前河乡中心学校规章制度汇编.docx
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前河乡中心学校规章制度汇编
学校规章制度汇编
一、党政联席会议制度
1、依据学校工作实际需要，在我校实行党政联席会议制度。
2、党政联席会议的议事内容，
（1）“三个意见”规定的议事内容，
（2）县政府及教育主管部门布置的，需要学校立即落实的工作任务，或学习领会重要会议文件精神；（3）研究对重大突发事件的应对措施；（4）关系学校建设和师生根本利益的重大问题等。
3、会议的主持人因会议内容而定，或由书记主持，或由校长主持。
参加会议人员由两位主持人商定。
凡召开党政联席会议决定的事，原则上不再召开校务会议再议。
4、召开党政联席会议前，支部书记与校长应就会议内容进行充分交换意见，形成共识后再上会议。
5、会议由专人作会议记录并存档，如有必要，写出会议纪要呈送县教育局。
二、校务会议制度
1、校务会是学校行政的最高决策机构。
校务会由校长主持，非重大问题的决策，即一般例行校务会，或校长不能亲自主持的校务会，校长可委托副校长代为主持。
会议作出的决议在公布或实施前必须得到校长的批准。
2、参加校务会的成员为校长、支部书记、副校长、工会主席、教导处正副主任、总务主任等。
也可根据议题需要召开扩大校务会，请与议题有关人员参加。
3、校务会为工作例会，原则上每月召开一次，时间定在每月的第一个星期的星期一。
如适逢法定假日或遇特殊情况不能按时召开，可提前或延后召开，但必须提前告诉会议参加者。
如遇突发重大问题需要决策，校长有权召开临时紧急校务会。
4、校务会要研究处理的重大问题有：
（1）学校章程的制定和修改；
（2）学校发展规划、年度与学期工作计划的编制与制定；
（3）校内机构的设置；
（4）重大改革措施及规章制度的研究制定；
（5）中层行政干部人事安排方案；
（6）教师队伍建设实施方案的制定；
（7）学校精神文明建设实施方案的制定；
（8）年度经费预算、决算安排；
（9）重大基建项目、大宗购置和大额经费支出安排；
（10）校产发展计划的制定；
（11）教职工考核奖惩、收益分配方案；
（12）学年自评工作报告等其他重大问题。
5、校务会对学校重大问题的决策程序：
（1）校长根据上级的要求和学校的实际情况，经与支部书记酝酿，提出解决问题的初步设想。
（2）校长深入基层，认真听取党内外教职工意见。
（3）校长与书记再次研究，形成共识和主导性意见后，提交校务会议。
如校长和书记意见严重分歧，应暂缓上会。
（4）校长主持召开校务会议讨论、决策。
（凡属教代会职权范围的事项，由教代会审议）
（5）会后校长按照决策组织实施。
（6）在学校职权之外的重大问题，要请示并按教育局的意见解决。
6、安排专人对会议内容，决议过程和决议结论用专用记录纸记录并存档。
三、学校重大问题的议事规则
1、坚持学校重大问题集体讨论的原则。
学校重大问题的决策要按照议事规则和程序进行。
2、校务会议成员为校长、党支部书记、副校长、工会主席、正副教导主任、总务主任等。
可根据会议需要请有关中层干部参加。
校务会议由校长主持，并负责决议。
3、学校重大问题，即《校务会议制度》中列举的12项议题内容。
4、学校重大问题决议要按规定的程序流程办，任何个人不得自作主张，违者责任自负。
5、校长按照校务会的决议组织实施，党组织负责监督实施。
6、在学校职权之外的重大问题，经请示，按上级主管部门意见办。
四、学校关于校务公开的规定
依据上级主管部门关于“实行校务公开”的要求，我校对校务公开作如下规定：
1、实行校务公开，是保证校长对重大问题的决策民主、科学的重要举措，是落实教职工当家作主参与民主管理学校的重要保证，校长要给予高度重视并模范执行。
2、凡是涉及学校发展方向性、长远性、全局性的重大决策，如学校章程的制定和修改；学校的发展规划、年度与学期工作计划的编制与制定；校内机构设置；重大改革措施及规章制度的研究制定等。
