部编版小学语文四年级测验试题部编版doc.docx

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西师版小学语文四年级测验试题

题号

一

二

三

合计

应得分

36

34

30

100

实得分

一、识字写字（36分）。

1、看拼音，写词语。

（10分）

（１）……有一种似zǐjǐng（）而色儿略略发蓝的，折来很好插瓶。

（２）蚊子、chāngyǐng（）、飞蛾等飞píjuàn（）了，就停在墙壁或天花板上休息。

（３）……马的sījiào（　　　）叫声，鸟儿的zhīzhī（　　）声，……，婴孩的kūqì（　　　）声，……，白鲸还可以发出jiǎo　liàn（　　　）声、……

（４）……整个参议院的议员们都感到gāngà（　　　　　　），……

（５）kāngkaijīáng（）qìshìpángbó（）

2、在正确的读音下面划“”（3分）。

咱们（zámenzánmen）刹那（chànàshànà）殷红（yānhóngyānhóng）

时候（shíhòushíhou）窄小（zhǎixiǎozǎixiǎo）对付（duìfuduìfù）

3、在错别字的下面划“”，并在改在后面的（）里（4分）。

手足无错心急如坟　　气势旁礴烟波浩秒（）

善罢干休面无俱色按耐不住叹为关止（）

4、辨字组词（5分）。

绚（）厮（）柿（）嚼（）淙（）

旬（）嘶（）肺（）瞬（）综（）

5、将字的正确解释的序号填在括号里。

（4分）

清：

①干净；②清楚；③公正廉洁；④纯净没有杂质，与“浊”相对

本子弄脏了，字迹也看不清了。

（）听说它是一个清官。

（）

屋子很清洁。

（）湖水清澈见底。

（）

6、在括号里写出适当的词语。

（3分）

狠狠地（）悄悄地（）匆匆地（）

浓郁的（）静静的（）红红的（）

7、近义词、反义词。

（３分）

写近义词：

干脆—（）崭新—（）全神贯注—（）

写反义词：

卑微—（）谦虚—（）垂头丧气—（）

8、将汉字规范地写在田字格里。

（4分）

晋（上下结构）坟（左小右大）刹（左大右小）渺（左中右结构）

窄（上小下大）暂（上大下小）棠（上中下结构）劫（左右结构）

二、阅读（34分）

1、造句。

（6分）

1沉思：

2使即……也……：

3写一个排比句：

2、在原句上修改病句。

（４分）

①　我们的班主任是五十多岁的一位老师。

②　经过一个学期的努力，我的学习成绩增加了很多

4学习中的有些难题，我们小学生也无能力地解决了。

5每当上课铃一响，走进教室上课来了。

3、默写《春日》。

（５分（错一字扣１分，扣完为止）。

4、（4分）九寨沟内看不见一丝　　　的黄土。

　　　　　，　　　　　。

山林好像用线划分一样，　　　　、　　　　呈墨绿色，往下为浅黄色，山脚以下红黄相间。

　　　　　，椴木浅黄，朱紫的是山杏，　　　　的是枫树，还有无数山花和野果，把沟沟岭岭点染得　　　　　。

5、给下列的句子标上适当的序号。

（4分）

（  ）每到春暖花开和果实累累的季节，小鸟经常飞到村庄里来。

 （  ）当地居民就把它称做“礼鸟。

”

