绿色学校创建活动工作总结doc.docx

绿色学校创建活动工作总结doc.docx

《绿色学校创建活动工作总结doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《绿色学校创建活动工作总结doc.docx（5页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

绿色学校创建活动工作总结doc

绿色学校创建活动工作总结

　　“十五”以来，在国家环保总局、省委省政府的领导下，咱们与有关部门紧密合作，在全省范围内开展了绿色学校创建活动，取得了一些工作进展，现总结如下：

　　我省创建绿色学校的活动始于1998年。

那时，省环保局和省教委依照国家环保总局和国家教委“在全国开展创建绿色学校活动”的文件精神，结合我省实际，联合成立了创建绿色学校和谐领导小组，着手抓全省创建绿色学校试点工作。

从此，全省各地在环保和教育部门的紧密合作、指导及各学校的一起尽力下，创建绿色学校的活动迅速开展起来。

在创建活动中，各地学校结合自身的特点，在日常教学中因地制宜开展环保知识的渗透，在校内外开展了丰硕多彩的环保活动，增进了学校的环境治理和环境建设。

学校师生的环境意识和素养取得培育和提高。

从XX年到xxxx年，我省共命名了93所省级绿色学校。

目前各级绿色学校已达四百多所。

xxxx九中、xxxx幼儿师范学校等10所学校在创建活动中，踊跃参与，工作认真，成绩突出，前后被国家环保总局和教育部授予“全国绿色学校创建活动先进学校”；一些同志也因此取得了国家的表彰；xxxx年下半年全国绿色学校表彰领导小组来到xxxx，对我省第三批申报全国创建绿色学校活动表彰的部份学校进行了考察，充分确信了我省绿色学校创建工作，对学校绿色创建工作方面取得的成绩给予了较高的评判。

目前，我省第五批省级绿色学校的创建工作正在进行中。

　　绿色学校创建活动的开展，切实有效地推动了学校的环境教育和学校的环境建设及治理，师生的环境素养和参与能力也取得进一步的增强。

这项活动对我省未成年人开展生态环境道德观和价值观的宣传和教育，产生了必然的阻碍，推动了我省未成年人思想道德建设工作。

下面我把全省开展创建绿色学校活动历年来取得的成绩与不足作如下分析总结：

　　一、参加创建绿色学校活动的学校领导对本校环境教育工作超级重视　　很多学校由校长挂帅，专门成立了“创建绿色学校领导小组”、“环境教育领导小组”等，制定了创建工作的目标和工作程序，领导小组成员的职能分工明确；为开展创建工作提供了有力的保证。

如六盘水的一所学校设立了由学校党总支书记、校长任组长，副校长任副组长，遍地科室要紧负责人组成的创建绿色学校工作领导小组，并下设办公室，由政教处主任、总务处主任、办公室主任任小组成员，小组各领导成员都有明确的分工。

制定了创建打算，每一年都有固定经费用于绿色创建工程和环境宣布道育活动。

　　二、制定目标打算

　　约70%的学校为创建绿色学校，围绕各学科教学特点如何开展环境教育，在校园内外进行环保活动和学校的环境治理和建设，制定了近期目标和长期计划，使创建活动不单单是为了取得称号，而且为学校环境教育的持久开展和提高广大师生的环境素养奠定了坚实的基础，有力地增进了创建绿色学校工作的持续开展。

　　三、课程渗透　　所有参与创建绿色学校活动的学校都把环境教育作为课堂教学的重要组成部份，结合不同窗科的知识点，别离将环保内容渗透到日常教学中去。

学校在语文、地理、生物、化学、自然等学科中时常渗透环保知识教育，专门是一些相关学科的教学，有打算、有教案。

有的学校还专门录制有环保方面的录相带供地理、生物、化学教师上课时用。

很多学校的教师制作的有关环保课件，在教学中起到了专门好的成效，并在课件评比中获奖。

一些学校通过请环保专家、学者到学校作报告、举行讲座，也取到了良好的成效。

有的学校还编写了相应的教学参考资料。

　　四、有效地利用教学资源，开展形式多样的环保活动

　　通过开展创建活动，大多数学校把环境教育作为素养教育的要紧内容来抓。

从环保读物到多媒体教室，从实验室到生物园、气象站，充分地利用校内设施来开展环境教育，取得了可喜的功效。

通过踊跃开展形式多样、丰硕多彩的环境教育活动，如参与社区的环保社会实践活动，邀请环保专家学者及治理人员讲课，采纳各类形式制作教案、教具和课件等，使环境教育通过各类有效途径渗透到课堂教学中，成为学生取得环保知识、提高环境意识的主渠道。

