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教师节日记

教师节日记

教师节日记

教师节日记1

教师节到了,老师为我们耗费了多少青春,我们心里都明白。

所以,我和几个好朋友,开始了“感恩”大行动!

好!

开始想想送老师什么好吧!

一提出这个问题,我们就开始七嘴八舌谈论起来,有的说,送个水杯吧,老师讲课嗓子都累哑了;还有说,送个梳子吧,老师的头发可美啦;还有的说……“stop!

stop!

不能一个一个说啊?

当这里是菜市场啊?

”我这个有极大的组长说。

“那你说,“猪”长(哈,他们爱这样喊我,我也习惯啦!

)”他们异口同声的说,“该怎么办,送什么?

“我想好了,送青春!

“啊?

怎么送啊?

“我们一人画一张画,画出想象中老师年轻时的样子,绘画不好的做手工,绘画不好,做手工也不好的,给别人提意见!

“好主意!

我回家一直在认真地想,嗯,头发画飘逸一些,脸嘛,瓜子脸!

眉毛细点,不要太黑,肉色皮肤,花裙子,好,完美!

完美极了!

教师节终于到来了,我在检阅大家画的画,做的手工。

“侦探员”李美怡,张明珊打了一个手势,老师来啦!

我们按捺住心中的激动,李美怡和张明珊也快速回到座位上,手伸进桌兜,握住画,我做了手势:

3,2,1!

大家齐喊:

“惊喜!

献给敬爱的丁老师!

祝丁老师像画里画的,手工做的一样永葆青春!

老师也流出了眼泪,我们也流出了眼泪,大家都流出了眼泪……

老师,自私一点吧,别老为我们操心;老师,自爱一点吧,别带病上课,老师,我爱你!

教师节日记2

六月一日儿童节,我们在教室里度过了这个快乐而轻松地日子。

老师说我们长大了,就不需要再过儿童节了,可是在我们的再三恳求下,和蔼可亲的班主任老师终于还是应允了。

于是我们快速的行动起来,玲子去买气球,小黑去买彩带,我负责前后黑板报的绘画,同桌则负责书写……男生们帮着吹气球、把桌椅往两边放,中间空出来的用来表演节目。

“再往这边一点点,对!

再往右边一点点,小心点!

好,不错!

”这是班长莉莉在指挥着男生们挂横幅和彩带。

班上的每个人都在忙碌着,老师微笑着点了点头,说:

“团结的力量真大呀!

当一切都布置好了的时候,我们都退到“观众席”上就坐。

这时候,主持人阿酷上台了,他先是朝大家扮了个鬼脸,随后又把自己的头发往右边一甩,说:

“同学们!

精彩的表演即将开始!

请同学们做好思想准备吧!

”此话一出,惹得全班哄堂大笑。

当老师示意我们安静下来时,节目开始了。

第一个节目是小品,名字叫做鬼子进村!

先是一个“日本鬼子的少尉”和几个“日本兵”大摇大摆的走了进来,随后与一些“村民们”打了起来,后来一些“解放军”冲了进来,把“日本人”全给“杀了”!

这个节目看得我们直拍手叫好。

后来很多人上讲台去唱了几首歌,哈哈!

当然是被人推上去啦!

女生们准备了一个街舞,当音乐响起的时候,很多男生都在尖叫。

引的隔壁班那些男生女生也趴在我们的窗口上观看。

我的意的吹了声口哨。

最后老师把买来的几个大西瓜切开,一一分给我们吃,你们不知道,那叫一个爽!

不是因为有西瓜吃,而是因为班上这么多同学能聚在一起,才觉得快乐。

这个儿童节,我过的很快乐,很幸福,很满足……因为我的班主任是一位非常可爱的老师。

教师节日记3

20xx年9月10日,是第xx个教师节,为了表达我对老师的谢意,我精心准备了几朵花准备送给老师。

一大早,我看见一些书店门口有很多学生在买花,我估计他们都是送给老师的。

到了教室,我坐到自己的座位上准备朗读课文,看到同学来了,我好奇地问:

“你们准备送什么东西给老师啊?

”几个同学异口同声地说:

“送花!

