黑龙江省哈尔滨市南岗区高二语文月考试题.docx
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黑龙江省哈尔滨市南岗区高二语文月考试题
黑龙江省哈尔滨市南岗区2016-2017学年高二语文4月月考试题
（2017、4、5）
一、课内基础知识及语言文字运用（24分）
1.下列各句中不含通假字的一项是（3分）
A．君子之过也，如日月之食焉
B．弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁
C．小人之过也必文
D．诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之？
2.下列加点的虚词用法和意义完全相同的一项是（3分）
A．闻斯行诸斯是陋室，惟吾德馨
B．天下之无道也久矣又闻君子之远其子也
C．于吾言无所不说至于他邦
D．学而不思则罔君子博学而日参省乎己
3.下列各句中的加点词与例句中的加点词含义相同的一项是（3分）
例句：
十室之邑必有忠信如丘者焉
A．烟涛微茫信难求
B．楚王贪而信张仪
C．好信不好学，其蔽也贼
D．信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎
4.依次填入下列句中横线上的成语，与句意最贴切的一组是（3分）
（1）环境污染日趋严重，人类这种的行为如不停止，将自毁自己的生存空间。
（2）某公司非法占地，终于：
所建37幢别墅式建筑被主管部门勒令全部拆除。
（3）制造1．20京广铁路爆炸案的罪犯终于，被逮捕归案。
（4）他不在村里安心劳动，却跑到城市来乞讨，自找苦吃，真是。
A．玩火自焚自作自受作茧自缚自食其果
B．作茧自缚自食其果玩火自焚自作自受
C．玩火自焚自食其果作茧自缚自作自受
D．作茧自缚自作自受玩火自焚自食其果
5.下列各句中，划横线的成语使用恰当的一句是（3分）
A．北京大学保安队的小伙子们受名校学习氛围的熏陶，在工作之余埋头苦学，一曝十寒，先后有300多人圆了大学梦，有的甚至考上了研究生。
B．一些音乐类选秀节目的评委水平委实有限，不能从专业角度点评选手的优缺点，话语虽多却云山雾罩，不知所云。
C．新赛季，巴两籍教练库卡的上任和外援阿洛伊西奥的加盟，对鲁能泰山队来说简直是为虎傅翼，让本来就志在夺冠的队员更加充满信心。
D．原告律师严正提出，被告人虽是首次犯罪，但给受害者家庭造成严重伤害，社会影响极其恶劣，其罪行擢发难数，理应重判。
6.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（3分）
A．从意外致残、生活无望到残奥会夺冠，并获得“中国青年五四奖章”，他走出了一条不平凡的人生道路。
B．该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1．3至2倍，优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。
C．学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。
D．央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。
7.下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．峰会期间新闻中心共接待大约来自近70个国家中外媒体记者共1.8万人次，并成功举办12场新闻发布会。
B．在里约残奥会上，中国残奥代表团共获107枚金牌、81枚银牌和51枚铜牌，239块奖牌的骄人成绩连续第四次占据金牌榜与奖牌榜双第一。
C．根据国家统计局9月9日发布的数据显示，8月份CPI（全国居民消费价格总水平）同比上涨1.3％，创下今年以来新低。
D．日前，北京市公布了《北京市关于进一步推进户籍制度改革的实施意见》。
至此，全国已出台户籍制度改革方案的省份达到30个。
8.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是 （3分）
爱因斯坦的左脑特别发达，__①__他总是使用左脑。
他分析自然现象的能力和形成观念的能力非常卓越。
__②__有趣的是，他__③__用语言__④__用非语言（比如图形）进行思考的，__⑤__是以一种跳跃的方式。
完成之后，再将它转换成语言，__⑥__从左脑转到右脑。
这就是“思维错位症”。
A．因为但不是而是而且即
B/并且不仅而且就是即
C．但是但不是而是并且然后
D．因为并且不仅而且就是然后
二、古代诗文阅读（41分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成9-12题。
罗洪先，字达夫，吉水人。
父循，进士。
历兵部武选郎中。
会考选武职，有指挥二十余人素出刘瑾门，循罢其管事。
瑾怒骂尚书王敞，敞惧，归部趣易奏。
循故迟之，数日瑾败，敞乃谢循。
循历知镇江、淮安二府，徐州兵备副使，咸有声。
洪先幼慕罗伦为人。
年十五，读王守仁《传习录》，好之，欲往受业，循不可而止。
乃师事同邑李中，传其学。
嘉靖八年，举进士第一，授修撰，即请告归。
外舅太仆抑曾直喜曰:
“幸吾婿成大名。
”洪先曰:
“儒者事业有大于此者。
此三年一人，安足喜也?
