初中九年级下册历史第六单元 冷战结束后的世界人教部编版习题精选.docx
《初中九年级下册历史第六单元 冷战结束后的世界人教部编版习题精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中九年级下册历史第六单元 冷战结束后的世界人教部编版习题精选.docx（30页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
初中九年级下册历史第六单元冷战结束后的世界人教部编版习题精选
初中九年级下册历史第六单元冷战结束后的世界人教部编版习题精选
第1题【单选题】
“勾结一敌对一联合一冷战一对峙一牵制”适合用来概括近现代的（）
A、美日关系
B、美俄（苏）关系
C、英美关系
D、英法关系
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
A、新科技革命涌现了大量的科学成果
B、科学技术的各个领域之间相互渗透
C、科学技术转化为生产力的速度大大加快
D、新技术成为社会生产力中最活跃的因素
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
美国中央情报局在某年的报告中提出“对美国安全构成最大威胁的是西欧经济有可能崩溃，结果使政权落到共产主义分子手里”。
为此美国采取的行动是（）
A、召开华盛顿会议
B、颁布《国家工业复兴法》
C、出台杜鲁门主义
D、推行马歇尔计划
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
五一假期，王睿同学外出游玩。
他在家乐福买了三星手机，在沃尔玛买了耐克运动鞋，在麦当劳吃快餐，还游玩了迪斯尼乐园。
从王睿同学的经历你可以体会到（）
A、世界经济区域化
B、世界政治多极化
C、生活习惯西方化
D、世界经济全球化
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
人类历史上的三次科技革命，改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量。
下面的生活场景与第三次科技革命的发明创造相关（）
A、
B、
C、
D、
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
“流水线操作生产”“多媒体教学”“提倡低碳环保”。
这些现象主要集中反映出科技革命（）
A、提高了社会生产力
B、促进了经济迅速发展
C、产生了新型工业部门
D、改变了人类生产生活方式
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
下面年代尺上呈现的是“20世纪以来战争与和平”的历史发展进程，对各个阶段发生的重大史实，表述不正确的是（）
A、①——凡尔赛—华盛顿体系维持了战后世界的相对稳定
B、②——雅尔塔会议为战后新的世界体系形成奠定了基础
C、③——欧洲国家之间联系日益密切，逐步走向联合
D、④——冷战结束后，世界多极化政治格局已经形成
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
对下面年代尺中提供的时间，解读最准确的是（）
A、两次世界大战
B、二战后世界政治格局演变
C、三次世界格局变化历程
D、多极世界政治格局演变
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
三十多年前，对绝大多数中国人来说，很少能够看到国外的商品出售。
而今，我们随处可以看到和买到这些东西，同时我国的产品也遍及世界各地。
这一现象说明了（）
A、世界经济呈全球化趋势
B、世界经济区域化趋势加强
C、世界政治格局出现全球化趋势
D、出现“一超多强”局面
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
A、①③
B、①②③
C、③④
D、①③④
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
研究历史讲究“论从史出”。
下面是影响人类历史发展进程的一些重大事件，其中结论和史实不相符的是（）
A、新经济政策的实施社会主义道路的有益探索
B、世界贸易组织的成立经济全球化趋势加强
C、北约和华约的建立美苏两极格局最终形成
D、马歇尔计划的提出冷战的开始
【答案】：
【解析】：
第12题【单选题】
归纳历史发展线索，是学习历史的有效方法之一。
“蒸汽时代，资本主义世界市场初步形成；电气时代，资本主义世界市场最终确立；信息时代，世界经济联系更加紧密。
”从中可以得出，与“资本主义世界市场的形成和发展”这一线索密切相关的是（）
A、世界格局的演变
B、科技革命
C、资产阶级革命
D、殖民扩张
【答案】：
【解析】：
第13题【单选题】
下列现实生活中涉及的科技发明，不属于第三次科技革命的是（）
A、访问互联网
B、用手机打电话
C、用数码相机拍照
D、在电灯下看书
【答案】：
【解析】：
第14题【问答题】
【答案】：
【解析】：
第15题【问答题】
材料一19世纪国叶，英国成为世界上工业最发达的国家，号称“世界工厂”。
其生铁产量1848年为200万吨，1870年时已增长到600万吨，占全世界总产量的一半。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》材料二1865年至1900年，（在美国）被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种。
