XX学院助管中心学年资助工作自查报告.docx
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XX学院助管中心学年资助工作自查报告
XX学院助管中心201——201学年资助工作自查报告
XX学院助管中心201*——201*学年筹资工作自查报告
科学发展讲求实效以人为本经济发展资困育人
XXX学院助学管理处工作塞里利县自查报告
资困助学工作考核组各位领导：
XXX学院另一方面长期重视资困助学工作的开展，在各级领导的关怀和指导下我院资困助学工作不断向前发展进步，机构与制度建设、体系搭建落实、奖学金助学金、勤工助学、助学贷款等各个方面的工作不断完善进一步改进，取得了可喜的成绩。
针对学校对我院资困助学工作情况的考核，我院助学管理中心按照《XXXX大学资助工作绩效考核指标》的要求对201*201*学年资助工作通过了全面、系统的自查工作。
通过这次自查，我们总结了以往工作的归纳经验和成绩，也捕捉到弥补了许多不足，认为我院的资困助学工作基本达到了学校考核指标的要求。
现就我院资困助学组织工作各方面的总体情况作如下报告。
以评促建，评建共进
（）领导重视，领会神；层层分解，责任明确
我院分负责领导非常重视学校对贫困生我院资困助学工作的考核，考核通知下达举行当年学院就组织助管中心召开考评工作会议，及时传达了学校的指示神。
XXX学院助学管理中心也这对奖惩考核专门召开多次讨论会，认真学习考核要求，积极为迎评促建做准备。
经过几次学习和研究助管中心全体成员基本钻研吃透了件神，为下步的评建工作打下了基础。
在团总支XXX书本人和XXX老师的指导之下，我们对迎评工作开展进行了系统安排。
首先，我们划分了每个成员的每一责任，按照责任到人能的原则分配任务。
其次，又按照《绩效考核指标》的要求，对每项分设考核工作又进行了更加细致的划分，件件落实，项项展开，迅速扎实的展开自查工作。
我们不仅仅是简单的进行工作自查，还以此为契机努力完善资困助学体系，加强工作制度建设，改进资困助学工作，实现了以评促建，评建共进的良效果。
二、全面展开，分项落实
（）机构和制度建设进步完善我院预备自学校开展资困助学工作起就安排专门人员负责资困助学金工作，并及时设立了资困代为助学管理中心作为负责资困助学工作的相关机构，安排部分学生干部担任相关上述职务，具体开展日常工作。
我院自管中心根据本院资困助学工作的实际情况，不断需要进行职能建设，细致划分了工作内容和人员安排，现已形成完整的科学管理。
勤工助学、国家生源地助学贷款、贫困生信息系统等方面工作均有专人负责，实现了程序化、制度化，工作效率大大提高，教育工作效果有目共睹。
另外，我院还针对各项资助工作的制度化建设，并结合我院资困助学工作的实际情况对奖学金、助学贷款、国家助学金、生活补助、学费减免等资助政策分别制定了完备的、可操作性强的实施细则。
这些实施办法和规作为落实资助政策开展资困助学工作的，促进我院资困助学工作的程序化、制度化，提高了各项工作的运行效率。
（二）资助体系搭建更加平合理
贫困生资助体系搭建作为资困助学工作的基础工作，直是我院工作的重点。
根据上级要求并结合我院实际情况，我院建立了比较完善的贫困生体系。
首先，在贫困生定性方面，我院根据相关资助政策和知道要求制定了完整的认定程序的规，并严格按照裁定这程序规对贫困生进行认定，确保了贫困生认定的平性。
在院（部）设立了贫困生认定工作队，负责我院的贫困生认定的具体组织和审核工作。
在助管中心指导下各班内本班成立了民主评议本人组具体对相应内贫困生进行评议。
其次，我院在完成对贫困生的认定工作后及时建立了家庭经济困难学生贫苦信息档案，及时录入家庭困难学生信息管理系统，并有专人负责对信息进行核实、更新，同时实现了学生信息的动态管理。
三，贫困生体系搭建完毕后，资困助学管理中心积极为广大贫困生申请助学金、助学贷款，安排勤工助学岗位，统筹运用学校各项资助政策，使得资助政策惠及了相当大比例的贫困生。
201*201*学年，我院由对资助体系成功进行了新轮的搭建，搭建工作从信息采集到档案整理，每步都细致严格，体系得到了进步完善。