”洪先事亲孝。
父每肃客，洪先冠带行酒、拂席、授几甚恭。
居二年，诏劾请告逾期者，乃赴官。
寻遭父丧，苫块蔬食，不入室者三年。
继遭母忧，亦如之。
十八年，简宫僚，召拜春坊左赞善。
明年冬，与司谏唐顺之、校书赵时春疏请来岁朝正后，皇太子出御文华殿，受群臣朝贺。
时帝数称疾不视朝讳言储贰临朝事见洪先等疏大怒曰是料朕必不起也降手诏百余言切责之遂除三人名。
洪先归，益寻求守仁学。
甘淡泊，炼寒暑，跃马挽强，考图观史，自天文、地志、礼乐、典章、河渠、边塞、战阵攻守，下逮阴阳、算数，靡不精究。
至人才、吏事、国计、民情，悉加意谘访。
曰:
“苟当其任，皆吾事也。
”邑田赋多宿弊，请所司均之，所司即以属。
洪先精心体察，弊顿除。
岁饥，移书郡邑，得粟数十石，率友人躬振给。
流寇入吉安，主者失措。
为画策战守，寇引去。
素与顺之友善。
顺之应召，欲挽之出，严嵩以同乡故，拟假边才起用，皆力辞。
初，告归，过仪真，同年生主事项乔为分司。
有富人坐死，行万金求为地，洪先拒不听。
乔微讽之，厉声曰:
“君不闻志士不忘在沟壑耶?
”江涨，坏其室，巡抚马森欲为营之，固辞不可。
隆庆初卒，赠光禄少卿，谧文庄。
（节选自《明史•罗洪先传》）
9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （3分）
A．时帝数称疾不视朝讳言/储贰临朝事/见洪先等疏/大怒曰/是料朕必不起也/降手诏百余言切责之/遂除三人名。
B．时帝数称疾不视朝/讳言储贰临朝事/见洪先等疏/大怒曰/是料朕必不起也/降手诏百余言切责之/遂除三人名。
C．时帝数称疾不视朝讳言/储贰临朝事/见洪先等疏/大怒曰/是料/朕必不起也/降手诏/百余言切责之/遂除三人名。
D.时帝数称疾不视朝/讳言储贰临朝事/见洪先等疏/大怒曰/是料/朕必不起也/降手诏/百余言切责之/遂除三人名。
10.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．“进士”指中国古代科举制度中通过殿试的人。
明清科举考试分三级进行，其中殿一般每三年进行一次，文中“三年一人”即可印证。
B.“修撰”官名。
唐代史馆有修撰，掌修国史，宋有集英殿﹑右文殿等修撰。
至元时，翰林院始设修撰。
明清因袭之，一般于殿试揭晓后，一甲第一名进士（状元）即授翰林院修撰。
C.“母忧”指母亲的丧事。
为父母守丧在中国古代文化中是一种孝顺的行为，明清时期官员的父母死去，官员必须停职守制，守丧期一般为三年，“苫块蔬食，不入室者三年”即守丧之礼。
D．“谥号”为古代君主、诸侯、大臣、后妃等具有一定地位的人，根据他们的事迹与品德修养，评定褒贬，而给予一个寓含善意评价、带有评判性质的称号。
11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．罗洪先志向远大。
他幼年仰慕罗伦的为人，后又想拜王守仁为师，因父亲没有同意才罢休;他认为考中进士并不值得炫耀，认为儒学之士的事业应该更大。
B．罗洪先犯言敢谏。
皇帝常常称病不上朝，罗洪先与司谏唐顺之、校书赵时春在皇帝非常忌讳太子临朝时，依然敢于上疏请求皇帝让位，让太子接受群臣朝贺。
C．罗洪先心忧国民。
他留心察访人才、吏事、国计、民情，发现田赋弊端，请求均衡处理并使积弊消除;流寇侵入吉安，他献策战守并使盗贼退兵离去。
D．罗洪先正直淡泊。
他拒不同意犯罪富人拿钱请求免死的行为；因江水上涨，屋子被毁，他坚决推辞巡抚马森为其营造房屋的好意。
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）敞惧，归部趣易奏。
循故迟之，数日谨败，敞乃谢循。
