二年级语文上册 第4课《曹冲称象》知识点总结同步练习题.docx

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二年级语文上册第4课《曹冲称象》知识点总结同步练习题

二年级语文上册

第4课《曹冲称象》知识点总结、同步练习题

【知识点】

01、我会写

称chēng（称象、称一称、自称）

柱zhù（柱子、石柱、支柱）

底dǐ（底层、到底、底下）

杆gǎn（笔杆、枪杆、杆子）

秤chèng（秤杆、大秤、称秤）

做zuò（做工、做事、做衣服）

岁suì（岁月、几岁、周岁）

站zhàn（站起、站立、站队）

船chuán（轮船、大船、船只）

然rán（然后、忽然、当然）

02、我会认

曹cáo（曹操、曹冲）

员yuán（员外、队员、人员）

根gēn（树根、根本、根治）

议yì（议论、商议、提议）

论lùn（言论、论文、论述）

重zhòng（重量、重力、举重）

砍kǎn（砍伐、砍柴、砍树）

线xiàn（画线、线条、直线）

止zhǐ（停止、阻止、截止）

量liàng（力量、重量、数量）

03、多音字

杆gǎn（一杆秤）gān（旗杆）

称chēng（称呼）chèn（称心）

04、近义词

高兴——开心议论——讨论办法——方法

微笑——浅笑果然——果真

05、反义词

高兴——难过下沉——上浮

06、理解词语

官员：

经过任命的、担任一定职务的政府工作人员。

议论：

对人或事物的好坏、是非等表示意见。

船舷：

船两侧的边儿。

果然：

表示事实与所说或所料相符。

07、句子解析

1.有的说：

“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。

”有的说：

“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?

”也有的说：

“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。

”

有的……有的……，说明官员们想出了很多的办法。

2.曹操的儿子曹冲才七岁。

这句话中的“才”强调了曹冲的年纪小。

他小小年纪却能想到称出大象重量的办法，说明曹冲不仅聪明，而且善于思考。

3.曹操点头微笑。

他叫人照曹冲说的方法去做，果然称出了大象的重量。

事实证明曹冲提出的果然是个好办法。

08、问题归纳

1.曹操和大臣们看到的大象什么样？

官员们提出了什么问题？

这头象又高又大，身子像堵墙，腿像四根柱子。

官员们一边看一边议论：

象这么大，到底有多重呢?

2.曹冲是如何称象的？

我有一个办法，把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。

再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。

然后，称一称船上的石头。

石头有多重，就知道大象有多重了。

3.从称象这件事上，你觉得曹冲是个怎样的孩子？

从称象这件事上，我觉得曹冲是一个爱动脑筋，善于观察，聪明又大胆的孩子。

4.称象的事对你有何启示？

我认为曹冲很聪明，我也要向曹冲学习，遇到问题善于思考，积极想办法解决。

09、课文主题

本文通过描写一个7岁的孩子——曹冲，想出了比官员更好多的称象方法，从而称出大象重量的故事，可见曹冲是一个爱动脑筋，善于观察，聪明又自信的孩子。

【同步练习题】

一、读一读下列词语

曹冲  官员  大象  石子  下沉 

二、比一比，再组词

在（  ）原（  ）形（  ）

再（  ）员（  ）彩（  ）

三、根据课文内容填空

（1）古时候，（  ），曹冲跟着父亲曹操和官员们去看（  ）。

（2）大象（  ），身子像（  ），腿像四（  ）。

四、用下列句子中划横线的词语造句

（1）他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。

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（2）曹操高兴地点点头。

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五、写出下列词语的反义词

成熟（  ）  真实（  ）

漂亮（  ）  漆黑（  ）

快速（  ）  轻盈（  ）

六、用关联词语填空

既  又    不仅  而且    只要  就  

（1）（  ）明天好天气，我们（  ）一定举行比赛。

（2）小花（  ）聪明，（  ）学习很用功，所以成绩一直很好。

（3）你看他写的字（  ）快（）好。

七、口语表达

学习完《曹冲称象》的故事，你记住了吗？

把这个小故事讲给你的家人和朋友听，让更多人知道曹冲的聪明才智。

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【同步练习题】

一、给下列生字注音

冲（  ）官（  ）柱（  ）

记（  ）再（  ）岁（  ）

二、辨别下列生字并填空

（1）在  再

（  ）见  （  ）家

（2）元员原园

一（  ）

官（  ）

（  ）来

花（  ）

三、用适当的量词填空

一（  ）大象  一（  ）小鸡

两（  ）落叶  无数（  ）星星

四、用下列词语造句

（1）他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。

  ______________________________________

（2）曹操高兴地点点头。

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五、写作练习

《曹冲称象》的小故事中，你学到了什么？

说一说你的感受，并将曹冲称象的办法运用到以后的生活中。

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六、课外阅读

曹冲救库吏

汉末之时，战乱频繁，统治者常常采用严刑峻法来约束人民。

一次曹操的一副马鞍，放在马厩中被老鼠咬坏，管马房的小厮害怕曹操怪罪，他们商量把自己捆绑起来，当面向曹操自首请罪。

但还是害怕不能免除罪责。

曹冲知道后，就对他说：

“等待三天，然后再去自首。

”曹冲于是用刀戳破自己的单衣，弄得像是被老鼠咬坏的一样，装出极不痛快的样子，来到曹操跟前。

曹操看到儿子的失意神色，觉得奇怪，就问他有什么心事。

曹冲回答说：

“世上的人们都说，谁的衣服让老鼠咬了，谁就不吉利。

如今单衣被老鼠咬了，所以心里很悲伤。

”曹操一听，笑着安慰他说：

“这都是些无稽之谈，不要信它。

别再为这事苦恼了。

”一会儿，马房小厮进来向曹操报告马鞍被老鼠咬坏的事，曹操笑着说：

“我儿子的衣服就在身边，尚且被咬坏，何况马鞍是悬挂在梁柱上的呢？

”他丝毫不加追究。

还有很多犯下罪过的人，按照刑法应该被处死，都依靠曹冲的辩解得到了宽大处理。

曹操把这些事情对大臣们说，表示有意传位于曹冲。

（1）故事中的曹冲是一个怎样的人？

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（2）为什么曹操最后没有惩罚库吏？

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七、课外拓展

关于曹冲的小故事，你还知道哪些呢？

课下查阅资料，收集更多与同学分享。

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