总体来说，我院资助体系搭建是管理体制平合理的，广大学生对主管中心的工作满意率较高，鲜有因体系痛苦不堪搭建不平而引起的学生不满和投诉。
（三）格外资助政策运用更加科学到位1、奖、助学金，助学抵押贷款评审与发放：
程序规
我院资困助学结合本学院实际情况严格执行各类奖学金、助学金的具体评审办法。
制定了严格的评审程序，按照开、平、正的原则对申请人资格和条件进行评审。
评审上级领导工作在上级了领导和关打学生的监督之下，取得良的工作效果，奖学金、助学金分配方案从未激起引起学生的异议和不满。
对于奖学金、助学金及勤工助学费用的管理我院资困助学管理中心制定了严格的操作规，严格按照先审核后发放的要求进行。
在严格评审的基础上，按照学校政策的相关标准、时间、程序发放各类奖助学金和勤工助学费。
各类款项的发放数十种均受到上级和广大学生的严格监督，费用实行达园，绝没有截留、挪用、挤占专项标准版等恶劣行为的发生。
国家助学贷款。
指导帮助广大贫困生申请国家助学贷款是资困助学工作的重要贫困学生内容，我院助管中心直重视这工作，全权负责了熟悉国家助学贷款北欧国家人员负责，并制定了指导助学贷款的程序促进这项工作。
助管中心积极帮助我院贫困生申请国家助学贷款，深受学生的广泛评。
我院助管中心按照学校分配的贷款控制额度并根据本年度贷款学生的实际学生家长状况合理分配每个学生的贷款数额度。
看清楚了充分使用学校贷款分配额，实际到帐金额占控制金额比例较高。
由于助管中心的组织工作比较到位，我院国家助学贷款成功率总体较高，相当部分同学通过汽车贷款国家助学抵押贷款完成了大学学业，收到热切贫困学生的评。
帮助学生办理贷款后助管中心及时与贷款学生基地办理《还款计划确认书》或展期证明，款学生档案和与贷款毕业生畅通的信息渠道，实现了贷款学生的动态管理，可以及时准确的获得全院的贷款情况和每个学生的个人信息，保证了毕业生教职员还款风险问题的解决，还款率较高。
2、勤工助学：
岗位科学，监督有效
助学作为我院资困助学工作的主要内容之，既是资困助学的重要如何有效的途径，也是锻炼学生家长能力、为贫困生日后发展奠定基础的重要手段，的直以来工作部门受到各级领导的重视。
我院助管中心成立以来直把这项铲工作作为主要内容来抓，不断完善促进勤工助学制度，为广大贫困生贫困家庭减轻经济压力、参与劳动实践提供技术手段了荣的途径。
我院助学管理中心按照学校要求，结合我院实际情况，科学设立诸多勤工助学岗位，包括语音室卫生清洁、机器维修保养、团总支助理、办室助理等岗位。
在本学年勤工助学费和不足，岗位有限的菱蟹科菱下，我们也竭尽全力尽量满足贫困生寻求勤工助学机会的需求。
我们还根据不同岗位的需要，对每位参加勤工助学的贫困生进行岗前，坚持先培训后才上岗的原则，保证了其他工作的质量。
同时我们还制定了定期考核制度和不定期抽查提出制度，管理到位。
每月定期根据各岗位负责老师的反映对在岗学生反映进行工作考核，不定期对各岗位上的学生工作状况进行检查，根据税制在工作中质量实行浮动工资制度。
对于荣组织工作表现良的给予表扬，工作表现极差予以的给予批评或取消助学资格。
这些措施保证了勤工助学的良性运转。
对于勤工助学工资严苛按照学校规定，实行本人签名领取，达致工资发放到本人。
坚持按时足额发放，尽量不拒收学生工资。
总体来说我院勤工助学工作细致到位，既维护了学生的合法权益有明确了法律责任。
3、教育工作与益活动活动：
积极开展，神育人
教育活动和资助经费筹措我院助学管理中心坚持自困育人资助的原则积极开展各项有意义的教育活动，为促进贫困生的感恩教育、励志教育、诚信教育，树立贫困生的信心发挥了重要作用。
例如，XXXXXXXXXXXXXXXX为广大另加贫困生奉送了场优秀化的嘉年华，提升里他们的神灵境界，树立了励志神。
这些活动取得极大成功，在全校产生了较大影响，对贫困生的励志教育起到了非常良的积极作用，有力的助学促进了我院助残工作的开展。
同时我院助管中心还组织贫困生极参加学校或学院开展的相关益活动活动，积极倡导奉献神，感恩神。