（2）顺之应召，欲挽之出，严嵩以同乡故，拟假边才起用，皆力辞。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面宋诗，完成13-14题。
梦寻梅（宋）方岳①
野径深藏隐者家，岸沙分路带溪斜。
马蹄残雪六千里，山嘴有梅三四花。
黄叶拥篱埋药草，青灯煨芋话桑麻。
一生烟雨蓬茅底，不梦金貂侍玉华。
【注】①方岳:
字巨山，号秋崖，一生坎坷，屡遭贬谪。
13.下列对本诗的理解，不正确的两项是（5分）
A.首联中的“野径”“隐者家”及“岸沙”“带溪斜”等词语，点出了梅花生长环境的幽美和僻静，也从侧面表现出梅花高雅脱俗的特质。
B.颔联中“六千里”表明寻梅过程的执着与艰辛，“三四花”则与之形成对照，突出了梅花的可贵，也透露出梦中人寻梅有获后的凄凉。
C.尾联中“烟雨蓬茅”是隐者生活的象征，“金貂“和“玉华”分别是汉代的宫饰和唐代的殿名，象征功名富贵。
D.尾联中“烟雨蓬茅”和“金貂”“玉华”对举，有“实”和“虚”的对比，也有“取”和“舍”的对比，其中反映出诗人的志趣追求。
E.紧扣诗题“梦寻梅”中的“梦”字，全诗用梦境来刻画诗人寻梅的历程以及赏梅中的欢乐，烘托了这样一种生活带给诗人的怡然自足。
14.本诗题为“梦寻梅”，而颈联两句却是写“黄叶拥篱埋药草，青灯煨芋话桑麻”，似乎与“梅”没有关联，如何理解?
（6分）
（三）默写（11分）
15、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）子曰:
“,是谓过矣！
”
（2）子曰:
“,非道弘人。
”
（3）子曰:
“,则远怨矣！
”
（4）欲速则不达，。
（5）子曰:
“,不知其可也。
大车无輗,小车无軏,其何以行之哉?
”
（6）子曰：
“岁寒，。
”
（7）子在川上曰:
“，不舍昼夜！
”
（8），曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
（9），于我如浮云。
（10）子曰:
“君子之于天下也，无適也，无莫也，。
”
（11）子曰：
“不愤不启，，举一隅不以三隅反，则不复也。
”
三、文学类文本阅读（25分）
16．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
残缺
田洪波
我的职业是医生，爱好很广泛。
我特别喜欢购买甚至收藏民间饰物，因此，我的业余生活并不像人们惯常思维中那样刻板。
这样就有了一些故事。
当然，发生在那个名叫喜鹊的女子身上的故事最独特。
，
那几天，阴雨连绵。
我们趁一个学术会议的空隙到清河泉旅游，看过一些景点后，就呈散花状开始购物。
在一个很大的空地上，有一溜一字排开的简易商铺。
商家主要经营与清河泉景点相关的饰物，自然，也有带当地风俗的钩针饰物，那是清河泉景点的独特品牌，我的眼睛就在那一刻被吸引了。
那是一双童鞋，却彰显出与众不同的个性。
别的商家的钩针童鞋，多是与一般商场出售的无异。
但那双鞋却是五彩斑斓的，要多有意思就多有意思。
形状是一只小猪，前面一张突出的小嘴是红色的；两边嵌着的眼睛，却是黄色的，而鞋面则或黑或白。
它就像一个小精灵，把我紧紧地抓住了。
一问价格，却不过十几元钱。
我认真挑选起来。
钩编玩偶、碎花笨小猪、动物手机座等等，很快面前就垒起一堆。
卖货的是一位淳朴的大嫂，她仔细地盯了我半天，未了，告诉我家里的饰物还有很多。
说这些饰物都是她女儿钩编的，如果想要什么心仪的饰物，她女儿甚至可以现场钩编。
这不能不说稀奇了。
对余下的景点，我一时失去了参观的兴趣。
于是，在那位大嫂乐颠颠地引领下，我走进离景点不远的一个村落。
在一处平淡无奇的房屋中，见到了那个叫喜鹊的女子。
我惊讶的是她居然是个盲人，而且很漂亮。
我难以想象，一个盲人如何钩编得出那么色彩斑斓的饰物。
喜鹊很敏感地从炕沿上下地了，她做出倾听的模样，而我则一直上下打量着她。