依靠强大的科技实力，美国很快在第二次工业革命中独占鳌头。
——电视片《大国崛起·美国》材料三空间技术包括电子技术、自动化技术等新科学技术，并以数学、物理、化学等多门学科知识为基础。
空间技术的发展开创了卫星通信、空间科学和军事应用等领域。
——《世界历史》九年级下册（中华书局版）结合所学知识，请回答：
（1）材料一中提到的“英国成为世界上工业最发达的国家”的主要原因是什么？
（2）材料二认为美国“独占鳌头”的原因是什么？
第二次工业革命把人类带入了什么时代？
（3）材料三反映了第三次科技革命的核心是什么？
（4）综上所述，三次科技革命有何共同的积极影响？
【答案】：
【解析】：
第16题【问答题】
阅读下列材料:
材料一：
1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表咨文，要求国会向希腊和土耳其提供援助，这种遏制共产主义政策被称为美苏冷战的宣言书。
材料二：
东欧剧变和两德统一，苏联解体和华约解散，宣告两极格局终结，一些国家和地区内部长期存在的民族、宗教等矛盾暴露出来，地区冲突不断，国际恐怖势力、民族分裂势力、极端宗教势力抬头，这些矛盾在中东、北非、东亚等地区表现冲突不断。
材料三：
20世纪80年代初开始，南联盟塞尔维亚共和国境内的科索沃省的阿尔巴尼亚族人要求建立一个独立的共和国，后来南联盟军队和警察进驻科索沃，双方矛盾激化。
随后科索沃举行秘密选举，全民公决，形成了“科索沃战争”。
1999年春夏，美国为首的北约以维护南联盟共和国境内科索沃省的“人权”为幌子，避开联合国，对南联盟进行了长达两个月的狂轰滥炸。
科索沃战争给南联盟人民带来巨大灾难。
材料四：
克里米亚曾是克里木战争战场，对二战后格局产生重大影响的“雅尔塔会议”就在此召开，历史上与俄罗斯有着复杂的关系。
克里米亚议会2014年3月17日宣布从乌克兰“独立”，申请加入俄罗斯。
3月18日，俄罗斯正式与克里米亚签署加入俄联邦的条约。
俄罗斯总统普京发表讲话，称克里米亚是俄罗斯不可分割的一部分，克里米亚又回到了俄罗斯的怀抱。
普京在演讲中以科索沃为例讽刺西方的双重标准，西方国家在复制科索沃的游戏，美国为首的西方国家还记得国际法？
在实际政治运作中，以美利坚合众国为首的西方国家们并不喜欢国际法来，他们倾向于推行强权主义。
在南斯拉夫首都上空、阿富汗、伊拉克、利比亚┉┉联合国安理会的决议也被公然撕毁，国际法在哪里？
有人把普京的演说定性为揭开了美俄新冷战的序幕。
结合材料和所学之知识，请以二战以来威胁世界和平与安全的因素写一篇“历史小论文“。
【答案】：
【解析】：
第17题【问答题】
世界历史是人类自孤立和分散的状态，逐步发展成为一个密切联系的整体的过程。
请阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一勇于探索的航海家为世界大部分地区之间产生和加强联系做出了重要贡献，人类开始走向整体世界，同时伴随而来的是西欧血与火的殖民掠夺……殖民扩张活动为欧洲的资本主义原始积累做出重要贡献。
材料二科学技术特别是交通运输和信息技术的迅速发展，大大缩短了世界各地的时间和空间距离，为全球范围的经济活动提供了便利条件，世界经济全球化趋势进一步加强。
材料三经济全球化在促进各国经济进一步繁荣与发展的同时，有时还会带来环境污染、国际金融风险加大等严重问题，这需要不同肤色、不同种族的人们挽起手来，齐心协力，打造和谐的全球经济，营造和谐的地球村。
（1）材料一反映出使“人类开始走向整体世界”的是哪一事件？
这一事件还给世界带来什么影响？
（2）阅读材料二，三次科技革命中有哪些成果“大大缩短了世界各地的时间和空间距离”？
（请各举一例）（3）当今世界经济全球化趋势的表现有哪些？
结合材料二和材料三，你如何认识这一趋势？
【答案】：
【解析】：
第18题【问答题】
建立公正合理的国际政治、经济新秩序是世界人民的共同心愿。
20世纪至今世界政治格局出现了三次大的改变。
阅读下列材料，回答问题：
材料一一战结束后，战胜的帝国主义国家通过两次会议的召开确立了战后国际“新秩序”；二战结束后，以美国为首的西方国家采取了“遏制共产主义”的“冷战”政策并由此形成了新的世界格局。
材料二近年来，国际力量对比出现新态势，新兴大国和发展中国家经济实力、国际地位和国际影响力显著增强，各国力争在新的世界格局中占据有利地位。
材料三冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门。
随着政治格局的演变，世界经济也呈现全球化特点。
请回答：
1）二战后形成了怎样的世界格局？
此格局结束的标志是什么？
2）材料二表明当今世界格局正朝着什么趋势发展？
决定当今世界国与国竞争的决定性因素是什么？
3）“冷战”结束后，世界暂时形成了“一超多强”的局面，“多强”包括哪些国家？
4）谈谈我国作为最大的发展中国家应如何应对经济全球化带来的机遇和挑战？
【答案】：
【解析】：
第19题【材料分析题】
世界历史是一部大国崛起和衰落交替的历史，大国关系是当今世界关系的主角，大国之间的较量一定程度上影响着历史发展的进程。
请阅读材料回答问题：
材料一：
近500年来发生过三次结构性的权力转变……第一次是西方世界（欧洲）的崛起，此转变始于15世纪，在19世纪急剧加速；第二次转变发生在19世纪末美国的崛起……第三次是最近二十年开始的美国之外的世界崛起。
──（美）法里德?
