学年黑龙江省齐齐哈尔市高二上学期期末考试生物试题 解析版.docx
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学年黑龙江省齐齐哈尔市高二上学期期末考试生物试题解析版
黑龙江省齐齐哈尔市2017-2018学年高二上学期期末考试
生物试题
—、选择题
1.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是
A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交
B.孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
C.孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交，预测后代产生1:
1的性状分离比
D.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
【答案】C
【解析】豌豆是自花传粉，闭花授粉，为实现亲本杂交，应在开花前去雄，A错误；研究花的构造必须研究雌雄蕊的发育程度，B错误；孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交，预测后代产生1:
1的性状分离比，C正确；不能根据表现型判断亲本的纯合，因为显性杂合子和显性纯合子表型一样，D错误。
2.孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了分离定律。
下列有关分离定律的几组比例中，最能说明分离定律实质的是
A.F2的性状表现比为3：
1B.F1产生配子的比为1:
1
C.F2的遗传因子组成比为1:
2:
1D.测交后代的比为1:
1
【答案】B
【解析】遗传的分离定律的实质：
在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
据此判断：
孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，杂种自交后代即F2的性状表现为3:
1，遗传因子组成比为1∶2∶1，是由于F1产生的雌雄配子随机结合导致的，不能说明分离定律的实质，A、C项错误；F1产生配子的比例为1:
1，是由于F1在减数分裂过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入不同的配子中导致的，能说明分离定律实质，B项正确；测交后代的比为1∶1，是由于F1产生的两种配子与隐性纯合子产生的配子随机结合的结果，不能说明分离定律的实质，D项错误。
【考点定位】基因的分离定律
【名师点睛】理解基因的分离定律的内涵是正确解答此题的关键。
3.下列鉴定生物遗传特性的方法中，不合理的是
A.鉴定一只显性灰毛兔是否是纯合子用测交B.区分狗的长毛与短毛的显隐性关系用杂交
C.不断提高小麦抗病系的纯度宜用连续自交D.测定杂种豌豆F1遗传因子组成宜用正反交
【答案】D
【解析】鉴定一只具有显性性状的动物是否是纯合子可用测交法，A正确；区分狗的长毛与短毛的显隐性关系可用杂交法或正反交，B正确；杂合子连续自交可以不断的提高纯合子的比例，因此不断提高小麦抗病系的纯度应用自交法，C正确；测定杂种灰兔F1的遗传因子组成应用测交法，D错误。
4.基因型为AAbbCC与aaBBcc的豌豆进行杂交，这三对等位基因遵循自由组合定律，F1的配子种类数和F1自交后形成的F2基因型种类数分别是
A.4和9B.6和32C.8和27D.8和64
【答案】C
【解析】基因型为AAbbCC与aaBBcc的豌豆进行杂交，F1的基因型为AaBbCc，F1的配子种类数是2×2×2=8，F1自交后形成的F2基因型种类数是3×3×3=27种。
5.人的体细胞内含有23对同源染色体，在减数第二次分裂的后期（着丝点已分裂），次级精母细胞内不可能含有
A.44条常染色体+XX性染色体B.44条常染色体十XY性染色体
C.44条常染色体+YY性染色体D.两组数目和形态相同的染色体
【答案】B
....................................