很快，就有笑容在她的脸上绽开了。
“是来选钩编的吧？
”她居然毫不意外。
我纳闷了：
“你家常来顾客？
”
她母亲自豪地笑了：
“几乎每天都有，连蓝眼睛矢鼻子的外国人都有呢。
”
我不得不正色地看她了，并打量起屋里悬挂的各种饰物。
应该说，我的震惊程度进一步加大。
你想啊，有把蝴蝶钩成蓝色的吗？
有把小狗钩成大鼻子的吗？
有把小猫钩得脑袋奇大的吗？
比卡通还卡通。
她根本就是不按常理出牌！
我很快挑选了一大堆，但出于职业习惯，我还是问喜鹊：
“你是先天看不见，还是后天失明？
你怎么就想到要把小猫的脑袋钩大呢？
你不觉得自己钩的和别人不一样吗？
”
喜鹊脸上露出孩童般的笑：
“管它呢！
我想要钧什么颜色就钩什么旃色，想要它什么样就什么样！
”
她的解释让我无话可说。
听她母亲介绍，她是四岁时因一场病失明的。
她每天最大的乐趣就是钩编，说要给自己攒够嫁妆。
我不能不为这样的女子动容了。
我告诉她，她的眼睛可以治，我就是一位眼科专家。
我希望她们去医院找我。
她母亲听我这么说，眼泪一下就涌了出来，“扑咚”一声给我跪下了。
我吓了一跳：
“大嫂，千万别这样。
”
喜鹊也激动得浑身颤抖：
“你说的是真的？
”
我连连点头：
“当然。
”
她们娘儿俩一下子拥抱在了一起。
不久，她们果真去医院找了我，而我那会儿也早为她做好了手术准备。
那时，医院正在加大农村医疗保障力度，她的手术费用被减免了大半。
她术后的效果非常好，很快就睁开了一双明亮的眼睛。
她喜极而泣，她的母亲也哭出了声，一个劲儿地说：
“这下好了，我们喜鹊可以开钩编工厂了。
”
我这才知道，那一直是她们娘儿俩的理想。
我们从此各忙各的。
我不知道她的工厂是否如期开工，她的钩编饰物是否更受人欢迎。
好在多年后，我有了再到清河泉旅游的机会。
在那一溜排开的商铺前，我又见到了那位大嫂。
她一副愁眉不展的模样，原因是她面前的饰物无人问津。
而我看那些饰物，与普通饰物则没什么两样。
这难道是喜鹊钩的吗？
见到我，大嫂眼光十分复杂，想说点什么，嘴唇嚅动了一下却没出声。
我隐隐感到了什么……
（有删改）
（1）下面对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）
A.小说详细描写那双吸引“我”的童鞋各部位的色彩，突出了它的五彩斑斓、与众不同，侧面表现了钩编者色彩运用独特，为下文写盲人姑娘做了铺垫。
B.见到喜鹊后，“我”惊讶于她是盲人，震惊于她作品的独特，感动于她的乐观执着，“我”的心理变化烘托出喜鹊身残志坚的形象。
C.小说对喜鹊的描写不多，却很传神，如她“很敏感地从炕沿上下地了”“做出倾听的模样”，体现了她听力敏锐，敏感谦卑、自尊要强的特点。
D.“大嫂”再见到“我”时的反应，与当初听说“我”能治好喜鹊眼睛时的感激、与喜鹊眼睛治好后的喜悦形成反差，表明她是一个不知感恩的人。
E.小说以第一人称展开叙述，增加了故事的真实感和可信度，但由于视角有限，对于“我”所看不到的事情，如喜鹊的工厂是否建成开工等，则略去不写。
（2）小说的明线、暗线分别是什么？
安排两条线索有什么好处？
请简要分析。
（6分）
（3）小说中的“我”是一个什么样的人？
请简要分析。
（6分）
（4）小说以“残缺”为题目，有何含义？
请结合文本内容加以探究。
（8分）
四、写作（60分）
17.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
2016年1月，一位记者问钢琴大师格拉芙曼，在教了许多中国学生、造访中国将近四十次后，对中国琴童及其家长，有没有特别想说的话。
格拉芙曼说，“我觉得中国人太强调竞争，尤其要争第一，而且在日常生活中就不自觉地强调这种观念。
”竞争，难道不是必要的吗?
争做第一，难道还有什么不好吗?
你对上述问题有何看法?