　　五、推动校园的环境建设　　大多数学校在开展创建绿色学校的同时，将绿化美化校园环境作为环境建设的目标来实施，有的学校还将垃圾分类、锅炉的改造作为环境治理内容，并把绿色理念慢慢向社区传播，有效地培育和标准了师生的环保行为，推动了未成年人踊跃参与“绿色社区”创建活动，培育广大青青年从身旁做起、从自己做起、酷爱自然、热心环保、踊跃参与环保实践活动的环境意识。

　　六、环境教育的开展，增进了素养教育　　许多学校的师生通过组织开展本地环境状况的社会调查、环保知识竞赛、环保绘画、环保英语演讲、环保征文、环保科技创新竞赛等一系列的活动，使参与者的环境素养和综合素养取得提高，并有多人在全国、省、市各级环保竞赛活动中获奖。

　　七、环境教育催生环保社团　　随着绿色学校创建工作的深切开展，师生的环境意识不断提高，参与环境爱惜的热情高涨，他们前后成立了绿色先锋队、绿色小精灵等环保组织。

其中xxxx九中的绿色先锋队的成立确实是个专门好的例子。

　　为了向更多的人推行环保的思想和理念，xxxx九中的同窗们制定了绿色先锋队的宗旨“让更多的人加入到环境爱惜中来”，确信了社团的口号“环保需要您的加入”。

他们通过民主选举了社团的8名学生骨干，别离是先锋队大队长、副队长、数据治理部长、对外联络部长、新闻部长、财务部长、信息搜集部长等。

在学生骨干的带动下先锋队的队伍慢慢壮大，现已进展先锋队员40多名。

尽管先锋队中有2/3的队员是初中的同窗，但全军队员的环保知识水平仍是受到了教师的充分确信。

　　社团成立以来，他们全部的先锋队员们本着"从自己做起，从身旁小事做起，以自己的行为感染他人"的信条，开展了很多活动。

第一他们与学校科教办联系一起开办了环保专刊《环境报》，把环保的知识传播到全校的每一个同窗，目前，每一个月一期的《环保报》在学校很受同窗的欢迎。

，为了增强人们对环境和生态问题的关注，让每一个人都行动起来，他们在学校发起了“节约用纸，废纸回收”活动，在全校的各班设立了废纸回收箱，将学校的废纸回收起来进行废物利用，既减少了校园的纸张垃圾，美化了校园，又将废纸回收的钱作为社团经费，可谓一箭双雕。

他们还深切到学校周围的社区开展环保宣布道育活动。

xxxx年5月，全部绿色先锋队员在老城区开展了“提倡绿色生活，走向绿色家庭”的大型宣传活动，受到了社区居民的欢迎，取得了有关部门的赞许和确信，活动取得了圆满成功。

　　八、扩大绿色学校创建功效，把环境教育向校园和社会延伸　　为了把环境教育更好地向校园和社会延伸，咱们在中小学及幼儿园，还配合省国土厅、省团委开展“做爱惜地球小主人”活动；组织参加中加环境夏令营活动；踊跃开展环境影视片进校园活动；与xxxx幼儿师范学校合作，顺利组织完成了xxxx省第二届幼儿环境绘画竞赛及颁奖活动，并将“xxxx省幼儿环境绘画作品集”画册的编辑出版。

为了提高绿色学校创建工作的治理水平，还前后组织参加全国绿色学校工作会议；全国幼儿环境教育研讨和培训活动及省内环境教育的交流活动，取得了专门好的成效。

为了进一步把握我省环境教育动态，完成了我省大中小学及幼儿园环境教育初步伐查。

　　目前我省绿色学校创建工作中存在的问题要紧有以下几个方面：

　　一、创建绿色学校的概念不够明确　　有的学校在创建绿色学校活动中熟悉不够到位，将绿色学校误以为仅仅是绿化学校，忽略了在“学校全面的日常教学和治理中纳入有利环境的治理方法，并以此来全面提高师生的环境素养。

