学年部编版语文四年级下册第四单元检测卷.docx

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学年部编版语文四年级下册第四单元检测卷

2020-2021学年部编版语文四年级下册第四单元检测卷

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、填空题

1．读拼音，写词语。

pìrú（______）jiěmèn（______）jùliè（______）

tíjiào（______）zhōngchéng（______）fùjìn（______）

2．把下列四字词语补充完整。

不胜其（_____）左（_____）右盼局（_____）不安

从容不（_____）丰富多（_____）如怨如（_____）

3．根据所学知识填空。

1．老舍，原名_________，字舍予，“老舍”是他最常用的笔名。

他被誉为“______”，是杰出的语言大师。

他的代表作有长篇小说《_______》，话剧《_____________》等。

2．《猫》一文中，猫的性格特点是“________”，作者从______个方面对这一特点进行了细致地描写。

3．《母鸡》一文中，作者先写自己对母鸡的_________，再写自己对母鸡的________，感情前后迥然不同。

4．《白鹅》一文介绍了白鹅是一种_________的动物，是从白鹅的________、________、_______这三个方面描写的。

5．“_____________，_____________”写出了蜜蜂到处采蜜的情景。

二、信息匹配

4．选字填空。

（填序号）

（①俏②消③峭）（_______）息俊（_______）陡（______）

（①肝②杆③秆）（_______）脏旗（_______）苇（_______）

三、选择题

5．下列加点字的读音全部正确的一项是（）

A．考虑（lù）尽职（zhí）屏气凝神（bǐnɡ）哺育（bǔ）

B．疙瘩（dā）欺侮（wǔ）英俊（jùn）沦陷（lún）

C．哼唱（hēnɡ）凄惨（qī）啄木鸟（zhuó）奢侈（chǐ）

D．窥伺（kuī）叫嚣（xiāo）狂吠（fèi）供养不周（ɡònɡ）

6．下列加点字的读音全部相同的一项是（）

A．屏息屏障画屏B．看护看见看守

C．凶恶厌恶恶人D．折断转折折叠

7．下列词语书写完全正确的一项是（）

A．小蛇腔调讨厌遭秧B．成绩尽职汤园歪斜

C．昂首提供反抗侍候D．警戒饭馆京剧敏婕

8．“一丝不苟”中“苟”的意思是（）

A．若，如果，假使B．姓氏

C．姑且，暂且D．随便，轻率

9．下列词语与其相应比喻的人群搭配有误的一项是（）

A．铁公鸡—吝啬钱财的人B．纸老虎—威武凶猛的人

C．变色龙—见风使舵的人D．应声虫—随声附和的人

10．下面说法有误的一项是（）

A．《猫》一文中描述了猫古怪的性格和它满月时的可爱。

B．《母鸡》通过描写作者对母鸡态度的变化，表达了作者对母鸡的赞颂之情。

C．《白鹅》一文中用“我们这位鹅老爷”“架子十足”等含有贬义的词语表达了作者对鹅高傲性格的反感。

D．《蜂》这首诗通过对蜂的描写，歌颂了辛勤的劳动者。

四、语言表达

11．按要求完成句子练习。

1．因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气。

句中“______”这个词运用了反语，表面上表达的是贬义，实际上是表达_____________之情。

2．什么东西响了一声，它立刻警戒起来：

看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

（1）冒号后面的内容是对_____________的具体说明。

（2）仿照例句，写一写“勤学好问的丽丽气”

