节俭教育主题班会教案设计.docx
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节俭教育主题班会教案设计
节俭教育主题班会教案设计
开展勤俭节约主题班会，能让学生们懂得勤俭节约的重要性。
下面小编给大家带来的是节俭教育主题班会教案，欢迎查阅！
节俭教育主题班会教案1一、活动主题：
节约光荣浪费可耻二、活动目的：
1、透过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。
2、让学生认识到每个人都能够为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。
三、活动过程：
1、由勤俭节约在日常生活中的重要性导入主题。
2、让学生讲述了解到的有关勤俭节约的名人故事。
历史上，古今中外勤俭节约的故事不胜枚举。
毛泽东要求别人的自己首先做到。
他一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。
经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水果。
上世纪60年代，有一次他召开会议到午后还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。
伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。
3、多媒体出示勤俭节约名言:
（1）锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
（2）历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
（3）忧劳能够兴国，逸豫能够亡身。
（4）由俭入奢易，由奢入俭难。
（5）取之有度，用之有节，则常足。
（6）一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰。
4、分小组讨论在日常学习和生活中如何做到勤俭节约。
5、小组长统计上周在校期间的花销状况。
6、根据全体同学的表现评选勤俭节约标兵。
7、号召全体同学向标兵学习，人人争做勤俭节约标兵四、教师总结：
勤俭节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分;勤俭节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式;期望每位同学从我做起，从小事做起，人人争做勤俭的楷模。
从此刻起，不浪费一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一分钟珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸。
节俭教育主题班会教案2活动目的：
知道今天的幸福生活来之不易，懂得现在的生活虽然富了，但还应该发扬勤俭节约的优良传统，要以勤俭为荣，花钱要得当，从我做起，从现在做起。
活动准备：
小品、朗诵、歌曲、排练，图片故事，名言收集等一各小队汇报人数中队长：
“集合!
”“立正!
”“向左转!
”“报数!
”“向右转!
”（敬礼）第一小队：
“报告中队长，第一小队应到10人，实到10人，报告完毕!
”（敬礼）中队长：
“接受你的报告，请归队!
”（敬礼）第二小队……三……中队长：
（敬礼）“报告辅导员老师，五（6）中队应到学生46人，实到学生46人，这次我们举行《勤俭节约，从我做起》中队主题活动，请辅导员老师批准!
（敬礼）辅导员老师：
“接受你的报告，并祝愿你们活动成功!
”（旗手准备）二出队旗，唱队歌中队长：
“出旗，敬礼，奏乐!
”中队长：
“礼毕，唱队歌!
”中队长：
“请各小队归位!
”（中队长退，主持人上）三宣布活动开始甲：
勤俭节约使我国劳动人民的传统美德。
乙：
党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动，这是利国利民的长期任务。
甲：
我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起。
合：
江阴市北国中心小学五（6）中队《勤俭节约，从我做起》主题班会现在开始!
（乙下）甲：
听，这是什么歌，唱得这么动听!
歌曲《我们的生活多么幸福》甲：
我们今天的生活幸福吗?
（生一起答：
幸福）甲：
是呀，正如歌中所唱我们的生活多么幸福呀!
可是，同学们，你们是否知道，我们今天的幸福生活是来之不易的。
当年，无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒，吃树皮、野草，喝雪水、泥水。
他们抛头颅，洒热血，为国捐躯，用鲜血和生命换来今天的幸福生活。
请听故事：
《南泥湾》乙：
在艰苦的岁月里，老一辈无产阶级革命家们都艰苦奋斗、勤俭节约。
下面请许癫癫为我们讲周恩来总理的故事，大家欢迎。
乙：
下面请许云凯为我们讲毛泽东的故事，大家欢迎。
乙：
下面请张玉为我们讲雷峰的故事，大家欢迎。
乙：
请欣赏徐勇带来的朱德总司令的故事，大家欢迎。
乙：
下面请张玉为我们讲雷峰的故事，大家欢迎。
乙：
下面请邵姣姣为我们讲杨靖宇的故事，大家欢迎。
甲：
老一辈无产阶级革命家们_艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活。
乙：
今天，我们可以穿上漂亮的服装;甲：
可以背起书包高高兴兴地来到宽敞明亮的学校里学习文化知识;乙：
可以到名胜景点旅游观光，领略祖国的大好河山。
甲：
我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑，多姿多彩。
乙：
可是，有的同学却不懂得珍惜今天的幸福生活，浪费的现象随处可见。
请欣赏小品《小魁后悔了》小品《小魁后悔了》甲、乙：
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
乙：
每一粒粮食都凝聚着农民的辛勤汗水，都是那么的来之不易!
