爱的奉献师德演讲稿范文合集六篇文档格式.docx
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作为教育工作者,从事着太阳底下最光辉的职业,我们倍感自豪。
没有鲜花,我们却拥有满园的桃李芬芳;
没有掌声,我们却赢得尊重与赞赏;
没有金钱,我们却拥有孩子们心灵的阳光!
我们播洒着期盼,收获着成功的喜悦;
我们播洒着清贫,收获着社会的富强!
既然选择了教育,就要无怨无悔。
因为,我们是光荣的教育工作者!
耿耿园丁意,拳拳育人心;
身于幽谷处,孕育兰花香。
让我们宣誓:
任凭岁月更迭世事沧桑,任凭青春流逝憔悴红颜,我们依旧永守心中这盏希望之灯,倾心教育的热土,同铸不朽之师魂!
最后,让我们一起再次重温那首小诗:
我是一个老师,我把手中的红烛高高举起,只要我的鸽群能翱翔蓝天,只要我的雏鹰能鹏程万里,只要我的信念能坚如磐石,只要我的理想能永远年轻,我情愿燃烧我的每一寸躯体,让我的青春乃至整个的生命,在跳动的烛火中升华,在血液的鲜红中奔腾……
我的演讲完毕!
谢谢大家!
爱的奉献师德演讲稿篇2太阳底下最光辉的职业是什么?
那就是老师!
老师,一个多么响亮的称谓!
我为你感到骄傲,感到自豪!
我,一个默默无闻的幼儿教师,在我深爱的这片幼教领地辛勤耕耘了十多个年头,我欢笑过,抽泣过,委屈过,但我从未放弃对它的满腔热情和热爱。
随着时代的发展,师德师风注入了新的内涵,我们的视野和思维已不能仅仅着眼于孩子的现在,“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。
这是我们的目标。
我们也不能用过去的社会意识形态来教育现在的孩子,在教育过程中,老师要给与满腔热情利用各种途径开发孩子多方面的智力。
为此,我不断加快自己的步伐,不断地改进自我,不断地超越自我。
这靠的是什么?
是什么给了我不断前进的力量和勇气?
那就是我对幼教事业的热爱、对孩子那份无私的爱!
正如陶行之先生所说:
“捧着一颗心来,不带半棵草去。
”作为老师,就是要无私地奉献自己的爱。
每当我迎着清晨的阳光,踏进明亮的教室,一张张稚气的笑脸,就像鲜花开放,而一双双信任的眼睛,正期望着我带领他们遨游知识的海洋,此刻,我会让我的爱像太阳一样,温暖身边每一个孩子,照亮每一颗幼小心灵,让我的爱化作无尽的力量,给孩子自信、自强,让每个孩子成为未来的栋梁!
因为我知道,作为老师,就要像父母之于子女,农夫之于土地一样有着深挚的热爱,如果不是从心的深处,热爱你的学生,你便教不好你的学生,我深信这是十分正确的。
所以,要做一个优秀的老师,必须热爱孩子,理解孩子,乐于与孩子生活在一起。
去年在我班就有这样一个小女孩,她从小父母离异,一直与奶奶生活在一起。
而奶奶却又是一个半瘫痪的老人。
长时间下,她的性格变得怪异了,孤僻了,自闭了。
当她来到我们班级,生活在集体的大家庭中,她只会用两只眼睛看着自己的双脚,一句话也不说。
就这样默默无语地相处了一段日子,经过多方面的`了解之后,我开始为她制定个案计划,,我的意念就是要让她像其他孩子一样快乐起来。
这是我的爱在激励着我,推动着我献出自己的关怀,自己的爱心。
来园时,我总是喜欢摸摸她的头,拉拉她的小手,主动地上前招呼她,她虽不开口说话,但从她的目光中发现她还是很喜欢我这样做的。
游戏时,我总拉着她的手带着她一起玩,一开始她还拒绝我,后来就不再挣脱了,默默地看着我和其他小朋友玩。
就有那么一次,我们之间的感情突飞猛进,我终于走进了她的心灵世界。
那天,她的脚被自行车给弄伤了,家里有没人照顾,所以还是把她送进了幼儿园,看着她那受伤的样子,我的心很疼。
户外游戏了,我不想把她一人放在卫生室,就背着她一起来到操场上。
由于她人很重,我一不小心就到在了地上,为了保护她不受到伤害,我自己的手出血了。
当她看到我的手在不停地流血时,她哭了,这是我第一次看到她哭。
她用自己的小手不停地为我擦着,可还在不停地流,她终于说话了:
“快,快去包扎吧!
”虽然我有些疼痛,但我发现她和我之间的关系在漫慢改变,她会关心我了,我的心里说不出有多么高兴。
从此后,我们有了聊天的很多话题,她的小脸上有了从未有过的欢笑。
生日那天,她拿着我送给她的小礼物不知又多么快乐。
在我的引导下,她也开始和小朋友一起游戏,一起交流。
是啊!
