班主任工作交流.docx

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班主任工作交流

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班主任工作交流

班主任工作交流高一年级阶段学生的管理，面临着多数学生住校、家长监控不到，学生与家长、老师与家长的沟通少，并且繁重的学业压力、工作压力，使得家校的配合显得力不从心，对于学生成长中偶然的收获亦或是挫折，往往不能及时捕捉，失去了很多教育学生的资源和时机。

同时一些家长在教育孩子问题上，或放手不管，过管教过严，或对待孩子的成绩急功近利等等，教育孩子的策略方法不当，学校的一些教育措施很难得到家长的良好配合。

为了构建更好的家校沟通的桥梁，同时，为了帮助家长和老师共同提高教育学生的质量和实效，结合以往学生书写双周总结的经验，班级充分利用家校群的作用，每个大休建议家长如实记录孩子在家的各种生活、学习细节，大休后的第一周内，发给班主任老师。

这样的一个活动，坚持了一学期下来，收获颇多，家长从中发现了自己以往教育孩子中的得与失，很多孩子偶然困惑得到了妥善解决，班级和学生得到积极健康的成长。

案例：

由不懂孩子时的痛苦迷茫到理解孩子时的收获幸福与喜悦时光如梭，眨眼功夫，一年过去了，想想这一年又是漫长的、曲折的，经历了多少辛酸和困惑，历经风雨终于见彩虹，我家宫宇泽长大了。

翻看了一下孩子刚开学时我记录的一些她的生活琐事，那段日子真是太煎熬了。

由于1分之差没能考进一中，整个暑假总是去做到二中上学的思想工作，“到一中就读，这里全是优秀的孩子，个个是佼佼者”，这方面的思想工作没做，毫无思想准备，我也是一样。

刚开始军训时除去想家，别的事情还没显现出来。

通过军训自立、自理能力都增强了，同时收获了快乐和友谊。

好景不长，住校生活越来越不适应，从没离开父母，又没怎么处理过人际关系，再加上从小要求做事很完美，有些小事处理不当，就心情郁闷，每天

5、6个电话，弄得我手机从不敢离手，心天天悬着。

经过一段时间的锻炼，思路活跃了不少，自己会排解忧愁。

这些还好，最难熬的日子就是每次考试了。

自己总觉得很用功了，很拼命了，可是成绩总达不到自己所要求的，打倒了一次又一次，孩子那种压抑的心情令人窒息，在宿舍睁开眼各个都比自己学习强，到教室里还是一样，个个比自己优秀，甚至有一次还说：

“我不考了，我要回家”、“妈，这里没有我的立足之地”、”妈，让我回二中吧，这不是我呆的地方……”，当回忆起这些时我还是有猫抓心的感觉，不寒而栗。

那种滋味那种煎熬，后来开家长会我才体会到了孩子的处境和心情。

看到孩子们都积极、向上、浑身充满活力，再想想自己的女儿，以前也是这样的，可现在找不到自我、找不到快乐，他好胜心那么强，自尊心那么强，怎能受得了，当时我有种坐不住的感觉，眼泪也控制不住，可是我忍住了，我是一个母亲，一个小时我都熬不住，怎么让女儿在这坐上三年，我必须坚强，我做不到又有什么理由让孩子做到。

以后我对她说话的口气看法才有所改变，我只能鼓励鼓励再鼓励，让她坚持坚持再坚持，总劝她受些挫折，受些打击会变的更坚强。

后来在家长QQ群上，班主任和一些家长发表的一些励志文章、小故事及一些育儿经验，给我太多的帮助，我看完了以后，再用最简练易懂的话语讲给她听，经过一段时间的磨练，她变得坚强了，她能主动找语文老师谈心、找别的老师问题，心情和情绪都不错，在这样的环境和压力下能有如此的转变，我仿佛看到了希望,满老师也给我加油.,坚持下去.再后来跟满老师聊了几次，给了我很大的启发：

孩子缺乏自信，首先得树立自信心。

老师先从“孩子笔记写得很认真”这一闪光点抓起，每有一点点成绩和进步老师都很及时的表扬和鼓励，那段时间孩子总向我展示老师给她的评语，也就是从这时自信心开始建立起来的，整个人都有所转变，脸上有了笑容。

