一年级下英语教材 知识点.docx
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一年级下英语教材知识点
一年级下册英语知识点总结
【单词】
1.he（he's=heis）他（他是）
2.doctor 医生
3.she（she's=sheis）她（她是）
4.me（宾格）我
5.nurse 护士
6.driver 司机
7.policeman 警察
8.pupil 学生，小学生
【句子】
1.
2.1.He’sadoctor. 他是一名医生。
3.2.Look,thisismymother.Sheisateacher. 看，这是我妈妈，她是一名老师。
4.3.Thisismyfather.He’sadoctor. 这是我爸爸。
他是一名医生。
5.4.—IsthisyoursisterAmy?
这是你姐姐艾米吗？
6.—No,itisn’t.That’sme!
不是。
那是我！
7.5.That’smybrotherTom. 那是我弟弟汤姆。
8.6.Thisismymother.Sheisanurse. 这是我妈妈。
她是一名护士。
9.7.ThisisJack.He’sapoliceman. 这是杰克。
他是一名警察。
【句型结构】
介绍某人
This/Thatismy...He/Sheisa+ 表示职业的名词.
eg:
1.Thisismyaunt.Sheisateacher. 这是我阿姨。
她是一名老师。
2.Thisismygrandfather.He’sadriver. 这是我爷爷。
他是一名司机。
【注意】
指示代词this 与these的用法
●Module2●【单词】
1.where（where’s=whereis）哪里（在哪里）
2.in 在......里
3.on 在......上
4.hat 帽子
5.under 在......下
6.toy 玩具
7.bed 床
8.lookat 看
9.bear 熊
【句子】
1.
2.1. — Where’s the bird?
鸟在哪？
3. —It’sinmyhat. 它在我的帽子里。
4. —It’sonmyhat. 在我的帽子上面。
5. —It’sundermyhat. 在我的帽子下面。
6.2. — Where’s the pencil?
我的铅笔在哪？
7. —It’sunderthebook. 它在书下面。
8.3.Lookatyourbed.Thebearisunderthebed. 看你的床下。
熊在你的床底下。
9.4. — Is it a bag?
它是一个书包吗？
10. —No,itisn’t. 不，不是。
【句型结构】
询问某物的位置
— Where is ...?
—It’son/in/under...
eg:
— Where is my coat?
我的外套在哪？
—It’sonthesofa. 在沙发上。
— Where is the cat?
小猫在哪？
—It’sunderthechair. 在椅子下面。
●Module3●
【单词】
1.eleven 十一
2.twelve 十二
3.don't=donot 不
4.know 知道
5.other 其他的
6.fish 鱼
7.tree 树
8.let's 让我们
【句子】
1.
2.1. How many cats?
多少只猫呢？
3.2. — Where’s the orange cat?
橘色的猫在哪？
4. —Idon’tknow. 我不知道。
5.3. — Is it under the bed?
在床底下吗？
6.—Yes,itis. 是的，在床底下。
7.4. — How many green birds?
多少只绿色的鸟？
8. —Fourgreenbirds. 四只绿色的鸟。
9.5.Let’scount. 让我们数一数。
【句型结构】
① 询问数量
Howmany+ 可数名词复数?
eg:
— How many black cats?
多少只黑色的猫？
—Ten. 十只。
— How many white crayons?
多少支白色的蜡笔？
—Six. 六支。
② 询问某物是否在某地
—Is+ 可数名词单数 +in/on/under+ 其他?
—Yes,itis./No,itisn’t.
eg:
— Is the duck in the river?
鸭子在河里吗？
—No,itisn’t. 不，不在河里。
— Is the schoolbag under the bed?
书包在床下面吗？
—Yes,itis. 是的，在床底下。
●Module4●【单词】
1.head 头
2.touch 触摸
3.nose 鼻子
4.face 脸
5.ear 耳朵
6.mouth 嘴
7.eye 眼睛
8.body 身体
9.these 这些
10.leg 腿
11.hand 手
12.feet（foot的复数形式）脚；足
13.baby 婴儿
【句子】
1.
2.1.Thisismyhead. 这是我的头。
3.2.Touchyournose. 摸摸你的鼻子。
4.3. — What are these?
这些是什么？
5. —Theseareyoureyes. 这些是你的眼睛。
6.4.ThisisBobo.Thisishishead. 这是波波，这是他的头。
7.5.Pointtohisleg. 指一指他的腿。
【句型结构】
① 介绍自己的身体部位
Thisismy+ 身体部位的名词.
eg:
This is my mouth. 这是我的嘴。
Thisismyhead. 这是我的头。
Thisismyhand. 这是我的手。
② 询问“这些是什么？
”
— What are these?
—Theyare...
eg:
— What are these?
这些是什么？
—Theyarepandas. 他们是熊猫。
— What are these?
这些是什么？
—Theyarestars. 它们是星星。
●Module5●
【单词】
1.they 他（她/它）们
2.they're=theyare 他（她/它）们是
3.cow 奶牛
4.pig 猪
5.farm 农场
6.duck 鸭子
7.chicken 鸡
8.egg 鸡蛋，蛋
9.thin 瘦的
10.very 很，非常
11.fat 胖的
12.big 大的
13.little 小的
【句子】
1.
2.1.Look,apinkpig. 看，一只粉色的猪。
3.2. — Look. What are they?
看，他们是什么？
4. —They’recows. 他们是奶牛。
5.3.Thesearechickens. 这些是鸡。
6.4.Lookatthefatherpig.It’sfat. 看猪爸爸，它是胖的。
7.5.Thatisthemotherpig.It’sthin. 那是猪妈妈。
它是瘦的。
8.6.Thesearehisears.They’rebig. 这些是他的耳朵，耳朵是大的。
9.7.They’remonkeys.They’rethin. 他们是猴子。
他们是瘦的。
【句型结构】
① 询问“他们是什么”
— What are they?