老师的爱是如此重要,形象地说,老师就像一把精致的乐器,它奏出一种人的和谐的旋律,使之影响每一个孩子的心灵,一旦要奏出这样的旋律,必须把乐器的音调准,而这种乐器是靠老师,靠老师的人格来调音的。
我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上,我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。
在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!
谢谢大家!
爱的奉献师德演讲稿篇3有一首歌这样唱道:
“啊~~~只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。
”是的,歌声道出了社会的呼唤,也唱出了我们所有幼儿教师的心声。
人们常说:
教师是人类灵魂的工程师——用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
这是人民教师崇高的劳动!
不错,曾经有一名教师,她是千万个人民教师中普普通通的一员————我的数学老师何老师,不幸患上了强直性脊椎炎,颈不能转,腰不能弯,腿不能曲,上课时整个身体全靠双拐支撑着。
但她不悲观、不气馁,凭着对教育事业的赤诚之心,依然顽强地坚守在讲台上。
那时的我们,都很小……(若有所思,继续哀伤。
语气渐强,看着他忍住剧痛、冒着冷汗在那里讲课,都感动得落泪。
作为教师,她默默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成灰烬,把毕生献给事业,献给学生。
就是这份激情,这份执着给了我无穷的力量,使我的人生信念更加坚定。
于是,在人生的第一个十字路口,我毅然选择了教师这一职业。
十五年的教师生涯,让我懂得了行正为师,德高为范。
作为教师,要爱岗敬业,严谨治学,廉洁从教,让社会满意,要以身立教,为人师表,尽职尽责,让家长放心;
作为一名幼儿教师,不仅要有过硬的专业技能,更重要的是要有一颗博大的爱心,去爱每一个孩子,对特殊儿童更应该给与特别的爱。
曾经,我们班上有个不幸的女孩,她叫琪琪。
由于先天不足,身体总向左侧倾斜,经医生诊断,琪琪左侧少了一根肋骨,必须动手术矫正。
琪琪的父母花了几万元,两上北京,请专家为琪琪做脊柱侧弯手术,手术时把右侧的一根肋骨也锯掉了,用来保持身体平衡。
这样,琪琪比正常人少了一对肋骨,背上留着十九公分长的伤疤,胸背部夹着用特殊材料做成的用来支撑身体的“肢齐”。
由于饱受两次手术的痛苦和针药的副作用后,她体质差、自控能力差、记忆力差、智力差、而且脾气不好,被诊断为智商低下的孩子。
身心的缺陷,只有用爱来弥补。
我们把特别的爱献给这个特别的孩子,两年来,我们给予她的是更多的爱和关怀,无微不至地关心照顾她。
琪琪一天天地进步了,她自己的事情能自己做,热爱幼儿园,把盆花献给幼儿园、把图书送给班级图书角、还把自己心爱的玩具捐给灾区小朋友。
入园后,琪琪长高了,体质增强了。
那天,是琪琪离开幼儿园步入小学的日子。
她拉着我的手,依依不舍的对我说:
“李老师,我要上小学了,我一定要做个好孩子!
还要回来看你们。
”听啊,这……这是琪琪说的吗?
!
两年!
两年了!
两年来我们花费了多少的心血,两年来我们倾注了多少的爱心,终于,我们盼到了一个智商低下的孩子成长为懂事的孩子。
你说,我能不高兴吗?
我哭了……眼里噙满的是欣慰的泪水;
我笑了……脸上挂着的是满足的微笑。
亲爱的伙伴们,让我们一同努力创设一个爱的环境吧!
让爱的阳光,洒满幼儿园的每个角落;
让爱的雨露,滋润每个孩子的心田。
在此,我要大声疾呼:
“爱孩子吧!
他们会加倍的爱你。
”
爱的奉献师德演讲稿篇4尊敬的各位领导、各位老师:
小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;
小时候,我以为你很神气,说上一句话来惊天动地。
”歌声激荡着我的青春岁月,那时的我就仰慕于神圣的教师职业,希冀成为歌中那美丽的角色。
于是,怀揣着满腔热情和赤诚,来一中登上三尺讲台,圆我的教师梦。
工作不满三年,在我们的一中,我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力,更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。
正象歌里所唱,“长大后,我就成了你,才知道那教室放飞的是希望,守巢的总是你;
长大后,我就成了你,才知道那块黑板,写下的是奉献,擦去的是名利。
身为教授的当代作家有一幅对联时时鞭策着我:
百无聊赖何为教,一事无成怎做授。
21世纪,新时代教师的寄托是什么?
精神支柱何在?