”。

正好这时,肖老师来了。

我想:

赶紧送花给肖老师吧。

我把花送给肖老师后,同学们一拥而上,生怕自己落下一样,纷纷把自己精心准备的礼物送给肖老师。

顿时,讲台上堆满了鲜花、饮料、心意卡、零食,还有盆景等等,看来礼物挺多的。

送完礼物后,肖老师语重心长地说:

“同学们,收到你们送的礼物我很开心!

请大家以后教师节再也不要送礼物了。

”我急着问:

“肖老师,为什么呢?

”肖老师继续说:

“同学们的心意我先领了,也谢谢大家!

其实大家要送给老师的礼物很简单,那就是大家要好好学习,不要让老师操心就可以了。

如果每个同学都成绩优异,表现又好,将来都能出人头地,肖老师就心满意足了。

现在还有想送礼物给其他老师的同学吗?

赶快上来认领自己的礼物,去送给其他的老师吧!

”我们又纷纷上台拿走一些自己准备的东西。

到了科学课,我又走上台去,送了一支花给蒋老师,接着大家也把准备的礼物送给蒋老师。

蒋老师收到礼物微笑着对我们说:

“谢谢同学们!

你们的心意我收下了,请大家都把这些东西拿下去吧!

”我又把那支送给肖老师的花收回来,它又回到了原处—我的手中。

是的,教师节老师不是要收到同学们的礼物。

她们辛勤培育我们,只希望我们好好学习,少让他们操心就足够了!

教师节日记4

这天,是“9月10日——中国教师节”。

玲玲很早就去学校。

在去学校的路上,她一向在想:

这天是教师节,该送什么礼物给何老师呢?

她回想起何老师曾不知多少次在雨中送同学回家。

又不知多少次在深夜备课不知疲倦。

突然,玲玲的眼睛一亮,田野里长着成片的野菊花,红的、黄的、紫的……它们一棵棵昂首挺胸,淡雅中透出几分清高,一支支在那儿竞相绽放。

对!

就把菊花送给何老师作为教师节的礼物。

于是,玲玲留意翼翼的摘了起来,一朵、两朵、三朵……玲玲一口气摘了六十五朵。

六十五朵,六十五份心意呀!

何老师必须会喜出望外。

玲玲兴冲冲地来到学校,书包都没来得及放下,就迫不及待地跑到何老师的办公室。

办公室的窗开着,里面静悄悄的,没有人,窗下就是何老师的办公桌。

“给何老师来个惊喜,这不是比当面送上更有好处吗?

真实天赐良机啊!

”玲玲想着,心里美滋滋的,微笑浮此刻她的脸颊上。

她看见,桌上的墨水瓶盖还没盖上,书上的老花镜还没有合上。

何老师昨日必须又很晚才回家。

玲玲捧出手里的野菊花,分两束轻轻地插入了旧的笔筒里。

旁边的地球仪静静的注视着她,翻到“9月10日——中国教师节”那一页的台历向她点头,桌子正中间的语文书向她招手,边上那副老花镜向她微笑。

这时,从远处传来“沙沙沙”的扫地声。

玲玲扭头一看,啊!

王老师正和学生一齐打扫卫生。

玲玲赶紧关上窗户,乐滋滋地向教室跑去。

教师节日记5

时间过的真快,转眼又到了教师节,因为星期天是教师节,所以星期五同学们给老师们提前过

节。

下午我一到学校,就遭到了“攻击”,一阵彩带泡沫什么的在空中飞舞,原来他们在小店里买了很多瓶喷的彩带,准备等老师来给老师一个惊喜,这下我可遭罪了,一坐下就有人往我脸上喷东西,弄的我脸上全是彩带。

星期五我是值日班长,可我怎么样都不能让他们安静下来,就差没拿扩音喇叭了。

“老师来了。

”不知是哪个同学探到了这个消息,顿时,好不容易安静点的教室又沸腾起来,老师刚一进门,哇,一阵彩花雨,老师头上身上全都是,老师笑着把彩带取下来,我看得惊呆了,这简直是电视上才有的吗!

哇,彩带飘着真好看。

同学们好不容易安静下来了。

老师开始上课了,我不经意看了一下外面,却看见陈相妈妈拎着一个大蛋糕。

三节课后,老师把蛋糕放在讲台上,说请大家一起吃,我们激动极了,都想第一个吃,张老师给了一把切蛋糕的刀给我,让我切一块给陈老师,老师打开盒子,同学们惊呼“哇”,是水果蛋糕!

