现代工业企业管理学教案.docx
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现代工业企业管理学教案
成都大学教案
学院：
工业制造学院系（教研室）：
车辆工程
授课教师：
李玉龙职称：
副教授
课程名称
现代工业企业管理学
总学分：
2学分
总学时：
32学时其中：
讲课32学时实践0学时
课程类别
必修课（）选修课（√）
公共课（）学科课（）专业课（√）实践课（）全校任选课（）
授课对象
2008级机械设计及其自动化专业
考核方式
考查。
学生的课堂出勤（20%），上课提问（10%）、过程考核（20%）、期末开卷考试（50%）。
教
学
基
本
目
的
和
要
求
《现代工业企业管理学》是研究现代工业企业基本特征、运作规律、管理方法的一门学科，在现代社会市场经济条件下的经济生活中有着广泛的应用。
作为与企业经济活动尤其是生产活动关系密切的机械工程系的学生，必须掌握现代企业管理尤其是生产管理、质量管理的基本原理、方法；具备初步的解决企业管理尤其是生产管理、质量管理实际问题的能力，才能适应企业经济活动尤其是生产活动之需要。
本课是面向全系本科非管理专业的一门企业管理基础课程，这门课程的开设对于提高学生的综合素质，改善学生的知识结构和面向就业及就业后快速适用工作环境非常重要。
通过学习本课程，应使学生了解、掌握现代企业的基本概念；掌握现代企业管理的基本原理、方法，熟练运用生产管理、质量管理的基本原理和方法；能够具有一定的运用企业管理尤其是生产管理的工具和方法解决企业管理中的实际问题的能力，以适应企业经济活动尤其是生产活动的需要。
教
学
重
点
和
难
点
教学重点：
管理理论的形成与演变；管理的基本职能；生产组织；生产计划与生产控制；质量管理。
教学难点：
管理的基本职能；战略管理；生产计划与生产控制；质量管理。
教材、
参考书
教材：
王关义.《现代企业管理》北京：
清华大学出版社2007年8月第2版。
教学参考资料：
⑴王关义.《生产管理》.北京：
经济管理出版社.2002；
⑵黄渝祥.《企业管理概论》（第2版）.北京：
高等教育出版社.2003；
⑶徐国良.《企业管理案例精选精析》（第3版）.北京：
中国社会科学出版社.2006。
注：
此页针对课程整体内容进行填写
成都大学教案
总学时第1学时—第4学时
授课内容
第一章企业管理概论
教学目的
和要求
要求学生理解和掌握企业管理的基本理论、基本知识和基本技能，应用所学的企业组织形式的分类方法，辨别现实存在中的企业性质等。
重点
难点
表述以下方面：
1、重点：
企业管理的特征、现代企业类型
2、难点：
现代企业类型
3、学生应注意的问题：
企业组织形式的分类
教
学
安
排
（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等）
教学内容
第1学时—第2学时
第一章企业管理概论
第一节企业的概念与特征
第二节企业管理的概念及特征
第三节现代企业类型
第3学时—第4学时
第四节企业的目标与责任
第五节企业管理基本原理
第六节企业管理学的研究对象与方法
案例查克·斯通曼的一天
教师讲授（√），课堂讨论（√），多媒体教学（√），当堂测验（），提问式教学（√），实验（）。
思考题、
课后作业
讨论思考题。
案例《查克·斯通曼的一天》
主要
参考资料
⑴王关义.《生产管理》.北京：
经济管理出版社.2002；
⑵黄渝祥.《企业管理概论》（第2版）.北京：
高等教育出版社.2003；
⑶徐国良.《企业管理案例精选精析》（第3版）.北京：
中国社会科学出版社.2006。
课后自我
总结分析
备注
注：
此页针对具体授课内容填写
成都大学教案
总学时第5学时—第8学时
授课内容
第二章管理理论的形成与演变
教学目的
和要求
要求学生理解和掌握企业管理的基本理论、基本知识和基本技能，应用所学的企业组织形式的分类方法，辨别现实存在中的企业性质等。
重点
难点
1、重点：
西方管理理论的产生与发展
2、难点：
西方管理理论的产生与发展
3、学生应注意的问题：
泰勒制的现实意义
教
学
安
排
（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等）
教学内容
第5学时—第6学时
第二章管理理论的形成与演变
第一节西方管理理论的产生与发展
第7学时—第8学时
第二节中国古代的管理思想
第三节管理学流派
案例亨氏公司三代总裁创新史