在我看来,两字回答足矣,那便是看似轻实则重的“师德”。
如果说,教育是太阳底下最光辉的事业,那么师德是教育的光辉;
如果说教师是塑造人类灵魂的工程师,而师德就是教师的灵魂。
师德是人梯,给求学的攀登者以无穷的帮助;
师德是绿叶,衬托着千万朵桃李之花尽情地开放;
师德是渡船,搭送着求知者驶向成功的彼岸;
师德是彩虹,是驿站,是理想之火,生命之光,是教师的人格魅力,是教育的全部生命。
我为什么成为一名教师,我要做一名什么样的教师?
这是师德的实质。
在物欲横飞金钱至上的今天,越来越多的人对金钱趋之若骛。
人们总以一种功利目的看问题、做事情。
而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡,原本就与世风格格不入。
有人这样形容教师的生活:
吃的清淡,穿的素淡,出去办事遭人冷淡,就象蜡烛,一生半明半暗。
这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土,凡事讲究利益,对付出片面地衡量回报,当学生不满其意时,浮躁草率地敷衍应付,甚至粗暴极端地蛮横处理。
这怎与“教师”这神圣字眼相符合,怎能让“师德”这沉沉的词语所承受得了啊!
也许大家都有与我类似的经历和感受,当我们挑灯苦熬,精心备课,辛辛苦苦传授学生知识,有时却发现他们的热情不高,眼神不够渴望;
当我们认真投入对他们晓之以理,动之以情,却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素;
曾经,我的心一点点冷却下去,甚至有说不出的恼火、伤心。
但几乎与此同时,这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动,又一次次地温暖我的心田。
一次,早读课前,我和往常一样到办公室做准备工作,两位女生缓缓走上来,递给我一张纸条,上面写着:
老师,对不起,我不应该不认真晚读的,可我不是故意的。
末尾还附了三个字”无名氏”和一张精美的笑脸的小贴图。
走进教师,我笑着向他招手,他走到我面前带着歉意说:
“昨晚晚读课我不仅没有完成晚读任务,还和其他同学讲话,实在不应该。
我知道,昨天是你的生日。
。
下课后同学们都说我看你把老师气得脸都红了,红得象苹果。
我向你道歉。
”一时间,一股暖融融的东西在我心中流淌,一种欣慰?
一种感动?
说不清楚。
我微笑着说:
“老师早忘了昨天是我出生的那个日子。
可你还记得,说明你是一个很重情谊的好学生。
可你知道吗?
我们的生日也就是我们母亲的受苦日,我们是妈妈的孩子,我们不要辜负妈妈对我们的期望?
当然老师应该感谢你,因为你关心我。
老师也知道,学习路上的拦路虎不容易对付,可你要多给自己一些积极的暗示,暗暗地鼓励自己,相信自己能战胜它,好吗?
”霎时间,我分明看到他眼中的希望和欣喜,他离开时,那眼神象是把我当作他一个亲切的朋友,再后来的课上我感觉他听得更专注了。
也许大家都曾遇到过类似的事情,身为新时代的青年教师,与这些少男少女相处,你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性,也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽;
也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳,但只要用心发现,他们其实很想与你接近,他们以独特的方式渴望着你的关注,企盼着你的关爱,在意你的关怀。
如若身为教师的你忽略了这一点,纵然你有高深的学识,耀眼的才华,你在他心中也被打了一个大大的叉。
化解这一叉的奥妙,便是“师德”中的一个字——爱。
爱的奉献师德演讲稿篇5尊敬的各位评委、老师:
大家好,今天,我演讲的题目是《千秋之约,师魂无边》。
一名教师,他的学识不一定有多深。
一名教师,他的能力不一定有多高。
但是,他的师魂一定要高,因为教师的人格魅力会影响孩子们的一生。
看吧,在我们的队伍里,有数不清师德高尚的楷模,他们是中华民族振兴教育的脊梁。
年过五十眼看就要退休的她,毅然接手全校最乱的班级,每天早早到校直接走进教室,看看学生到齐没有,卫生搞好没有。
哪名同学有事,哪个孩子不舒服,她一一挂在心上,处理好这些后,就检查作业辅导习题。
每天都戴着老花镜的她,像一头老黄牛迈着有力的步伐。
备课、批改、辅导从早到晚不知疲倦。
不管多累,只要一站到讲台上,她就精神抖擞,勃姿英发。
她用一颗真诚的爱心和对工作极端负责的态度,一步一个脚印地践行着一名普通人民教师的誓言。