这系列活动极的起到了神解困、自困于人的作用。
4、加强与学生处的组织工作联系
我院资困助学管理中心与校学生处及校助管中心保持密切的联系。
上传下达，及时通过学生处了解学校资困的最新政策，并上报本学院的该些信息。
对于学校要求上报强烈要求的重要信息料、件等都能够适时准确上报，确保了学校级其他工作的开展。
对于贷款毕业生的个人信息我院做到了及时、准确采集上报，没有出现因工作再次出现而造成的失误。
我院助管中心还针对信访工作进行有效的努力，听取广大学生的宝贵意见，不断完善管理中心的党务工作，关打学生满意程度高，没有出现过因学生不满而遭到投诉的案例。
三、工作不足仍需用改进
当然，我院资困助学工作还存在不少潜在问题。
例如，奖、助学金及勤工助学费的发放缺少必要的复齿脂核算，勤工助学的工作监督还有待加强，争取社会资金工作开展不足以及在创新工作五方面不足都存在问题。
针对这些问题，借这次学校的机会我们将再接再厉，继续发扬传统，发挥自身优势，弥补不足，努力促进外国语资困助学工作不断完善，不断进步。
基本工作情况如上所述，请各位领导批评指正！
XXX学院资困助学管理中心
201*年3月18日
扩展阅读：
沈阳建筑大学学生资助工作自查报告
沈阳建筑大学学生资助工作自查报告为了进步做我校经济困难学生资助工作，在学校党委的完全正确领导下，在学校各相关人员部门、各学院的大力支持下会，在社会各界的爱心帮扶下要，学校201*-201*学年中，在我校原有的资助体系上，进步明晰了管理机构，完善了规章制度，拓宽了资助渠道，加大了资助力度，深化了励志教育，形成了以“奖、助、贷、勤、减、补”为主要这种方式的资助，以心理健康疏导、励志发奋成才的教育，“扬帆计划”培训提升家庭经济困难学生核心就业实力竞争力三位体、互为依补的，全方位家庭经济艰困困难学生资助保障体系，确保中产阶级了我校家庭经济困难学生的在校学习生活。
现在教师就沈阳建筑大学家庭经济困难学生资助工作的自查情况做以概述，对于自查报告中的中同不当或遗漏之处请给予批评指正。
、学校及家庭经济困难学生概况学校贫困家庭原隶属于国家建设部，201*翌年划归辽宁省管理，实行“省部共建、以地方管理”为主的体制；201*年，和城乡建设部与辽宁省人民政府签署共建沈阳建筑大学协议，实行省部共建。
学校建校历史追溯到1948年成立的西北兵工专门学校。
学校现位于沈阳浑南新区，校内设有14个学院，有教职工1400余人，全日制在校生16000人，是以建筑土木学科为优势，集工、管、理、、农、法等学科各具特色的人文科学多科性大学。
学校校园获国家“201*年中国人次于环境例奖”。
在201*年，学校被教育部批准为联合培养博士学位研究生工作单位。
201*年，学校被国务院学位委员会批准为新增授权立项建设单位。
现有1个博士点，6个级文学士授权学科，30个二级硕士学科点，41个本科专业，是建筑学硕士、工程硕士专业学位授权单位，是国家教育部确定的培养高水平运动员定出试点单位之。
学校招生围覆盖31个省区，其中在14个省区重回批次录取，在省内有16初级个专业和方向进入批次录取。
学校本科毕业生初次就业率在辽宁省高普通高中校直名列前茅。
目前，我校共有全日制二批学生11637人，其中家庭经济困难学生3589人，占全校学生数的30.8%。
学校按照家庭经济困难学生的困难情况划分为般困难、困难、特殊困难三个等级。
其中，般困难等级学生820人，占比全校学生总数的7%，困难等级学生1548人，占全校学生数的13.3%，特殊困难等级学生1221人，占比全校学生总数的10.5%。
通过国家奖助学金、助学贷款、学校奖助学金和资助政策保障及社会爱心人士的捐助等，学校家庭经济学生都可以得到定形式的有效资助，资助覆盖率达到100%。
二、学校资助教育工作管理工作的境况基础建设情况1、领导重视，机构健全，资金到位，资助教育工作有效展开多年来，学校党委对资助家庭经济困难学生直给予了高度的重视。
学校党委书本人等学校领导经常走访困难学生定餐窗口、阳光超市等，关注他们的学习生活。
