六年级下册语文试题 小升初暑假作业练习十四含答案 部编版.docx
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六年级下册语文试题小升初暑假作业练习十四含答案部编版
2021年部编版语文小升初暑假作业
练习十四
一、词语练习
（一）选词填空。
突然猛然居然显然偶然果然
我们正在田间劳动，（）间一声霹雷在头顶上炸响，接着便下起了大雨。
一个著名作家（）要见一个普通的小学生，真叫人感到意外。
这件事发生得太（）了，大家一点思想准备也没有了。
都说叶老师知识渊博，交谈半日之后，觉得这位老人（）不一般。
一个（）的机会，我认识了他。
阎振三那披散的长发中间露出一张苍白的脸，（）是受过苦刑了。
（二）用“＼”画去句子括号里不恰当的词。
1.大人们（必须必需）准备过年吃的、喝的、穿的、用的。
2.他（恐惧惊恐）万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。
3.这一次不知道为什么，父亲竟这样（模糊含糊）地回答我。
4.我的心（强烈剧烈）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
5.他这么说，更（增加增添）了表的神秘。
6.在做作业的时候，他们相互帮助，一起（讨论商讨）。
7.这些都是很（平常经常）的事。
8.我闭上眼不再看太阳，光线正无可挽回的（消逝消失）。
二、句子练习
句子感悟场。
1.这不是粥，而是小型的农业展览会。
（1）“农业展览会”是指
。
（2）作者用了的修辞手法，生动形象地写出了
。
2.一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。
（1）这句话在文中起的作用。
（2）这句话写出了作者的心情。
3.这些比赛不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
这句话说明了什么？
三、选择题
1.下列句子有语病的一项是（）
A.我们的校长很年轻，大概三十岁左右。
B.我们要时刻牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路，做文明人。
C.我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。
D.有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。
2.对下列句子中修辞手法判断有错的一项是（）
A.今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。
（夸张）
B.山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分！
（拟人）
C.那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？
（反问）
D.远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
（比喻）
3.依次填入下面句中横线上最恰当的关联词语是（）
________不培养坚强的性格和不怕困难的精神，那么________懂得很多好道理，________未必真有用处，________正像温室里的花儿似的，是经不起日晒雨淋的。
A.如果即使也因为
B.如果无论都就
C.因为所以都因为
D.因为所以即使也
4.下列句子中有错别字的一项是（）
A.我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
B.当夜幕降临的时候，整个都市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。
C.生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。
D.有闲情逸志的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。
四、古诗文积累运用题
名句积累。
请写出古诗相应的上下句.
（1）儿童急走追黄蝶，________。
（《宿新市徐公店》杨万里）
（2）________，一枝红杏出墙来。
（《游国不值》叶绍翁）
（3）黄沙百战穿金甲，________。
（《从军行》王品龄）
（4）________，露似真珠月似弓。
（《暮江呤》白居易）
（5）我劝天公重抖撇，________。
（《已家杂诗》秦自珍）
（6）马上相逢无纸笔，。
（《逢入家使》著参）
（7）落霞与弧鹜齐飞，________（《滕王阁序》王勃）
（8）________，地利不如人和。
（《孟子》选读一）
五、古诗文阅读及赏析
（一）阅读下面古诗，完成小题。
逢入京使
岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
1.“双袖龙钟泪不干”描绘了诗人怎样的神态?
2.“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”历来为人们所传颂，你知道这两句妙在哪里吗
（二）阅读下面的文言文，完成后面的问题。
（甲）村陌有犬为人所弃者。
张元见之，即收而养之。
其叔父怒日：
“何用此为?
