班同学自发组织创建了“创意设计协会联盟”，我们应该提倡创新，而且要敢于创新，而不去步人后尘，拾人牙慧。

目前还在筹划之中，前期工作会很艰巨，但是我相信，协会成立以后，同学们的学习能力得到培养，学习潜力也得到了激发。

往长远讲一些，我们毕业以后会进入一些企业工作，而企业需要讲诚信，有责任感，有创新能力，品德高尚的技术人员。

而“崇学尚德，求实创新”校训的明确，将引导我们树立正确的人生观，价值观，坚定我们的信念，放飞我们的梦想，这与胡锦涛总书记对青年提出的“勤于学习，善于创造，甘于奉献”的要求是一致的。

我们要依靠自己的主观能动性，积极的去创造条件，让自己的梦想得以实现，不断寻求最佳突破点。

同学们，罗马并非一日建成，成功也并非一蹴而就，为了自己，为了在毕业后找到好的工作，我们是时候该充实自己，完善自己了。

让我们一起努力，只有全心努力，才有满心的收获，这种“崇学尚德，求实创新”的精神不仅是学院发展的强大精神动力，更是努力勇争一流的学院精神支柱。

“崇学尚德，求实创新”，这意蕴丰赡的八个字，响亮的告诉所有荆楚理工学院的学子们:

在我们的背后是五千年的灿烂文化，在我们的肩上，是振兴中华民族的历史重任，而在我们的面前，则是世界的大舞台!

让我们铭记校训共同期待学院的蓬勃发展!

最后，让我们大力弘扬求真务实精神，实践永无止境!

创新永无止境!

我的演到此结束，谢谢大家!

　　篇三：

践行校训从我做起

　　践行校训从我做起

　　新密第二中等专业学校小学部校训是学校的眼睛，是学校灵魂，是学校统率全局的旗帜，是学校品味高低的文化名片。

它是是立校兴学的宗旨，是师生立身处世、从教求学的规范。

　　我校的校训是：

业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

这8字校训从历史的承传、现实的弘扬、未来的昭示三个方面来说，是意义深远。

它对学生如何做人、如何做事，提出了方向性、针对性、激励性、规范性、简约性的要求。

　　“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”意思是说学业由于勤

　　奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成功，但他却能毁灭于随随便便。

古往今来，多少成就事业的人来自于业精于勤荒于嬉。

　　“勤”，就像一把钥匙，它可以打开知识宝库的大门，可以促进学

　　业的发展，可以促使美好愿望的实现。

古今中外，凡是有成就的人，无不“勤”。

美国作家海明威成名了，但他还是给自己规定了每天的写作字数。

这种写作上的“勤”，使他写出了《老人与海》等不朽着作；获得了诺贝尔文学奖。

“勤”，造就了《史记》的作者司马迁那样的伟大文学家，造就了镭元素发现者居里夫人那样的伟大科学家，造就了油画《蒙娜丽莎》的作者达·芬奇那样的伟大画家。

　　“嬉”，就像一种腐蚀剂，它使有志者变得消沉，使聪明者变得愚蠢，

　　使大有希望者变得无所作为。

为“嬉”所腐蚀是可悲的。

中国古代有个农民的儿子叫方仲永，他5岁时就能“指物作诗”，被人们誉为“神童”。

人们纷纷请他们父子俩作客，又是招待，又是送钱。

而其“父利其然”（他父亲认为这样很有好处），于是把这位“神童”带到各处吃喝玩乐。

这样，过了六七年，“神童”再也写不出诗——变成庸才了。

“嬉”的教训，难道还不足以记取吗？

　　一、做自觉的学习者。

目前，我校虽有了校训，但宣传力度不够，还有部分教师、学生不知晓，有的即使知晓，也未探究其深刻含义，形成校训和学校、教师、学生分离的状态。

我们必须改变这种现状，从我做起，通过各种途径，认真宣传校训，督促师生学习校训内涵，让校训深入广大师生心中，并且学校有针对性地适时解读、指导学习，使广大师生对校训有明晰深刻的认识。

