中班户外活动教案20篇.docx
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中班户外活动教案20篇
中班户外活动教案20篇
中班户外活动教案20篇
【篇一：
中班户外活动教案及反思—《青蛙过河》】
英伦阳光幼儿园户外活动计划
执行教师：
刘丽
2016年11月9日
（2）根据幼儿的活动情况变化难度，也可根据情况运用自己的肢体动作
给幼儿增加难度。
注意观察个别能力较弱幼儿的活动情况，并给予适当
的鼓励和帮助。
（3）活动场地（红色的圆圈）做小池塘，请小青蛙自主掌控休息时间。
（通
过本环节，全体幼儿熟练掌握了立定跳远的动作方法，大部分幼儿能够
进行助跑跨跳的动作练习，部分幼儿能够利用助跑跨跳的方式跳过较远
的距离。
）
3．幼儿自由活动，教师巡回观察，通过增加难度和语言指导（如“看看
别人是怎么跳的”“怎样跳才正确”“现在步道变宽了，等），使幼儿的跳跃动作自然地由立定跳远转变为助跑跨跳。
教师在活
动中要注意观察幼儿的活动量，适时集中请个别幼儿展示动作，并讲解
调节幼儿跳跃的难度。
四、青蛙回池塘
1.今天所有的青蛙都很能干，学会了立定跳远和助跑跨跳，跳田埂，
过小河，捉害虫，掌握了很多本领。
大家累了吧，我们再回到池塘，休
【篇二：
幼儿园中班教案：
中班户外游戏《石头人》教案范文】
幼儿园中班教案:
中班户外游戏《石头人》教案范文
设计意图：
中班幼儿非常喜欢跑，跳等，且能自主的参与到户外游戏中去。
并且在跑，调和运动协调方面也有了很大的提高，这节课设计主要是强化幼儿的快跑，平衡和躲避能力。
使幼儿能够快速的反映，并对此作出相应的逃避，培养了幼儿的自我保护的意识和能力。
同时也锻炼了幼儿的斗争意识。
活动目标
1、培养幼儿的快跑，平衡和动作的灵敏性。
2、增强了幼儿敢于战胜自己自信心和勇气。
增强了幼儿的自我保护意识和能力。
活动准备：
石头卡片若干狼的头饰两个
活动过程：
教师带幼儿到户外地场，指导做简单的热身动作。
并和幼儿一起布置好场地。
1、游戏导入
小朋友，我们都知道大灰狼非常凶狠可怕，如果我们见到了大灰狼，我们该怎么办？
幼儿纷纷说出自己的想法，教师指导性的说出，藏起来，不让大灰狼看到，并延伸的说，如果我们都变成了石头人，大灰狼还会吃我们吗？
（幼儿回答，不会），因此今天我们就做一个石头人的游戏好不好？
？
（幼儿回答，好）。
2、教师首先说明游戏的规则和过程，并和一名幼儿一起模拟（石头人）的玩法，其他幼儿认真看。
请两名幼儿扮演狼，其他幼儿分散站在场地上，并于“狼”拉开距离，石头卡片也分散的放在场地上。
游戏开始，教师发出信号后，幼儿四散跑开，狼在后面追赶，偷跑的幼儿必须赶紧找到“石头”，只要头上顶着“石头”，活着用手抓住“石头”，或者踩着“石头”，就变成“石头人”了，“狼”就不能再抓他了，如果被“狼”抓住了，下次就扮演“狼”，游戏继续开始。
3、幼儿开始游戏游戏
将全班幼儿分成两个小组，每个小组安排了一只狼和10多名幼儿。
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始，可适当让幼儿换角色进行游戏。
【篇三：
健康教案20篇】
活动一：
熊来啦（健康）
活动目标：
1．幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。
2．幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。
3．幼儿能按游戏规则进行游戏。
活动准备：
?
熊?
头饰一只，圈划幼儿活动范围和?
熊家?
活动过程：
1．导入活动。
教师：
?
如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？
?
幼儿讨论提出意见。
2．设臵情境，观察讨论熊的习性。
（1）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说?
哎呀！
瞧，我们班来了一只大狗熊！
你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！
?
就出现。
幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。
教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：
没有动，没有出声音等。
（2）教师引导幼儿了解熊的习性：
?
熊?
介绍自己的特点：
?
人们都叫我‘黑瞎子’，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！
一点点声音我都能听见！
?
教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：
看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。
3．学习儿歌《熊来啦》。
（1）教师：
?
我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？
?
（2）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。
4．第二次游戏。
教师：
?
如果熊再来，我们怕不怕？
我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！
?
教师：
?
哎呀！
熊来啦！
?
熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。
5．商定游戏玩法和规则。
和幼儿一起讨论?
熊没来的时候我们干什么熊什么时候出来什么时候念儿歌什么时候不动了?
?
什么时候游戏结束熊的家在哪里？
?