学校中层以上干部的任免；教师队伍建设实施方案；教职工年终考核；教师专业职称评定；年终奖励方案的制定等。
学校重要项目的安排和大额度资金的使用；学校年度经费预算、决算的安排等内容都应予以公开。
3、根据问题的内容、性质，经校长办公会决定在不同的范围内予以公开，有些内容，可在教代会上公开；有些内容，可在全校教职工大会上公开；有些内容则通过校内公示栏（也可通过新闻媒体）向社会、学生、学生家长公开。
做到办事程序公开、办事过程公开。
4、凡是公开的重大问题的决策，不论在什么范围公开，都要由专人负责如实笔录存档备查。
5、校支部和校工会负责对校务公开进行监督，发现应该公开而没有公开的校务内容应及时通知有关方面予以纠正，并记录在案，对当事责任人给予批评教育。
向师生、家长社会公布举报电话，把校长对学校的管理置于公众的监督之下。
6、责成工会主席每学年向教代会通报一次“校务公开”制度执行情况。
五、校长向党组织通报工作的若干规定
我校为确保校长要“定期向党组织通报工作”，“重大决策主动征求党组织的意见，保证党组织参与决策”的要求，特作如下规定：
1、校长是学校的法人代表，负责学校行政领导管理工作。
工作中要把上级赋予的权力主动置于党支部的监督之下。
2、每学期的开学前，期中和期末以及对学校的重大问题作出决策之前，校长都要把自己要解决的问题，解决问题的办法、草拟的方案等通报给党支部，听取党支部的意见，并进行意见交换。
3、需要校长向党支部通报的重大问题包括：
（1）学校章程的制定与修改；
（2）学校发展规划、年度与学期工作计划的编制与制定；
（3）校内机构的设置；
（4）重大改革措施及规章制度的研究制定；
（5）中层行政干部人事安排方案；
（6）教师队伍建设实施方案的制定；
（7）学校精神文明建设实施方案的制定；
（8）年度经费预算、决算安排；
（9）重大基建项目、大宗购买和大额经费支出安排；
（10）校产发展计划的制定；
（11）教职工考核奖惩、收益分配方案；
（12）其他重大问题。
4、校长向党支部通报的内容都要作文字记录存入校长工作档案。
5、党支部对校长通报的问题要及时作出回应，对校长的正确意见要给予强有力的支持；对错误的意见要予以纠正。
6、每学期结束时，党支部要对校长执行本规定的情况进行实事求是的评估并写出书面报告。
六、校长向教代会报告工作的规定
校长要“定期向教职工代表大会（教职工大会）报告工作，听取意见，接受评议”和教代会要“听取讨论校长的工作报告”的要求，特制定我校“关于校长向教代会报告工作”的规定：
1、校长要树立依靠教职工办好学校的思想，尊重教代会参与民主管理、民主监督的权利。
2、每学年开学初，学校召开教代会，校长在会上宣读年度与学期工作计划，学年自评工作报告，请全体代表讨论，提出修改意见。
3、每学年结束前，即6月中、下旬，学校召开教代会，校长在会上宣读年度或学期述职报告，请全体代表评议。
4、凡属教代会职权范围的事项，校长都要提交教代会审议。
5、校长有重大事项需要处理时，可按有关规定召开教代会代表临时会议予以讨论或审议。
七、中层以上干部实行述职并接受教职工民主评议的规定
为在我校落实民主监督民主管理，为加强干部队伍的服务意识，提高干部队伍的整体素质，特做此规定。
1、办好学校的关键之一，是要有一支高素质、高水平的干部队伍。
凡在我校任职的中层以上的领导干部要认真执行《关于干部廉洁自律的八条规定》，同时把自己置于广大教职工的监督之下，接受群众的质询与评议。
2、校长公开每位干部的岗位职责、任职条件，让广大教职工据此监督干部们的工作表现。
3、每位干部于学期初在自己主管范围内宣讲自己的工作目标，任务和计划，学期末要汇报计划执行情况和工作任目标、任务的完成情况，回答教职工的质询并接受评议。
4、每位干部在听取评议的基础上，总结自己一学期或一学年的工作，要总结出成绩与不足，经验与教训，及今后的改进措施。
5、学校教代会或工会组织教职工以无计名方式给中层领导干部打分，为校长决定对其任免提供依据。
