人教部编版小学六年级下学期小升初语文模拟试题含答案.docx
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人教部编版小学六年级下学期小升初语文模拟试题含答案
2020年人教部编版小学六年级下册小升初语文模拟试卷
一．填空题（共8小题，满分45分）
1．看拼音，写词语。
tiàoyuè
kuānkuò
cāngying
zhélǐ
jūnyún
yánsù
qīngxī
liànxí
shuāidǎo
bózi
2．下列带点字的注音全对的一组是（ ）
A．暮色（mù）淮安（huái）荧屏（yín）
B．氛围（fèn）芥菜（jiè）惩罚（chéng）
C．投降（xiáng）沸腾（fèi）竹笋（sǔn）
D．嗅觉（xiù）徒弟（tú）角色（jiǎo）
3．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．丝毫香飘十里风花雪月理直气状津津有味
B．销毁难以置信振天动地索然无味理所当然
C．游泳人影绰绰负荆请罪完璧归赵美中不足
D．颓败清波漾漾相依为命决口不提天南海北
4．下面的说法不准确的一项是（ ）
A．《草原》的作者是人民艺术家老舍，原名舒庆春。
B．阅读时，先确定目的，再选择合适的方法，可以提高阅读效率。
C．点面结合是用来写大场面的，我们平时习作用不到。
D．《桥》主要通过环境描写来刻画老支书的高大形象。
5．下列各句，没有语病的一句是（ ）
A．前不久，成安县油棉厂一个职工在下夜班时被一辆高速行驶的大货车撞倒受伤，然后就逃之夭夭。
B．适度的自我评价，实际上是把心理之船停泊在一个平静的“码头”，而超过个人实际的高目标，则容易造成心理失衡。
C．许多不明真相的群众被这伙制造伪劣产品的人挑动，设置重重障碍，围攻、阻止工商管理人员正常执行公务。
D．科学家在对流行病进行分析和动物实验后指出，大量饮酒或饮用酒精配制的饮料与癌症的发生有密切的关系。
6．按要求写句子。
（1）天马四体腾空，自由奔放，动作协调，既使人感受到力量，又激发人们的想象。
（用加点的关联词写句子）
（2）难道你不为这大自然的鬼斧神工叫绝吗？
（改成陈述句）
（3）王老师年近六十。
精力还很旺盛。
（加上适当的关联词，把两句话变成一句话）
7．这些残破的楼台和城墙都在警示我们，莫忘历史。
它们也在默默地教导着我们：
！
（填陆游的名句）
8．小兴安岭一年四季景色诱人，是一座 ，也是一座 。
二．文言文阅读（共2小题，满分20分，每小题10分）
9．
伯牙鼓琴
文《吕氏春秋•本味》
原文：
伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：
“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水，锺子期又曰：
“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
资料：
伯牙、钟子期相传为春秋时期人，关于他们二人成为知音的传说，《吕氏春秋》《列子》等古书均有记载，也流传于民间。
孟浩然《示孟郊》中这样写道：
“锺期一见知，山水千秋闻。
”
（1）解释下列句子中加点字的意思，写在横线上。
志在流水 巍巍乎若太山
（2）根据选文内容填空，只写字母序号。
A伯牙B巍巍乎若太山C善哉乎鼓琴D破琴绝弦E汤汤乎若流水F钟子期
文中的 与 互为知音，钟子期赞叹伯牙高超的琴技曰 ，伯牙鼓琴志在太山，锺子期曰：
；伯牙志在流水，锺子期曰：
。
锺子期死，伯牙 。
（3）下面哪些诗句表现了“知音”可贵：
A锺期久已没，世上无知音。
B故人具鸡黍，邀我至田家。
C流水高山心自知
（4）根据选文内容，结合资料，说说什么是“知音”？
10．
我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。
带着一份喜悦对父母说：
“爸、妈，我长大了，我进中学了。
”父母一脸笑意：
“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。
”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：
“爸、妈，长大了，我有青春痘了。
”父母一脸笑意：
“不，孩子，青春痘并不证明你长大。
”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。
家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨。
雾气很重，路上很滑。
一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。
没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。
我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
许多人围了过来。
我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。
突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。
我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。