如果我们每人每天节约一粒米，会发生怎样的情况呢?
请小品中的的爸爸向我们介绍一下!
（任晓龙）甲：
多么惊人的数字呀，那就请同学们身边做起，节约一粒米!
乙：
说完了一粒米，我们再来说说水和电。
甲：
同学们，也许我们已真的见怪不怪，抑或熟视无睹了;水龙头哗哗流却无人问津;教室里灯火阑珊处已人去楼空;乙：
可你们是否知道这被我们人类浪费的一吨吨水，一度度电会能做些什么呢?
合：
那就听听一吨水、一度电的自述吧!
《水、电的自述》甲：
听了刚才几位同学的介绍，我们知道了一吨水、一度电的功劳有多大。
那就请我们从身边做起，节约一度电，节约一滴水!
甲：
看那是谁来了?
请欣赏《铅笔的自述》（陈哲炜、屈成豪）甲：
听了铅笔的哀叹，大家肯定有很多感慨!
学习用品是我们的朋友、学习的好帮手。
每一样学习用品都倾注着无数人的劳动心血，都是来之不易的，我们要爱惜学习用品，不乱丢、不故意损坏。
甲：
同学们，我们的生活是富裕了。
可是，你们有没有想过，在边远的山区，还有许多失学的儿童，他们吃不饱，睡不暖，实在需要我们的帮助。
请欣赏小品《零花钱怎么花》乙：
当我们把节约下来的书本、铅笔、钱、衣物捐赠给贫困失学儿童、捐赠给伤残人时，会让我们的人生变得更充实、更幸福!
乙：
同学们，我们《小学生日常行为规范》第八条有明确规定：
（一起说）不挑吃穿，不乱花钱;爱惜粮食和学习、生活用品;要节约水电。
乙：
那就让我们都来做节约小能手、小小理财家吧。
请听诗朗诵《我是小小理财家》节俭教育主题班会教案3一、教育目标：
1、通过主题班会，教育学生懂得勤俭节约的重要性。
勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。
2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。
勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从节约一粒米、一滴水、一度电，一张纸做起。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、不吃零食，不攀比，从我做起、从小事做起的意识。
4、通过带领学生宣读勤俭节约承诺书，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
二、教育重难点重点：
以现实生活中的例子感染教育学生学会勤俭节约，从我做起。
难点：
把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。
三、参与人员2011级7班全体学生四、主持人班主任五、活动准备：
1.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
2.查阅相关资料，通过数学计算得出浪费的弊端3.学唱《学习雷锋好榜样》的歌曲以及雷锋勤俭节约的故事六、活动过程：
（一）全班起立，共同唱响《学习雷锋好榜样》的歌曲
（二）班级代表作班级介绍（三）主题班会正式开始主持人：
曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕;曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：
“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。
勤俭节约一直是中华民族的传统美德。
做为一名中国人，我们最应当拥有的就是节约意识。
雷锋有句名言：
“在工作上，要向积极性最高的同志看齐;在生活上，要向水平最低的同志看齐。
”这是雷锋的座右铭，雷锋是这样说的，也是这样做的，在短暂的一生中，为了党和人民的事业，他勤俭节约，努力工作，不怕艰难困苦，严格要求自己，为我们树立了光辉的榜样，这种勤俭节约的精神影响了几代人。
今天，我们的主题班会就谈谈怎样做到勤俭节约?
第一部分：
节约首先，请同学们看三组照片，谈谈你最深的感受是什么?
（随机找学生回答）在座的各位，当然也包括我自己，又有谁敢说自己从没浪费过一滴水、一度电，抑或是一张纸、一粒米呢?
下面请同学们来说说自己身边所见到浪费现象有哪些?
