河北省唐山市届高三第一次模拟考试试题图片文综文综.docx

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河北省唐山市届高三第一次模拟考试试题图片文综文综

参考答案

地理试题答案及评分参考

评分说明：

1．非选择题部分，若考生答案与本答案不完全相同，但言之有理，可酌情给分，但不得超过该题所分配的分数。

2．考生答案中，中国地名出现错别字一般不给分；外国地名应以地图出版社出版的世界地图集为依据评分，若出现同音字可酌情给分。

一、选择题：

1-11小题，每小题4分，共44分。

A卷：

1.B2.A3.D4.C5.B6.C7.A8.D9.B10.C11.A

B卷：

1.A2.B3.D4.C5.B6.C7.A8.D9.B10.C11.A

二、非选择题：

共56分。

第36、37题为必考题，每个试题考生都必须作答。

第43、44题为选考题，考生根据要求作答。

（一）必考题：

共46分

36．（22分）

（1）位置偏僻，交通不便，人类活动较少；（海拔高）曾被冰雪覆盖；受气候变暖影响，近年来冰雪融化后才被发现。

（每点2分，共6分）

（2）褶皱（背斜）。

当地早期为沉积环境，长时期堆积了较厚的不同颜色的砂岩；后受内力作用挤压形成褶皱并抬升为山地；后受外力作用剥蚀出露地表。

（每点2分，共8分）

（3）当地时间大约14时30分（13：

30~15：

30）。

通过游客的影子确定太阳方位为西北；拍照日期为5月1日；且影子较短，故判断时刻大约15时左右较为合理。

（每点2分，共8分）

37．（24分）

（1）夏秋季水温较高，利于蓝藻生长繁殖。

（2分）湖西部沿岸人类活动影响较大（工业废水、生活污水较多），富含营养物质的废水随地表径流入湖较多；当地夏秋季盛行偏南（东）风，蓝藻容易在湖西部堆积。

（每点2分，共4分）

（2）洪水年份流域内降水多，地表径流侵蚀搬运能力强；含磷地层广泛出露地区的物质被大量侵蚀搬运至湖中（湖泊四周耕地及村庄富含养分的污水被带入湖中）。

（3）原因：

修建湖闸后，甲湖在冬春季水位较高；“露滩”和“晒滩”时间缩短，水生植物种子难以萌发生长。

不利影响：

可能影响部分食藻鱼类的繁殖和生长；进而对蓝藻的直接摄食减少，增加蓝藻水华爆发的可能性。

（每点2分，共8分）

（4）甲湖流域涉及多个（级）行政区；政府统一规划整治才能协调各（级）行政区、各部门利益；从流域整体进行综合整治，实现效益最大化（落实绿色发展理念，保证水安全）。

（每点2分，共6分）

（二）选考题：

共10分。

请考生从2道地理题中任选一题作答。

如果多做，则每科按所做的第一题计分。

43．（10分）

加深对遗产的认知水平；通过解说提高游客对遗产价值的认知；介绍遗产的现状及保护理念；引导游客选择正确的游览动机，提高遗产保护意识；规避自身可能破坏遗产的风险。

（每点2分，共10分）

44．（10分）

不利影响：

围栏使栖息地碎片化；跨越（或钻过）围栏时存在生命危险；受围栏阻挡容易被天敌捕食。

（每点2分，共6分）

解决措施：

去除围栏，建立自然保护区；改良围栏设计以便有蹄类野生动物安全通过。

（每点2分，共4分）

政治试题答案及评分参考

A卷：

12.B13.C14.A15.D16.A17.C18.C19.B20.B21.C22.D23.B

B卷：

12.D13.A14.A15.D16.A17.C18.C19.B20.C21.B22.D23.A

38.合理性：

企业的经营发展符合国家绿色发展理念和资源节约、环境保护的战略；（2分）发挥双方在资金、技术、市场等方面优势实现强强联合、抢占市场先机,增强企业的竞争力（3分）;对两家企业的长远发展、实现汽车生产战略转移有利；（3分）能够享受国家政策的红利，减少“双积分”政策的不利影响等（2分）。

建议：

向政府有关部门呼吁，加快充电设施的建设；加大车用电池研发力度，生产出续航能力强的电池；（4分，一条建议即可，其他合理建议均可）

39.①履行政治职能，维护良好的旅游秩序打击违法犯罪；②履行经济职能，对乡村旅游整体规划、完善基础设施、指导开展多种旅游，开发特色、品牌旅游；③履行文化职能，提高经营者素质，发展乡村文化；④加强社会建设，完善公共设施；⑤推进生态文明建设，保护旅游区环境和卫生。

（每小点3分，答出任意4点即可。

）

40.