6、经教职工评议满意率达80％以上，或在本岗位有突出成绩的干部，经校长办公会认定，给予表彰、奖励。
对满意率低于50％或因失职造成经济损失或损害学校声誉的，经校长办公室认定，给予批评教育和处罚，严重者可免除其中层干部职务。
八、学校对制定工作计划的要求
好的计划是成功的一半。
我们要精心制定学校的工作计划及各处室、各岗位的工作计划。
为确保工作计划的高质量，特就制定学校工作计划做如下要求：
1、新学年学校工作计划，要在上一学年学校的终结性评价的基础上制定。
2、校长依据我校的办学目标，三年规划中的阶段性目标，县教育局对新学年的工作要求，及学校在上个学年度完成规范性指标的情况，提出新学年（或学期）的工作思路、工作重点、工作要求。
3、学校各处室主任和部门主管根据校长提出的工作思路、工作重点和工作要求，制定本处室本部门的年度（或学期）工作计划草案，在征求本处室本部门教职工意见后，把修改后的工作计划按规定时间上交校长室。
4、校长室汇总各处室各部门的工作计划，草拟学校年度（或学期）工作计划。
5、校长把草拟的工作计划交学校校务会审议。
6、校长把经校务会审议通过后的工作计划提交学校教代会讨论通过。
7、校长在新学年第一次全体教职工大会上宣讲新学年学校工作计划。
8、各处室主任、各部门主管根据公布的学校工作计划修订本处室、本部门的工作计划，并在开学后一周内向本处室、本部门管辖的教职员工宣讲，并把修订后的工作计划送校长室备案。
计划要做到目标明确、思路清晰、重点突出、措施得力具体，可操作性强，语言要干练准确，一律用A4纸打印。
9、全校各个岗位在开学后两周内完成本岗位落实学校和主管处室、主管部门工作计划的具体措施，并上报处室主任或部门主管备案。
九、关于开展督导自查自评制度
依据县教育局督导室要求，对学校各项规范性工作指标和自主发展规划设定的工作指标进行自查自评，是我校依法治校、依法执教的重要举措，是科学规范管理学校的首选，特制定本制度予以贯彻落实。
1、学校成立自查自评工作领导小组，校长任组长、副校长任自查自评工作主管，其他党政工团队负责人任组员。
领导小组每学年至少召开3－4次工作会议，审议自查自评工作计划，听取各专项工作小组自查自评的工作汇报、审议学校自查自评报告书。
领导小组下设自查自评工作小组，负责校内自查自评的信息、数据、材料及上级文件的收集、整理、存档等具体工作。
2、学校自查自评工作主要包括三方面内容，即进行学年初的诊断性自查自评、学年中的形成性自查自评和学年末的终结性自查自评。
3、学校所有工作岗位都要按照县教育局督导室制定的规范性指标要求开展本岗位工作。
要制定完成指标的措施，要有执行措施过程的文字记录，要有完成指标的检测报告和相关数据，按规定时间把上述材料报送指定的自查自评专项工作小组。
4、自查自评工作以一学年度为一个工作周期，即第一学期初在上个学年度终结性自查自评基础上完成新学年的诊断性自查自评工作，产生新学年自查自评专项小组工作计划，向各自查自评工作小组下达工作任务。
第一学期末，结合期末工作总结完成形成性自查自评工作，整理第一学期开学以来收集到的各种信息、数据、文字材料、分类归档、由自查自评办公室汇总各工作小组的资料，完成形成性自查自评工作报告送领导小组审议。
第二学期末，包括暑假期间，完成终结性自查自评工作，填写上报督导室的的《自评报告书》。
十、学校对德育工作的要求
1、工作目标：
“德育是学校教育的灵魂，对教学工作起保障作用；养成教育是德育的核心，德育的终极目标是把学生培养成具有文明行为习惯、健康生活习惯和良好的学习习惯的品学兼优的学生。
2、成立校长任组长、党、政、工、团队负责人参加的德育工作领导小组，负责对学校德育工作的领导，协调各处室、各部门承担的德育工作，形成党政工团队齐抓共管的态势。
分管德育的副教导主任落实领导小组对德育工作的管理。
3、德育工作领导小组把工作重点放在德育队伍建设上，坚持教育育人、教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的德育工作方针，定期研究学校德育工作的目标、计划、人员培训、科研课题、经费投入及与社区共建和谐校园过程中出现的新问题，把党政工团队齐抓共管德育工作落在实处。
