院级网络课程申报书.docx
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院级网络课程申报书
广东女子职业技术学院
2014年院级网络课程立项申报书
课程名称
课程类型□理论课（不含实践）□理论课（含实践）□实践（验）课
课程类别□公共课□基础课□专业基础课□专业课
所属学科门类
适用专业名称
课程负责人
申报日期
广东女子职业技术学院
教务处制
二○一四年一月
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。
四、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
一．课程标准等相关文件
1-1课程简介
（包括课程的主要内容，课程的定位，前后续课程衔接，课程培养目标）
1-2课程标准
（说明课程的性质、培养的目标和任务、考核手段等，突出能力目标、知识目标与职业素质）
1-3教学进度
（本课程的授课计划安排，包括每教学单元的学时数，单元标题，能力目标，能力训练项目，知识目标及课程的主要内容）
二、教师队伍
1、课程负责人情况
基本
信息
姓名
性别
出生年月
最终学历
职称
电话
学位
职务
传真
工作单位及院系
E-mail
通信地址（邮编）
研究方向
教学
情况
近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的教材和教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；从事网络教育的经历；在本课程建设中承担的工作
学术
研究
近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行的著作和学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）
2、主讲教师情况
基本
信息
姓名
性别
出生年月
最终学历
职称
电话
学位
职务
传真
工作单位及院系
E-mail
通信地址（邮编）
研究方向
教学
情况
近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的教材和教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项）；从事网络教育的经验；在本课程建设中承担的工作
学术
研究
近五年来承担的学术研究课题（含课题名称、来源、年限、本人所起作用）（不超过五项）；在国内外公开发行的著作和学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）（不超过五项）；获得的学术研究表彰/奖励（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间）（不超过五项）
注：
主讲教师为承担主要教学工作的教师，可为多人。
3．队伍结构情况
其他人员构成
（含教辅、技术
等人员）
姓名
性别
出生年月
单位
职称
学科专业
在课程建设中承担的工作
队伍整体结构
教学、辅导、设计、技术等人员的配置情况
教学改革与教学研究
近五年来教学改革、教学研究成果（不超过十项）
培训
情况
近三年参加进修和培训的情况
三、课程设计
3-1教学内容及教材使用情况
3-2教学内容组织情况
（根据职业活动的工作过程，采用任务驱动，项目导向重构课程内容）
3-3课程教学设计情况
（教学单元项目组成，项目设计情况）
四、课程资源
4-1本课程现有资源基本情况
（包括现有教学资源,在线互动情况等）
4-2课程资源建设计划与目标
4-3实践教学情况
说明实践教学活动的组织、实践条件
五、教学效果
5-1学生对课程的反馈情况
5-2近三年该课程教学的学生评价、校内外专家评价，自我评价
六．课程特色
6-1举证说明本课程的主要特色
6-2本课程进一步完善的思路
七、学校的政策措施
学院鼓励网络课程建设的政策措施
八、建设进度与经费预算
8-1课程建设进度
8-2建设经费预算
九、其他说明
（含课程网站访问路径）
十、评审意见
项目负
责人所
在部门
意见
部门领导（签字）
年月日
教学指导委员会意见
主任（签字）
年月日
学校
审批
意见
（公章）
年月日
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