接着咱班又有了“我家孩子长大了”这份家庭作业，我抓住这个机会，认认真真的去观察去发现孩子身上的闪光点，哪怕是不起眼，我都没有放过。

比如：

他很节俭、热心帮助同学。

孩子走读给她提供了一些便利条件，比如给同学带药、买书、为班级买彩笔、洗照片……这些事情我都给孩子极大的支持。

这样孩子觉得自己是班级的一份子，不再感到孤单。

再就是他责任心很强，每天睡前都问我关炉子关了没有，从上初三的一节安全课一直到现在，从未间断。

有时候借老师、家长的口气表扬她两句。

就这样去洞察孩子的一举一动，一步一步树立孩子的自信心，慢慢的性格开朗了好多：

她开始聊老师、聊同学，与以前判若两人，她能体会老师的辛苦，老师对他们的爱，她知道感恩，这我很欣慰，这是人生很重要的东西；她能说些血体恤父母的话，比如我得多陪陪爸爸妈妈，以后上大学就没法回来了、妈妈你很辛苦我以后不让你生气了…；现在我爱一中，我爱我们班的每一个人。

那种抵触、压抑、烦躁的情绪在她那儿已荡然无存，在她脸上我看到的是喜悦和自信，磨炼是一笔财富，事实证明，现在孩子变得坚强了，有韧性了。

谢谢老师们没有放弃她，给她继续走下去的勇气，这种感激我找不到合适的词语来表达，一个谢字怎能了得！

这一年，她在不断的努力、不断地挣扎，现在适应了高中生活，跟上了老师的步伐，学习积极性很高，学习兴趣很浓。

能克服困难和挫折、会排解郁闷、释放压力，希望能这样继续走下去。

在这里她结识了好多朋友，收获了纯真的友谊；明白了老师蕴含的苦心，知道了感恩；明白了父母的期盼，学会了孝敬。

使她从自卑到自信，从悲观到乐观、从灰心到自强，现在我看到了一个积极、向上、阳光、健康、懂事的女儿。

在这谢谢满老师和各位任课老师以及三班的同学和家长们，给了我们太多的帮助。

使她变化这么大，成长这么快，从一个稚气未脱的孩子变成了一个成熟大方的高中生，我家宫宇泽长大了！

从中我们可以看到宫宇泽家长的改变，让我们感到工作的意义，家长与孩子、家长与老师、学生于老师从中都收获到了成长的快乐。

这样有意义的事情真能不让人感动！

让家长大休书写“大休作业”这个活动开展一个学期，每次看完后我都深受启发，也从中学到很多东西。

有些孩子身上真的有我们缺乏的精神和毅力。

案例：

孩子让我很感动、佩服时间过得真快，回想起一年来的一幕幕，好像就发生在昨天，可时间表上女儿的高一生活就要结束了。

一年来，女儿的变化让我欣慰、让我感动、有些地方也让我佩服！

欣慰之一：

女儿自理和独立能力更强了一入校的军训十天，我的心始终在嗓子眼上。

女儿第一次穿扎腰带的裤子、第一次在没有大人的情况下自己和同学在一间房子里睡觉、第一次打饭还需要自己亲自动手、第一次离开我们那么长时间……，手机时刻保持有电状态，剩余电量还50%多就马上充，女儿的每次电话我们两个都是把耳朵支愣着听。

军训结束前一天，女儿电话里讲的多一些：

我们班是优胜排，很有可能会操呢，到时你挑个好位置看；你们只能在教学楼里看，不要下楼啊，我们班主任要求了；不要踩学校的草坪，要做个文明家长。

会操时看到女儿了，也看到了女儿的班级：

表演时间最长，也最整齐，感谢有心的家长，录下了视频。

到教室里开家长会，看到了女儿的班主任—满昌志老师，满老师以“团结奉献包容感恩”作为家长会的主题，在军训中，**03班被评为优胜排，女儿被评为军训优秀学员之一，在班会上了解了一中的大概情况，满老师的教学理念也让我很是折服。