　　二、做自觉的宣传者。

自觉的宣传者是针对广大的教师而言。

我们教师都应有“教书育人”的意识，要做“德艺双馨”的楷模。

古语云，“经师易得，人师难求”，为人师者，首先是一个育人者，育人的措施很多，大家不妨拿起校训这个有力的思想工具，介绍、传播校训，以校训的强大文化内涵来培育学生心智。

　　作为一名班主任，我积极召开主题班会，要求学生作为学校的一员，不但收获知识，还收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让。

要继承中华民族的传统美德，自觉践行校训，把自己塑造成一个品德高尚的人。

从规范日常行为做起，遵守学校纪律和各项规章制度及交通法规，增强安全意识，提高自救自护能力，养成良好的卫生和道德行为习惯，

　　争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的小学生。

说好话，做好事，也就是不说脏话、粗话，提倡使用“谢谢”“请”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语，不随地吐痰、不随手乱扔垃圾，不乱涂乱画，不打架，不破坏公物，不在教学楼内大声喧哗，不乱涂乱画，不打架，不破坏公物，不在教学楼内大声喧哗，追逐

　　三、做自觉的践行者。

这里的践行，含义有两层：

一是自己践行；二是让学生践行。

作为校训的精神指向，主要偏指于让学生践行。

当然，教师的身先垂范、不令而行的作用也是巨大的。

我们教师，特别是班主任要自觉承担这一教育的使命，督促学生敦品励学，在精神追求上，在学习刻苦勤奋上，在专业技能上，在创新、创优、创业的精神培养上，践行校训的思想实质，发挥校训的育人功能。

　　“一个民族，没有科学技术，一打就垮；没有精神和文化，不打自垮。

”而这种精神和文化的形成很大程度上在教育，我一定要充分利用好校训去引导、凝聚和涵养。

学习校训，从我做起，培育“三创”新人。

　　篇四：

校训演讲稿

　　校训演讲稿

　　校训乃一校之魂，原本是学校校长讲话中的关键词语，因为既有底蕴又有实效，所以被一代一代的教师和学子们传递下去，时间一长，就成了约定俗成的话语，这就是校训。

校训作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心。

校训也能体现学校的办学原则与目标。

同时它也是一种文化，是一种面向社会的精神标志，能为学校起到一定的宣传作用。

有些校训还对其本校的创建历史或文化背景有所反映，包含着较多的信息。

　　校训是学校精神的凝练，是学校历史和文化的积淀，是办学理念的集中体现，也是全体师生员工共同遵守的行为准则，对全体师生的价值取向、人格塑造、思维方式、学术氛围、道德情操及行为习惯养成都具有重要的作用。

校训犹如一支号角、一面旗帜，对内引导规范校风，对外展示学校形象，指引和激励全校师生共建精神家园，弘扬优良传统，增强荣誉感、责任感和归属感，凝聚人心，规范志行，共谋发展，具有巨大的不可替代的功能。

确定校训和确定怎样的校训，对于学校的发展，至关重要。

　　我所在的河东实验小学的校训：

好习惯、负责任、高质量，是一个具有丰富深刻内涵的完整构建。

它至少包含了相互作用，相互依存，相互渗透的三个层次。

　　首先，习惯、责任、质量，全面指引和规范着师生的言行。

所谓习惯，告诉我们成就一番事业的科学方法是养成习惯，万事不难。

所谓责任，是对我们道德方面的规范。

一个有责任心的人，做任何事情都会负责到底，全身心地付出。

所谓质量，是对我们做事提出的要求，做没有质量的事，等于没做事。

其次，好、负、高，实际上强调的都是质量。

我们要养成的习惯是好的习惯；我们要做的人是付得起负责的人；我们做事的质量必须是高质量。

　　再次，要想做到好习惯和高质量，前提是我们必须做到负责任，只有做事负责任的人才会努力去养成好习惯，做事一定讲求高质量。

而要想坚持不懈地负责任和追求高质量就必须将其转化成一种好习惯。

　　总结，我们必须处处养成好习惯，而两个最重要的习惯，便是负责任和高质量。

负责任是道德层面的好习惯，而高质量是行为方面的好习惯。

所以我们的校训以好习惯为首。

　　是否能作为一个学校的校训，有三个条件：

一是学校须明确公布这句话为学校校训；二是公布的这句话应该体现学校治学理念、文化传统或培养目标；三是校训作为学校精神的高度概括应该广为师生所了解、领会并饯行。

我想是时候了,该努力了。

为我们的校训努力,为我们的教育加油!