考点：
本题考查染色体的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，分析问题和解决问题的能力。
6.下列有关叙述正确的是
A.伴件遗传均有交叉遗传和隔代遗传现象
B.XY型性别决定的生物，体细胞中含有性染色体上的基因
C.单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病
D.人类基因组测序是测定人的一个染色体组中DNA序列，即23条染色体上DNA的碱基序列
【答案】B
【解析】伴X隐性遗传病有交叉遗传和隔代遗传现象，而伴X显性遗传病没有这些特点，A错误；XY型性别决定的生物，体细胞中含有性染色体上的基因，B正确；单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病，C错误；人类基因组计划的的是测定人类基因组的全部DNA序列，因X、Y两条染色体的序列差异较大，故要测定24条染色体上DNA的碱基序列，D错误。
7.下列关于DNA分子结构的叙述，正确的是
A.DNA分子是以4种核糖核苷酸为单位连接而成的双链结构
B.DNA分子中的每个磷酸均连接着一个脱氧核糖和一个碱基
C.DNA分子两条链中嘌呤数总是等于嘧啶数
D.DNA分子一条链上的相邻碱基通过磷酸一脱氧核糖—磷酸相连
【答案】C
【解析】DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的双链结构，A错误；DNA分子中的绝大多数磷酸连接着两个脱氧核糖，且磷酸不与碱基直接相连，B错误；DNA分子中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，因此两条链之间总是嘌呤与嘧啶形成碱基对，C正确；DNA分子一条链上的相邻碱基通过“脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖”相连，D错误。
8.下列有关密码子的叙述，正确的是
A.基因突变可能改变基因中密码子的种类或顺序
B.每种氨基酸都对应多种密码子
C.密码子的简并性可以减少有害突变
D.密码子和反密码子中碱基可互补配对，所以两者种类数相同
【答案】C
【解析】试题分析：
密码子位于mRNA上，基因突变可改变基因中的碱基排列顺序，A项错误；有的氨基酸对应多种密码子，有的氨基酸只对应一种密码子，B项错误；密码子的简并性，保证了生物遗传的相对稳定，可以减少有害突变的发生，C项正确；由于终止密码子不能决定氨基酸，虽然密码子和反密码子中碱基可互补配对，但两者种数存在差异，D项错误。
考点：
本题考查基因的表达的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
9.下列有关生物变异的说法，正确的是
A.染色体上DNA中碱基对的替换、缺失，增添一定引起基因突变
B.基因突变、基因重组和染色体变异均可以用光学显微镜直接现察
C..基因重组和染色体数目变异均不会引起基因中碱基序列的改变
D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体数目加倍
【答案】C
【解析】染色体上DNA中碱基对的替换、缺失和增添有可能引起的是染色体变异但不一定是基因突变，故A错误。
基因突变在显微镜下不能直接观察到，故B错误。
基因重组和染色体数目变异均不含引起基因中碱基序列的改变，故C正确。
秋水仙素诱导多倍体形成的原因是抑制纺锤体的形成，故D错误。
【考点定位】本题考查变异相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
【名师点睛】易错警示与三种可遗传变异有关的3个注意点
（1）基因突变、基因重组、染色体变异都会引起遗传物质的改变，均可传给后代。
（2）基因突变是基因内部碱基对的改变，属于DNA分子水平上的变化；染色体变异是染色体结构或数目的变异，属于细胞水平上的变化。
（3）染色体的某一个位点上基因的改变属于基因突变，这种改变在光学显微镜下是无法直接观察到的。
而染色体上几个基因的改变属于染色体变异，这种改变可以用显微镜直接观察到。
10.下列有关单倍体的叙述中，不正确的是