做到责任落实、活动落实、时间落实、经费落实。
4、认真学习、贯彻中共中央、国务院《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《公民道德建设实施纲要》、《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》等文件，结合《中小学生守则》、中小学生日常行为规范的学习与贯彻，制定出适合我校养成教育实施方案及管理制度。
5、从社会现实、家庭现实、学校现实提炼德育科研课题，加大德育科研的力度，解决教育学生成长中存在的问题，使我校的德育工作既有针对性，又有实效性，坚决杜绝华而不实的形式主义。
6、加强年级组、班主任队伍建设，学校要把加大对青年班主任队伍的建设与培养，作为今后德育工作的一件大事来抓，要做到与时俱进，关心他们的生活，适当提高他们的待遇，每年利用寒暑假安排优秀班主任和其他优秀德育工作者外出休养。
力争形成一个优秀班主任群体。
7、学校每学年利用寒假（或暑假）召开一次德育工作研讨会，学习先进的德育理论，总结一年来学校的德育工作，交流先进的经验，表彰先进德育工作者。
十一、学校对教学工作的要求
1、培养目标，经过6年的教育，使我校的学生具有科学精神和创新思维能力，并在收集处理信息、获取新知识、分析问题和解决问题、语言文字表达、口语表达以及团结协作，社会实践活动等方面有较强的能力，还要有较强的学习竞争能力。
2、教学质量是学校的生命。
为确保我校教学质量保持在较高水平上，决定实行教学质量第一责任人制。
即校长是全校教学质量第一责任人，教学主管副校长直接向校长负责，教导主任直接向教学主管副校长负责；教研组长是学科教学质量第一责任人；班主任是班级教学质量第一责任人。
责任人要认真负起责任，质量出问题，先追究责任人的责任。
3、校长要选聘有理论水平，有丰富教学管理经验和能力的干部担任教导处正、副主任，重点抓好６件事。
（1）按国家规定开齐课程，开足课时，不随意增减课时，积极开发校本课程，制定好教学计划，并负责组织实施。
编制好课程表，力求体现科学性、实用性、权威性。
要求教师按课表上课，全校教学工作要依课表正常运行。
（2）依法规范教师的教学行为，加强对教学过程的管理，发现问题，及时纠正；发现先进典型，及时大力推广。
（3）以现代教学理念指导，以新课程标准为依据，做好教学工作，要求全体教师做学情分析，做好学生成长跟踪记录，使教学更有针对性；对困难生实行低起点、小坡度、密台阶、勤反馈的方法，帮助他们获取知识，形成能力。
坚持“以学论教”的课堂评价标准，变让学生学会为让学生会学。
（4）组织不同类型、不同级别、不同功能的质量检测，对教学质量做到心中有数，各年级、各学科努力达成教学目标。
（5）抓好教研组建设，协助校长配备教研组长。
教研工作要下移，以教研组为单位开展教研活动，重点放在“培养学生学习兴趣”、“教会学生掌握正确的学习方法，培养良好的学习习惯”，以及“寓德育、美育于教学之中”的研究上，并通过“公开课”、“示范课”、“研究课”，等形式展示与交流研究成果。
（6）加强对实验室、计算机教室、多媒体教室、音乐、美术等专业教室和图书阅览室的管理工作，制度要上墙，管理要到位，重点抓好岗位人员的专业培训；设备的安全运行与维修；抓设备的使用率和完好率。
4、在坚持教学质量年级达标的前提下，改革考试方法，增加能力测试，允许学生参加补考，补考前安排教师对其进行必要的辅导，通过补考让这部分学生逐步找回自信，产生对获取新知识的渴望。
5.、建立健全教师教学工作挡案，加强题库建设，同时积累优秀教案、先进教学方法和优秀学生的学法。
6、继续进行学校教科研课题研究，不断总结经验，扩大成果，在学生中成立学习互助小组，依靠学生集体力量完成学业；成立学科兴趣小组培养特长、培养尖子生，并发挥他们的骨干作用，全面提高我校学生的整体为质量。