”如通过在校内外开展降低污染、垃圾分类、节约和回收资源、节能等，和参与社会的环保实践等活动，使参与创建绿色学校的师生们的行为加倍符合生态标准。

　　二、绿色学校申报程序的标准治理尚有差距　　少数地域在申报创建绿色学校活动中不够标准，许多基础数据不完善。

这种情形如得不到及时的纠正，将会阻碍到全省乃至全国绿色学校数据的准确性，尤其是全国绿色学校互联网数据库成立以后，各级绿色学校的创建和申报都有严格的程序要求，希望各地增强指导，在质和量上都要认真把好关，使绿色学校取得健康的进展。

　　三、部份学校自身的环境治理有待增强　　有的学校在对外开展环境教育的同时，常常轻忽了学校自身的环境治理。

很多学校都缺乏对校园环境治理的具体要求和方法，如垃圾的分类、水资源的节约和污水的处置、校内的教学、生活及运动场所的环保、卫生健康要求；节约能源与资源和资源回收利用等方面做得还不够。

　　四、创建绿色学校的档案治理不够完善　　完善的档案是学校申报、交流的重要依据，也是绿色学校标准治理的重要内容。

档案的完善和翔实程度，也反映出该学校的治理水平。

各级环保、教育部门也要增强档案治理。

　　我省绿色学校的创建工作从1998年启动以来，通过环保、教育部门及有关学校的一起尽力，目前已进展了400多所各级绿色学校，遍及九个地州市，全省创建绿色学校的局面已全面铺开。

此刻就尔后如何进一步开展创建绿色学校的工作，初步提出了以下几点意见：

　　一、成立建全教育、环保和谐机制　　各级教育、环保部门要继续增强对绿色学校创建工作的领导和指导力度，制定出尔后五年各地绿色学校创建工作的打算和计划，进一步成立起教育、环保和谐机制。

　　二、在确保质量的前提下，进一步扩大全省绿色学校创建的规模　　我省绿色学校的创建工作，在认真执行教育部和国家环保总局对绿色学校创建活动的有关要求，还要加大创建工作的力度。

在尔后的五年内，我省各大中小学、职业学校和各地的幼儿园中要踊跃开展创建绿色学校的活动，在本地学校的比例中占到10%左右，使全省绿色学校的总数超过500所。

　　三、通过创建“绿色学校”带动绿色社区活动的开展　　在我省已开展创建绿色学校的工作的400所各级学校中，要依照绿色学校的标准进一步标准创建活动；同时还要进一步把绿色理念慢慢向社区传播，推动未成年人踊跃参与“绿色社区”创建活动，培育广大青青年从身旁做起、从自己做起、酷爱自然、热心环保、踊跃参与环保实践活动的环境意识，扩大对社会的阻碍，实现“教育一个学生，阻碍一个家庭，带动整个社会”的良好局面。

　　四、创建富有地址特色的绿色学校

　　我省有众多的各级自然爱惜区、风光名胜区和生态示范区。

散布在这些区域的学校，能够参照绿色学校的标准和国家对爱惜区、风光区和生态示范区的相关要求，制定创建绿色学校的进展计划，开展创建活动。

把这一活动与爱惜和改善本地的环境结合起来，让青青年们从小树立酷爱家乡、爱惜自己生活的家园的责任感，使环境效益与社会效益取得良好的表现。

这也是开展创建绿色学校活动的一种特色。

　　五、取得绿色学校称号的学校要成为创建活动的表率　　对我省已取得各级绿色学校称号的学校，不仅要深切了解创建绿色学校的内涵，开展环境教育；同时还要增强对已命名的各级绿色学校进行复查，促使学校在各个环节注重环境建设和环境教育，让广大师生在校园的环境治理和建设和环保行为标准方面起到表率作用；使绿色学校要真正成为创建活动的表率。

　　在以后的工作中，咱们要更好的总结过去的成功与不足，以加倍饱满的热情和斗志，使我省的绿色创建工作加倍深切持久地开展下去，取得加倍令人中意的功效，使环境意识和环境爱惜的大体国策在我省广大青青年中发芽生根、开花结果。