高一物理教师工作计划doc.docx

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高一物理教师工作计划doc

高一物理教师工作计划

篇一：

高一物理必修1教学计划

　　高一物理必修1教学计划

　　李正鑫

　　一、教学简析

　　1、教材分析

　　本学期采用的教材为人民教育出版社出版的《物理》必修一。

必修一模块是高中物理共同必修模块，所有的学生都必须完成这一模块的学习。

本模块划分为“运动的描述”和“相互作用与运动规律”两个二级主题。

模块涉及的概念和规律是高中物理进一步学习的基础。

有关实验在高中物理中具有典型性，通过这些实验学可以掌握基本的操作技能、体会实验在物理学中的地位及实践在人类认识世界中的作用。

全书分为六章：

分别是第一章运动的描述、第二章匀变速直线运动的研究、第三章相互作用、第四章力与平衡。

2学生分析

　　本届高一学生基础尚可除对少部分同学可相应降低要求只要求其掌握基本的概念和规律外对大多数学生应定位于激发学生学习物理的兴趣掌握基础知识和基本技能适应科学探究的教学方法培养正确的物理学习方法和思维方法形成较为完整的牛顿力学体系等。

　　3教法、学法分析

　　针对本学期教学内容和学生的特点采取重知识和重（本文来自：

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高一物理教师工作计划）概念在此基础上提高学生能力的方法强调学生的课前预习争取少讲、精练、多思考。

培养学生分析问题解决问题的能力。

特别培养学生利用

　　数学知识解决物理问题的能力提高学生的实验动手能力加强学生实验的教学加强物理综合知识的分析和讨论。

培养学生的综合素质。

充分调动学生的主动性、积极性。

让学生变成学习的主人。

　　二、教育目标任务要求

　　1认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。

注意研究学生学习过程了解不同学生的主要学习障碍在此基础上制定教学方案充分调动学生学习主动性。

　　2要特别强调知识与能力的阶段性强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法,这是能力培养的基础。

对课堂例题与习题要精心筛选不要求全、求难、求多要求精、求少、求活强调例题与习题的教育教学因素强调理解与运用。

　　3加强教科研工作提高课堂效率。

要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面。

要充分利用现代教育技术手段提高教育教学质量和效益。

　　4通过观察实验和推理归纳出物理概念和物理规律使学生学习和掌握有关规律同时着重培养和发展他们的实验能力以及由实验结果归纳出物理规律的能力。

　　5结合所学知识的教学对学生进行思想品德教育和爱国主义教育辩证唯物主义的教育。

　　三、措施

　　1、严格执行教学处的集体备课制度提高集体备课质量。

每周

　　集体备课先由上一周安排的每一节教学内容的主备人向全组明确本节的重点、难点、教学方法、主要例题、课后作业、教学案等然后由全组教师研讨、质疑、确认形成共案。

全组老师要统一教学进度、统一教学规范。

　　2、制定教学进度。

在认真分析教材与学生实际情况的基础之上确定课时安排。

为实现给全体学生奠定一个扎实的物理基础提供合理的时间保证。

必修物理将突出文科学生的特点、合理安排以便保证全年级在学业水平测试中获得满意成绩。

　　3、提高课堂的教学效率加强对课堂教学模式的探索。

细化每一章每一节的教学要求明确课时分配及每一节课的课时目标。

对每一节课的重难点内容作更深入的分析、探讨确立突破的方法和途径。

加强对各种课型的研究尤其是探究课。

　　4、精选习题。

针对每一节课的课时目标精心选择典型习题做到知识点与习题的对应。

分类编排课堂例题、课外巩固习题、小练检测题、章节复习题。

注重学生能力的提高过程。

　　5、强化作业批改。

通过作业批改督促学生端正课外学习的态度、了解学生对知识的理解与掌握、规范学生的答题。

为课时目标的确定和分类教学指导提供依据。

　　6、加强学科组老师的交流与合作。

通过听课、评课对教学模式进行探究提高课堂教学效果在精选习题过程中选题与审题分工合作对每一节课的重难点进行突破时集思广益。

　　7、充分开发教学资源。

加强实验教学能充分利用实验室提供

　　的器材利用身边资源开发有价值的小实验为学生提供更多的感性认识。

搜集多媒体素材制作课件提高教学容量与效果。

　　8、激发学生学习的兴趣和积极性促进学生全面发展。

成立学习小组开展研究性学习培养学生的合作、探究、表达能力举行学科竞赛促进学生的特长发展。

开设讲座介绍物理学前沿与物理学家生平让学生明白科学的价值和意义。

　　四、教学进度

　　五、优生辅导计划

　　1、着力培养。

对优生要多给予思想上的帮助使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想鼓励他们大胆工作并提供发挥他们想

篇二：

高一物理必修1进度表及教学计划

　　高一物理第一学期教学计划

　　一、基本情况分析：

　　⒈学生情况分析：

学生刚刚进入高中，对于物理的学习还停留在初中的认识水平。

考试题的思维量不大，能力要求也不很高，很多学生因为物理好学，从而轻视物理的学习。

⒉教材分析：

我们使用的是人教版《高一物理必修一》是按照新课标的标准编写的教材，教材突出了学生的自主学习及探究式教学的教学模式，强化了学生的主体地位，这对学生的自学能力、逻辑思维能力、抽象思维能力、动手能力等都有了较高的要求。

