新人教版一年级下册数学第六单元整理和复习教学设计板书设计教案.docx

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新人教版一年级下册数学第六单元整理和复习教学设计板书设计教案

新人教版一年级下册数学《第六单元整理和复习》教学设计板书设计教案

　　新人教版一年级下册数学《整理和复习》教学设计板书设计教案

　　整理和复习

　　第一课时

　　教学内容：

整理和复习

　　教学目标：

　　1、对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体会分类总结，归纳整理和方法。

　　2、使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。

　　教学重点：

使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法。

　　教学难点：

加深学生对其计算方法的理解。

　　教具准备：

口算卡片，

　　教学过程：

　　一、分类整理：

　　出示一组口算卡片

　　25+839+4036+759+2

　　50+1621+642+347+30

　　小朋友们们看一看这些题目都是什么运算？

（加法）请你认真观察这些题目，把它们分一分类好吗？

谁愿意来试一试？

　　可能会出现下面两种情况：

　　1、25+821+636+759+242+350+1639+4037+40

　　2、21+642+325+836+759+250+1639+4047+30

　　告诉小朋友你为什么会这么分呀？

　　（板书：

两位数加一位数（进位加、不进位加），两位数加整十数。

）

　　二、计算各题，总结计算方法：

　　这些都是我们学过的知识，你能很快算出来吗？

比一比谁算得快？

　　总结：

相同数位上的数相加。

突出进位加法。

（请学生说算法）

　　三、练习：

　　这类的题目有很多，同时也是一个难点，谁愿意再给大家出几道这样的题？

（分小组活动）

　　每个小组都有这样的一张表，请你们把表填写完整，各个小组四个朋友合作完成

　　（小组活动）

　　四、汇报交流：

谁愿意把你们的结果公布给大家，让大家评评（重点讲退位减法的计算方法）

　　五、小结：

　　这节课我们一起回忆了100以内的加法和减法。

小朋友们自己出题，自己做题都很棒。

　　板书设计：

整理和复习

　　两痊数加整十数

　　加法两位数加一位数不进位

　　100以内的加法和减法进位

　　减法两位数减整十数

　　两位数减一位数不退位

　　退位

　　新人教版一年级下册数学《整理和复习》教学设计板书设计教案

　　整理和复习

　　第一课时

　　教学内容：

整理和复习

　　教学目标：

　　1、对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体会分类总结，归纳整理和方法。

　　2、使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。

　　教学重点：

使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法。

　　教学难点：

加深学生对其计算方法的理解。

　　教具准备：

口算卡片，

　　教学过程：

　　一、分类整理：

　　出示一组口算卡片

　　25+839+4036+759+2

　　50+1621+642+347+30

　　小朋友们们看一看这些题目都是什么运算？

（加法）请你认真观察这些题目，把它们分一分类好吗？

谁愿意来试一试？

　　可能会出现下面两种情况：

　　1、25+821+636+759+242+350+1639+4037+40

　　2、21+642+325+836+759+250+1639+4047+30

　　告诉小朋友你为什么会这么分呀？

　　（板书：

两位数加一位数（进位加、不进位加），两位数加整十数。

）

　　二、计算各题，总结计算方法：

　　这些都是我们学过的知识，你能很快算出来吗？

比一比谁算得快？

　　总结：

相同数位上的数相加。

突出进位加法。

（请学生说算法）

　　三、练习：

　　这类的题目有很多，同时也是一个难点，谁愿意再给大家出几道这样的题？

（分小组活动）

　　每个小组都有这样的一张表，请你们把表填写完整，各个小组四个朋友合作完成

　　（小组活动）

　　四、汇报交流：

谁愿意把你们的结果公布给大家，让大家评评（重点讲退位减法的计算方法）

　　五、小结：

　　这节课我们一起回忆了100以内的加法和减法。

小朋友们自己出题，自己做题都很棒。

　　板书设计：

整理和复习

　　两痊数加整十数

　　加法两位数加一位数不进位

　　100以内的加法和减法进位

　　减法两位数减整十数

　　两位数减一位数不退位

　　退位

　　新人教版一年级下册数学《整理和复习》教学设计板书设计教案

　　整理和复习

　　第一课时

　　教学内容：

整理和复习

　　教学目标：

　　1、对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体会分类总结，归纳整理和方法。

　　2、使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。

　　教学重点：

使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法。

　　教学难点：

加深学生对其计算方法的理解。

　　教具准备：

口算卡片，

　　教学过程：

　　一、分类整理：

　　出示一组口算卡片

　　25+839+4036+759+2

　　50+1621+642+347+30

　　小朋友们们看一看这些题目都是什么运算？

（加法）请你认真观察这些题目，把它们分一分类好吗？

谁愿意来试一试？

　　可能会出现下面两种情况：

　　1、25+821+636+759+242+350+1639+4037+40

　　2、21+642+325+836+759+250+1639+4047+30

　　告诉小朋友你为什么会这么分呀？

　　（板书：

两位数加一位数（进位加、不进位加），两位数加整十数。

）

　　二、计算各题，总结计算方法：

　　这些都是我们学过的知识，你能很快算出来吗？

比一比谁算得快？

　　总结：

相同数位上的数相加。

突出进位加法。

（请学生说算法）

　　三、练习：

　　这类的题目有很多，同时也是一个难点，谁愿意再给大家出几道这样的题？

（分小组活动）

　　每个小组都有这样的一张表，请你们把表填写完整，各个小组四个朋友合作完成

　　（小组活动）

　　四、汇报交流：

谁愿意把你们的结果公布给大家，让大家评评（重点讲退位减法的计算方法）

　　五、小结：

　　这节课我们一起回忆了100以内的加法和减法。

小朋友们自己出题，自己做题都很棒。

　　板书设计：

整理和复习

　　两痊数加整十数

　　加法两位数加一位数不进位

　　100以内的加法和减法进位

　　减法两位数减整十数

　　两位数减一位数不退位

　　退位