教师讲授（√），课堂讨论（√），多媒体教学（√），当堂测验（），提问式教学（√），实验（）。
思考题、
课后作业
1、安排作业见P60第2题。
2、讨论思考题。
案例亨氏公司三代总裁创新史
主要
参考资料
⑴王关义.《生产管理》.北京：
经济管理出版社.2002；
⑵黄渝祥.《企业管理概论》（第2版）.北京：
高等教育出版社.2003；
⑶徐国良.《企业管理案例精选精析》（第3版）.北京：
中国社会科学出版社.2006。
课后自我
总结分析
备注
注：
此页针对具体授课内容填写
成都大学教案
总学时第9学时—第12学时
授课内容
第三章管理的基本职能
教学目的
和要求
要求学生理解和掌握管理基本职能的基本理论、基本知识和基本技能，能够应用所学知识，解决人际沟通和学生事务的激励问题等。
重点
难点
1、重点：
管理的基本职能、管理组织的类型
2、难点：
管理组织的类型、领导方式及其理论
3、学生应注意的问题：
五种基本职能的内涵及其相互联系
教
学
安
排
（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等）
教学内容
第9学时—第10学时
第三章管理的基本职能
第一节决策
第二节计划
第三节组织
第11学时—第12学时
第四节控制
第五节领导
第六节激励
案例通用电气公司的组织管理
教师讲授（√），课堂讨论（√），多媒体教学（√），当堂测验（），提问式教学（√），实验（）。
思考题、
课后作业
1、安排作业见P100第1、3题。
2、讨论思考题。
案例通用电气公司的组织管理
主要
参考资料
⑴王关义.《生产管理》.北京：
经济管理出版社.2002；
⑵黄渝祥.《企业管理概论》（第2版）.北京：
高等教育出版社.2003；
⑶徐国良.《企业管理案例精选精析》（第3版）.北京：
中国社会科学出版社.2006。
课后自我
总结分析
备注
注：
此页针对具体授课内容填写
成都大学教案
总学时第13学时—第16学时
授课内容
第四章战略管理；第五章生产组织第一节～第三节
教学目的
和要求
要求学生理解和掌握战略管理基本理论、基本知识和基本技能，理解和掌握生产过程组织的基本理论、基本知识和基本技能，应用所学知识，解决生产组织中一些简单的计算问题等。
重点
难点
1、重点：
战略环境分析；生产过程的空间组织和时间组织；生产作业
2、难点：
战略环境分析；生产过程的空间组织和时间组织；生产作业
3、学生应注意的问题：
克服畏难情绪。
教
学
安
排
（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等）
教学内容
第13学时—第14学时
第四章战略管理
第一节战略管理概述
第二节战略环境分析
第三节战略选择与评价
第四节战略实施与控制
案例铱星为什么陨落
第15学时—第16学时
第五章生产组织
第一节工厂布置
第二节生产过程组织
第三节生产过程的空间组织
教师讲授（√），课堂讨论（√），多媒体教学（√），当堂测验（），提问式教学（√），实验（）。
思考题、
课后作业
讨论思考题。
列出导致铱星失败的各种原因中的主要原因。
主要
参考资料
⑴王关义.《生产管理》.北京：
经济管理出版社.2002；
⑵黄渝祥.《企业管理概论》（第2版）.北京：
高等教育出版社.2003；
⑶徐国良.《企业管理案例精选精析》（第3版）.北京：
中国社会科学出版社.2006。
课后自我
总结分析
备注
注：
此页针对具体授课内容填写
成都大学教案
总学时第17学时—第20学时
授课内容
第五章生产组织第四节～第七节；第六章生产计划与生产控制
教学目的
和要求
要求学生理解和掌握生产过程的时间组织的基本理论、基本知识和基本技能；生产计划、生产作业计划、生产作业控制的的基本理论、基本知识和基本技能。
重点
难点
1、重点；生产过程的时间组织，生产作业计划与控制
2、难点；生产过程的时间组织，生产作业计划与控制
教
学
安
排
（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等）
教学内容
第17学时—第18学时
第五章生产组织
第四节生产过程的时间组织
第五节生产过程组织形式
第六节成组技术、柔性制造系统与清洁生产
第七节ERP及5S简介第11学时—第12学时
第19学时—第20学时
第六章生产计划与生产控制
第一节生产计划
第二节生产作业计划
第三节生产作业控制
教师讲授（√），课堂讨论（√），多媒体教学（√），当堂测验（），提问式教学（√），实验（）。
思考题、
课后作业