老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。
于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。
父亲很和蔼，不时夹菜给我。
我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：
“孩子，你懂得了什么叫责任。
”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。
长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
（1）第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 。
（2）文中说：
“此时，已有很多人围拢来。
我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？
（3）家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛？
为什么会有这样的想象？
（4）“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
”谈谈你对这句话的理解。
三．语言表达（共1小题，满分5分，每小题5分）
11．今年10月24日，我国自主研制开发的第一颗探月卫星“嫦娥一号”发射成功。
你班打算在10月28日下午3点举行一次“我与嫦娥”的主题班会活动。
如果你也参与了这次活动，请按要求完成以下任务：
①为营造活动气氛，活动现场需拟定几则标语，既突出活动主题，又鼓舞中国人民士气。
你拟的标语是：
②10月27日下午，你去邀请语文张老师参加这次班会活动。
你会对她说：
。
③如果你是这次活动的主持人，在活动开始前的开场白你将这样设计：
（必须引用一句古诗或运用两个成语，用简洁语言表明本次活动主题，不超过100字）
四．语言表达（共1小题，满分30分，每小题30分）
12．你平时喜欢玩什么？
有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？
回忆一下，你当时是怎么玩的？
把玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。
要求：
书写要工整，语句要通顺，过程要写清楚。
参考答案与试题解析
一．填空题（共8小题，满分45分）
1．【分析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
跳跃宽阔苍蝇哲理均匀
严肃清晰练习摔倒脖子
【点评】完成此类题目的关键：
一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．【分析】本题考查了汉字的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，根据所学汉语拼音正确拼读后，找出错误的读音改正即可。
【解答】A．有误，“荧屏”的“荧”读音为yíng。
B．有误，“氛围”的“氛”读音fēn。
C．正确。
D．有误“角色”的“角”应读“jué”，他还有另外的读音是“jiǎo”牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西。
故选：
C。
【点评】在日常用语中，一些字的读音很容易被读错，所以平时要注意对这些字的积累，避免读错。
3．【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A．有误，理直气壮：
理由充分，因而说话有气势。
“状”改成“壮”。
B．有误，震天动地：
震动了天地。
形容声音或声势极大。
“振”改成“震”。
C．正确。
D．有误，绝口不提：
这件事情绝对不和别人说。
“决”改成“绝”。
故选：
C。
【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。
汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。
通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。
通过形声字的特点来判断用字是否正确。
形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。
借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
4．【分析】考查了文学常识和课文理解，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。
包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。
答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
【解答】A、B、D正确；
C．错误，点面结合是经常用来写大场面的，但我们我们平时习作也经常用到。
故选：
C。
【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。