（学生说后课件展示图片）校园六大浪费行为一、不关紧水龙头二、不随手关灯和电扇等三、光线明亮时仍开灯四、浪费粮食五、浪费纸张（纸张只使用一面）六、肆意攀比高消费（主持人）面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。
然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波?
当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课?
当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危……面对日常生活的这些浪费现象，作为现代的中学生，我们应当怎么做呢?
（学生讨论，分组回答）听了几位同学的发言，那么在大家的日常生活中，又有什么节约小妙招可以与同学一起分享呢?
（主持人）感谢同学们的积极发言!
其实，勤俭节约并不需要很大的勇气才能做到，也不需要很高的智力或任何超人类的德行才能做到。
它只需要某些常识和抵制自私享乐的力量就行了。
勤俭节约只不过是日常生活中的普通意识而已。
它不需要强烈的决心，它只需要一点点有自我克制。
第二部分：
勤俭同学们，我们正处于长身体的特殊时期，对能量和各种营养素的需要量比成年人相对要多，吃零食，虽然满足了“嘴”的要求，但到吃饭时却吃不下去了，造成主次颠倒，影响食欲，妨碍消化系统功能，结果损害了身体健康。
请同学们思考一下节俭教育主题班会教案4【活动目标】1、了解生活中节俭和浪费的现象，感悟日常生活中节俭的重要性，以培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。
2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。
3、教育学生树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的理念。
【活动准备】1、学生：
收集生活中节俭和浪费的行为。
2、教师：
制作多媒体课件【活动过程】活动一：
节俭行为面面观1、师：
同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友——（点击课件：
大家好!
我是优优!
）优优将带领大家走进节俭乐园。
让我们去看看吧!
2、观看图片：
（点击课件：
四幅画面——补衣服、用过的纸打草稿、骑自行车上班、随手关灯）3、学生交流：
仔细看图片，在节俭乐园里，有哪些节俭行为?
〔板书：
节俭〕（节约了用电、用纸、汽油）4、师：
节俭是美德!
其实，在我们身边也有许多勤俭节约的人呢!
他们又是如何做的呢?
5、小组交流：
（师：
先请大家在小组内交流交流）6、集体交流：
（师：
你先说……你说……你来……）过渡：
这些勤俭节约的行为是一种方式，一个习惯，更是一份责任!
然而，在日常生活中，也存在着一些浪费的现象，请看屏幕……活动二：
小小节俭大用场1、观看视频：
（点击课件：
桌上的米饭、不关紧水龙头、没用完的作业本、没喝完的牛奶、晴天不关灯……）2、学生交流：
师：
你看到了什么?
3、学生交流：
师：
在我们身边还有哪些浪费?
（教师引导他应该怎样做。
）4、算一算，节约真重要!
师：
面对这些令人痛心的浪费行为，你或许视而不见，或许不足为怪……事实是这样吗?
下面，优优请大家算一笔账：
①每人节约一张纸，全国13亿人节约多少?
②如果一本作业本需要20张纸，节约的纸可做多少本?
③我们班的人数为多少?
（随班级人数）如果把做成的作业本，发给大家，每人多少本?
④如果每人节约一张纸，全国要少砍伐36万棵大树!
师：
此时，你想说什么?
（要节约、不浪费、小节俭，大用场……）〔板书：
小节俭，大用场〕5、师：
每人节约一张纸，已让我们深深地感受到节俭是多么重要!
真是“小节俭，大用场”!
如果我们每人节约一滴水，一粒米，一度电，又会怎样?
让优优告诉大家吧!
6、观看图片：
（点击课件，配录音）①每人一天节约一滴水，全国一年就节约2万吨水，可供一个家庭使用200年。
②每人一天节约一粒米，全国一年就节约2万多吨米，可供5口之家使用18年。
③每人一天节约一度电，全国一年就节约13亿度电，近7000万元。
可以盖5所规模比较大的小学。
7、师：
看了这些惊人的数据，你想说对那些浪费的人说些什么?
过渡：
数据是触目惊心的，它时刻提醒我们在生活中到处需要节俭，真是“小节俭，大用场”!
节俭能创造财富，能创造美好的生活!
那我们怎样才能做到勤俭节约呢?