请就此写一篇文章表明你的态度，体现你的思考与权衡。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
参考答案：
1.C.2B.3C
4B（作茧自缚：
蚕吐丝作茧，把自己裹在里面，比喻做了某件事，结果使自己受困，也比喻自己给自己找麻烦。
自食其果：
解释指自己做了坏事，自己受到损害或惩罚。
玩火自焚：
玩火的必定会烧了自己，比喻干冒险或害人的勾当，最后受害的还是自己。
自作自受：
自己做了蠢事坏事,自己倒霉。
）
5.B（一曝十寒:
比喻勤奋的时候少，懈怠的时候多，没有恒心。
云山雾罩:
本意指云雾弥漫;形容说话漫无边际，使人困惑不解。
为虎傅翼:
替老虎加上翅膀，比喻帮助恶人，增加恶人的势力。
擢发难数:
形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。
）
6.A（B项设置了不合逻辑类语病，“运营成本上是其他同级别机型的1．3至2倍”和“优势明显”前后矛盾，不合事理；C项设置了成份残缺类语病，句中缺少与“掌握”相呼应的宾语中心词，可补上“方法”“技能”之类词语；D项设置了搭配不当类语病，“广泛而热烈的”只能和“讨论”搭配，而不能和“思考”搭配。
）
7．D（A项“大约”和“近”都是表约数，只能用一个。
B项成分残缺，“骄人成绩”前应有介词“以”，“连续第四次”不当。
C项“根据”和“数据显示”杂糅，可以去掉“根据”。
）
8．A（①处表原因，②处表转折，③④两处句子构成并列关系，⑤处表递进，⑥处是对前文句子的解说。
）
9.B（原文:
不视朝，讳言储贰临朝事，见洪先等疏，大怒曰:
“是料朕必不起也。
”降手诏百余言切责之，遂除三人名。
）
10.D（“给予一个寓含善意评价、带有评判性质的称号”，错。
应该是“寓含善恶评价”。
）
11.B（文中说“来岁朝正后”，是建议太子来年临朝）。
12.
（1）王敞害怕.回到兵部催促改变奏折.罗循故怠拖延，数天后刘谨倒台.王敌于是向罗循道歉.（关键词“趣”“迟”“谢”的翻译各1分.大意2分）
（2）唐顺之应召入朝.想引他出山.严嵩因是同乡缘故，打教算假托治理边疆的人才起用他.他都极力推辞.（关键词“挽”“拟”“假”的翻译各1分.大意2分）
参考译文：
罗洪先，字达夫，吉水人。
父亲罗循，是进士。
历任兵部武选郎中。
恰逢考核选拔武官，有二十多个指挥平素出自刘瑾门下，罗循罢除其管事。
刘瑾愤怒地骂尚书王敞，王敞害怕，回到兵部催促改变奏折。
罗循故意拖延，几天后刘瑾倒台，王敞于是向罗循道歉。
罗循历任镇江、淮安两府的知府和徐州兵备副使，都有治政的名声。
罗洪先幼年仰慕罗伦的为人。
十五岁时，读王守仁的《传习录》，喜欢上它，想前往拜师求学，罗循没有同意而罢休。
于是拜同乡的李中为师，学习李中的学说。
嘉靖八年，考中进士第一名，授官修撰，马上请求辞官回家。
岳父太仆卿曾直高兴地说:
“有幸我的女婿成就了大名声。
”罗洪先说:
“儒学之士的事业有比此更大的。
这种人三年就一个，有什么值得高兴的?