7、加强校园网建设，充分利用网上优质资源为师生所用。
十二、学校对教科研工作的要求
1、工作目标：
筛选有利于学校发展的教科研课题，组织力量进行研究，把研究成果及时转化到教育教学管理的行为中，稳步提升教育教学质量和提高学校科学管理水平。
2、学校成立教科研室，设主任1人，在主管副校长领导下开展工作，主要负责各种信息的收集、筛选、推荐工作，对教科研的专业培训、教科研课题的申报及论文的评选工作。
负责起草学校教科研3-5年规划和学期工作计划，并负责组织实施。
3、公布县校二级科研课题，动员全校教职工结合自身条件选报，一经批准，即可准备开题报告，经校办公会审批确认后，批准立项，立项后的课题组负责人与学校签订协议，按期完成课题研究工作，在规定日期内，课题负责人撰写结题报告，经教科研室验收校办公会批准，依研究成果的实用价值学校对课题负责人及参与者给予表彰、奖励。
4、认真落实县教研关于大力开展校本教研的要求，制定我校开展校本教研的实施方案，要求以备课组为单位实施。
5、把已经承担的各级各类课题纳入新的规划，投入人力、物力和经费，争取如期结题，并着手研究成果的推广应用工作。
十三、学校对体育工作的要求（草案）
1、树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使我校的学生具有健康的心理和体魄。
每个学生至少掌握两种运动技能和健身方法，并养成坚持锻炼身体的良好习惯。
培养学生的竞争意识，合作意识和坚强毅力与生存能力。
2、由主管副校长负责德育处、体育教研组的协调工作，制定符合我校实际的体育工作计划、督促、检查计划执行情况。
3、提高全校干部、教职工对体育工作重要性的认识，保证在任何情况下学生进行体育锻炼的法定时间，尊重学生享有健身的权利。
确保学生每天有1小时体育锻炼时间。
4、贯彻执行《学生体质健康标准》。
体育老师、班主任、卫生院负责组织学生开展学生体质健康检测、体育达标活动，使我校学生整体素质达到或超过《学生体质健康标准》的规定指标。
5、上好体育课、课间操、眼保健操，体育教师应在课前对所使用的各项器材安全性进行检查，并确保学生全员、全程参加体育课上各项活动，体育教师在课上对全体学生的安全负责。
近视眼新发生率逐年下降，力争三年后达标。
6、开好一年一次的校运会，坚持开展冬、春季集体长跑活动，平时积极开展小型多样的强身健体活动，1-4年级要增加活动的趣味性，要坚持体育锻炼常态化。
7、加强对学生体质和运动量的监控，增强体育锻炼的科学性，减少或杜绝运动伤害事故发生。
一旦不幸发生要及时通知家长，并将受伤学生由教师及时送往医院救治，并认真做好安抚善后工作。
8、与学生家长密切配合，培养学生抗挫折能力和生存能力；教育指导学生科学用餐，适度锻炼，提高身体素质，提升生命质量，减少体重超重的胖孩个数。
9、积极开展体育科研工作，以科研促进学校体育工作质量的不断提高。
十四、学校对美育工作的要求
1、按照党中央、国务院对学校美育工作的要求，把美育教育融入教育全过程，与学科教学紧密相结合，引导学生热爱美、追求美、创造美，增强美感体验，使学生在对美的追求与创造中成为心灵美、语言美、行为美的人。
2、全校教职工要充分认识美育在学校教育的独特作用，即美育的辅德、益智、健体、促劳的作用，因此要把美育融入教育的全过程，要制定必要的工作计划和实施方案。
全体教师要把美育与学科教学紧密结合起来，着眼于增强学生的美感体验，培养学生欣赏美和创造美的能力。
3、加大音乐课、美术课、体育课、劳技课的课改力度，同时组建与课程相对应的课外兴趣小组，通过课上与课下的配合，培养一批批有一技之长的学生，为他们精彩的人生打下厚实的基础。
这项工作要从低年级抓起，一直抓到毕业。
4、加强以“三礼教育”为主要内容的养成训练，1-6年级每个年级都要制定养成教育训练计划，班主任负责组织训练，德育处负责培训学生骨干，组织检查验收，每年7月评选“校级三礼标兵”，逐年扩大我校“三礼标兵”队伍。
