中学教育心理学习题精选资料含答案解析Ⅹ.docx
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中学教育心理学习题精选资料含答案解析Ⅹ
【中学教育心理学】习题精选资料含答案解析Ⅹ
Ø单选题-1
以下哪项是内部审计师的咨询而不是确认角色？
<>
A．评价控制效率和管理关键风险。
B．以可靠的方式评价和报告风险。
C．教管理层关于风险和控制的工具和技术。
D．设计和评估风险管理程序。
【答案】C
【解析】
A．不正确，本选项为内部审计师的确认角色。
Ø单选题-2
教育心理学的性质是<>。
A．自然科学
B．社会科学
C．兼有自然科学与社会科学性质，以社会科学为主
D．兼有自然科学与社会科学性质，以自然科学为主
【答案】C
【解析】
[解析]本题考查考生对教育心理学的学科定位。
Ø单选题-3
下列胆色素结石形成的原因中，应除外<>。
A．大肠杆菌产生p～葡萄糖醛酸酶增多
B．结合胆红素被水解
C．结合胆红素与钙离子结合
D．胆红素钙是胆色素结石的重要基础
E．胆道蛔虫引起
【答案】C
【解析】
[知识点]胆石症的类型及临床表现
Ø单选题-4
教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为<>。
A．学生只有机械记忆的能力
B．教师的知识、能力是不一样的
C．教育活动要遵循人的身心发展的一般规律
D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约
【答案】C
【解析】
[解析]循序渐进的教学，是一种按照科学的逻辑系统和学生的认识发展规律进行的教学，目的是使学生系统地掌握基础知识，形成基本技能和一定的思维能力。
违背人的发展规律的教育是难以达到效果的。
Ø单选题-5
各种类型的测验被广泛运用于教育教学之中，这是在教育心理学的<>。
A．初创时期
B．发展时期
C．成熟时期
D．深化拓展时期
【答案】B
【解析】
自法国心理学家比纳和西蒙首创智力测验之后，各种类型的测验如智力测验、成就测验、能力倾向测验、人格测验等都先后开展起来，并广泛运用于教育教学之中。
20世纪20年代在美国兴起的心理测验的研究成果开始进入教育心理学研究范畴。
这是在教育心理学的发展时期。
Ø单选题-6
医学心理学的研究对象为______
A．心理活动的规律
B．人类行为的科学发展
C．疾病的发生、发展的规律
D．影响健康的有关心理问题和行为
E．疾病的预防和治疗的原则
【答案】D
【解析】
医学心理学是研究心理行为变量与健康或疾病变量之间的关系，而非单独研究心理或疾病。
Ø单选题-7
黄某等数人新设一有限责任公司，公司成立后迅速展开业务，其间何某以股东身份新加入该公司，原股东之一的张某退出该公司。
后该公司因经营不当欠外债30万元，当债权人向该公司负责人要求清偿欠款时被告知公司无钱偿还。
黄某等股东要求破产，在清算公司财产时，发现该公司在设立时，张某作为出资的机器设备的价值远远低于公司章程所定的价格，对此公司的债权人可以采取什么措施维护自己的权利
A．只能要求张某对不足出资填补
B．可以要求|刺破公司面纱|，由所有的股东承担公司不足清偿的债务
C．可以要求全体股东对不足的出资承担填补责任
D．有权要求张某补交不足的差额，除何某外的其他股东对其承担连带责任
【答案】D
【解析】
【测试点】出资不实的法律责任。
【解析】《公司法》第28条规定：
|有限责任公司成立后，发现作为出资的实物、工业产权、非专利技术、土地使用权的实际价额显著低于公司章程所定价额的，应当由交付该出资的股东补交其差额，公司设立时的其他股东对其承担连带责任。
|注意这里承担责任的股东是指设立时的股东，选项D正确。
Ø单选题-8
奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是<>。
A．痕迹衰退说
B．干扰说
C．同化说
D．动机说
【答案】C
【解析】
关于遗忘的原因有种种说法：
痕迹衰退说<桑代克>；干扰说；同化说：
奥苏伯尔认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程；动机说<也叫压抑理论，弗洛伊德>。
Ø单选题-9
加涅认为利用符号与环境相互作用的能力称为<>
A．言语信息
B．认知策略
C．智慧技能
D．运动技能
【答案】C
【解析】