扎卡里亚《后美国世界》
材料二：
（美国）仅1865年至1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障……美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。
材料三：
英国工业界满足于第一次工业革命的成就，坐享其成的思想日趋严重……在新技术成果应用方面英国日趋落后。
政府在科技投入方面也存在诸多问题：
经费少，实验设备不足，管理混乱，科技人员地位低和待遇差成为普遍现象。
──《世界通史》
材料四：
所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，所以他们总是为世界秩序出谋划策。
实际上，那些正在崛起的国家想要打破这种秩序，因为他们试图取代以前的大国。
──《大国崛起》
材料五：
作为全球最大的发展中国家和仅次于美国的第二大经济体，中国已然成为具有系统重要性的全球经济力量。
调速增效成为中国经济打造可持续增长“新常态”的关键所在。
……中国经济的“新常态”既是全球“新局势”的重要组成，又深刻地改变着中国和世界的关系。
……在“新常态”之下，中国经济和全球经济的互动方式正在重构，全球经济再平衡进程提速。
……从金砖银行到亚投行和丝路基金，从大力推动“一带一路”建设到推进贸易便利化，中国正不断增强与世界经济的“粘合力”。
──摘自人民网《从全球经济新局势看中国经济新常态》
请回答：
根据材料一并结合所学知识，回答“15世纪前后西方世界的崛起”受哪两个重大历史事件的影响？
根据材料一，二并结合所学知识，指出“发生在19世纪末美国的崛起”促使美国崛起因素表现在哪些？
根据材料三，概括导致英国经济地位衰落在的原因。
结合材料四和所学知识回答，一战后，英法美等资本主义国家先后召开了哪两次会议建立了符合自己利益的国际秩序？
二战后形成了两极格局，请写出这一格局形成的标志性事件。
材料四中说“在‘新常态’之下，中国经济和全球经济的互动方式正在重构”，这跟当今世界经济领域的什么趋势加强联系紧密？
导致当今世界经济领域的联系紧密的主要原因是什么？
根据上述材料并结合所学知识，说一说面对当前错综复杂的国际形势，你认为各国该如何做？
【答案】：
【解析】：
第20题【材料分析题】
近年来，中东地区冲突不断。
前有西方势力兴风作浪，发动了入侵利比亚的战争，后有叙利亚国内爆发大规模冲突，造成大量平民伤亡。
在这些事件中，美国和西欧国家表现了较强的文明认同感和行为协同性，令人关注。
探究历史，回答下列问题。
中东主要指西亚和北非地区。
这里先后诞生了古代埃及、古巴比伦两大文明古国。
请写出古代埃及的著名建筑和古巴比伦的著名法典。
中东地区亦是信仰伊斯兰教的阿拉伯民族聚居区。
写出伊斯兰教的创立者。
二战以来，中东地区长期动荡不安，其因素有哪些？
18世纪，美国摆脱英国的殖民统治而独立，在长期奉行孤立主义之后，美国人在20世纪参与了欧洲人掀起的两次世界大战。
请写出美国在两次世界大战中先后参与的军事集团。
二战后，美国力图控制西欧、对抗苏联，推行“冷战”政策。
请列举冷战政策在政治上的表现。
【答案】：
无
【解析】：
第21题【材料分析题】
全球化是一个漫长的历史过程，也是人类历史发展的必然归属。
材料一：
为什么世界历史应从1500年开始为什么世界历史应从1500年开始？
……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。
……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：
非洲到处都是流血……过去住着人的村庄现在变成了废墟，那些修建村落、耕种田地的人都到哪里去了呢？
——艾周昌《早期殖民主义侵略史》
材料三：
19世纪中期，一个统一的世界市场形成了，资产阶级凭借工业革命带来的强大经济和军事实力，渡过大海，越过高山，冲破一个个封闭的国界，推销工业品收购原材料。
——《恩波历史教学资料》
材料四：
联邦政府给每个人600美元的退税，如果拿这笔钱去沃尔玛消费，钱归了中国；如果拿它买汽油，钱归了阿拉伯；如果买电脑，钱归了印度；如果买水果，钱归了洪都拉斯、危地马拉、墨西哥。
——美国投资专家迈克法伯
据材料一说明“世界历史应从1500年开始”的理由。
材料二反映了什么事件？
结合所学知识指出该事件的历史影响。
材料三揭示了工业革命在世界市场形成过程中发挥了什么作用？
列举第一次工业革命中有利于加强世界联系的交通发明。
据材料四指出当今全球化给发展中国家带来了什么影响？