5、加大经费投入，美化校园，增强校园的文化氛围，在师生中展开“爱校、护校、校园因为有我更美丽”的活动，使师生在活动中净化心灵，纯洁语言，规范行为，成为道德水准较高的群体。
十五、学校对总务工作的要求
1、工作目标：
培养一支思想觉悟高，业务能力强的后勤保障队伍，担负起科学管理学校教学设施的重担，努力提高教学设备、仪器的完好率和使用率，确保师生安全、经费安全。
2、总务人员要树立8个意识，即：
树立服务意识，提高服务质量；树立育人意识，负起对学生的养成教育责任；树立守法意识，做守法公民；树立成本意识，工作中精打细算；树立节约意识，杜绝铺张浪费；树立安全意识，及时清除各种隐患；树立形象意识，修身讲礼，做好校园保洁；树立主人意识，做到爱校如家，主动工作。
3、财会人员要认真执行《会计法》，依法理财，来往账目清楚，笔笔数据准确，不设账外账，不设小金库，要量入为出，精打细算，精心编制年度经费预算方案，做好决算，当好校长的参谋。
4、物品保管人员要按规定发放办公用品，物品入库出库手续要清楚真实，账物要相符，笔笔有着落；物品存放要分登有序，要防虫蚀、水浸、火烧、丢失。
总保管员要经常与分保管员核对账物，确保校产安全。
5、采购人员要按需购物，保证供应。
要加强专业知识学习，购物时能识别假货劣货；不购买环保超标产品；要货比三家，物美价低是首选；要依法购物，手续要真实，不贪小利，不吃回折；保管好现金、支票等票据，严防丢失。
6、财会人员、统计人员、财务保管人员要提高“电算化水平”和“计算机管理水平”。
7、负责师生餐饮工作，要树立“人命大于天”的思想，对餐饮过程要加强监督，加强管理，查找隐患，不能有半点闪失；要做好应付突发事件的预案，做到遇事不慌，一旦出事，知道找谁，给谁打电话，该如何处理。
8、负责管理各种电教设备、电器，负责线路维修的工作人员，要不断学习先进的专业知识和技能，做到小故障及时排除，大故障及时报请修理。
要强化责任意识，要严格执行规章制度，严肃处理违规操作的人。
要确保用电安全，确保校产安全。
9、总务主任是总务工作的第一责任人。
在进校后离校前，要巡视校园，检查学校各个重要部门和岗位，发现问题及时上报及时处理，对学校的家底要做到心中有数。
要协助校长担起管家理财的重任。
十六、学校安全保卫工作的措施
1、成立学校安全领导小组和综治工作领导小组。
校长任组长、各处室负责人任组员。
领导小组负责对学校安保工作计划的审批、督办、检查；负责贯彻落实上级对安保工作的要求；负责重要节日、寒暑假期间的安保工作。
领导小组下设执行机构-——学校综治小组，组长由副校长担任，安全员、总务主任任副组长。
综治小组负责校内安保工作。
2、全校师生员工要树立“安全第一”的思想，分管安全副校长每月至少一次，德育主任、班主任每周至少向学生宣讲一次安全问题。
宣讲内容包括遵纪守法教育、生命安全教育、交通法规教育、远离毒品教育、食品卫生教育、预防传染病教育等。
做到人人皆知，不留死角。
宣讲内容要及时存档。
3、做好校内重要部门、贵重教学设备的安检工作，要有完善的规章制度，并张贴在醒目地方。
重要部门和岗位要实行责任人制。
按要求配放干粉灭火器。
定期检查已安装的防盗设备。
4、每学年对学生至少进行一次紧急疏散演习，教职工要学会正确使用灭火器。
学校要有应对突发事件，保护师生安全的预案。
5、总务处要定期检查电线、电器，及时排查隐患。
加强安全用电教育、张贴警示牌。
夏天做好防雷击工作，要节约用电。
检查要有记录并存档。
6、学校购置设备，修缮房屋要选用绿色环保产品，防止有害气体毒害师生。
7、总务处定期巡检教室，发现照明、遮光设备有问题要及时处理，保证师生用眼安全。
事后要填写巡检报告单存档。
8、对师生的饮水、午餐要格外关注，选好购菜渠道，证件齐全，校领导要不定期检查学生的午餐，确保学生餐饮的质量。
做好防范工作，防止中毒事件发生。
9、
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