　　篇五：

铭记校训演讲稿

　　铭记校训，无悔青春。

　　----校训伴我成长

　　各位领导，各位老师，大家好！

今天我演讲的题目是《铭记校训，无悔青春》。

曾记得三年前，踏进大宁路小学的第一天，我看见学校花园的石牌上突显着这样几个字：

崇学、尚德、严治、健体。

校园里花团锦簇，这几个字煞是醒目。

对！

你猜对了，这就是大宁路小学的校训，从此以后，“崇学、尚德、严治、健体”这八个字深深地印在我的脑海里。

　　我与“崇学”相伴。

　　“崇学”即崇尚学习，有求知求学的慧心。

《师说》云：

“师者，所以传道、授业、解惑也！

”一句老话说的好，想要给学生一杯水，教师自己必须拥有一缸水，甚至可以更多。

因此，崇学尚学对于年轻的我来说是何等的重要。

可是，初出茅庐的我，那时候还只是那个满脑子教学理论的“小书呆子”，怎样和小朋友们打交道，怎样把自己的满腹经纶教给学生，这可成了大难题！

但是，我时刻记得与“崇学”相伴。

所以，一次次的外出听课，我积极参加，静心欣赏着学习着；一场场的报告，我认真记录，默默思考着践行着；一次次的教学比武，我牢牢地抓住，精心准备、深刻反思着这些年，我与“崇学”相伴。

时刻将“崇学”的校训记在心中，努力学习着，成长着，为的就是离“传道授业”近些，再近些。

　　我与“尚德”相守。

　　“尚德”即推崇美德，有博爱朴实的仁心。

时常听到办公室有这样抱怨：

“哎！

现在的学生越来越不好教了！

”“唉，这么简单的题目讲了一遍又一遍，你怎么还是不会做！

”细细想来，教师在抱怨的同时，是否推崇美德，用博爱朴实的仁心去对待学生，给予了学生足够的关爱呢？

“地势坤，君子以厚德载物。

”每当我看到“尚德”这组校训的时候，便不再一味地批评和指责学生，而是像宽容自己的孩子一样宽容学生，设身处地地为学生着想。

我想，学生需要的，是老师慈祥温和的笑容，是教师文雅亲切的话语，是教师善解人意的目光。

教育的这些年，我时刻与“尚德”相守，给予了孩子们足够的信任和宽容，也唤起了学生们最初的可爱与童真。

　　我与“严治”相长。

“严治”即严谨治学，有严于律己的决心。

教师的一言一行对学生具有潜移默化的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。

这些年，我与“严治”相长，严格要求自己。

上课时，做到板书字迹工整，办公时，做到坐姿端正，上课前，做到教具摆放整齐。

这些年，我与“严治”相长，在自己的教师之路上，严谨治学，诲人不倦，开拓进取，精益求精。

就是为了严于律己，给孩子们一个好的榜样。

　　我与“健体”相依。

　　“健体”即强健体魄，有博远宏大的恒心。

“天行健，君子以自强不息。

”“健体”强调的正是一种自强不息的行为方式。

强健体魄，爱拼才会赢！

这些年，不仅仅是我，大宁路小学的每一个教师都时刻与“健体”相依，时常组建课外运动小组，开展教师运动会。

在拼搏的道路上，我校的每一个教师都永不放弃，永远的坚持，时刻与“健体”相依！

　　记得这样的一句话“当你回首往事的时候，能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。

”我想，只要有校训的精神在，只要让校训伴我成长。

那么将来的我暮然回首时，我敢肯定，那时的我将因“崇学、尚德、严治、健体”这八个大字而一生无怨无悔。

　　铭记校训，无悔青春。

这是我们每一个大宁教师发自内心的呼喊！

　　我的演讲结束了！

谢谢大家！

　　篇六：

《校训在我心中》演讲稿

　　演讲稿

　　尊敬的老师敬爱的同学们:

大家好

　　今天我演讲的题目是：

《校训在我心中》

　　校训是一个学校教育核心，是灵魂，是一所学校文化，思想，精神的中心。

我们学校就是这么一所有文化有思想的中学。

而二中的灵魂就是“和而明德，真以致远”

　　和，不是无原则的一团和气，而是指团队的合作，伙伴的互助，大度的宽容，真诚的守望，快乐的分享，温暖的关爱。

新中国的献身者：

敬爱红军们他们的一次次历险，一次次磨难，就是因为做到了“和”的高尚品质才得以渡过难关。

俗话说得好：

“一把筷子难折断，一支筷子容易折”。

这一句古语，不正是中国五千年来所传承的真理吗？

但“和”却要“和而不同”不同的人在一个团队里散发着不同的气质才能体现出每个人的优点达到优势互补正如我们小学时玩的一种精灵对战游戏你总不可能带着6只同样的精灵去对战吧？

这个例子就是“和而不同”的最好诠释。

　　只要真正做到了“和”那你一定是个品德高尚、受人欢迎、富有感召力的人，一个真正“明德”的人

　　真，真诚待人，也是一个做人的根本。

（有一位同学说了一个古代的关于“真”的故事，那么我就再说一个近代的）早年，尼泊尔的喜马拉雅山南麓很少有外国人涉足。

后来，许多日本人到这里观光旅游，据说这是源于一位少年的诚信。

一天，几位日本摄影师请当地一位少年代买啤酒，这位少年为之跑了3个多小时。

第二天，那个少年又自告奋勇地再替他们买啤酒。

这次摄影师们给了他很多钱，但直到第三天下午那个少年还没回来。

于是，摄影师们议论纷纷，都认为那个少年把钱骗走了。

第三天夜里，那个少年却敲开了摄影师的门。

原来，他只购得4瓶啤酒，尔后，他又翻了一座山，趟过一条河才购得另外6瓶，返回时摔坏了3瓶。

他哭着拿着碎玻璃片，向摄影师交回零钱，在场的人无不动容。

这个故事使许多外国人深受感动。

后来，到这儿的游客就越来越多……虽然我们并不知道这位少年如此作为的原因。

但大家想想，因为这位少年，尼泊尔发生了什么变化对了!