_________________________________

五、现代文阅读

阅读课内文段，完成练习。

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。

它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。

可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。

它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

12．联系上下文，解释下面的词语。

屏息凝视：

_________________。

无忧无虑：

________________。

13．用“”画出本段的中心句。

14．文段中说猫的性格古怪，主要表现在什么地方？

_______________________________

15．文段表达了作者什么样的思想感情？

（）

A．猫有时候老实，有时候不老实，表达了作者内心的矛盾。

B．文段表达了作者对猫的无比喜爱之情。

C．猫的性格十分古怪，作者不喜欢猫的这种性格。

阅读说明文，完成练习。

蚯蚓又叫“蝴蟠”“地龙”。

这类默默无闻的环节动物，身体细长，在潮湿、疏松的土壤里，穿行自如。

一旦碰上坚硬的石块或树根，它们会很快地转向，绕道而过。

那么，它们是怎么知道前方有障碍物的呢？

有人说，蚯蚓有眼睛，它们是靠两眼来辨别方向的；也有人说，环节动物比昆虫低等，它们的组织还没有分化出眼睛。

据动物学家研究，蚯蚓由于长期生活在地下，头部已经退化，并没有眼睛。

那凸起在它头部前面的，是它的嘴巴，叫作口前叶，没有视觉作用，仅仅是用来索取食物和挖土钻洞的。

蚯蚓（）没有眼睛，（）它的触觉器官却很发达，包括表皮感觉器、口腔感觉器、光线感觉器等，对前进中所接触的物体和环境都能敏感地反应出来。

科学家曾经对蚯蚓的触觉做过这样两个实验：

一个是在蚯蚓行走的路上放一块铁皮或一块砖头，当蚯蚓的皮肤接触到这些物体后，它立即转向避开；另一个是把蚯蚓放在光线强弱不同的地方，结果蚯蚓向弱光处行走。

这说明蚯蚓确实是用触觉器官代替了眼睛的功能，而且对光线的强弱很敏感，遇到强光就会本能地躲避，这证明它完全适应土壤生活。

16．在文中的括号内填入适合的关联词。

17．判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）蚯蚓是一种昆虫。

（______）

（2）蚯蚓害怕强光。

（______）

（3）蚯蚓靠嘴巴来辨别方向。

（_______）

18．科学家做的实验中，蚯蚓靠什么避开铁皮和砖头？

它又是靠什么躲避强光？

（）

A．表皮感觉器、嘴巴口前叶B．口腔感觉器、光线感觉器

C．表皮感觉器、口腔感觉器D．表皮感觉器、光线感觉器

19．科学家做的两个实验证明了（）

A．蚯蚓喜欢潮湿疏松的土壤。

B．蚯蚓的触觉器官代替了眼睛的功能。

C．蚯蚓碰上坚硬的石块和树根，会很快地转向。

D．蚯蚓的嘴巴是用来索取食物和挖土钻洞的。

20．画横线的句子在短文中起作用。

文中还有哪句话跟它的作用一样？

请用横线画出来。

阅读短文，完成练习。

蜗牛的秘密

今天下午，我在院子的草坪里捉到了10只蜗牛。

这10只蜗牛，外壳很薄，软软的身体在地上蠕动着，两只触角一伸一缩，一旦发现有“敌人”，就马上把身子缩进“屋子”里。

总之，它们给人的印象就是慢吞吞的，反应迟钝。

我为它们准备了一个纸盒子当屋子，几片菜叶是它们今天的晚餐，我①（）地看着它们，期待它们毫不客气、②（）地享受我的款待。

可是，没想到它们只是碰了碰菜叶就把头掉开了。

我好失望，心想，这些小东西怎么这么不领情。

我生气地走开了。

一会儿，我忍不住又回来看它们。

咦！

这回我发现，那菜叶边缺了一个大角。

哈哈，小东西，原来刚才你们是怕羞，见我在旁边不好意思吃啊！

不久，菜叶全被蜗牛吃光了。

饱餐一顿之后，它们开始悠闲地散步。

就在它们爬动的时候，我看到它们的身后留下了一条条银带子。

我好奇地把几粒沙子撒在上面，发现沙子都被黏住了。

这些黏糊糊的东西到底是什么呢？

我赶紧查阅了《儿童百科丛书》，终于找到了答案，原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物，它们有助于蜗牛的爬行。