[解析]加涅提出学习水平分类观点的八种学习水平不足以囊括所有类别的学习，因此他又提出学习可包括五种不同的学习结果，分别是言语信息、智慧技能、认知策略、态度和运动技能。
认知策略和智慧技能容易混淆，其区别在于前者调节的是学习的内部心理过程，后者则用于处理外界环境中遇到的问题。
Ø单选题-10
下列哪一条不是数据库概念模型应具备的性质<>
A．有丰富的语义表达能力
B．易于交流和理解
C．在计算机中实现的效率高
D．易于向各种数据模型转换
【答案】C
【解析】
[解析]概念模型应具备以下特点：
①有丰富的语义表达能力。
能表达用户的各种需求，包括描述现实世界中各种事物及事物之间的联系，能满足用户对数据的处理要求。
②易于交流和理解。
概念模型是DBA、应用系统开发人员和用户之间的丰要交流工具。
③易于变动。
概念模型要能灵活地加以改变，以反映用户需求和环境的变化。
④易于向各种数据模型转换，易于从概念模型导出与DBMS有关的逻辑模型。
Ø单选题-11
一位诊断为伤寒的病人，在其病程的第12天，便常规检查回报：
潜血<++>。
最可能的原因是<>。
A．上消化道出血
B．应激性溃疡
C．肠出血
D．肠穿孔
E．肠炎
【答案】C
【解析】
知识点：
伤寒的并发症
Ø单选题-12
履历分析又称资历评价技术，是通过对被评价者的个人背景、工作与生活经历进行分析，来判断其对未来岗位适应性的一种人才评估方法，是相对独立于心理测试技术、评价中心技术的一种独立的人才评估技术。
根据上述定义，下列属于履历分析的是<>。
A．很多企业在筛选简历的时候，会首先剔除那些千篇一律、没有特点的简历
B．顾大鹏在面试中介绍完自己的工作经历后，用人单位觉得他口齿伶俐、思维活跃，很适合应聘的这个职位
C．相对其他应聘者，田雨凭借自己的第二外语能力，顺利地进人了一家跨国大公司
D．杨先生拥有名牌大学MBA的学历，同时又在出版行业有7年的项目管理经验，志新公司据此高薪聘请他做该公司的市场部经理
【答案】D
【解析】
[解析]履历分析的特点就是在评估人才的时候主要依据被评价者的|个人背景、工作与生活经历|，结合选项来看，A项中并不是从简历中所反映的每个人工作经历来筛选人才的，而是根据应聘者对简历的态度，不属于履历分析；B项中用人单位录用顾大鹏的依据是他|口齿伶俐，思维活跃|，即他表现出的能力，而非他所介绍的自己的工作经历，排除B项；C项中田雨凭借的是自己的|第二外语能力|，而并非自己学习过第二外语的经历，不属于履历分析；D项中志新公司根据杨先生的教育背景和工作经验，认为他适合公司的市场部经理一职，所以高薪聘请了他，这属于履历分析。
故本题正确答案为D。
Ø多选题-13
教育心理学对教育实践具有<>的作用。
A．描述
B．解释
C．预测
D．控制
【答案】A,B,C,D
【解析】
[解析]教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。
Ø多选题-14
影响药物临床使用安全的因素包括
A．药物因素
B．患者因素
C．医师因素
D．药师因素
E．护士因素
【答案】A,B,C,D,E
【解析】
[解析]本题考查影响药物临床使用安全性的因素。
Ø多选题-15
商业银行员工在工作中，由于知识/技能匮乏所造成的操作风险主要有<>。
A．自己意识不到缺乏必要的知识/技能，按照自己认为正确而实际错误的方式工作
B．意识到自己缺乏必要的知识/技能，但由于颜面或其他原因，未向管理层提出或声明其无法胜任
C．意识到自己缺乏必要的知识/技能，但由于颜面或其他原因，不能正确处理面对的情况
D．意识到自己缺乏必要的知识/技能，并进而利用这种缺陷危害商业银行的利益
E．以越权放款或化整为零、短贷长用、借新还旧等方式规避上级行的监管
【答案】A,B,C,D
【解析】
本题考查由于知识/技能匮乏所造成的操作风险。
E选项属于员工失职违规造成的风险。
Ø简答题-16
简述教学策略的基本特征.
【答案】综合型.选择或制定教学策略必须对教学内容、媒体、组织形式、方法、步骤和技术等要素加以综合考虑.可操作性.教学策略不是抽象的教学原则,也不是在某种教学思想指导下建立起来的教．学模式,而是可供教师和学生在教学中参照执行或操作的方案,有着明确具体的内容.灵活性.教学策略根据不同的教学目标和任务,并参照学生的初始状态,选择最适宜的教学内容、教学媒体、教学组织形式、教学方法,并将其组合起来,保证教学过程的有效进行.