我切了一大块,顿时,有人喊了:

“太大了,老师吃不完,再说,这么大,我们吃什么呀?

”张老师也说太大了,于是,老师把它切小了点,我就端给了陈老师。

之后,同学们都吃到了。

可有些人恶作剧,把奶油往别人脸上抹,一下子,教室里乱成了一锅粥,我也没有幸免,脸上也被抹了,大家赶紧往楼下卫生间跑,张老师笑着喊我们上课。

最后,我要衷心地祝福老师节日快乐!

教师节日记6

20xx年9月10日,是我们国家的第三十四个教师节。

因为今天是教师节,我们学校举办了隆重的“教师节庆典”,我很高兴能和全校师生参加了这个庆典。

上午九点整,全校师生在操场上列队完毕。

突然,一阵锣鼓声打破了安静的场面,国旗出场了。

升旗手把国旗挂在了旗杆上,升国旗,奏国歌!

全体敬礼!

国旗慢慢地升到了旗杆的顶端。

然后,每个班级选出两名同学把鲜花送到自己的班主任老师的手里,作为教师节的礼物。

接下来轮到同学们的表演了,同学们有的唱歌,有的跳舞,还有的说相声。

看着台上的表演,我不由得浮想联翩……

回忆起从小学入学的第一天开始,我还是一个刚从幼儿园走出来,不会写字,不会算数,不会学习的一个小孩子,到现在我已经是一名三年级的小学生了,我已经开始学习写作,并且已经养成了良好的学习习惯,这期间的成长和进步离不开王老师平时的悉心教导和辛勤付出。

每天我们做作业时,我们每个人只需要写一遍,而老师要批改四十四遍,而且每天还要教我们新的知识。

写作文时,老师要批改每个学生好几次,我们班一共四十四名学生要批改无数次!

每天,只要不是王老师的课,她都会抱着一大堆书和卷子去办公室批改。

一阵热烈的掌声打断了我的思绪,教师节的庆祝活动圆满结束。

想想往日老师的辛勤付出,此时的我要发自肺腑地对老师说一声:

“老师,您辛苦了!

老师,我爱您!

教师节日记7

现在作为班五一班的班长我,有一件小事我至今还记得十分清楚,而正是这件事让我懂事很多也让我明白了什么是责任感!

那时我才刚刚从老家转学过来金洲小学,我很幸运刚进学校读一年级就作为一

(1)班的班长,我就是这群一

(1)班的娃娃的头,这个班的班主任谭艳珍老师对我很好,可能是我从外地来的对这里并不熟悉吧。

有一次在做早操的时候,蔚蓝色的天空不知什么时候突然把脸变成乌黑色的下起了毛毛细雨。

我边跑边叫“:

下雨了,下雨了,快点跑啊!

快跑啊!

”谭老师听到之后横眉怒视跑过来训我一顿,那是她第一次骂我,当时的我傻了,心里很惭愧,有一种想哭的感觉。

不过自从经历了这件是之后我成长了许多。

当老师是辛劳的.,可塑造灵魂的工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的,可你燃烧自己,照亮别人的心却是永恒的。

你之所以伟大,不仅仅在于传授我语文知识,更在于给我们树立了一个做人的典范。

教师的工作是普通的,但却可以唤起无数学子渴求知识的激情。

我的教师就是这样不求自己的壮丽人生,只求在平凡中让学生们一步步长大

你给了我整片的星空,好让我自由地去来。

你给了我一盏知识的明灯,为我照亮了前方的道路。

老师,我曾是泥潭中无人知晓的小草是您把我移植到美丽的花丛中。

您不是演员却吸引着我们饥渴求学的目光。

“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。

”这就是用来形容我们的园丁的——当然,其实背后就是我对谭艳珍老师辛勤劳动的感知,感恩了。

最后祝愿你谭艳真老师教师节快乐

教师节日记8

今天是9月10日,是我们敬爱的老师的节日。

早上我怀着激动的心情来到学校,刚走进校门,我就看见王老师、刘老师和另外一位老师带着鼓号队的哥哥姐姐们正在敲锣打鼓,迎接我们的老师们呢,真是热闹极了!

