高考英语重难点9应用文提纲类真题分析.docx

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高考英语重难点9应用文提纲类真题分析

重难点09应用文提纲类

【命题趋势】

书面表达是历年高考英语的重点主观测试题之一，它有利于考查学生运用英语语言知识的综合能力，这种综合能力包括从单词拼写、词语搭配、词法结构到语法，从遣词造句、把握要领、谋篇布局到修辞风格等。

该题是最令学生头疼的，学生对应用文束手无策，无从下手。

因此，在高中阶段尤其是在高三备考阶段的英语教学中，如何进行有针对性的强化训练和学法指导，培养学生的英语书面表达能力是极为重要的。

【满分技巧】

1.审题

动笔之前，必须认真审题，分析命题意图。

有的考生唯恐时间不够，急于成文，不认真审题，结果写出的文章抓不住重点，杂乱无章，缺乏逻辑性。

其实审题的过程是一个思考加工的过程，并不是浪费时间。

在审题的过程中，考生可以根据题目确定文章体裁，考虑文章结构，内容。

把与题目有关的材料分析、整理加以取舍，这样初步形成这篇文章的大致框架，这在很大程度上关系到整篇文章的成败。

2.拟提纲抓要点，列提纲。

依据格式要求和内容提示，分清主次，理顺关系，抓住要点，列出提纲。

因考

试时间有限，宜用简易英文提纲。

（1）文章的主要要点要有逻辑地结合起来，使其结构严谨，内容连贯，层次分明，分好段落，设计好文章的

开头和结尾。

同时要有意在句子之间使用一些过渡性词语（比如表示因果、条件、时间等逻辑关系的词汇

或结构）。

高考高分作文的共性就是有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑，意思连贯，给人

以一气呵成之感。

恰当地使用过渡词可以使文章结构紧凑，过渡自然，避负脱节现象。

（2）语言表达。

新的评分标准鼓励学生尽量使用较复杂的结构和高级词汇。

语言要准确，长短句结合。

学着

使用一些高级词汇，为文章增色。

评价一篇文章的好坏，一条重要的原则就是＂上下文连贯＂，要让评卷者有一种通篇流畅、一气呵成的感觉。

可采用下列策略：

①使用高级语法与句型，如，名词性从句，分词作状语和定语，还有如不定式、强调句、感叹句、倒装句。

常见词的复合结构，如＂with+复合宾语结构＂等等，这些形式来提高文章的档次，写出亮点句子。

②使用过渡性词汇，增加文章的逻辑性与连贯性。

因为过度词可使文章结构更紧凑，上下文更连贯，逻辑

性、可读性更强。

比如常见的过渡性词语有表列举的first，second，third，next，then等等；表因果的because

of，thanksto等。

③为了避免重复和连接上下文，多用指代词。

对于出现过的非关键次和短语，常用指代词来代替，保持文

章的简洁，使文章跟紧凑。

3.修改

写完之后，一定要认真仔细地修改。

可遵循下列修改校对的方法：

（1）检查格式，内容要点。

（2）检查句子时态、语态是否正确，结构是否完整。

（3）检查大小写、单词拼写是否正确，书写要工整认真。

通过这样的检查过程，能够最大程度的减少错误的

发生，从而减少人为失分。

【热点话题】

书面表达提纲类热衷于健康、环保类等。

【限时检测】（建议用时：

每篇15分钟）

（2021·全国·高考真题）

话题：

向好友Chris询问哪些中国传统文化更吸引外国朋友

难度：

★★

建议用时：

15分

1.（全国甲卷）假定你是李华，你校计划举办介绍中国传统文化的主题班会，并在英语网站上展示，请你给外国朋友Chris写封信，向他了解哪些中国传统文化更吸引外国朋友，内容如下：

1.阐明写信事由；

2.征求建议；

3.表达感谢。

注意：

1.词数100左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

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【答案】

DearChris,

WordcamethatourschoolisgoingtoholdaclassmeetingwhosetopicisrelatedtoChinesetraditionalcustoms.BecausethisactivitywillbepresentedontheEnglishwebsite,Isincerelywantyoutooffermesomeadvice.