”罗洪先侍奉双亲很孝顺。
父亲每次迎接客人，罗洪先都穿上礼服依次给客人斟酒、拂扫座席、端授茶几，非常恭敬。
过了两年，下诏弹劾请假超过期限的官员，他才去任职。
不久遭遇父亲的丧事，寝苫枕块，吃素食，不回家中，这样过了三年。
接着又遇上母亲的丧事，也如此守丧。
十八年选拔东宫的官员，召任春坊左赞善。
第二年冬天，与司谏唐顺之、校书赵时春上疏请求来年朝贺正旦日后，皇太子出宫-临文华殿，接受群臣朝贺。
当时皇帝多次声称有病不上朝，忌讳臣子说让太子临朝的事，见到罗洪先等人的奏疏，非常愤怒地说:
“这是料定朕卧病必定不能好了。
”降下亲手写的一百多字的诏令责备他们，于是削除三人的名籍。
罗洪先回到家中,更加寻求王守仁的学问。
甘于淡泊，锻炼于寒冬酷暑，策马腾跃，拉引强弓，查考地图翻阅历史，从天文、地理、礼乐、典章、河渠、边塞、打仗的阵法和攻守方式，下至阴阳、算数，无不精心研究。
至于人才、吏治之事、国家大计、百姓的情况，都用心咨询访问。
说:
“如果身在其位，都是我的事。
”县里的田赋有很多积久的弊病，请求有关部门均衡处理，有关部门就交托他来处理。
罗洪先细心考察，积弊马上除去。
收成不好，他转交书信到郡县，得到粮食几十石，都是友人亲自拿出救济的。
流窜的盗贼进入吉安，主事官惊慌失措。
罗洪先为他出谋划策迎战守卫，盗贼退兵离去。
他向来与唐顺之友好。
唐顺之应召入朝,想引他出山，严嵩因是同乡的缘故，打算假托治理边疆的人才起用他，他都极力推辞。
当初，请假回家，经过堡喜，同年考中进士现任主事的项乔在盐运司任职，分管仪真。
有富人犯罪定为死罪，用一万两银子请求为自己开脱罪名，罗洪先拒不同意。
项乔暗示劝告，他严厉地说:
“您没听说有志之士不忘记身处沟壑吗?
”江水上涨，毁坏了他的屋子，巡抚马森想为他营造，他坚决推辞不同意。
隆庆初年死去，赠官光禄少卿，谥号文庄。
13.（5分）BE（B中“凄凉”错，应为“欣喜”。
E中”全诗用梦境”错，最后一联不是梦境的刻画）
14.（6分）这两句诗的意思是:
在罕有人至的幽居之所，诗人闲适自足，以济世救人与围炉夜话为乐事。
（2分）诗句中的闲适自足，表面上看与“梅”没有直接关联，却与梅“高洁、脱俗”的内在精神相契合。
（2分）这种对闲适别致的生活内容的着意刻画，也为尾联抒发对脱俗孤傲的隐居生活的向往之情作了铺垫。
（2分）
15.答案：
（1）子曰:
“过而不改,是谓过矣！
”
（2）子曰:
“人能弘道,非道弘人。
”
（3）子曰:
“躬自厚而薄责于人,则远怨矣！
”（4）欲速则不达，见小利则大事不成。
（5）子曰:
“人而无信,不知其可也。
大车无輗,小车无軏,其何以行之哉?
”
（6）子曰：
“岁寒，然后知松柏之后彫后也。
”（7）子在川上曰:
“逝者如斯夫，不舍昼夜！
”
（8）饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
（9）不义而富且贵，于我如浮云。
（10）子曰:
“君子之于天下也，无適也，无莫也，义之与比。
”
（11）子曰：
“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。
”
16．（25分）
（1）（5分）选B给3分，选A给2分，选E给1分，选C、D不给分。
回答三项或三项以上，不给分。
（2）（6分）①明线是“我”结识喜鹊、为她治疗眼疾及再见她母亲的经历。
②暗线是喜鹊母女的生活变化。
（2分，明暗线各1分）作用：
①明暗线交织，用“我”的见闻带出喜鹊的遭遇，使小说情节更为集中紧凑。
②线索人物“我”与主人公“喜鹊”相互映衬，有助于从不同角度刻画人物形象和表现小说主题。
（4分，每答出一点给2分）
（3）（6分）①爱好广泛，尤其喜欢民间饰物，听卖货大嫂说家里还有很多钩编就放弃别的景点，跟到她家里去选购。
②具有职业敏感，看到盲姑娘喜鹊后，出于职业习惯，询问她是先天失明还是后天失明。
③善良热情，听说喜鹊的遭遇后，主动提出为喜鹊治眼睛。
④信守承诺，在喜鹊去医院找他时，早就为她做好了治疗准备。
（答出一点给2分，答出三点、意思对即可）
（4）（8分）①从表层看，“残缺”首先指小说主人公“喜鹊”身体上的残缺，她因病失明，成了盲人；其次指喜鹊重见光明之后，钩编的饰物个性尽失。
②从深层看，“残缺”首先指喜鹊艺术想象力和创造力的丧失，看到外面的世界后，她不能再随心所欲，突破常规；其次指人精神上的残缺，人很容易在外界的影响下丧失自己的独特性。
（答出一点给4分，如有其他理解，符合文意，言之成理亦可酌情给分）
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