安排作业见P248第5题。
主要
参考资料
⑴王关义.《生产管理》.北京：
经济管理出版社.2002；
⑵黄渝祥.《企业管理概论》（第2版）.北京：
高等教育出版社.2003；
⑶徐国良.《企业管理案例精选精析》（第3版）.北京：
中国社会科学出版社.2006。
课后自我
总结分析
备注
注：
此页针对具体授课内容填写
成都大学教案
总学时第21学时—第24学时
授课内容
第七章质量管理第一节～第三节
教学目的
和要求
要求学生理解和掌握质量的概念、质量管理的基本概念和发展过程、质量管理中常用的统计控制的基本理论、基本知识和基本技能，能够根据具体问题，选择适当的控制工具等。
重点
难点
1、重点：
质量的概念，全面质量保证体系，统计控制方法
2、难点：
质量保证体系，统计控制方法
教
学
安
排
（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等）
教学内容
第21学时—第22学时
第七章质量管理
第一节质量与全面质量管理
第二节全面质量保证体系
第23学时—第24学时
第三节质量管理常用的统计控制方法
教师讲授（√），课堂讨论（√），多媒体教学（√），当堂测验（），提问式教学（√），实验（）。
思考题、
课后作业
安排作业见P325第5题。
主要
参考资料
⑴王关义.《生产管理》.北京：
经济管理出版社.2002；
⑵黄渝祥.《企业管理概论》（第2版）.北京：
高等教育出版社.2003；
⑶徐国良.《企业管理案例精选精析》（第3版）.北京：
中国社会科学出版社.2006。
课后自我
总结分析
备注
注：
此页针对具体授课内容填写
成都大学教案
总学时第25学时—第28学时
授课内容
第七章质量管理第四节～第五节；第八章物流管理
教学目的
和要求
要求学生理解和掌握ISO9001的基本理论、基本知识和基本技能，能够依据标准条文对照和分析现实存在的缺陷和问题等；理解和掌握物流管理的基本理论、基本知识和基本技能，获得现代物流等新知识等。
重点
难点
1、重点：
ISO9000、库存管理
2、难点：
ISO9000、库存管理
教
学
安
排
（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等）
教学内容
第25学时—第26学时
第七章质量管理
第四节ISO9000简介
第五节6σ管理
案例春兰全过程实施6σ管理
第27学时—第28学时
第八章物流管理
第一节物流管理概述
第二节供应物流管理
第三节生产物流管理
第四节销售物流管理
第五节回收与废弃物流管理
教师讲授（√），课堂讨论（√），多媒体教学（√），当堂测验（），提问式教学（√），实验（）。
思考题、
课后作业
讨论思考题。
案例海尔物流管理的一流三网
主要
参考资料
⑴王关义.《生产管理》.北京：
经济管理出版社.2002；
⑵黄渝祥.《企业管理概论》（第2版）.北京：
高等教育出版社.2003；
⑶徐国良.《企业管理案例精选精析》（第3版）.北京：
中国社会科学出版社.2006。
课后自我
总结分析
备注
注：
此页针对具体授课内容填写
成都大学教案
总学时第29学时—第32学时
授课内容
第九章人力资源管理；第十学生讨论
教学目的
和要求
要求学生理解和掌握人力资源管理的基本理论、基本知识和基本技能，获得职业规划的能力，达到尽快适应社会需求的目的等。
重点
难点
1、重点；人力资源的招聘与培训、绩效考核
2、难点；人力资源的绩效考核
教
学
安
排
（含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计等）
教学内容
第29学时—第30学时
第九章人力资源管理
第一节人力资源管理概述
第四节人力资源的招聘与培训
第五节人力资源的绩效考核
第六节薪酬管理
案例微软的人力资源管理政策
第31学时—第32学时
第十学生讨论
教师讲授（√），课堂讨论（√），多媒体教学（√），当堂测验（），提问式教学（√），实验（）。
思考题、
课后作业
讨论思考题。
案例微软的人力资源管理政策
主要
参考资料
⑴王关义.《生产管理》.北京：
经济管理出版社.2002；
⑵黄渝祥.《企业管理概论》（第2版）.北京：
高等教育出版社.2003；
⑶徐国良.《企业管理案例精选精析》（第3版）.北京：
中国社会科学出版社.2006。
课后自我
总结分析
备注
注：
此页针对具体授课内容填写
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