①未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体
②含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体
③生物的精子或卵细胞，一定都是单倍体
④含有奇数染色体组的个体一定是单倍体
⑤基因型是Abcd的生物体一般是单倍体
⑥基因型是aaaBBBCcc的植株一定是单倍体
A.①③④⑤B.②③④⑥C.①③④⑥D.①②⑤⑥
【答案】B
【解析】未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体，①正确；含有两个染色体组的生物体，由配子发育而来即为单倍体，由受精卵发育而来即为二倍体，②错误；生物的精子或卵细胞属于生殖细胞，不属于单倍体，③错误；含有奇数染色体组的个体可能是多倍体，如三倍体，④错误；基因型是Abcd的生物体只含有1个染色体组，一般是单倍体，⑤正确；基因型是aaaBBBCcc的植株含有三个染色体组，由受精卵发育而来即为三倍体，由配子发育而来即为单倍体，⑥错误，B不正确。
【考点定位】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
【名师点睛】学生对于染色体数目与生物体倍性的判定混淆不清
染色体数目与生物体倍性的判定
（1）染色体组数的判定
①根据染色体形态判定：
细胞中形态、大小完全相同的染色体有几条，则有几个染色体组。
如图A中形态、大小完全相同的染色体有1条，所以有1个染色体组；图B中彼此相同的染色体（比如点状的）有3条，故有3个染色体组；同理，图C中有1个染色体组，图D中有2个染色体组。
②根据基因型判定：
在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因（包括同一字母的大、小写）出现几次，则含有几个染色体组。
如图甲所示基因型为ABC，所以有1个染色体组；图乙所示基因型为AAa，A（a）基因有3个，即含有3个染色体组；同理，图丙中有2个染色体组，图丁中有3个染色体组。
注意判定染色体组的数目时只需参考其中任意一对等位基因的数量即可。
③根据染色体数和染色体的形态数推算：
染色体组数＝染色体数/染色体形态数。
如果蝇体细胞中有8条染色体，分为4种形态，则染色体组的数目为2。
（2）生物体倍性的判断
如果生物体由受精卵或合子发育而来，则体细胞中有几个染色体组，就叫几倍体。
如果生物体是由生殖细胞——卵细胞或花粉直接发育而来，则不管细胞内有几个染色体组，都叫单倍体。
注意单倍体是生物个体，而不是配子，精子和卵细胞属于配子，但不是单倍体。
11.下列有关生物体内化合物的叙述中，不正确的是
A.核糖可作为原料参与合成RNA和ATP
B.性激素、维生素D属于固醇类物质
C.tRNA为单链结构，分子内不存在碱基对
D.酶在催化反应前后，其分子结构不变
【答案】C
【解析】tRNA为单链结构，为三叶草结构，里面存在碱基对，故选C。
【考点定位】化合物
【名师点睛】易错警示：
组成RNA和ATP小分子物质包括核糖、磷酸和含N碱基，tRNA虽为单链结构，但是其特定三叶草结构里面有及碱基互补配对，酶祈祷的是催化作用，但不参与反应，对于小知识点的考查，需学生记忆。
12.下列有关细胞器成分及功能的叙述中，锘误的是
A.线粒体中含有RNA，能产生ATP和C02B.叶绿体中含有DNA，能产生糖类和02
C.内质网中含有蛋白质，能参与脂质的合成D.核糖体中含有磷脂，能参与蛋白质的合成
【答案】D
【解析】线粒体含有RNA，能将细胞中的一些有机物当燃料，使这些与氧结合，经过复杂的过程，转变为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，A正确；叶绿体是半自主细胞器，要自己合成一部分蛋白质，而且能够自主复制，所以它必须含有DNA，并具有半自主性，B正确；粗糙型内质网的功能是合成蛋白质大分子，并把它从细胞输送出去或在细胞内转运到其他部位，所以内质网含有蛋白质，C正确；磷脂是细胞中膜结构的重要成分，核糖体和中心体没有膜结构，所以不含磷脂，D错误。
【考点定位】线粒体、叶绿体的结构和功能,细胞器中其他器官的主要功能