这就是我们的老大姐——孙秀莲老师,她解读了教师“爱岗敬业”的真谛。
爱岗敬业,使我们淡泊名利、默默耕耘;
爱岗敬业,使我们安于寂寞、笔耕不辍;
爱岗敬业,使我们勤勤恳恳、甘当人梯。
俗话说:
教师是立校之本、师德是教育之魂,高尚的师德首先是热爱教育,热爱教育的最高境界无非是无私奉献。
我曾经写过这样一首小诗:
“物是人非的日子最想你,办公室里少了你的身影,冷清;
繁华落尽的幕后最想你,餐桌上没有了你的碗筷,无味;
夏去秋来的日子最想你,签到册上少了你的名字,暗淡。
”这里的“你”就是我的好同事、好姐妹陈继学。
之所以在这里提起她是因为在讲师德讲奉献的今天,她一直带病坚持工作在教育第一线,瘦弱的病躯不仅没有请过一天病假,而且还连续担任近两届毕业班的语文教学。
病痛严重时,她就坐在椅子上给孩子们讲课,看学生的午睡和晚自习。
去北京求医的前一天,她仍坚守在工作岗位上。
看她暗黄的脸,难受的表情,同事们都劝她休息,而她却说:
“你说这毕业班也离不开人呀,等过几天我从北京回来就上课,估计也落不下多少。
”她没有惊人的壮举,没有耀眼的光环,她只是日复一日,年复一年地重复着昨天和今天,而她却在平凡的每一天中用奉献谱写着一曲曲动人的乐章。
为了孩子们,她化作了春蚕,变成了红烛,年仅三十六岁的生命啊,永远地离我们而去。
平日里,我们所说的奉献而今是那么苍白,陈继学老师用自己年轻的生命演绎了“奉献”的内涵。
教师的奉献,使教师以苦为乐、忘我工作;
教师的奉献,使教师摆脱世俗、理解不公;
教师的奉献,使教师尽心竭力、克己奉公。
正是基于这种精神,在恪尽职守的长河中,教师诠释了“蜡炬成灰泪始干”的最高境界。
不仅她们,在座的每一位老师不也如此?
为了准备研讨课,提升教育理念,我们不知钻研过多少遍教材,翻阅多少书籍;
为完成学校的紧急任务,我们加班加点直到雄鸡报晓。
多少个白天黑夜,我们远离喧嚣的人群,告别灯红酒绿,与清风白云作伴,在知识的海洋中赢取那份心灵的海阔天空。
我不会用金钱的尺子去丈量人生的价值,因为我知道,我不是栋梁,但我的事业是栋梁;
我不会用碌碌无为来虚度我的人生,因为我知道,我不是未来,但我的事业是未来。
教师,你的名字告诉我,人不一定能够成就伟大,但把握好自己,却一定能做得到“崇高”!
让我们怀着对教育事业的无限忠诚,赴千秋之约,铸无边师魂!
爱的奉献师德演讲稿篇6尊敬的各位评委亲爱的同学们:
我演讲的题目是:
“爱的奉献”。
爱因斯坦说过:
”一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。
”换句话说,人生的意义在于奉献而不在于索取。
在生活中,有时候家长会批评我们,这其实是对我们的爱。
家长是为了我们好。
因为我们是家长的掌上明珠。
我们好比一棵小树,需要经过剪枝,浇水,施肥才能茁壮成长。
课堂上,老师时常教育我们,要去关心别人,关心别人就等于关心自己。
因为爱是连接人与人之间的情感纽带,送人玫瑰,手有余香。
只有把爱处处撒播,生活才会变的更加美好。
当一个人需要关怀,需要别人向他伸出援助之手,付出爱的时候,却没人理睬他,他有多痛苦。
就算你家财万贯,事业有成,有着天使脸孔,却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀,这样的人活着有什么意思。
就算你拥有世间财富,丰功伟绩,花容月貌,但走到哪里别人向你投来异样的眼光,这眼光不是羡慕、赞许,而是嫉恨、厌恶。
帮助人是快乐的,不图回报,我们世界需要爱,有爱让人不再觉得世界冷漠,让人不觉得孤单,共同的追求,共同的期待,世界充满爱是我们心中的理想世界。
爱,藏在世界的每个角落,就看你有没有去发现它,有没有把它找出来给予别人。
人人都需要爱,让世界都充满爱吧!
世间的“爱”是永恒的,是不变的,是永存于世的。
所有的惊人举动,都有爱的力量,都是爱创造出的,没有爱,就没有一切。
一个人心里有别人,总能设身处地地为他人着想,并有爱的奉献,那么得到的将是内心的充实,高尚的人格,爱心的照耀。
甘愿给社会付出真情和爱的人,是最幸福的人,因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。
因此,爱,使我们心灵相通;
爱,使世界不再孤单。
让你我伸出温暖之手,让世界充满爱,让生活中处处开满真、善、美的鲜花,让世界因为有爱而变得更加精彩!
最后我想用一首短诗,来结束我今天的演讲:
如果你是一棵大树,就洒下一片阴凉;
如果你是一泓清泉,就滋润一方土地;
如果你是一株小草,就为大地增添一份绿意;
如果你是一个心中有爱的人,就给予他人无私的关怀。