 （  ）投下来的东西不是香气扑鼻的野花，就是清甜的野果。

 （ ）非洲某地，有一种非常讨人喜欢的小鸟。

 （　 ）将衔（xián）着的东西丢到人们身上或投到屋里。

6、短文阅读。

（11分）

桑　树

人们赞美春蚕，因为它有一种“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。

是的，春蚕是值得赞美的，但是，请不要忘记桑树。

桑树是春蚕的奶娘，桑叶是春蚕的乳汁。

桑树，它青枝绿叶，郁郁葱葱；春天一到，它就hūhuàn（）着蚕妇来摘。

桑树，在蚕妇的眼中，是希望，是明天。

桑树，在绿色的世界中，是棵普普通通的树，因此，常常被人忘记。

这正是桑树的kěguì（）品格：

它想的是别人生活得更好，而不是为了炫耀自已。

可以这么说，没有桑树的品格，也就没有春蚕的精神。

桑树，你使我想起了现实生活中许许多多具有像你一样品格的人……

诗人们，在赞美春蚕的时候，请想一想绿色世界中毫不起眼的桑树吧！

（1）读音节，在文中（）里填上恰当的词。

（2分）

（2）用画出文中赞美桑树、桑叶的比喻句。

（2分）

（3）用波浪线画出作者由桑树的品格而产生联想的句子。

（2分）

（4）用||把短文分成三段，并写出第二段段意。

（3分）

（5）请在正确的中心思想后面打√（2分）

A、通过描写桑树，赞美它的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。

（）

B、通过描写桑树，赞美想的是别人生活美好，而不是炫耀自己的品格。

（）

三、习作。

（３０分）

难忘的一天，难忘的人，难忘的事……我们生活中有太多的难忘,请以《难忘的……》写一篇作文。

注意：

突出“难忘”二字，字数不少于３００字。

二、阅读（27）分

11、给下列的句子标上适当的序号。

（4分）

（  ）每到春暖花开和果实累累的季节，小鸟经常飞到村庄里来。

 （  ）当地居民就把它称做“礼鸟。

”

 （  ）投下来的东西不是香气扑鼻的野花，就是清甜的野果。

 （ 1）非洲某地，有一种非常讨人喜欢的小鸟。

 （　 ）将衔（xián）着的东西丢到人们身上或投到屋里。

12、读下面一段话回答问题（10分）

五月的岛上，到处花香，一清早便听见卖花声。

公园里自然无须说了，小蝴蝶花与桂花香们都在绿草地上用它们的娇艳的颜色结成十字，或绣成几团；那短短的绿树篱上也开着一层白花，似绿枝上挂了一层春雪。

（1）用横线画出比喻句。

（4分）

写一句比喻句：

（2）用波浪线画出拟人句。

（4分）

写出一句拟人句：

（3）这段话主要讲了什么内容，请请简要写一写。

（2分）

13、阅读短文完成练习。

（2+2+2+5+2=13分）

桑　树

人们赞美春蚕，因为它有一种“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。

是的，春蚕是值得赞美的，但是，请不要忘记桑树。

桑树是春蚕的奶娘，桑叶是春蚕的乳汁。

桑树，它青枝绿叶，郁郁葱葱；春天一到，它就hūhuàn（）着蚕妇来摘。

桑树，在蚕妇的眼中，是希望，是明天。

桑树，在绿色的世界中，是棵普普通通的树，因此，常常被人忘记。

这正是桑树的kěguì（）品格：

它想的是别人生活得更好，而不是为了炫耀自已。

可以这么说，没有桑树的品格，也就没有春蚕的精神。

桑树，你使我想起了现实生活中许许多多具有像你一样品格的人……

诗人们，在赞美春蚕的时候，请想一想绿色世界中毫不起眼的桑树吧！

（1）读音节，在文中（）里填上恰当的词。

（2）用画出文中赞美桑树、桑叶的比喻句。

（3）用波浪线画出作者由桑树的品格而产生联想的句子。

（4）用||把短文分成三段，并写出第二段段意。

（5）请在正确的中心思想后面打√

A、通过描写桑树，赞美它的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。

（）

B、通过描写桑树，赞美想的是别人生活美好，而不是炫耀自己的品格。

（）

三、作文。

（25分）

我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有平房，几棵老树，一个小操场。

不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许多快乐的日子。

让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下来。

注意把内容写具体，语句写通顺。

如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写校园里发生的事。

二、阅读（27）分

11、给下列的句子标上适当的序号。

（4分）

（  ）每到春暖花开和果实累累的季节，小鸟经常飞到村庄里来。

 （  ）当地居民就把它称做“礼鸟。

”