另外，必修一的学习内容是运动学和静力学，是整个物理学的基础。

这一部分的学习，有利于培养学生的分析物理情景和物理过程的能力，对学生抽象思维能力、动手能力以及自然唯物主义人生观的培养都有着举足轻重的作用。

　　二、教学目的及任务：

　　1．认真学习《高中物理教学大纲》，深刻领会大纲的基本精神，以全面实施素质教育为基本出发点，使每一个学生在高中阶段都能得到良好的发展和进步，是每一个教师的基本职责，也是搞好高中物理教学的基本前提。

　　2．认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。

要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。

特别注意在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。

提高学生的基本素质和基本能力。

要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。

　　3．对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度。

学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。

首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，其次要注意联系实际，为学生搭建物理思维的平台。

第三，要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。

同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培养的基础。

　　4．加强教研研究，提高课堂效率。

要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律方面，掌握基本的科学方法，形成科学世界观。

要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。

　　⒌学习新的教育教学理念，采用探究式教学的教学模式，强化学生的参入意识，体现学生的主体地位，真正实现“我要学”。

　　⒍重视实验，重视实验能力培养。

实验探究的过程，有利于培养学生的动手能力，能再现知识的发现过程，对学生科学的思维方法方式的培养有着不可替代的作用。

　　三、采取的措施：

　　1、摸清学生情况，便于有针对性的进行教学组织，完成教学任务。

　　2、抓好课堂效率。

上课力求高效，精讲精练，在有限的时间内最大化的提高学生的基本能力和基本技能，提高学生成绩。

　　3、抓好课前预习及课后及时巩固。

落实每个人的作业。

单元复习和测试落实到个人，完善课前检查和试卷的单独评讲。

　　4、做好训练，增强学生的应试能力。

　　5、加强实验教学，能做的实验一定要做，能分组实验要分组实验，演示实验一定要演示，要认真组织实验，培养学生的实验技能和动手能力。

篇三：

高一物理第一学期教学工作计划

　　高一物理第一学期教学工作计划

　　单位：

常德市鼎城区朗州高级中学

　　备课成员：

XXX

　　日期：

XX年8月

　　高一物理第一学期教学工作计划

　　备课成员：

XXX

　　本学期本人担任高一物理教学工作，这是我走上工作岗位的新起点，我一定化压力为动力，在教学中不断改进，达到最佳的教学效果。

一、学生情况分析

　　刚接触这些新生，并没有深入地了解，虽然这届高一年级普通班学生的基础比较差，但是目前从整体上课的情况来看，学生一般听得懂，学生学习的积极性比较高，课堂气氛比较活跃，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。

这比想像中要好得多，至少他们肯学。

但每个班总存在一小部分比较调皮的，上课不认真听讲的、开小差，趴在桌上的，特别是晚上喜欢讲话……我觉得这样会影响其他同学的积极性，因此我正朝着改掉他们的坏习惯方向努力，把他们的注意力转移到学习中来，比如布置一些比较具体的学习任务让他们完成。

我相信经过纠正，他们学习的热情会更加高涨！

　　二、教材与教辅分析

　　本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修1的教材，这本书主要的教学内容是研究运动、力以及力与运动间的关系，共四大章（运动的描述、匀变速直线运动的研究、相互作用、牛顿运动定律）。

　　必修1这本书突出了新课程的四个特点：

注重基础性、体现现代性、反映选择性、强调可操作性。

　　1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重保护探索兴趣，学习欲望；

　　2、强调知识的构建过程，注重培养物理实验、科学探究能力；3、强调基础知识的学习，注重物理学核心概念的建立。

　　必修1是整个高中物理的基础，有很多重难点都是高考、会考中的重难点，比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。

而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比较费劲，但是这些概念是学习运动学部分的关键，因此务必要引起学生重视。

三、本学期应达到的教学目标

　　本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础，为进一步学好高二和高考作好辅垫。

学生能够在活跃的教学气氛下，积极主动地学习，能够掌

　　握好基础知识和把握好重点。

并在学好基础之上，有意识让学生接触到往年的高考题，拓展他们的思维，提高学生的解题能力。

并在平时注重养成学生良好的解题习惯，规范解题的格式和步骤。

坚持小测并保证质量，加强学生对知识点的记忆和巩固。

为此，具体要求如下：

单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。

四、改进教学的措施及教学中应注意的问题

　　1、因材施教，精讲精练，及时巩固，改进不足，争取每位学生都有所突破。

　　2、加强实验课的教学和探索，特别是分组实验，要保证学生都能独立地完成，培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力，努力渗透物理研究问题方法的培养。

　　3、重视课外活动，进行物理课外兴趣小组活动的指导，进行研究性学习，给学生以充分的课外研究探索的舞台，使学生的课外物理活动丰富多彩，真正成为培养兴趣、发展能力的阵地。

　　4、在教学中可以理论联系生活，让学生体验到学习物理的有用，从而激发他们的学习热情。

五、教学研究的计划

　　1、加强校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究，提高本人的教科研水平。

　　2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完整的物理资料做出应该做的工作。

　　3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课，针对教学中的重难点进行探讨，寻找更好的教学模式。

　　4、坚持每周听一节同行的课，课后及时与上课老师探讨交流，研究教学中的长处与不足，互相学习，取长补短，努力提高自身的教学水平。

　　5、在本学期开好一节公开课，通过在评课中得到有经验的老教师的教导，并在教学中不断得以改进突破。

　　在教学中重视积累，争取撰写一篇有价值的教学论文。

六、继续教育的计划

　　充分利用网络资源，利用远程教育平台多听讲座，多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。

深入钻研高中新课程理念，以先

　　进理念推进高中新课程实施，努力提高自己的专业素质和教学水平。

　　XX-XX年度上学期教学进度