是尼泊尔的旅游业，他使这个荒无人烟的地方，变成一个旅游的圣地。

也许少年并不是为了这个目的去帮助别人，但他用他的行动证明了——真诚的力量！

　　可要抵达高远的境界，实现远大的理想，也绝非一朝一夕之功，它需要我们孜孜不倦，上下求索，需要我们虚怀若谷，终身学习，这就是“致远”的追求

　　同学们，就让二中的校训刻在心中的碑上，让我们在“和”的修养上，在“真”的追求上，迈开更大的步伐，取得更大的成就。

　　谢谢大家！

　　篇七：

校训演讲范文

　　校训演讲稿

　　校训乃一校之魂，原本是学校校长讲话中的关键词语，因为既有底蕴又有实效，所以被

　　一代一代的教师和学子们传递下去，时间一长，就成了约定俗成的话语，这就是校训。

校训

　　作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻

　　铭记在心。

校训也能体现学校的办学原则与目标。

同时它也是一种文化，是一种面向社会的

　　精神标志，能为学校起到一定的宣传作用。

有些校训还对其本校的创建历史或文化背景有所

　　反映，包含着较多的信息。

校训是学校精神的凝练，是学校历史和文化的积淀，是办学理念的集中体现，也是全体

　　师生员工共同遵守的行为准则，对全体师生的价值取向、人格塑造、思维方式、学术氛围、

　　道德情操及行为习惯养成都具有重要的作用。

校训犹如一支号角、一面旗帜，对内引导规范

　　校风，对外展示学校形象，指引和激励全校师生共建精神家园，弘扬优良传统，增强荣誉感、

　　责任感和归属感，凝聚人心，规范志行，共谋发展，具有巨大的不可替代的功能。

确定校训

　　和确定怎样的校训，对于学校的发展，至关重要。

我所在的河东实验小学的校训：

好习惯、负责任、高质量，是一个具有丰富深刻内涵的

　　完整构建。

它至少包含了相互作用，相互依存，相互渗透的三个层次。

首先，习惯、责任、质量，全面指引和规范着师生的言行。

所谓习惯，告诉我们成就一

　　番事业的科学方法是养成习惯，万事不难。

所谓责任，是对我们道德方面的规范。

一个有责

　　任心的人，做任何事情都会负责到底，全身心地付出。

所谓质量，是对我们做事提出的要求，

　　做没有质量的事，等于没做事。

其次，好、负、高，实际上强调的都是质量。

我们要养成

　　的习惯是好的习惯；我们要做的人是付得起负责的人；我们做事的质量必须是高质量。

再次，要想做到好习惯和高质量，前提是我们必须做到负责任，只有做事负责任的人才

　　会努力去养成好习惯，做事一定讲求高质量。

而要想坚持不懈地负责任和追求高质量就必须

　　将其转化成一种好习惯。

　　总结，我们必须处处养成好习惯，而两个最重要的习惯，便是负责任和高质量。

负责任

　　是道德层面的好习惯，而高质量是行为方面的好习惯。

所以我们的校训以好习惯为首。

是否能作为一个学校的校训，有三个条件：

一是学校须明确公布这句话为学校校训；二

　　是公布的这句话应该体现学校治学理念、文化传统或培养目标；三是校训作为学校精神的高

　　度概括应该广为师生所了解、领会并饯行。

我想是时候了,该努力了。

为我们的校训努力,为

　　我们的教育加油!

篇二：

校训演讲稿从一颗种子到绽放花朵

　　——致在一2班慢慢成长的孩子们从没想过，大学一毕业就能找到一份还不错的工作，但是，在将近三个月的奔波中，幸

　　运的是，我考到了开发区教师的岗位，而且，十分巧合的来到了我大学期间顶岗实习的第四

　　小学。

匆匆中，我被分到的年级是一年级，而且是当班主任。

在焦虑和紧张中，我开始了我

　　第一次真真正正的一次自主教学以及管理班级。

说实话，对于我第一次教一年级而且是班主任来说，我感到压力很大。

不是担心自己受

　　不了，而是怕教不好学生，我担心不能帮孩子们打下一个好的基础，从而影响孩子们以后的

　　学习。

在第一次开家长会的时候，我告诉家长们，我看中孩子一点一滴的进步，我不要求也

　　不奢求我的学生一下子就由差生进步到尖子生，我只希望我的学生每天有一点点进步，我就

　　会很满足。

　　我们班总共有35名学生，不多不少。

我想说他们每一个人都是一颗种子，等待着萌芽、

　　长茎、长叶、开花，他们需要的是渐渐成长，而不是所谓的成功。

刚从毫无约束的幼儿园过来的孩子们心中没有规矩，十分自由，来到学校，第一堂课首

　　先我让学生们向其他同学自我介绍，大胆的走到讲台上响亮的说出自己的名字。

当然，总会

　　有人害羞，害怕上去。

其中就有一个小姑娘叫张诗瑶，她个人很高，仿佛是四五年级的学生，

　　但是，她就很腼腆，讲话声音很小，后来我了解到她性格内向，不爱说话，而且很没有自信，

　　于是，我在上课提问问题时，时常叫她回答，回答对了就及时给予表扬，甚至鼓掌，课下和她聊天说说话，这样，诗瑶有了信心，胆

　　子也逐渐大了起来，就连性格也活泼了很多。

我很开心，诗瑶由原来的不自信变得自信满满，

　　敢于说话了，她成长了!

　　对于现阶段的他们，我相信家长们不会让孩子们做家务的，家长只会加倍的宠爱他们。

　　篇三：

校训演讲稿校训演讲稿尊敬的老师、同学们：

精艺，是对技艺精益求精的追求，是陶院的特色之一。

在大一的参观实践中，我们看到

　　陶