Asfarasweknow,thereisahugeculturaldifferencebetweenChinaandthewesterncountries.Inordertogetmoreclicks,you’dbettertellmewhichChinesecultureyouwesternersprefer.What’smore,ifIwanttodecoratemywebsitewithsomeChineseelements,whatshouldIdo?

KnowingyouareinterestedinChina,Idobelieveyoucanhelpmesolvethesepuzzles.

Ifpossible,youcanreplytomeassoonaspossible.Iwilltakeyouradviceintoconsideration.Ireallyappreciateyourhelp.

Yours,

LiHua

【分析】本文是一篇应用文，就学校主办的主题班会向好友Chris询问哪些中国传统文化更吸引外国朋友。

【详解】

1.词汇积累

主题：

topic→theme

传统的：

traditional→conventional

获得：

get→obtain

解决：

solve→workout

2.句式拓展

同义句改写

原句：

BecausethisactivitywillbepresentedontheEnglishwebsite,Isincerelywantyoutooffermesomeadvice.

拓展句：

ItisbecausethisactivitywillbepresentedontheEnglishwebsitethatIsincerelywantyoutooffermesomeadvice.

【点睛】

[高分句型1]WordcamethatourschoolisgoingtoholdaclassmeetingwhosetopicisrelatedtoChinesetraditionalcustoms.（运用了whose引导的限制性定语从句）

[高分句型2]KnowingyouareinterestedinChina,Idobelieveyoucanhelpmesolvethesepuzzles.（运用了现在分词作状语）

（2021·四川·成都外国语学校模拟预测）

话题：

邀请Alan参加学校举办的线上中文歌曲大赛

难度：

★★

建议用时：

15分

2.假定你是李华，你校即将举办线上中文歌曲大赛。

你校留学生Alan目前在英国居家学习，请给他写一封邮件，内容如下：

1.表示问候；

2.大赛情况（目的、形式……）；

3.发出参赛邀请。

注意：

1.词数100左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

DearAlan,

____________________________________________________________________________________________

Yours,

LiHua

【答案】

DearAlan,

Howiseverythinggoing?

Hopefully,youandyourfamilyareallwell.I’mwritingtoinviteyoutojoinintheChineseSingingContesttobeheldbyourschoolnextSaturday.

Thecontest,withtheaimofmakingourlifecolorful,willtakeplaceonline,byvirtueofusingtheapp“DingTalk”.Eachparticipantisrequiredtoturnonhiscameraandputontheperformanceinfrontofit,whilethejudgesandtheonlineaudiencewillgradehim.Keepinmindthatit’sbettertochooseasongfullofpositiveenergy,whichwillsurelyimpressthejudgesandtheaudience.

Woulditbeconvenientforyoutojoinus?

Isincerelyhopeyoucanacceptmyinvitation.

Yours,

LiHua

【分析】本篇文章属于应用文，要求考生给目前在英国居家学习的校留学生Alan写一封邮件，邀请他参加学校举办的线上中文歌曲大赛，内容包括：

表示问候；大赛情况（目的、形式……）；发出参赛邀请。

【详解】

1.词汇积累

参加：

joinin→participatein

比赛：

contest→competition

凭借：

byvirtureof→through

记住：

keepsth.inmind→remembersth.

2.句式拓展

简单句变复合句

原句:

Thecontest,withtheaimofmakingourlifecolorful,willtakeplaceonline,byvirtueofusingtheapp“DingTalk”.

拓展句:

Thecontest,whichaimsatmakingourlifecolorful,willtakeplaceonline,byvirtueofusingtheapp“DingTalk”.