（1）①正确的社会意识能促进社会存在的发展；因此“全社会要信仰法律”、并铭记在心，懂法守法；②人民群众是历史的创造者，所以要“全社会信仰法律”将法律“刻在人民心里”；③主要矛盾在事物发展中起主导作用，领导干部作为依法治国中的关键少数要懂法、带头守法、公正执法。

④关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用，所以要抓关键少数。

⑤正确的价值观具有导向作用，“子帅以正”有利于“孰敢不正”“公生明、廉生威”。

（每小点3分，答出任意4点即可。

其它角度言之有理作答可酌情给分。

）

（2）①发展民族的、科学的、大众的社会主义文化；（2分）②培育和践行社会主义核心价值观；（2分）③弘扬以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神；倡导社会主义荣辱观；建设社会主义精神文明；加强思想道德建设；（3分）④以诚信建设为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育等社会道德建设；大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。

（3分）（评分说明：

采意不采点）

（3）①通过观看影视作品、阅读等方式学习法律知识；主动关注社会生活中的道德和法治事件；②通过各种方式积极参与道德、法治宣传活动；③学习“全国道德模范”和《感动中国》人物在先进事迹；④到敬老院慰问孤寡老人等；⑤各种遵守纪律、遵守社会公德；遵守法律、尊重规则等方面的行为。

（1种行为给2分，涉及法律和道德两个方面）

历史试题答案及评分参考

A卷

24．B25．B26．A27．D28．B29．A30．B31．C32．D33．A34．C35．A

B卷

24．D25．B26．B27．D28．C29．C30．D31．B32．A33．D34．C35．B

41.

（1）异：

德国主张以武力征服的方式从空间上对殖民地实行独占，实行直接统治，并推行垄断式的保护主义。

美国则要求建立无边界的殖民体系，提倡保留殖民地原有的行政体系，实行间接统治，主张门户开放，实行公平的贸易竞争。

成因：

两国历史文化传统、经济军事实力和政治、国际地位不同。

同：

都积极对外扩张，构建有利于本国的世界市场体系。

成因：

第二次工业革命，垄断资本主义发展，列强瓜分世界的狂潮（15分）

（2）实践效果：

德国发动一战，给世界带来深重灾难，害人害己；美国闷声发大财，一战后国际地位大大提高。

启示：

外交应该顺势而为，争取在和平中发展，谋求在合作中竞争，成人达己，互利共赢，努力构建人类命运共同体。

（言之成理，即可给分）（10分）

42.答案示例：

根据材料，学生编写的文本要符合三个条件：

同一主题、事件名称及评论、体现事件之间的先后或因果关系。

评分说明：

主题命名2分（如材料所示可命名为“近代西方人文主义的复苏与发展”）；每一事件及评论2分，与主题不符的事件及评论不给分，共8分；体现了事件间的先后关系或因果关系2分。

示例1：

儒家思想的产生与发展

春秋战国时期，百家争鸣，儒家思想产生

汉代，董仲舒提出罢黜百家独尊儒术，儒家思想开始成为正统思想

汉末三国以降，佛道盛行，儒学危机

宋代，朱熹理学集大成，儒家思想进入新阶段

明代，王阳明心学集大成，儒家信仰重建任务完成

45．

（1）背景：

《辛丑条约》签订，中国民族危机进一步加深；资产阶级民主革命运动风起云涌，清政府出现严重的统治危机；清政府推行新政。

（9分）

（2）渐进式变革过程，使社会具备一定的心理承受力；新学制的确立与新式学堂的兴起已足够成为科举制的制度性替代物；奖励学堂出身，成为科举制废除的重要保证。

（6分）

46．

（1）认识：

一战是一场帝国主义战争，给俄国人民带来了沉重的灾难，资产阶级坚持战争的目的在于转移国内人民的斗争视线，因此，人民不应该再支持政府继续参战。

（9分）

（2）割地赔款，条件苛刻，对俄国来说是一个屈辱的不平等条约；但条约的签订使俄国终于退出大战，得到喘息的机会，从而巩固了新生的苏维埃政权；同时，体现了列宁等布尔什维克党人的策略性。

（6分）

47．

（1）背景：

西欧、日本经济迅速发展；苏联科技迎头赶上；美国经济增长缓慢，黑人运动高涨。

（9分）

（2）加强对经济的干预，促进美国经济快速发展；对外侵略扩张，使美国国力消耗巨大；这都为美国后来“滞胀”状态的出现埋下了隐患。

（6分）