【名师点睛】只要掌握了线粒体、叶绿体、内质网及核糖体等这些细胞器的结构及功能即可解决此类问题。
13.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验时，下列哪项操作是正确的
A.染色时先用甲基绿溶液染色，再滴加吡罗红染液
B.将装片用质量分数为8%的盐酸处理后，接着用染色剂染色
C.观察时应选择染色均匀、色泽浅的区域
D.先用低倍物镜找到色泽深的区域，然后换上高倍物镜观察
【答案】C
【解析】试题分析：
给DNA和RNA染色时，甲基绿和吡罗红要混合使用，A错误；用盐酸处理后要进行冲洗，然后才进行染色，B错误；染色后进行观察时，要选择染色均匀、色泽浅的区域观察，C正确；先用低倍物镜找到色泽浅的区域，移到视野中央，然后换上高倍物镜，D错误。
考点：
本题考查DNA和RNA分布实验，意在考查考生对知识点的识记和理解能力。
14.下列关于物质运输方式的叙述，错误的是
A.胞吞、胞吐只能运输大分子物质或颗粒性物质
B.逆浓度梯度运输属于主动运输
C.DNA聚合酶通过核孔进入细胞核内没有穿过生物膜
D.温度对跨膜运输的各种方式都有影响
【答案】A
【解析】神经递质如乙酰胆碱、甘氨酸等小分子物质也是通过胞吐形式运出细胞，A项错误；小分子物质逆浓度梯度进行运输属于主动运输，B项正确；DNA聚合酶通过核孔进入细胞核内没有穿过生物膜，C项正确；温度影响细胞膜成分的流动，对跨膜运输的各种方式都有影响，D项正确。
【点睛】认为胞吐胞吞运送的的都是大分子物质是易错点。
15.下列有关细胞生命历程的说法，正确的是
A.细胞分化是细胞的后代在形态、功能及遗传物质上发生稳定性差异的过程
B.细胞膜上糖蛋白减少的细胞可能是癌细胞
C.衰老细胞会发生自由水减少、酶活性降低及细胞核体积变小等现象
D.在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动中断而引起的细胞死亡属于细胞凋亡
【答案】B
【解析】细胞分化是细胞的后代在形态、功能上发生稳定性差异的过程，但是遗传物质没有发生改变，A错误；癌细胞表面的糖蛋白减少，所以容易扩散和转移，B正确；衰老细胞的细胞核体积增大，C错误；在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动中断而引起的细胞死亡属于细胞坏死，D错误。
16.下列有关胰岛素和胰高血糖素的说法，错误的
A.胰岛素是体内唯一能够降低血糖浓度的激素
B.胰岛素不仅能够促使葡萄糖分解，还能够抑制非糖物质转化成葡萄糖
C.胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解使血糖升高
D.在调节血糖浓度时胰高血糖素和胰岛素表现为拮抗作用
【答案】C
【解析】胰岛素是体内唯一能够降低血糖浓度的激素，A正确；胰岛素具有降血糖的作用，不仅能够促使葡萄糖分解，还能够抑制非糖物质转化成葡萄糖，B正确；胰高血糖素能促进肝糖原分解使血糖升高，但是不能促进肌糖原分解形成葡萄糖，C错误；胰高血糖素和胰岛素分别具有升血糖和降血糖的作用，因此两种激素表现为拮抗作用，D正确。
17.下列关于人体神经—体液一免疫调节的叙述，正确的是
A.通过反射，神经系统能感受病原体的侵入并启动免疫反应
B.激素随体液运输到全身各组织，但只对特定的靶细胞或靶器官起作用
C.抗体必须借助体液的运输才能发挥作用，属于体液调节
D.淋巴因子和溶菌酶都是淋巴细胞产生的特异性免疫活性物质
【答案】B
【解析】试题分析：
能感受病原体的侵入并启动免疫反应的是机体的免疫系统，A项错误；激素会随体液运输到全身各处，但只对特定的靶细胞或靶器官发挥作用，B项正确；抗体由浆细胞合成并分泌到血清中，与相应的抗原结合才能发挥免疫作用，属于体液免疫，C项错误；淋巴因子是T淋巴细胞产生的特异性免疫活性物质，人体内几乎所有细胞都能合成溶菌酶，溶菌酶属于免疫活性物质，但不具有特异性，D项错误。
考点：
本题考查神经调节、免疫调节、激素调节的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
18.如图表示人体内化学物质传输信息的3种方式，抗利尿激素和神经递质的传输方式分别是