—Theyare...
eg:
— What are they?
他们是什么？
—Theyarecows. 他们是奶牛。
② 描写某种动物的大小胖瘦（big/small/fat/thin）
eg:
Pandas are fat. 熊猫是胖的。
Themonkeyisthin. 猴子是瘦的。
●Module6●【单词】
1.snake 蛇
2.short 矮的，短的
3.small 小的
4.elephant 大象
5.go 去
6.zoo 动物园
7.long 长的
8.giraffe 长颈鹿
9.tall 高的
10.tiger 老虎
11.cute 可爱的，乖巧的
12.strong 强壮的
13.horse 马
14.aren't=arenot 不，不是
【句子】
1.
2.1.Theelephantisverybig. 大象非常大。
3.2.Let’sgotothezoo. 我们去动物园吧。
4.3.—Lookatthesesnakes.Aretheylong?
看这些蛇，他们长吗？
5. —Yes,theyare. 是的，他们很长。
6.4.—Lookatthesegiraffes.Aretheytall?
看这些长颈鹿。
他们高吗？
7. —Yes,theyare.AndI’mshort. 是的。
他们高。
我们很矮。
8.5.Themonkeyisn’tstrong. 猴子不是强壮的。
9.6.Thebearisverystrong. 熊非常强壮。
10.7.—Lookatthebabyhorses.Aretheybig?
看这些马宝宝。
他们大吗？
11. —No,theyaren’t.They’relittleandcute. 不，他们不大。
他们小巧可爱。
【句型结构】
① 描写某种动物（tall/short/strong...）
eg:
Thetigerisstrongandbig. 老虎很强壮很大。
Thecatislittleandcute. 猫小巧可爱。
② 询问某种动物是否具有某个特点
—Arethese+ 动物名称的复数形式 + 形容词?
—Yes,theyare./No,theyaren’t.
eg:
—Arethesebearsstrong?
熊很强壮吗?
—Yes,theyare. 是的，他们是强壮的。
—Aregiraffestall?
长颈鹿高吗？
—Yes,theyare. 是的，他们是高的。
●Module7●
【单词】
1.animal 动物
2.can 可以，能
3.see 看见
4.help 帮助
5.table 桌子
6.we 我们
7.some 一些
8.at 在
9.miaow（猫）喵喵叫
【短语】
1.
2.thereis 有，存在
3.thereare 有，存在
4.overthere 在那边
5.howmany多少
6.inthetree 在树上
7.threebrownmonkeys 三只棕色的猴子
【句型结构】
1. Howmanyanimalscanyousee?
你能看见多少动物?
解读:
howmany意为"多少"，对数量进行提问。
2.Thereisanelephantunderthetree.
在树底下有一头大象。
解读:
thereis表示“有，存在”，后面可跟单数名词。
3.Therearetwotigersunderthetree.
在树底下有两只老虎。
解读:
thereare表示“有，存在”，后面跟复数名词。
●Module8●【单词】
1.shorts（常复）短裤
2.shirt 衬衫
3.shoe 鞋子
4.swim 游泳
5.sock 短袜
6.clothes（常复）衣服
7.here 这里
8.football 足球（运动）
9.basketball 篮球（运动）
10.OK 行，好
11.ping-pong 乒乓球（运动）
【短语】
1.
2.apairof双对
3.puton 穿上，戴上
4.myshoes 我的鞋子
【句型结构】
1.1.Andthere'sapairofshortsunderthatduck.
2.并且在那只鸭子下面有一条短裤。
3.解读:
这是描述某处有一（个、双等）某物的句子。
4.eg.There'sapairofshoesoverthere.
5.
6.2.Let'sputonourclothes!
7.让我们穿上我们的衣服吧!
8.解读:
这是表达让我们做某事的祈使句，表示建议，用法：
Let‘s+动词原形.
9.
10.3.Therearetwofootballs/basketballsundermydesk.
11.在我的桌子下面有两个足球/篮球。
12.解读:
这是表示“在某处有几（个、件等）某物”"的句子。
●Module9●
【单词】
1.like 喜欢
2.them（宾格）他（她/它）们
3.all 全部，所有
4.play 参加（体育运动或比赛）玩要
5.with 用……
6.favourite 最喜欢的；最喜爱的
7.sport 运动
8.lion 狮子
9.together 一起
10.guess 猜
11.meatball 肉丸子
12.swimming 游泳（运动）
【短语】
1.
2.1.playwith… 玩……
3.2.Whatabout...?
....怎么样？
【句型结构】
1.IlikebasketballandIlikefootball.
我喜欢篮球，我还喜欢足球。
解读:
like意为"喜欢"，是动词。
当主语是第一、二人称及第三人称复数时，用like。
eg.Ilike.......Welike........Theylike........
2.Let'splaywithyourfootball,Panpan!
让我们踢你的足球吧，盼盼!
解读:
with表示“用…"，是介词，短语playwith.意为“玩……”。
3.What'syourfavouritecolor/animal/sport?
你最喜欢的颜色/动物/运动是什么?
解读:
favourite意为“最喜欢的；最喜爱的”。
●Module10●【单词】
1.idea 主意，想法
2.hot热的
3.sing唱，唱歌
4.dance跳舞
5.tired累的，疲惫的
6.goswimming去游泳
【句子】
1.
2.1.It'snotabasketball.这不是一个篮球。
3.2.Goodidea！
好主意
4.3.No.I'mhot.不，我很热。
5.4.—Let'sgoswimming！
让我们一起游泳吧
6.—OK.Let'sgo！
好的，我们一起去游泳。
7.—No.Let'sdance!
不，我们一起去跳舞。
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