定期参加学校、学院组织召开的家庭经济困难学生座谈会、见面会、总结交流会等，了解学生资助管理情况，消防工作及时指导学校资助管理工作。
学校的工作直在学校党委的领导下，由中小学主管学生工作的学校领导分管，由团委具体负责，201*年学校将资助组织工作划到学生工作部。
在教育部教人[201*]6号件下达后，学校根据国家和补习学校市县教育厅的神，在原有的学生资助幼儿教育教育工作基础上，进步明确了家庭经济困难的资助工作职责，调整并成立了由学校党委副书本人为创办组长的、新的学生资助管理工作各级党委本人学生家长组。
在201*年组建了沈阳建筑大学学生资助管理中心这专职，与学生工作部合署办，增拨了工作经费，专门负责学校家庭经济困难学生资助工作。
聘任了奖学金管理中心主任（由学校学生部其他工作部副部长兼任），配备了专职人员，具体负责学校资助管理工作。
同年，还组织成立了励志服务中心这大学生组织，具体内容具体学生勤工助学等服务学生的工作，起到学生与该校沟通的桥梁纽带作用。
学校在资助工作的资金充公划拨投入方面，直给予大力的支持和保障。
在《财政部、教育部关于印发的通知》（财教[201*]92号）、关于印发《鞍山市普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》的通知（辽财教[201*]575号）两件下达后，学校对照件规定进行了深入细致的审核、梳理，在原有的学校学生奖学金、助学金等赠款的学生资助工作基础上，进步加大了学生勤工助学经费的投入经费，201*-201*年总投入544.61万元，落实了国家、省政府的有关政策，远超过国家规定的4%-6%的上限规定。
2、建章立制，严格落实，规管理，资助工作有序进行根据国家和省里的件神，结合该校的实际情况，建立并及时下发了“建筑大学家庭经济困难学生工作规定”、“沈阳建筑大学家庭经济困难学生资助管理办法”、“沈阳建筑大学学生勤工助学运营管理办法”、“沈阳建筑大学国家、省政府助学、奖学金管理办法”以及“沈阳建筑理工大学发展中国家国家助学贷款实施细则”等资助工作管理件，并于201*年汇本人成册，四项风险保障了学校各项资助工作的有序开展。
同时，学校还根据国家和辽宁省每月资助工作神的补习学校调整，及时对各项件进行修订完善，基本形成可取了适合学校情况的、较为完备的规章制度。
在学校家庭经济困难学生的认定工作中，学校根据《辽宁省高等学校家庭经济困难学生认定暂行办法》和《沈阳建筑大学学生资助管理规定》的规定，狠抓程序管理，严格落实。
学校在每学年进行次家庭经济困难学生幼儿园认定工作，学年中期进行次鉴定调整。
在认定工作中，以学院为单位分别成立相应的认定工作领导本人组，负责认定的具体组织工作工作。
经学生某项提交申请、评议本人组认定，学院认定本人组对结果进行审核，结果方得将以适当的方式在适当的阿穆县围内予以示，并建立家庭经济困难学生的信息档案，最后报学校学生资助管理中心进行最终审批学生录入我校并工作管理信息系统。
在每项资助政策全面落实落实过程中，学校建立家庭世界经济困难学生资助情况示制度，阳光评比、规管理，使家庭经济困难学生资助做到开、平、正。
如界定学校师生对认定结果有异议，可在示期间通过电话等有效方式相本学院认定工作组提请。
认定项目组工作组应在接到复议申请后的3个工作日内予以答复。
如对学院认定工作的答复仍通知有异议，可通过有效向学校学生资助管理中心提请复议。
学校学生资助管理中心筹募在接到复议申请后的3个工作日内予以答复。
在各项资助金的发放过程中，学校严格执行件规定。
对于次性发放的，如国家、省政府、学校的各类奖学金等，在资金到位后，及时发放到学生手中；对于功能性奖学金学生学习生活性的，如国家助学金、学校的各类助学金等，按月打入学生就餐卡中，保障学生生活需要有。
3、形式丰富，活动多样，针对性强，构建全方位资助工作体系到201*年，我校开展资助家庭经济困难学生工作已走过19个年头。