A.①②B.②③C.①③D.②①
【答案】A
【解析】图①需要经过血液运输，属于体液调节，图②中细胞甲释放化学物质作用于乙细胞；图③细胞释放化学物质，反过来作用于自身细胞。
抗利尿激素通过体液传送作用于肾小管和集合管，故抗利尿激素调节为题图①；神经递质由突触前膜释放，经过突触间隙（组织液），作用于下一神经元的突触后膜，故为题图②，故选A。
19.关于植物激素及其类似物在生产实践上的应用，符合实际的是
A.黄瓜结果后，喷洒一定里的脱落酸可防止果实的脱落
B.细胞分裂素促使果皮细胞转变成与母本相同的基因型
C.用一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高
D.乙烯广泛存在于植物多种组织，主要促进果实的发育
【答案】C
【解析】试题分析：
脱落酸可以促进叶片和果实的脱落，因此喷洒脱落酸不能防止果实脱落，故A错误；细胞分裂素促进细胞分裂，不改变基因型，故B错误；赤霉素能促进细胞伸长，从而促进植株增高，故C正确；乙烯能促进果实成熟，但不促进果实发育，故D错误。
考点：
本题考查生长素的生理作用的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。
20.物质循坏、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列说法与事实不符的是
A.物质循环是能量流动的基础，能量流动是物质循环的动力
B.生态系统各个生物之间的信息传递是双向进行的
C.生态系统的反馈调节必须依賴于生态系统的信息传递
D.生态农业利用了能量多级利用的原理，提高了能量在各营养级间的传递效率
【答案】D
【解析】试题分析：
生态系统中物质是能量流动的载体，能量是物质循环的动力，A正确；生态系统中的信息传递具有双向性，B正确；生态系统的负反馈调节依赖于生态系统的信息传递，C正确；生态农业实现了能量的多级利用，提高了能量利用率，但不能提高能量的传递效率，D错误。
考点：
生态系统的功能
21.下列有关基因和染色体的叙述，错误的是
①染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列
②摩尔根利用果蝇进行杂交实验，运用“假说一演绎”法确定了基因在染色体上
③同源染色体的相同位置上一定是等位基因
④一条染色体上有许多基因，染色体就是由基因组成的
⑤萨顿研究蝗虫的减数分裂，运用类比推理的方法提出假说“基因在染色体上”
A.①②③⑤B.②③④C.③④D.①②⑤
【答案】C
【解析】本题考查基因和染色体的相关知识，要求考生理解基因的概念，把握基因与DNA、基因与染色体之间的关系，明确摩尔根和萨顿科学研究的方法及结论，进而做出正确的判断。
染色体是基因的主要载体，基因在染色体上呈线性排列，①正确；摩尔根利用果蝇进行杂交实验，运用“假说一演绎”法确定了控制果蝇白眼的基因在X染色体上，②正确；同源染色体的相同位置上可能存在一对相同的基因（如AA），也可能存在一对等位基因（如Aa），③错误；一条染色体上有许多基因，染色体是由DNA和蛋白质组成，基因是具有遗传效应的DNA片段，染色体是基因的主要载体，④错误；萨顿研究蝗虫的减数分裂，运用类比推理的方法提出假说“基因在染色体上”，⑤正确；综上分析，C符合题意，ABD不符合题意。
22.某动物榷原细胞在进行减数分裂过程中形成了四个四分体，则减数分裂第二次分裂麻期的次级梢母细胞中染色体数、染色单体数和f）NA分子数依次为
A.4、8、4B.2、4、8C.8、16、16D.8、0、8
【答案】D
【解析】某动物的精原细胞在进行减数分裂过程中形成了4个四分体，说明该动物体细胞含有8条染色体，8个核DNA分子。
减数第二次分裂后期，细胞中染色体数目与体细胞相同，即有8条，细胞中没有染色单体，因此含有8个DNA分子，故选D。
23.下图表示某一高等生物细胞分裂的不同时期，对此认识错误的是
A.①内有8条染色体，2对同源染色体，2个染色体组
B.②细胞的中心体在分裂间期复制，它的前一个时期内，可发生基因重组
C.③内有8条染色单体，睾丸中有可能同时存在上图所示的四种细胞
D.若④中的a为X染色体，则b不可能是X或Y染色体
【答案】A