 （  ）投下来的东西不是香气扑鼻的野花，就是清甜的野果。

 （ 1）非洲某地，有一种非常讨人喜欢的小鸟。

 （　 ）将衔（xián）着的东西丢到人们身上或投到屋里。

12、读下面一段话回答问题（10分）

五月的岛上，到处花香，一清早便听见卖花声。

公园里自然无须说了，小蝴蝶花与桂花香们都在绿草地上用它们的娇艳的颜色结成十字，或绣成几团；那短短的绿树篱上也开着一层白花，似绿枝上挂了一层春雪。

（1）用横线画出比喻句。

（4分）

写一句比喻句：

（2）用波浪线画出拟人句。

（4分）

写出一句拟人句：

（3）这段话主要讲了什么内容，请请简要写一写。

（2分）

13、阅读短文完成练习。

（2+2+2+5+2=13分）

桑　树

人们赞美春蚕，因为它有一种“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。

是的，春蚕是值得赞美的，但是，请不要忘记桑树。

桑树是春蚕的奶娘，桑叶是春蚕的乳汁。

桑树，它青枝绿叶，郁郁葱葱；春天一到，它就hūhuàn（）着蚕妇来摘。

桑树，在蚕妇的眼中，是希望，是明天。

桑树，在绿色的世界中，是棵普普通通的树，因此，常常被人忘记。

这正是桑树的kěguì（）品格：

它想的是别人生活得更好，而不是为了炫耀自已。

可以这么说，没有桑树的品格，也就没有春蚕的精神。

桑树，你使我想起了现实生活中许许多多具有像你一样品格的人……

诗人们，在赞美春蚕的时候，请想一想绿色世界中毫不起眼的桑树吧！

（1）读音节，在文中（）里填上恰当的词。

（2）用画出文中赞美桑树、桑叶的比喻句。

（3）用波浪线画出作者由桑树的品格而产生联想的句子。

（4）用||把短文分成三段，并写出第二段段意。

（5）请在正确的中心思想后面打√

A、通过描写桑树，赞美它的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。

（）

B、通过描写桑树，赞美想的是别人生活美好，而不是炫耀自己的品格。

（）

缺陷者捧出的花束

世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵完全聋了，他指挥着交响乐队在演奏，自己却没有听到什么。

听众向他发出雷鸣般的掌声，他却不知道，到了同伴向他示意的时候，他才猛醒地向听众致谢。

然而，就是这么一位生理上如此严重缺陷，几乎完全听不到普通音响的人，却陆续写下了那么多大量美妙的乐章，他为的不是自己的耳朵，他为的是广大群众的耳朵！

像这样的历史轶事，今天我们追想起来仍是很感动的。

在一个音乐大厅里面，美妙的音乐四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的艺术欣赏中，然而那个以全部生命活力舞动着他的仙笛般的指挥棒的音乐家，自己却一点声音也没有听到。

但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受的另一种幸福，恐怕又是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的，这就是：

不被缺陷和困难吓倒的那种劳动创造的快乐！

这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？

这些年来，我们听到有许多缺陷者在学习和创造上攀登了怎样的高峰啊！

　　有一位从事微细雕刻的象牙工艺师，他能够在一粒米那样大小的象牙粒上刻十八罗汉；在一粒芝麻那样大小的象牙上刻岳飞的《满江红》，这位艺匠是瞎了一只眼睛的，你如果以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那就大错特错了；他是青年时代右眼失明之后才从事这样微细雕刻的研究的。

他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人不知道高明多少倍。

　　这些缺陷者捧出来的艺术花束往往是格外鲜艳的，他们的汗水，化成花朵上晶莹的露珠了。

　　让我们赞美能够征服缺陷的大勇者！

　　让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中，更好地体会“勇气”、“劳动”、“创造”这些词儿的伟大！

（1）、按要求填空。

（２分）

“溢”字在字典中有两种解释：

a：

充满而流出；b：

过分。

“音乐四溢”的“溢”在这里应取第（　　）种解释。

（2）、把文中画“——”的那句话，改成陈述句。

（２分）

（3）、为什么说“这些缺陷者捧出来的艺术花束往往是格外鲜艳的，他们的汗水，化成花朵上晶莹的露珠了。

”（３分）

（4）、读了这篇文章，你体会到了什么？

用自己的话写出来。

（４分）

三、作文。

（25分）

我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有平房，几棵老树，一个小操场。

不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许多快乐的日子。

让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，把观察到的按一定的顺序写下来。

注意把内容写具体，语句写通顺。

如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写校园里发生的事。