要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
5．【分析】修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。
完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】A．表述不清，应最后一个句子前添加“肇事者”。
B．正确。
C．“围攻、阻止”位置错误，应该互换。
D．“分析和动物实验后”顺序错误，应互换位置。
故选：
B。
【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。
语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
6．【分析】本题考查改写句子。
熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。
然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
【解答】
（1）用关联词语造句，既……又……是并列关系，造句时注意即可。
（2）改为陈述句，把“难道……不……吗”改为“应该”，结尾用句号。
（3）用关联词语连句子，两个句子间是转折关系，可以用“虽然……但是……”相连。
故答案为：
（1）他既学习好，又品德好。
（2）你应该为这大自然的鬼斧神工叫绝。
（3）王老师虽然年近六十，但是精力还很旺盛。
【点评】在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。
关联词语大致可分为：
并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。
7．【分析】考查了古典诗词的默写，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。
【解答】语出陆游《病起书怀》。
故答案为：
位卑未敢忘忧国
【点评】诗句默写中需要注意的七点：
①领悟含义，圈点强记，边诵边写；②要突破生僻难写字，规范书写；③要注重同音异义词；④要关注同义异形词；⑤要留意具体语境；⑥要留心语句顺序；⑦要注意语句出处。
8．【分析】考查了根据课文原文填空，完成此类题目不难，结合对课文的诵读完成即可。
【解答】根据《美丽的小兴安岭》填空。
故答案为：
美丽的大花园巨大的宝库。
【点评】在学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。
二．文言文阅读（共2小题，满分20分，每小题10分）
9．【分析】译文：
伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听。
伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：
“太好了！
就像巍峨的泰山屹立在我的面前！
”伯牙弹琴时，心里想到宽广的江河，钟子期赞叹道：
“好啊，宛如一望无际的江河在我面前流动！
”无论伯牙弹琴的时候心里想到什么，钟子期都会清楚地道出他的心声。
钟子期去世后，伯牙就此认为世界上再也没有能理解他心意的人了。
于是，他坚决地把自己心爱的琴摔破了，挑断了琴弦，终生不再弹琴。
【解答】
（1）考查了文言文中字词的理解，结合译文及课内学习完成。
（2）考查了根据文言文内容填空的能力。
完成本题较简单，结合译文在理解的基础上选择相应的内容填空。
（3）考查了对诗句的理解。
A．出自唐代李白的《月夜听卢子顺弹琴》，意思是就是钟子期死了，世界上就再也没有人能听懂俞伯牙的音乐了。
说明了知音的可贵。
B．出自唐代孟浩然的《过故人庄》，意思是老友准备了丰盛的饭菜，邀我到他的田舍作客。
不能体现知音的可贵。
C．出自宋代王安石的《伯牙》，意思是你我之间一曲高山流水，现在也就只有我自己心里是最清楚的啊！
表达了知音的可贵。
故选A、C。
（4）考查了对“知音”的理解。
结合文中“方鼓琴而志在太山，锺子期曰：
‘善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
’少选之间而志在流水，锺子期又曰：
‘善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
’”可知，伯牙将自己的情操和志向融入琴声，钟子期每次都能快速、准确地听出来。
伯牙琴技高超，钟子期能真正懂得琴声表现出的情怀，钟子期知其“音”，更知其“志”，这就是“知音”；后世人们把真正了解自己的人叫作“知音”，常用“高山流水”比喻知音难觅或者乐曲高妙。
故答案为：
（1）心志，情志；像大山一样高峻；
（2）AFCBED；
（3）AC；
（4）伯牙将自己的情操和志向融入琴声，钟子期每次都能快速、准确地听出来。
伯牙琴技高超，钟子期能真正懂得琴声表现出的情怀，钟子期知其“音”，更知其“志”，这就是“知音”；后世人们把真正了解自己的人叫作“知音”，常用“高山流水”比喻知音难觅或者乐曲高妙。
．（1分）共计2分。
【点评】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，考时常采用直译。