活动三：
我与节俭交朋友1、听录音：
请听故事《优优当家》……2、师：
从《优优当家》的故事中你知道了……（要精打细算，要学会节俭……）〔板书：
精打细算〕3、学生表演：
《节俭会议》（注意旁白设计、化妆、介绍等）师：
节俭是财富，是美德!
为此，优优专门召开了家庭节俭会议!
请看……4、全班交流：
看了《节俭会议》，你得到了什么启发?
（或：
除了优优家提到的，生活中，还有哪些废物可以利用?
）〔板书：
废物利用〕（教师可随机出示实物：
如打印过的A4纸、喝过的饮料瓶）5、现场体验：
下面。
老师就和大家一起动手试一试，将手中的废纸变成有用的小盒子!
（教师示范，学生学）6、优优倡议书：
（点击课件：
移动画面并配音）4、听唱歌曲《勤俭是咱们的传家宝》提问：
听了歌曲，你有什么想法?
板书：
国家强盛的需要5、请同学们讲自己收集的名人、伟人勤劳节俭的故事。
提问：
他们是怎样做的，他们是怎样想的?
（首先使学生明白勤劳节俭的具体表现，以及他们的思想境界，从而体会高尚的思想品质。
）6、夸一夸班上勤劳节俭的人和事。
（表扬做得好的同学，给同学树立学习的榜样。
）请这些同学谈一谈自己的想法。
小结：
对个人来说，勤劳节俭也是非常重要的。
它是做人的美德，是有理想、有志气的表现，也是一个人事业成功的重要条件。
所以，我们要养成勤劳节俭的好习惯。
板书：
做人的美德成长的需要事业成功的重要条件7、提问：
在现实生活中，我们应怎样做到勤劳节俭?
（通过讨论使学生明确：
提高劳动的自觉性，找机会锻炼自己。
节俭做到：
做到不攀比，花钱得当，不买不必要的东西，学会储蓄。
爱惜物品，修旧利废。
）8、教师总结：
节约，是我们对幸福的盘算，是一份责任，一种远见，更是我们的传家宝!
让我们共同唱响节俭之歌，在家里做一个节俭的好孩子，在学校做一个节俭的好学生，在社会做一个节俭的小公民!
节俭教育主题班会教案5教育目标：
1.通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。
2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。
3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
活动准备：
1.指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
2.准备向全校师生发出的倡议书。
3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
活动过程：
1.通过小品“求医”引入：
放学后，女儿高兴地回到家里，要求洗澡，父亲告之应该洗淋浴，而固执的女儿一定要洗盆浴，父亲为此头疼不已，女儿爱浪费的毛病始终难改，因此让其前去求医，医生告之：
听说紫阳中学初三（3）今天要开一个有关“勤俭节约，从我做起”的主题班会，先去观看，再来复诊……引出班会。
2.主持人解释，为何要定这个主题，于我们有何意义。
有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了，没有必要再那样的节俭，事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。
3.由四位同学介绍名人的节俭故事：
周总理、雷锋以及我们身边的榜样—学习委员陆骅。
虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是我们陆骅节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。
4.小品：
最后的一滴水幸福小区有一位居民周丹一直非常浪费，水龙头漏水也不修理，致使邻居家中进水，种种浪费行为引起了居民们的公愤，大家均纷纷指责这种行为。
一天晚上周丹做了一个梦，通过这个梦让他意识到浪费是错误的，于是向邻居们道歉。
5.主持人：
看了这个小品，我们有何感想请大家畅所欲言。
请大家再讨论我们身边的浪费水的现象以及我们可以改进的措施。
6.主持人：
事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关政策，下面，请同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法。
（1）日本
（2）韩国（3）意大利（4）法国7.调查反馈。
根据前面的调查：
（1）零花钱
（2）纸张请两位同学进行反馈：
（1）基本数据
（2）反映出的问题（3）有关知识介绍（4）引发讨论：
如何有效使用零花钱，使用纸张。
8.主持人：
前面我们已经讨论了水、零花钱、纸等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，可以如何改进等等。
9.主持人：
大家还记得那位爱浪费的病人吧，不知看了我们的节目后，她的病情怎样了，让我们一起来看看……10.主持人：
大家都积极地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：
勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。
11.班主任小结：
今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。
今天，我们向全校师生发出了倡议书，作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：
我，初三（3）的每一位成员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一天。
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