为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里，过了一段儿时间，我又把一片菜叶放在蜗牛的面前。

只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰，慢条斯理地吃了起来。

这下我才知道：

蜗牛的长触角有眼睛的功能。

真没想到，小小蜗牛也有那么多的秘密啊！

21．将下列词语填入文中的括号里，正确的一项是（）

A．①狼吞虎咽②目不转睛B．①目不转睛②狼吞虎咽

C．①聚精会神②心甘情愿D．①狼吞虎咽②聚精会神

22．结合文章内容，下列说法正确的一项是（）

A．蜗牛的触角有嘴巴的功能。

B．蜗牛开始不吃白菜叶，是因为它不爱吃。

C．蜗牛身后的黏糊糊的东西是它的排泄物。

D．蜗牛的眼睛有触角的功能。

23．文章最后一段话以一个感叹句结束了全文，在下列说法正确的后面打“√”。

A．与题目紧紧联系在一起，使文章结构完整。

（）

B．与文章题目的意思差不多，没必要反复强调。

（）

C．强调“我”发现蜗牛秘密后的喜悦心情。

（）

D．点明了“我”仔细观察后的总体感受。

（）

24．下列对文章主要内容的概括，最准确的一项是（）

A．文章主要写关于蜗牛的秘密的往事。

B．文章主要写“我”观察蜗牛怎样吃东西的事。

C．文章主要写“我”通过仔细观察发现蜗牛非常有趣。

D．文章主要写“我”通过仔细观察发现了蜗牛吃东西、爬行和触角的特殊功能等方面的秘密。

25．读了课文，你受到了怎样的启发？

________________________________

六、书面表达

26．习作

题目：

动物园一日游

要求：

同学们都到动物园去游玩过吧，动物园里的动物可多呢！

选取几个你喜欢的动物进行描写，注意突出这些动物的特点，350字左右。

参考答案

1．譬如解闷剧烈啼叫忠诚附近

【详解】

本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“譬、解、烈、啼、诚、附”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

2．烦顾促迫彩诉

【详解】

考查补写词语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。

书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

3．舒庆春人民艺术家骆驼祥子茶馆古怪三讨厌喜爱高傲叫声步态吃相不论平地与山尖无限风光尽被占

【详解】

本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。

解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。

在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

4．②①③①②③

【详解】

本题主要考查形近字的辨析及组词能力。

解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。

5．C

【详解】

此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A选项中考虑的虑应为lǜ。

B选项中疙瘩的瘩应该是轻声da。

D选项中供养不周的供应为gōng。

6．D

【详解】

本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。

多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同。

A屏息（bǐng）、屏障（píng）、画屏（píng）。

B看护（kān）、看见（kàn）、看守（kān）。

C凶恶（è）、厌恶（wù）、恶人（è）。

7．C

【详解】

此题考查汉字的字形辨析。

A选项遭秧——遭殃

B选项汤园——汤圆

D选项敏婕——敏捷

8．D

【详解】

此题考查词语的解释能力。

意思是指做事认真细致，一点儿不马虎。

苟：

轻率、马虎。

9．B

【详解】

本题考查了学生对词语的隐含义的理解。

纸老虎——比喻外强中干的人。

10．C

【详解】

此题考查课文的理解能力。

本文作者通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写，表达了作者对鹅的喜爱之情。

C选项描述错误。

11．鹅老爷作者对鹅的喜爱母鸡警戒的动作遇到不懂的问题，丽丽立刻警觉超来：

看看书，查查资料，没明白的地方还会主动向老师请教。

【详解】

1．考查对语段内容的理解，并填空回答问题。

句子“因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，“在句中作者称“鹅“为“鹅老爷”，突出了鹅吃饭时的高傲，表现了作者对鹅的喜爱之情。

2．此题考查冒号的作用，冒号前是“警戒起来”，所以冒号后就是解释说明母鸡警戒的动作。

仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。

应遵循：

内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。

首先应注意冒号的用法，再注意句子结构。

12．屏住呼吸，全神贯注地看没有一点忧愁和顾虑

13．猫的性格实在有些古怪

14．猫有时乖巧，有时贪玩，有时尽职。

15．B

【分析】

12．此题考查词语在文中的理解。

屏息凝视：

屏住呼吸，全神贯注地看。

无忧无虑：

没有一点忧愁和顾虑。

13．考查找中心句的方法。

中心句是一段文章中处于中心地位的句子。

它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。

“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。

我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。

这段话的中心句在段首。

14．此题考查课文的理解，细读第二自然段不难发现猫的性格古怪，主要表现在猫有时乖巧，有时贪玩，有时尽职。

15．《猫》是著名作家老舍笔下的一篇状物散文。

作者以观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣，把猫的古怪性格和满月小猫淘气的特点鲜活地展现在读者面前，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。