看到女儿的第一眼我首先看到的是女儿的左眼角被蚊子咬了红肿了很高，我的心很疼，赶忙到药店里问了问，给女儿涂上，这个她在电话里一个字没提。

回到家女儿和我说了很多：

她们班如何好，宿舍的几个小伙伴都要啥特点，军训过程中的一些趣事，听女儿唧唧喳喳的讲，我的心放下来了，看得出来，女儿对这个新集体、新环境至少还是能接受。

翻开一年来的日记，女儿的适应也走了一个过程。

**年9月5日：

“我想回家，军训的时候就掰着指头算日子，现在都没有盼头了，连哭都没有地方哭，我不想和别人说，都压在我自己的心里”；**年9月9日：

“习惯系腰带了，原来和妈妈吵架好不应该啊，别的宿舍好多感冒的，就我们宿舍没有，苹果吃完了，我又到超市买了5个，以后不用给我捎了，吃完了我就去买”；**年9月29日：

“你不用接我，我就拿一个小包，东西很少，我自己走回去就行；**年10月28日；“就是中午觉得有点空虚，到了教室就没事了，一忙起来就没事了，在学校的事情我会自己处理好的”；**年11月21日：

“每名同学都祝我生日快乐，和我抱了抱，宿舍几个给我买了个小蛋糕，我们把蛋糕给另外几个宿舍都送了点，”；**年12月25日：

“小雅要退宿了，我真羡慕她，天天能回家，我还得再住两年半”**年2月16日：

“小动物都好吧，妈妈我没事，妈妈晚安！

”；**年3月8日：

“妈妈节日快乐！

”**年4月15日：

“妈妈，我已经做好准备了，这周不休就再连上十六天，没事的”。

一学年下来，女儿从开始的每天两个电话到下学期每天晚自习后的一个简短问安电话，从衣来伸手、饭来张口的日子到自己洗衣服、回家干一些简单的家务，从想回家到喜欢宿舍、喜欢3班这个班集体，让我欣慰。

欣慰之二：

女儿协作团结意识更强了一个学年下来，在3班这个优秀的团队里，在满老师的有效引导下，在同学们的共同女里下，女儿的团结协作意识明显加强，集体荣誉感更强了。

**年11月29日大休回家说起学校的事：

“宿舍同学关系很好，还经常能聊一些私人话题”；“过生日同学们给了她特别大的惊喜，非常感动”，把蛋糕帽子拿了回来，认真的写上了“珍贵友情永远珍惜15岁生日留念”，单独放在一个地方保存了起来；寒假期间，说起上学期在学校里的情况：

“原来对啥时放假特别纠结，现在不纠结了，有苦水我们宿舍几个就一块吐槽”“原来在学校数着天算大休的日子，现在也不数了”，由于参加生物辅导提前两天离校，没有和班级同学合成影，到家后看班级合影照片，讲每个同学的特点、小故事，很开心，“上面就没有我”，能听得出来她有一些小遗憾；**年清明节大休：

“妈妈，我们班现在好好呢，学校里搞的各项活动，光荣榜上都有我们班；我们宿舍几个勤快起来是特别的勤快，前几天浩扬把我们的地拖了十几遍，我把卫生间打扫干净了，这几次我们宿舍检查都是12分。

”**年4月19日大休：

临上学走了，家里还有几个梨、两个苹果和一个**瓜，“这个瓜你带不带，到学校怎么吃呢？

”“到学校后我们宿舍分着吃”；**年下学期期中考试后大休，给她讲家长会的情况，说到通过全班努力，三班已获得11张奖状，其中优秀宿舍全年级30个，3班有4个时，女儿开心的笑了；女儿也比较喜欢文科，可说到分科，她的第一句话就是：