【点睛】

[高分句型1]I’mwritingtoinviteyoutojoinintheChineseSingingContesttobeheldbyourschoolnextSaturday.（运用了非谓语动词做后置定语）

[高分句型2]Keepinmindthatit’sbettertochooseasongfullofpositiveenergy,whichwillsurelyimpressthejudgesandtheaudience.（运用了which引导的非限定性定语从句）

（2021·四川广安·模拟预测）

话题：

邀请Jack来参加你校将举行庆祝端午节（theDragonBoatFestival）的活动

难度：

★★

建议用时：

15分

3.假如你是李华。

你校将举行庆祝端午节（theDragonBoatFestival）的活动，请你给交换生Jack写一封电子邮件，邀请他来参加。

内容包括：

1.简介端午节；

2.活动时间和地点；

3.活动内容。

注意：

1.词数100左右

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

DearJack,

Yours,

LiHua

【答案】

DearJack,

TheDragonBoatFestival,whichfallsonthe5thdayofthe5thlunarmonth,isoneofthemostimportanttraditionalfestivals.EveryyearChinesepeoplewillholdgrandcelebrationsinmemoryofQuYuan.KnowingthatyouareinterestedinChinesetraditions,I’mwritingtoinviteyoutotakepartinthecelebrationheldbyourschool.

ThecelebrationwilltakeplacebythelakeofourschoolonJune14th.Inthemorning,wewillwrapandcook“zhongzi”,whichwillbeeatenaslunch.Intheafternoon,adragonboatracewillbeheldonthelake.

I’msureyouwillhaveagoodtime.Waitingforyourcoming.

Yours,

LiHua

【分析】本篇书面表达属于应用文，要求考生给交换生Jack写一封电子邮件，邀请他来参加你校将举行庆祝端午节（theDragonBoatFestival）的活动。

【详解】

1.词汇积累

盛大的：

great→grand

对……感兴趣：

bekeenon→beinterestedin

参加：

joinin→takepartin

相信：

believe=besure

2.句式拓展

简单句变为复合句

原句：

Intheafternoon,adragonboatracewillbeheldonthelake.

拓展句：

Itisadragonboatracethatwillbeheldonthelakeintheafternoon.

【点睛】

[高分句型1]KnowingthatyouareinterestedinChinesetraditions,I’mwritingtoinviteyoutotakepartinthecelebrationheldbyourschool.这句话运用了现在分词作状语的结构。

[高分句型2]Inthemorning,wewillwrapandcook“zhongzi”,whichwillbeeatenaslunch.这句话运用了which引导的非限制性定语从句。

（2021·黑龙江·哈尔滨三中模拟预测）

话题：

你为本校二手书市活动书写一篇英文新闻报道

难度：

★★

建议用时：

15分

4.假定你是李华，10月27日下午，你校举办了一个二手书市活动，书市吸引了各个年级的同学们踊跃参加，请你为本次书市写一篇英文新闻报道。

内容包括：

1.活动目的、时间和地点；

2.活动情况；

3.对本次活动的评价。

注意：

1.词数100左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯；

3.文中不得透露学校名称；

4.标题已给出，不计入总词数。

TheSecond-handBookFair

【答案】

TheSecond-handBookFair

Aimedatprovidingaplatformwherestudentscanhaveachancetoexchangeandmakegooduseoftheirbooks,ontheafternoonofOct.27th,asecond-handbookfairwasheldonthecampussquareofourschool.

Thefairattractedahugecrowdfromtheentireschool,whosold,purchased,andexchangedtheirsecond-landbookswiththeirpeers.Atthefair,therewerebooksondiversetopics,includingsomehandwrittennotesfromseniorstudentswhichappealedtomanyfreshmen.Mostbooksweresoldatalowerprice.Manystudentsgottheirfavorite.

Thebookfairnotonlymotivatesstudentstofurtherdevelopgoodhabitofreading,butalsoraisespublicawarenessofgreencampusandenvironmentalprotection.Everyonemustbenefitalotfromit.

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