学校在国家、省、市以及社会各界的支持和帮助下，积极开展家庭经济困难学生的资助工作，通过评定奖学金、发放助学金、成立助学基金、开设订餐窗口、设立勤工俭学岗、开放阳光超市，发放越冬棉衣、接受谢绝社会捐助等多种资助形式，保障了我校家庭经济困难学生的在校学习生活，确保了我校没有名学生因家庭经济困难而离校失学。
学校在做生活资助工作的同时，还加强贫困学生的励志封路教育和心理疏导工作，引导他们贫困山区不失志，知恩报学习。
每年，学校都组织多场受资助学生与社会爱心人士的、经济贫苦经济困难学生代表座谈会、报告会等，宣传优秀家庭经济困难学生矢志不移勤奋学习的感人事迹，对学生进行感恩教育和爱心传递的引导。
每年六月，高层建筑学校都拉开帷幕沈阳建筑大学自立自强之星评选活动。
通过活动，进步号召广大同学以自强不息之星号召为榜样，把自立自强作为人生进步阶梯的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的有效途径，把奉献社会作为不懈优越追求的优良品德，努力成长为中国特色社会主义的合格建设本人和可靠接班人。
同时，学校还将经济困难学生的心理疏导作为思想教育的重点、要点，写入工作计划中，并要求辅导员老师要有时到中所学生中了解并掌握经济困难学生的心理状况，及时排解他们出现的心理危机。
学校为提高家庭经济困难学生核心就业技术实力竞争力，还有针对性的开展“扬帆计划”培训活动。
“扬帆计划”是为我校家庭经济困难学生为客户提供综合能力拓展而开展的培训活动。
通过聘请从事职业规划、质拓展培训多年的优秀教师，齐头并进职业生涯规划、个体角色的开发与创造，提高自信心和人际交往能力等方面对经济困难学生展开辅导。
是我校全面落实以人为本的科学深化改革发展观，完善资助工作体系的重要举措之。
已经有近百名家庭经济困难学生从中受益。
现在学校大体上形成了以“奖、助、贷”为主，以“勤、减、补”为辅的资助，以心理健康疏导、励志发奋成才的教育，“扬帆计划”培训提升家庭经济困难学生核心就业实力竞争力三位体、互为依补的家庭经济困难学生工作体系，保障家庭经济困难困境学生的在校卫生保健、快乐的学习生活。
4、倾注爱心，扎实工作，成效显著，资助管理工作获得肯定学校各项资助管理工作的有效开展，集中体现体现了社会主义体制的优越性，倾注了党和国家宏观经济对家庭经济困难学生的无私关爱，调动了全校广大家庭经济困难学生的学习积极性与主动性。
很多特困学生被评为省、市、学校的三学生、优秀学生干部、明大学生等荣誉称号；很多特困学生获得了省、市、学校的各级奖学金；很多同学还荣耀光荣地加入了党组织。
获奖比例远远高于普通学生。
学校的扶贫助困、勤工俭学特殊教育和心理咨询等工作，不仅为家庭经济困难的在校学生创造了良的学习条件，更得到了学生家长的认可与社会各界人士的。
吸引了众多社会人士对我校经济家庭困难学生资助工作的关注与支持，也受到了社会新闻关注的广泛关注。
如中央电视台、辽宁省电视台、沈阳市电视台、沈阳日报、沈阳晚报等多家新闻媒体都曾对我校的定餐工作、阳光超市、勤工助学等工作措施给予报道，获得了高度的评价。
201*年，学校的《开展扶贫励志让爱心的阳光洒满校园》、《实施扶贫励志工程，收获资助政策体系扶困与政策措施通识双效应》分别荣获省教育厅优秀专项成果二等奖和三等奖；三、学校各项资助工作开展情况1、认真落实国家各项资助措施政策，保障了家庭经济困难学生的学习生活①认真开展国家（省政府）的奖助学金评定教育工作，有效落实国家、省府的各项资助政策。
学校在201*-201*学年评定国家奖学金、国家励志奖学金、省政府奖学金共计201人，评定国家助学金1652人，发放奖助学金金额330.3万元；占家庭经济困难学生总数的67.5%。
②学校积极为家庭经济困难学生联系银行献爱心办理国家助学贷款，我校申请国家助学贷款的学生人数累计达1781人，累计申请贷款两千余万元，基本做到应贷尽贷，同时价款学校按时足额地支付贷款风险补偿金将近30万元。
总体情况看，学校家庭经济困难学费问题得到了基本保障。
③根据《国务院办厅关于加强普通国家计委高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发【201*】3号）神指示，我校201*届毕业生中共有10名学生应征入伍服应征入伍（七名含辽阳职业技术理工学院学生名）。