【解析】
暂无解析
Ø简答题-17
年轻教师小王渴望提高自己的教学能力，在学了《小学教育心理学》中有关学习策略的内容后，决定在教学中进行尝试，可一时又不知从何入手，请你从理论与实践两方面出发，给小王老师提些有益的建议。
【答案】<1>学习策略就是学习者为了提高学习的效果和效率，在学习活动中有目的、有意识地制定和使用有关学习的方式和方法，包括学习者在学习过程中有效学习的规则、方法、技巧以及调节监控的方式等。
简言之，学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂的方案。
【解析】
暂无解析
Ø简答题-18
地理教师在地理教学过程中，以他们的教育教学活动，对学生的学习和身心发展起着哪些主导作用
【答案】<1>地理教师担负着培养学生，使其朝着符合社会要求的方向发展的任务。
【解析】
暂无解析
Ø简答题-19
【背景材料】
某地方政府根据|十一五|期间的区域发展规划，在辖区内投资兴建一中等规模的水库，用途包括：
为附近的地区提供自来水及灌溉用水；利用水坝上的水力发电机来生产电力；运河系统的一部分；水库的防洪效益；对库区和下游进行径流调节；发展渔业。
该水库总库容量为1亿m
3
，建成后将对该地区的经济和社会发展产生巨大的推动作用。
然而，修建此水库也会带来相应的一些问题：
<1>增加库区地质灾害发生的频率。
<2>造成库区泥沙淤积。
<3>下游土地的土壤盐碱化。
<4>库区及下游的水质恶化。
<5>河水水质的改变。
<6>对下游河道的影响。
<7>由于水流静态化导致下游血吸虫病等流行病的发病率增加。
<8>移民问题和对库区风景、文物的影响。
<9>对气候的影响。
面对相关问题的存在，地方政府在规划前即对项目进行了经济影响及社会影响等相关分析，最终确定项目可行。
1.【问题】
1．简述社会评价的概念及其目的。
2．简述社会评价的特点。
3．社会评价的作用有哪些
4．针对本案例水库兴建形成的库区非自愿移民群体，应当如何进行分析
【答案】1．社会评价是识别和评价投资项目的各种社会影响，分析当地社会环境对拟建项目的适应性和可接受程度。
评价投资项目的社会可行性，其目的是促进利益相关者对项目投资活动的有效参与，优化项目建设实施方案，规避投资项目社会风险。
【解析】
暂无解析
Ø简答题-20
案例二小伟上课经常找人说话，做小动作，干扰课堂，也不做作业。
这天上班主任的课，老毛病又犯了，老师非常生气，厉声对小伟说：
|你的课别上了，把家长叫来。
什么时候来了，什么时候上课|。
说完把他推出教师，关上了教师门。
小伟不敢回家，只好在教师外站着。
这时正好校长路过，问清原由后，把小伟送回了教室。
事后校长把老师找去办公室，提出了批评。
请你运用教育学，教育心理学和义务教育法的理论知识作出分析：
校长的处理对不对？
班主任老师和小伟同学应该怎么做？
<8分}
【答案】第一问：
1.教育学：
<1>校长的做法是对的。
青少年儿童享有合法权利。
青少年学生有|受教育|的权利。
受尊重的权利。
班主任将其赶出教室，侵犯了学生的受教育的权利，受尊重的权利。
<2>学生观倡导学生为完整的人，发展潜能的人，发展需要的人。
班主任的做法例如|厉声|？
|生气|，|推出教室，关上教室门|均违背了学生的受尊重权。
<3>教师是学生的交往者，合作者、朋友、知己，均表明教师的做法错误，校长的做法是对的。
2、教育心理学：
从教育心理学的角度来看：
马斯洛需要层次理论，学生最需要的是爱和尊重。
3、义务教育法：
P422，第二十九条：
教师在教育教学中应道平等对待学生，关注学生的个性差异，因材施教，促进学生的充分发展。
教师应尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚，变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。
对义务教育的学生更多的是|教育为主，惩罚为辅|的原则，学生外边站着属于变相罚，不让学生上课侵害了学生的受教育权第二问：
1、教育学：
<1>班主任老师应该尊重学生小伟的人格，对其进行耐心的教育，联合其家长一起做工作，对学生进行说理教育，还可以运用契约法或惩戒法，对其不良行为进行校正<2>班主任应该关注和爱护学生，一视同仁，与小伟好好沟通，动之以情，晓之以理，指导小伟积极归因2、教育心理学：
<1>小伟应以学习为主要职责，将学习作为主要任务，谦虚听取老师的意见，将注意力集中于学习之上。
<2>小伟同学：
应该积极克制自己的不良行为，如果允许的话，可以采用行为控制法，一旦自己的不良行为想法出现时，可以事先在自己的手腕上套上小皮筋，实行自我监督和自我惩罚。
【解析】
暂无解析
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