“要学文不是要离开3班了吗？

”**年6月14日大休又提到分科的事：

“爱怎么分就怎么分吧，只要不分我们班就行”。

单木难成林，女儿能够融入到集体中，让我欣慰。

感动：

女儿懂得感恩和包容了高中离家住校过集体生活，女儿在慢慢的学着包容和感恩。

**年9月2日：

“以后不去东胜吃大餐了，有点浪费，到天香饼屋吃就行”；**年9月8日：

“妈妈，你要给我初中的老师都发个短信哟，祝他们节日快乐，一定要署上我的名字”；**年10月29日：

“妈妈，你来回坐车一定要做安全的车呦”；**年12月4日：

“祝小弟弟生日快乐，让小姨多带他运动，养成爱运动、主动运动，而不是被动运动的习惯”；**年12月14日大休在家：

“我们5个分到一个宿舍真是好”，买了好吃的，给爸妈都留了一份，给初中的好朋友同桌写信、买礼物。

**年3月7日晚：

“妈妈，节日快乐！

”**年清明节大休：

在家自己洗衣服、包饺子、打扫卫生，帮助我们干家务活；**年5月1日大休：

“5月份是我们学校的艺术节，我报了素描和钢笔字”,素描还是很费工夫的，女儿分两次用了7个多小时才完成，“刘老师教我的本事还没忘”。

“我把画带到学校放到满老师那保存，这样不会弄坏”。

在小区里散步的时候，看到小区里的公示栏，分为敬老、邻里和睦、维护公共设施三大类，每类选了3-5位做的比较好的贴了照片。

“这些不应该是大多数人都能做到的吗，怎么才这几个人？

”从女儿的只言片语中，感受得到女儿的变化，知道感恩，懂得包容，女儿，你是好样的。

佩服：

女儿的坚持和爱心从初中七年级开始，不经意的一次，我带着女儿下楼跑步，坚持了一段时间，女儿就不用我陪了，每天无论多紧张，都能抽出一段时间跑步锻炼身体。

进入高中后，这个习惯也没变，女儿一直在坚持，我一直没能坚持下来，这是我佩服女儿、需要向女儿学习的方面之一；每次外出，只要碰到讨饭的，女儿都会和我要上一元钱，蹲下身来，认真的放到盒子中去，对乞丐也心存一份注重，这是我佩服女儿的方面之二；学校里举行捐款活动，女儿留下自己的生活费，剩下的全部捐出去了，不为炫耀，也不为挨表扬，只是单纯的想着如何帮助校友，这是我佩服女儿的方面之三。

女儿身上有很多我原来有，可是随着不断地长大淡化了的很多东西，让我佩服，也需要我去学习。

一年的时间，女儿学会了包容、调整和坚持，变得越来越坚强、独立，有爱心，作为家长，心中充满了感动。

我知道，前面的路还很长，女儿需要努力和改进的地方也还很多，但我相信在**03级这个优秀的集体中，在满老师不断地引导下，女儿会继续不断成长。

祝福女儿能够踏实走好人生的每一步！

祝福**03班的老师和同学们更加团结、更加优秀！

当然要让家长在紧张的工作中抽出时间每个大休都来书写这些东西，确实任务有些重，同时有的家长碍于面子，怕自己下不好，文采不够，于是一开始上交的不是很积极。

因此鉴于此，我每次都会精选一些家长的记录，拿出来和家长们分享，一方面让优秀家长的经验能够给其他家长带来一切启示，另一方面也是对这个家长的认可与鼓励，更重要的是可以促进家长教育孩子方式的改变，从而使学校的一些要求能够得到家长的理解。

附送：

班主任工作交流会发言稿

班主任工作交流会发言稿

演讲稿班主任演讲稿班主任工作交流会发言稿

班主任工作交流会发言稿

各位领导，各位老师，大家好！

今天，有幸参加班主任交流会，我很高兴，因为我可以向在座的各位班主任学习，但也有一种莫名的压力，原因是我当了近十年的班主任工作，成绩都很平平。

现在，我就把我的一些体会和看法说出来与大家一起分享，希望各位班主任给予我指导。

一，了解学生，走近学生的心灵。

作为班主任，要善于洞察学生的心灵，摸清学生的心理特点，体会他们的内心要求。

给学生一个走近你的理由，喜欢你的理由。

刚接手一个新班时，如果能在很短时间内记住所有学生的名字，对学生来说，就是很高兴的事。

这样，既能证明他们在老师心目中的位置，又能说明老师在工作上，对学生的态度上是认真负责的。

无形中培养了学生积极向上的、努力学习的信心。

比如，多和学生谈心，拉家常，谈学习，做游戏等等。

多听听学生的意见，想学生所想，掌握学生需要什么？

喜欢什么？

反感什么？

因为师生之间的双向交流总比耳提面命有益得多，既提高了学生的主动参与意识，也增强了学生对班主任的信任感。

学生们的感知世界远比我们想象的开阔得多，他们思想活跃，想象力丰富，需要表达和交流，尤其需要来自师长的疏导和劝慰，控制他们的思想发展无疑于想要捆住鲜花的绽放，总把自己的理念强加于学生身上的做法形同犯罪。