等问题。
教师总结幼儿的讨论结果。
6．幼儿扮熊进行游戏。
（1）请一位幼儿扮熊进行游戏。
（2）请若干幼儿扮熊进行游戏。
7．教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。
活动二：
跳皮筋（健康）
活动目标：
1.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。
2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。
3.锻炼幼儿的腿部力量,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。
活动准备
1.经验准备:
学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。
2.材料准备:
7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。
活动过程：
（一）教师带领幼儿听音乐做热身运动。
小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧
（二）通过游戏,初步掌握跳皮筋的方法。
1.引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。
今天余老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。
2．结合民间童谣《马莲开花》,练习单脚内外跳皮筋。
（幼儿围成圆圈,单脚撑皮筋,另一只脚练习跳）
3．结合民间童谣《马莲开花》，尝试双脚交替绕圈跳。
（1）幼儿看视频，分组练习。
（2）请一组幼儿示范。
（3）跳皮筋比赛。
现在我们要进行跳皮筋比赛了，看哪组小朋友跟着老师的节奏，跳的又快又整齐。
活动三：
营养丰富的蔬菜（健康）
活动目标：
1．引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理，并养成良好的饮食习惯。
2．引导幼儿了解几种常见的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位与营养价值。
3．培养幼儿的观察能力、分析判断能力和语言表达能力。
活动准备：
各种蔬菜、蔬菜博览会的图片、蔬菜制品、蔬菜教具活动过程：
1．谈话导入：
师：
?
刚才小朋友告诉我，潍坊有许多好玩的地方，潍坊是世界风筝之都。
我的家乡是寿光。
寿光是中国蔬菜之乡，每年的4月20日国际蔬菜博览会开幕，菜博会上有许多千奇百怪的蔬菜和蔬菜组成的美丽景色，今天老师就带你们到菜博会的展厅、超市和生态餐厅去逛一逛。
我们先到展厅来看看。
2.引导幼儿欣赏菜博会的精美图片。
师：
?
这是什么我们坐下来慢慢观赏吧。
?
3.边观察图片边提出问题：
（1）这是什么？
它长在哪里？
为什么架起来？
（节省空间）这是什么瓜？
它有二三百斤重呢！
嫁接出来的不同南瓜。
是高科技的产品。
胡书记也来过菜博会呢！
他见寿光的蔬菜这么好，要向全国的农民伯伯推广。
这是什么?
有什么颜色的？
你能用一个好听的词来表示吗？
这么漂亮的辣椒，人们给它起了一个好听的名字叫五彩椒。
萝卜长在哪里？
上面那是什么？
我们吃的是它的什么部分？
这是谁？
它象什么？
我们吃的就是它的花。
这么漂亮？
向什么？
能吃吗？
它也是菜的一种，我们叫它金针菜。
土豆长在哪里？
土豆上面还有什么？
我们吃的是它的茎。
你看到什么了？
农民伯伯手里拿着什么？
那是藕！
什么颜色的？
为什么？
刚从泥里拿出来呢！
我们吃的是它的根茎。
茎有很多种，有象西红柿、黄瓜那样的茎，也有象藕、土豆这样的根茎、
块茎。
你认识它吗？
福娃跟我们说再见了。
（2）师：
?
孩子们，展厅里的景色还有很多呢，我们今天就先观赏到这里，想一想除了这些蔬菜，你还知道什么蔬菜？
?
?
你是怎么吃的？
?
师：
?
小朋友知道这么多的蔬菜呢，不过，菜博会的蔬菜超市里有更多五花八门的蔬菜呢！
让我们一起到超市去看一看吧！
?
4．幼儿自由观察探索蔬菜
发现西红柿，引导孩子了解植物的组成部分，知道吃的是西红柿的果实，让孩子想一想还有什么蔬菜也是吃果实的？
是不是有这些呢？
我们进去看看，到底哪些蔬菜是吃果实的？
不是吃果实的蔬菜我们又是吃的它的什么部分呢？
（1）自由观察：
看一看你认识什么蔬菜?
请个别幼儿讲一讲蔬菜叫什么名字？
它是什么样子的、什么颜色的？
我们吃的是它的什么部分？
可以怎么吃？
（3）孩子们，看看这些菜的颜色一样吗？
不同的颜色还养护我们身体里的不同器官呢！
绿色对肝脏好，可以减肥，还对失眠的人有好处。
你能帮我找一找绿色的蔬菜吗？
（菠菜、生菜、白菜、荠菜、芹菜、香菜、绿萝卜、绿辣椒、黄瓜、瓠子、甘蓝、西兰花……）红色对心脏好，能增强抵抗力。
防感冒。
最近很多宝宝感冒了，请你找一找预防感冒的红色蔬菜！
（西红柿、红辣椒、）黄色对胃好，对骨头好，还能延缓衰老（金针菜、胡萝卜、南瓜、韭黄、姜黄……）白色对肺好，（花菜、蘑菇、藕、冬瓜、）紫色对肾脏有好处。
（洋葱、茄子、紫菜……）
（4）小结：
孩子们，这些菜的形状、颜色、营养成分一样吗？
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