结合所学知识谈谈中国作为发展中国家应如何面对全球化的挑战。
【答案】：
【解析】：
第22题【材料分析题】
建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，已成为时代热点。
阅读下列材料，回答相关问题。
材料一汉代丝绸之路图
材料二唐朝对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来。
……唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“唐人”。
——摘自《中国历史》六年级下册（鲁教版）
材料三“明初，社会安定，国力雄厚。
1405—1433年，明政府先后七次派郑和下西洋。
”——北师大版初中历史教材
材料四公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起。
——《大国崛起》
材料五中国提出并推动“一带一路”建设，就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神，探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。
特别是推动实现互联互通，为沿线国家加强经贸往来创造物质基础和便利条件，在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章，最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。
——人民日报热点辨析
据汉代丝绸之路并结合所学知识，写出图中字母A所代表的地区。
公元前60年，西汉政府专门设立了什么机构来管理图中的C所代表的地区？
结合所学知识，请写出唐朝经陆上丝绸之路对外交往的历史事件。
依据材料三，指出郑和下西洋的重要前提。
材料四中的“地理大发现”指的是哪一历史事件？
材料四认为“地理大发现”对世界产生了什么影响？
根据材料五，回答“一带一路”建设的最终目标是什么？
它体现了世界经济发展的什么趋势？
【答案】：
【解析】：
第23题【材料分析题】
阅读材料，回答问题。
材料一：
近500年来发生过三次结构性的权力转变……第一次是西方世界（欧洲）的崛起，此转变始于15世纪，在19世纪急剧加速；第二次转变发生在19世纪末美国的崛起……20世纪的全球经济、科技、文化和理念，大半时间由美国主导；我们目前正在经历的则是现代时尚的第三次权力转变，或可称为“群雄竞起”的时代。
──（美）法里德?
扎卡里亚《后美国世界》
材料二：
哈佛大学的专家史迪威大胆猜测，我们或许正生活在“自我们这个物种存在以来最和平的时期”。
──（美）法里德?
扎卡里亚《后美国世界》
材料三：
不论你愿意与否，全球化进程都会不断深入地发展……甚至连反全球化也经历了一个“反全球化的全球化”过程。
依据材料一，结合所学知识，概括20世纪“大半时间由美国主导世界”的因素。
材料二中“当今我们生活在最和平的时期”的论断，你是否赞同？
简要说明理由。
综合材料一，二，结合所学知识，谈谈对材料三种“全球化”和“反全球化运动”的认识。
【答案】：
无
【解析】：
第24题【材料分析题】
问题一：
①材料一中，图7是哪一次工业（科技）革命的成果？
这一次工业（科技）革命的主要标志是什么？
②图8是哪一次工业（科技）革命的成果？
③这一次工业（科技）革命加速了世界经济的哪一次发展趋势。
问题二：
①试列举出一位材料二中提到的“启蒙思想家”。
②“启蒙思想家的名著被介绍到中国”，推动中国在20世纪初掀起哪一思想解放运动？
③指出材料二和图9反映的价值理念有哪些相通点？
问题三：
①写出材料三中“宣言”的名称。
②该宣言的签署，有何标志性意义？
③结合所学知识，列举宣言签署国协同作战，开辟欧洲第二战场的战役。
问题四：
①材料四中，人类社会的“大变革大调整”，反映了当今世界政治格局怎样的发展趋势?
②“中国方案”体现了我我国的什么外交政策？
③从材料中国际社会要作出努力的五个方面任选一个，谈谈你对“共同构建人类命运共同体”的建议
【答案】：
无
【解析】：
第25题【综合题】
如图是为迎接上海世博会的召开，光明中学校园网站举办主题为“科技发明与我们的生活”评选活动的评选结果，结合所学知识，回答问题。
你认为图1所示的成果属于那次科技革命？
图2所示成果是人类进入什么时代的表现？
他的发明者是谁？
图3所示成果采用的动力机器是什么？
它是谁发明的？
【答案】：
【解析】：
升级会员 