我迫不及待的向我们班教室跑去,想早一点为老师送去我的祝福。

推开教室的门,哇!

我一下子惊呆了,是不是自己走错教室了,我们班教室被装扮的简直就是焕然一新!

墙上挂着五颜六色的气球、拉花纸还有小灯笼……漂亮极了。

在讲台前面的黑板上还画着一根很大的蜡烛和一个大大的爱心,下面写着:

“老师是红烛,点燃自己,照亮别人”。

在黑板的正上方挂着一条红色的横幅,上面写着:

“老师,我们爱您!

”教室后面的黑板上方也挂着一条横幅,上面写着:

“老师,您辛苦了!

过了一会儿,家长志愿者们和我们所有带课的老师都来了,庆祝仪式正式开始。

第一项是由我和苗祺祥带领我们全班同学为我们敬爱的老师们朗诵了一首诗歌,我们每个人朗诵的都很认真。

朗诵完以后,音乐声响起,有几位同学上台为老师们带上了鲜艳的红领巾,送上了美丽的鲜花。

我们全体同学在杨博涵妈妈的带领下,一起为老师唱了《感恩的心》这首歌,还一起做了手语。

伴随着感人的音乐,我们的庆祝仪式结束了。

今天真是个难忘的教师节。

我想衷心的祝愿我们所有的老师天天开心、身体健康、工作顺利。

教师节日记9

两个月的暑假的快乐时光过去了,时间过的匆匆忙忙,回忆过去总是难忘,开学的这一天,一年的情谊变得更凝聚了,宿舍里到处都是欢声笑语,还有同学们那个力求进取的心。

新学期,新的目标,新的起点,新的追求,我们要以一切全新的面貌迎接这一学年。

我们,不再是初一新生,我们可是高年级的大哥哥大姐姐了,通过一年的初中生活经历,是我们变得成熟了。

老师以积极唠叨的话语,时时刻刻提醒我们要懂事,要上进,老师是我们的严母,是我们的益友,老师无微不至地关心我们,,不只是完成他的任务和责任,我更看到老师满怀着希望的炙热的心。

迎接新生,我仿佛看到以前的我们,有着童趣。

初二,一个承上启下的阶段,一个好的阶段,在这一学年里,我们将奋进。

学海无涯,唯勤是岸!

,是我们变得成熟了。

老师以积极唠叨的话语,时时刻刻提醒我们要懂事,要上进,老师是我们的严母,是我们的益友,老师无微不至地关心我们,不只是完成他的任务和责任,我更看到老师满怀着希望的炙热的心。

老师,使我们变得成熟了。

老师以积极唠叨的话语,时时刻刻提醒我们要懂事,要上进,老师是我们的严母,是我们的益友,老师无微不至地关心我们,,不只是完成他的任务和责任,我更看到老师满怀着希望的炙热的心。

教师节日记10

师爱是一种激励学生个性和谐发展的无可代替的教育力量。

爱是阳光,能融化冰雪;爱是春雨,能滋生万物;爱是桥梁,能沟通师生的心灵。

有了爱,师生之间就能以诚相见,心心相印,没有爱,就没有真正的教育。

“捧着一颗心来,不带半根草去。

”这是教育家陶行知的真挚感言。

教师的爱是一种无私的爱,他们对学生的爱从不求回报。

在工作中,无论遇到什么样的不理智和被误解的事情,他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱,他们决不会把对学生的爱与自我的个人目的和利益联系起来。

一日为师,终生为父。

教师的爱是一种最高尚的爱。

教师的爱不仅仅是出于他们职业本身的职责和义务,教师们更是把学生看作是他们自我的儿女,倾注全部的心血。

教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的期望,肩负着振兴中华的重任。

教师的爱是一种理智的爱。

教师思考的是学生未来的长远发展,他们从不因眼前的不理解而放任迁就。

教师的理智是超人的,他们对芸芸众生能够区别对待,因人施教,做到对好学生不溺爱,对差学生不操之过急、循循善诱。

教师的爱包含母爱且胜于母爱,在于这种爱是严格要求和精心施教的完美结合,在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。

有人说:

“疼爱自我的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!

”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。

“教育没有爱就成了无水之池”,教师用自我的汗水辛勤耕耘,不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。

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