16．虽然但是

17．×√×

18．D

19．B

20．承上启下蚯蚓虽然没有眼睛，但是它的触觉器官却很发达，包括表皮感觉器、口腔感觉器、光线感觉器等，对前进中所接触的物体和环境都能敏感地反应出来。

【分析】

16．此题是对关联词的考查，要明确关联词的正确用法。

在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，然后选用正确的关联词语就可以了。

前后分句是转折关系，选用“虽然……但是……”。

17．此题考查课文的理解能力。

（1）课文告诉我们蚯蚓是环节动物，不是昆虫，题干描述错误。

（2）正确。

（3）从句子“这说明蚯蚓确实是用触觉器官代替了眼睛的功能，而且对光线的强弱很敏感，遇到强光就会本能地躲避，这证明它完全适应土壤生活。

”可以看出蚯蚓是靠触觉器官辨别方向。

18．细读句子“这说明蚯蚓确实是用触觉器官代替了眼睛的功能，而且对光线的强弱很敏感，遇到强光就会本能地躲避，这证明它完全适应土壤生活。

”不难得出答案。

19．细读句子“这说明蚯蚓确实是用触觉器官代替了眼睛的功能，而且对光线的强弱很敏感，遇到强光就会本能地躲避，这证明它完全适应土壤生活。

”我们知道蚯蚓的触觉器官代替了眼睛的功能。

选项B符合。

20．此题考查句子的理解能力，句子起了承上启下的作用，和这个作用一样的句子有：

蚯蚓虽然没有眼睛，但是它的触觉器官却很发达，包括表皮感觉器、口腔感觉器、光线感觉器等，对前进中所接触的物体和环境都能敏感地反应出来。

21．B

22．C

23．A√C√D√

24．D

25．只要我们做生活中的有心人，就会有所发现。

【分析】

21．此题考查词语的辨析能力，根据前后文选择合适的词语填空。

狼吞虎咽：

意思是形容吃东西又猛又急的样子。

目不转睛：

指眼珠子一动不动地注视。

形容注意力集中。

聚精会神：

形容专心致志，注意力高度集中的样子。

心甘情愿：

意思是心里完全愿意，没有一点勉强。

多指自愿做出某种牺牲。

22．通过句子“这些黏糊糊的东西到底是什么呢？

我赶紧查阅了《儿童百科丛书》，终于找到了答案，原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物，它们有助于蜗牛的爬行。

”可得出蜗牛身后的黏糊糊的东西是它的排泄物。

23．此题考查对课文的理解能力，文中最后一段以感叹句结尾，与题目紧紧联系在一起，使文章结构完整。

B选项“与文章题目的意思差不多，没必要反复强调。

”是错误的。

24．此题考查课文的理解能力。

结合最后一自然段“真没想到，小小蜗牛也有那么多的秘密啊！

”和上下文的理解，可以看出文章主要写“我”通过仔细观察发现了蜗牛吃东西、爬行和触角的特殊功能等方面的秘密。

25．此题为思路拓展题，要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的启发即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。

26．范文：

动物园一日游

今天是星期天，爸爸妈妈要带我去动物园。

还没等太阳公公叫我，我就早早的起床等待出发了。

在动物园里我看见了盛开的鲜花和披满绿衣的大树，勤劳的蜜蜂在花丛中采蜜。

走着走着我们到了孔雀园，看见了美丽的孔雀。

它们争先恐后的开屏，一个个美丽的大扇子绽放在我们眼前。

像是在向我们问好，我也挥挥手向它们问好。

好漂亮的孔雀啊！

听到我的话他们开的更多更大，好像听懂我在夸他们一样。

更卖力的炫耀他们的美丽，有的还冲我们嘎嘎叫。

我问爸爸它们在叫什么，爸爸说他们像是饿了，想要吃玉米了。

于是我向爸爸要钱买了几袋玉米。

爸爸妈妈和我每人抓了一把撒下去，只见它们快步跑过来抢着吃玉米。

吃完后它们在次展开漂亮的大扇子，像是在乞求我们在次撒玉米。

我们把玉米全部撒了下去，慰劳他们给我带来的美丽景象。

看过了孔雀我们又走到了鸵鸟园，看了高大的鸵鸟。

还看了凶猛的老虎和狮子。

不知不觉的太阳公公就下山了。

我们也告别了动物园回家了。

【详解】

这是一篇命题作文。

从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：

①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。