【解析】①内有8条染色体，4对同源染色体，4个染色体组，A错误；②细胞的中心体在分裂间期复制，该细胞处于减数第一次分裂中期，其前一个时期是减数第一次分裂前期，该时期可因同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换而导致基因重组，B正确；③内有8条染色单体，图中有些细胞进行的有丝分裂，有些细胞进行的是减数分裂，只有原始生殖细胞可同时进行有丝分裂和减数分裂，因此睾丸中有可能同时存在上图所示的四种细胞，C正确；④细胞处于减数第二次分裂后期，该细胞不含同源染色体，若其中的a为X染色体，则b不可能是X或Y染色体，D正确。
24.某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性，短尾基因B对长尾基因b为显性。
且基因A和B在纯合时使胚胎致死，这两对基因是独立遗传的。
现有两只基因型均为AaBb的雌雄鼠交配，理论上所生的子代表现型比例为
A.2：
1B.6：
3：
1C.6：
2：
3：
1D.4：
2：
2：
1
【答案】D
【解析】两只基因型均为AaBb的雌雄鼠交配，两对基因是独立遗传，由于基因A或b在纯合时使胚胎致死，后代基因型为：
2AaBB、4AaBb、1aaBB、2aaBb，所生的子代表现型比例为黄色短尾∶灰色长尾=2∶1。
【点睛】解答本题的关键是：
熟记两对相对性状的杂交实验中F2代的9种基因型及其比例，根据题意进行合并或取舍。
25.豌豆高茎基因与矮茎基因的本质区别是
A.所控制的性状不同B.所含的遗传密码不同
C.脱氧核苷酸的排列顺序不同D.在染色体上的位罝不同
【答案】C
【解析】豌豆的高茎基因（D）与矮茎基因（d）分别控制显性和隐性性状，但这不是它们的根本区别，A错误；密码子在mRNA上，豌豆的高茎基因（D）与矮茎基因（d）均不含有密码子，B错误；豌豆的高茎基因（D）与矮茎基因（d）的根本区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同，C正确；豌豆的高茎基因（D）与矮茎基因（d）是一对等位基因，位于同源染色体的相同位置上，D错误。
26.下图甲、乙分别代表某种植物两个不同个体细胞的部分染色体与基因组成，其中高茎（A）对矮茎（a）为显性，卷叶（B）对直叶（b）为显性，红花（C）对白花（c）为显性，已知失去图示三种基因中的任意一种都会导致配子致死，且甲、乙植物减数分裂不发生交叉互换。
下列说法正确的是
A.两植株均可以产生四种比例相等的配子
B.若要区分甲、乙植株，可选择矮茎直叶白花植株进行测交实验
C.由图判断图乙可能发生染色体的易位，因此两植株基因型不同
D.甲、乙植株自交后代中，高茎卷叶植株所占比例分别为9/16和1/4
【答案】B
【解析】根据基因自由组合定律，甲可以产生4中不同的配子比例相等，而乙因为一条染色体发生了易位，Aac和BbC的胚子致死，所以只能产生2种配子，A错误；因为乙只能产生2中配子，所以测交后代只有两种表现型，而甲测交后代有四种表现型，所以可以区分出甲乙植株，B正确；由图判断图乙为变异个体，但由于发生的是染色体结构变异中的易位，所以甲乙两植株基因型没有改变，均为AaBbCc，C错误；甲植株自交后代高茎卷叶占9/16，乙自交后代中因为缺失一种配子，自交后代基因型有AAbbCC、AaBbCc、aaBBcc三种，比例为1：
2：
1，高茎卷叶占1/2，D错误。
27.下列关于“噬菌体侵染细菌实验”的叙述，正确的是
A.噬菌体吸收和利用培养基中含有35S的氨基酸而被标记
B.用35S和32P分别标记的噬菌体分别侵染未标记的大肠杆菌，长时间保温培养后搅拌、离心
C.在32P标记的噬菌体的侵染实验中，上淸液出现较强放射性的原因可能是侵染时间过长
D.35S标记的噬菌体的侵染实验能够证明蛋白质不是遗传物质
【答案】C
【解析】噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌中的病毒，不能用培养基直接培养，A错误；长时间保温培养，大肠杆菌裂解后释放出子代噬菌体，会影响实验结果，B错误；侵染时间过长（长时间保温培养），
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