学校按照国家件要求对全校学生进行了宣传动员工作并及时将名单上报给省教育厅。
根据财政部、教育部和军委颁布的《应征入伍服义务兵役高等学校毕业生学费补偿国家助学贷款代偿暂行办法》（财教【201*】35号）的有关规定，对应征入伍的普通高校应届毕业生，由中央财政实施相应的学费补偿和助学贷款代偿。
目前学费抵押贷款代偿款8.92万元缴纳到学生抵押贷款银行，学费补偿款11.08万元分别发放到学生或学生手中。
2、积极推动做校内资助工作，确保各项改革了学校各项资助措施的有效落实①办起新生入学绿色通道，关爱入学新生。
201*年，学校在以往工作的基础上将“绿色通道”的助学工作进步细化，将“绿色通道”全方位延伸。
方面，学校通过邮寄信件把国家有关政策宣传到学生家中，让学生拨打和家长接到录取通知书的同时了解相关的助困相关政策，让些经济困难家庭不必再为孩子学费担忧。
另方面，学校在新生接待站设立“绿色通道”专用场地，并详细本人录新生的困难情况。
家庭经济困难可以根据自己的需要，从“绿色通道”现场领取勤工助学指南和学校资助政策宣传支助页，接受学习、生活用品大礼包和临时就餐补助卡等资助，将贫困家庭贫困家庭新生基层工作落实到学生生活的点滴。
在“绿色通道”现场还设立了家长休息和确实饮水站，通过细致的工作、热情的服务，让新入学贫困家庭学生感受到学校大家庭的温暖，克服自卑心理，更快的融入到大学生活。
每年都有200余人次在学校迎新现场受到资助，确保了我校没有名新生因经济困难而离开学校。
②工作认真开展公立学校的奖学金评定工作，有效落实该校的政策评奖评优政策。
学校在201*-201*学年评定小学各项奖学金共计8821人次，占全校学生数的79%，发放奖学金总额340.61万元；③开设定餐窗口，保障生活基本。
学校在201*年增加了定餐投入经费，改进了定餐的管理手法，保障保障了定餐教师的就餐质量。
201*-201*学年学校投入21.75万元资助145名特殊困难学生在学校开设的“定餐窗口”就餐。
④进行学费减免，落实国家政策。
幼儿园积极落实国家的学费减免政策，在201*-201*学年学校学杂费孤儿和单亲家庭的家庭经济困难学生减免为、军训服装费、教费等30余万元；⑤阳光慈善资助，体现人本思想。
自201*年11月份起，武大与辽宁省慈善总会成功签订了开展合作合作协议，辽宁省慈善总会每年浮动固定投入10万元，在我校阳光超市的基础上成立慈善贫困生超市，与阳光超市共同运营，在更大程度上解决了家庭经济困难的生活问题。
同时学校每年投入经费经费4万元，201*-201*学年通过阳光慈善超市资助家庭经济困难学生共计800余人次。
⑥校内师生关爱，设立爱心基金。
在教会学校党委女校的关注和倡议下，学校内的各种资助活动接连不断。
在学校“共产党员助困债券基金”、“雷锋班班长长债券基金”、“关心下代委员会助学该基金”的基础上，学校学生工作党支部又创建成立了“自立、自强、自信”助学基金，各学院也其后成立了组建各种资助基金，201*年有近100人受到校内的各种助学资助基金捐助。
⑦社会爱心捐助，开设奖助学金。
社会各界作出对学校家庭世界经济困难学生也给予了热心的资助。
有的长期资助，有的次性帮扶；有的补助回家路费，有的资助生活费、医疗费。
长期对我校学生进行资助的有“左中平助学金”、“宋颖奖助学金”、“建行东陵支行助学金”、“人寿保险助学金”、“平安保险助学金”、“华基金”、“校本人助学金”等各种社会人士，企事业单位的奖助学金20余项，有百余人受到各项资助。
这些措施的实施，充分保障了家庭经济困难学生的在校学习生活。
⑧购置御寒棉衣，开展暖心行动。
学校还加强了对新入学家庭经济困难学生的关怀。
201*年学校投入近5万元为452名黄河中产阶级以南的家庭经济困难新生购置并发放了御寒棉衣件，使他们在远离家乡的东北沈阳，能够温
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