直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
最后根据上下疏通句子。
10．【分析】文章记叙了我盼望长大，有天邻家孩子的自行车撞到了人，我帮助被撞的老太太，并经常去看望她。
晚饭时父母没有责备我，反而说我长大了，表现了真正的长大意味着学会承担责任，懂得从身边的事做起，把每件小事做好，知道关心身边的人。
【解答】
（1）考查了对文章信息的筛选。
从第一句可知答案。
（2）考查了对文章内容的理解。
解答此题要整体感知文章内容，根据上下文分析判断。
结合第六段内容，可以发现“有些惭愧”是因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之。
（3）考查了对文章内容的推断与想象。
解答此题要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动。
根据上文“突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光，我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢”“想来会少些责骂”可推测出我想象家里的气氛是：
父母都板着脸，严厉地责骂我，让我以后在外面要少惹祸。
（4）考查了对句子的理解。
这句话在文章末尾，还应从文章的主旨去思考，去理解。
结合文章内容可知，这句话就是在告诉我们，真正的长大不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任。
故答案为：
（1）希望早些进入中学，早些成为大人。
（2）因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之。
（3）父母都板着脸，严厉地责骂我，让我以后在外面要少惹祸。
（4）真正的长大不在于年龄的增长和身体的成熟，而是意味着能够承担责任。
【点评】解答此题的关键是一定要读懂文本，明确主旨，掌握各种题型的答题技巧，并能灵活运用，其中（4）是难点，要结合全文内容和作者写作时的心境来体会句子意思。
三．语言表达（共1小题，满分5分，每小题5分）
11．【分析】考查了宣传标语、口语交际和实践作业，宣传标语注意联系给出的材料，结合“嫦娥一号”发射成功，写出宣传标语，要体现出鼓舞中国人民士气的作用，口语交际，注意联系邀请语文张老师参加这次班会活动说出的话，针对“我与嫦娥”的主题班会活动发出邀请，注意语气委婉。
结合这次主题活动，设计开场白，注意引用一句古诗或运用两个成语来写，突出“我与嫦娥”主题。
【解答】故答案为：
①庆嫦娥发射成功，扬华夏儿女雄风。
②张老师，希望您能来参加这次的“我与嫦娥”的主题班会活动，给我们普及一些关于探月的知识。
③千年奔月今梦圆，孤寂嫦娥始有伴。
深空月亮中，是否隐居着古今文人争相歌咏的嫦娥仙子？
几代科学家探索不息，让国人第一次能够这么近距离地凝望月球，看清月球的神奇面貌。
今天的主题班会将围绕探月卫星“嫦娥一号”展开讨论。
【点评】注意宣传标语、口语交际和实践作业的做题方法，要针对具体要求，抓住主题来分析。
四．语言表达（共1小题，满分30分，每小题30分）
12．【分析】本题为自命题作文，要求记一次玩得特别开心的事。
课余生活中，一定有玩的特别快乐的时候，选择一件给你印象最深或最想和大家分享的事去写。
回忆生活的体验，可以从下面的几方面来思考：
要突出“开心”二字。
（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思…）要根据我们生活的特点而展开。
要说实话、真话、心里话，可以是钓龙虾，可以是打雪仗，可以是做游戏……．写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。
把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
【解答】范文：
我多么开心呀
今天是星期天，天气非常好。
爸爸妈妈带我去后湖公园划船。
到了后湖公园的大门口，我就迫不及待地跑向划船的地方，爸爸妈妈也跟着跑了过来。
我们选了一艘脚踏船，10元钱可以划20分钟。
价钱谈妥之后，我就急忙跳上一艘鸭子形状的脚踏船上，爸爸和妈妈也跟着上来。
爸爸妈妈一人坐一个座位，而我就坐在小船的中间，手握方向盘。
我一声号令“开船了”，爸爸妈妈开始踩踏，我控制着方向盘，船很快就离开岸边，驶向湖中心。
我时而握住方向盘，时而把手伸向水里，去摸摸这清清的湖水。
这水可真凉爽呀!
突然，我们的船和一艘小熊形状的船相撞了。
水里涌出几朵美丽的水花儿，两艘船上的人都同时高声叫喊着：
“哇!
真美丽呀!
”我们都惊呆了。
这真是一次全新的经历啊!
我们互相把船移开。
接着，我们划到了一座桥下，看见了几只小鸟儿在船边飞来飞去，它们真可爱呀!
这时，又来了一艘船，停在了我们的旁边。
那个里面的小孩子要和我做游戏。
我们一起玩“剪刀、石头、布”，好多次我都赢了。
不知不觉，天色已晚，我们恋恋不舍地离开了公园。
今天，我多么真开心呀!
【点评】本文能围绕“开心”这一主题进行选材，记叙了和爸爸妈妈去公园划船的事，通过动作、语言、神态等描写表现了自己的开心，叙事较完整，如果再用上一些积累的好词佳句就更好了。
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