新纲要云南省实验教材-信息技术-四年级第一课-Word文档下载推荐.docx

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学习重难点

1.什么是搜索引擎

2.信息真伪的识别

学习准备

计算机教室、网络、

第一课时

学习时间

课时学习目标

1.了解信息获取途径的多样性

2.认识搜索引擎，了解百度搜索引擎

课时学习重难点

使用关键词搜索

教学过程

课堂活动一

一、了解信息获取途径的多样性

同学们，假设我们明天就要到海南去春游了，注意，是假设哦。

那么你们要做些什么准备工作呢？

收拾行李，准备路上的食物，准备手机、充电器等。

那么同学们，你们知道明天海南的天气怎么样？

多少度？

最近会不会下雨？

还有，海南有哪些必须去的地方？

有哪些好吃的？

去哪吃？

去海南需要注意些什么？

这些都是我们在出门旅行之前需要注意的一些事情。

那么这些信息我们怎么去得到呢？

请同学们想一下。

请几个同学回答。

通过问去过的人，找相关的书籍查看，手机查。

课堂活动二

二、认识搜索引擎，学习百度搜索

很好，这些方式就是我们获取信息的主要的几个途径，打听，查询。

今天我们就要学习通过最简单快捷的信息获取方式，通过网络搜索信息。

同学们应该都听过一句话，有事不懂问百度。

这个百度是谁呢？

全球最大的中文搜索引擎、致力于让网民更便捷地获取信息，找到所求。

百度超过千亿的中文网页数据库，可以瞬间找到相关的搜索结果。

这就是百度的官方介绍，我们要注意“搜索引擎”，什么是搜索引擎呢？

搜索引擎是一种网站，专门帮助人们从互联网上收集信息。

它就像是技艺高超的“侦探”，能够在信息的海洋中帮你搜索到需要的信息。

常见的搜索引擎有：

百度、搜狗、360搜索，国外主要的是谷歌。

下面同学们打开我们的“360极速浏览器”，主页老师已经帮你们设置为默认百度页面了。

你们看到的就是百度的页面。

是不是很简单，只有一个百度的标识，和一个框框加一个百度一下。

这就是百度的主页，我们切换为中文输入法，输入“海南旅游”然后点击百度一下。

看看有什么变化。

是不是找到了关于海南旅游的很多内容。

我们把鼠标移动到其中一条内容上，当鼠标指针变成手指的形状，就表示这个内容可以点击，我们单击其中一条内容，浏览器就帮我们跳转到这个内容的页面，我们就可以看到这个内容的详细情况。

注意百度搜索到的内容只是这个内容的简单介绍，你要了解详细情况，就要通过点击进入到这个页面才能看到详细的内容。

课堂活动三

三、练一练

下面同学们试着搜索一下海南的著名旅游景点和美食，看看能有什么收获。

课堂目标检测

1.能够打开“百度”网站

2.能够精准使用关键词查找信息

3.能够使用“百度”分类来分类查找信息

课后练习作业

板书设计

课后反思

第二课时

1.学会使用关键词搜索所需信息

2.学会使用搜索引擎分类搜索功能

关键词的提炼

一、学会使用关键词搜索信息

有的同学很容易就找到了自己需要的东西，而有的同学找到的东西跟我们需要的却不太相符，为什么会这样呢？

因为同学输入的内容不一样，找到的东西就不一样。

我们所输入的内容有一个需要注意的地方，要精确的找到你所需要的信息，就要注意输入搜索的词一定要关键，这个词就叫作“关键词”。

比如有的同学只输入了美食，然后找到的就是关于好吃的东西的一些信息。

有的同学输入的是景点，搜索到了全国乃至于全世界的一些今天。

为什么会这样？

对了，因为他们漏掉了一个关键词——海南，没有海南这个关键词搜索引擎就只查找另一个关键词“美食”或者“景点”了。

所以我们一定要注意关键词的提炼。

我们再来试一试，请同学们查找一下我们的家乡温泉的一些资料。

是不是有的同学又找出了一些奇奇怪怪的温泉，或者别的地方的温泉。

为什么会这样呢？

因为这部分同学又漏掉了一个关键词“安宁”。

请同学们把搜索关键词换成“安宁温泉”再试试看。

二、分类搜索

搜索引擎的功能十分强大，除了搜索一些文字信息，还可以搜索图片、音乐、视频、地图等等。

要查找对应的信息，就要用到百度的分类搜索功能。

首先我们打开百度网页，然后找到右上角。

就可以看到还有新闻、地图、视频、贴吧、更多产品等设置。

三、练一练

下面请同学们在我们区实地游玩之前，先找一些海南的风景图片和视频来看一看吧。

1.会使用“分类搜索”查找图片、音乐、视频；

2.会使用“搜索工具”按不同时段来查找信息。