在班里给予学生充分的表达意见和建议的机会，是一项善举，它将惠及一颗颗绿意盈盈的心灵，免得他们成为一块块石头。

在班务工作的每个环节上，班主任都应当尊重学生的选择。

二、用真心唤真情。

学生需要老师的真情，老师的真心实意才会感动学生，才会潜移默化的影响学生。

一个人的思想感情往往是有意无意通过外部流露出来，在班级体活动中，班主任要有意识地通过表情动作来表达自己对学生的情感，达到与学生心灵交流的目的。

老师一次真诚的鼓励，一个包含真情的目光，一句真心的问候都会给学生以温暖的感觉，就会让学生敞开心扉来和你交流。

三、班主任要用个人魅力吸引学生首先，我认为个人魅力体现在言谈举止上，教师朴素而得体的穿着打扮，会给学生留下很深的印象，这是学生喜欢你，接纳你的基础。

其次，教师要有渊博的知识，仔细而耐心的讲解，适当的教学方法，都是个人魅力的展示。

著名教育家莫洛说过：

“教师应该通过优美的肢体语言去吸引学生，并最大限度的用知识和智慧去教育好学生，以达到教育的最高境界。

”

四、用公平民主平等来对待学生公平、民主、公正不容易做到，所以才有我们多公平公正的不懈的追求。

在班上，不管是差生还是成绩好的学生，只要违反纪律都要一律平等。

班主任决不能带着个人的偏见，情感去处理问题，要不就会犯拉拢了一个学生，却伤害了几个学生的错误。

总之，教育是一个人影响另一个人的事业，班主任工作甚至可以影响到学生的一生，我将为此而不断上下而求索，在以后的日子里，我将和我的学生一道，为营造一个健康、团结、温馨、和谐的班集体而努力！

班主任工作交流会发言稿相关内容:

201X年优秀班主任演讲稿

各位领导、老师：

大家好!

听了吴校长的工作报告，作为一名班主任，我倍感鼓舞和鞭策。

班主任的工作既关系到学生的未来成长，又关系到学校的稳定与发展。

班主任工作经验发言稿

我当班主任以来，除了完成学校安排的工作之外，我也主动地，有意地探索、追求适合自己的方法，同时又希望这种方法是正确的，科学的，又希望这种方法是符合学校要求的，符合家长要求的，符合时代要求的。

班主任演讲稿：

班主任研讨会的发言稿

尊敬的各位老师：

大家下午好!

今天坐在这里我很荣幸也很忐忑。

我觉得教师，尤其是班主任，是一个很崇高也很棘手的角色。

因为任重而道远，所以这份工作被赋予了太多的责任，殷厚的期望，热切的关注和拳拳的情意。

小学生家长会班主任发言稿范文

各位尊敬的家长上午好!

今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。

首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。

优秀班主任演讲稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是：

《我的老师是朵花》。

有人说，老师是太阳，向我们播撒智慧的光芒；有人说，老师是人梯，助我们攀登知识的高峰；有人说，老师是园丁，把祖国的花儿精心培育。

班主任素质大赛德育故事演讲稿

爱是让心灵飞翔的翅膀位评委老师，各位同仁，大家好。

我今天给大家讲的故事主题是：

爱是让心灵飞翔的翅膀。

大家都知道，教育无定法，教育的方法需要审时度势，时刻更新但我认为，教育的方法总是被一条线串着，这条线就是对学生的真爱。

优秀高中班主任发言稿范文

xx-x年高考已落下帷幕，钟祥一中再一次以骄人的成绩享誉荆楚，我们高三班，作为2xx-x年高考团队的一员，也取得了令人满意的成绩，出色地完成了学校交给的任务，大多数学生考入了重点名校，学生张蕾以总分613分的成绩夺得荆门市文科状。

幼儿园中班家长会班主任发言稿范文

各位家长：

你们好!

首先由衷地感谢你们一直以来对我们工作的支持和理解，也很高兴各位家长能在百忙之中，抽出你们宝贵的时间来我园。

参加这次家长会，在这里我代表本园，对你们的到来表示热烈的欢迎。

为了我们能够更好的开展教育工作。