”将欲更弃之。
元对日：
“有生之数，莫不重其性命。
若天生天杀，自然之理。
今为人所弃而死，非其道也。
若见而不收养，无仁心也。
”叔父感其言，遂许焉。
明年，犬随叔父夜行。
叔父为蛇所啮，仆地不得行。
犬亟奔至家，汪汪之声不已。
张元怪之，随犬出门，见叔父几死。
速延医治之，不日而愈。
自此，叔父视犬如亲。
（乙）李家洼佃户董某父死，遗一牛，老且跛，将鬻①于屠肆。
牛逸，至其父墓前，伏地僵卧，牵挽鞭捶皆不起。
村人闻是事，络绎来视。
忽邻叟刘某愤然至，以杖击牛日：
“其父堕河，何预于汝?
使随波漂流，充鱼鳖食，岂不大善!
汝无故多事，引之使出，多活十余年，致其奉养，病医药，死棺敛。
且留此一坟，岁需祭扫，为董氏子孙无穷累。
汝罪大矣!
就死汝分，牟牟②者何为?
”盖其父尝堕深水中，牛随之跃入，牵其尾得出也。
董初不知此事，闻之大惭，自批其颊曰：
“我乃非人!
”急引归。
数月后，病死，泣而埋之。
（注）①鬻（yù）：
卖。
②牟牟：
通“哞哞”，牛叫声。
1.下列句子中加点的词解释不正确的一项是（ ）
A.张元怪之（责备）
B.速延医治之（邀请）
C.遗一牛，老且跛（留下）
D.引之使出（牵，拉）
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）叔父感其言，遂许焉。
（2）岁需祭扫，为董氏子孙无穷累。
3.人与动物亦可心灵相通。
请结合两文内容，简要分析两篇文章共有的思想意义。
六、实践运用
为了给学生提供表现自我的舞台,展示学生的艺术学习成果,学校决定在元旦到来之际,开展文化艺术节暨迎新年活动,项目分为“艺术表演类”和“艺术作品类”。
你也一起来参加吧!
1.活动组委会面向全体学生征集本次活动主题。
你拟定的主题是什么？
2.下面这四个词语都可用来形容艺术作品,活动报道组的同学们正为如何选择吵得不可开交。
请你帮助他们把这四个词语分别填到横线上。
传神写意兼具众美优美动人笔走龙蛇
的中国绘画的中国书法
的中国舞蹈的中国戏曲
3.下面是活动开幕式的一段主持词（节选）,请你联系语境,将因个分句的序号填到横线上。
你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流激湍；,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕﹐春水潺潺；,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽；,你尽可品评皁娱,把玩深尝。
A.艺术是一座姹紫嫣红的百花园B.艺术是一杯回味无穷的香茗
C.艺术是一幅意境高远的中国画D.艺术是一首清脆圆润的古曲
4.剪纸社团的作品展示出来了,同学们发现,男生的剪纸作品粗犷朴实,简练夸张；而女生的作品则细致.工整,真是（）。
（2分）
A.独具一格,各行其是B.半斤八两,各式各样
C.平分秋色,各有所长D.平起平坐,各得其所
5.在戏曲社团的演出中,小明同学扮演的是反面角色,你可以用“”来形容，与它相对的词是“”（地和戏曲有关的词语）
6.书法社团的成员正为前来欣赏书法作品的同学介绍自己练习书法的收获,小刚听见了,不以为然地说：
“现在是电子时代,电脑打字又快又好,练习书法就是浪费时间,还没什么用。
”如果你正在现场,你会怎么反驳他？
2021年部编版语文小升初暑假作业练习十四答案解析
一、词语练习
（一）1.猛然2.居然3.突然4.果然5.偶然6.显然
（二）1.必需2.惊恐3.模糊4.强烈5.增添6.商讨
7.经常8.消失
二、句子练习
1.
（1）腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会
（2）比喻老北京春节熬腊八粥这一民俗的特点
2.
（1）承上启下
（2）依依不舍
3.这句话反映了中华民族淳朴善良，崇尚劳动，热爱生活的优秀品质。
三、选择题
A
C
A
D
四、古诗文积累运用题
（1）飞入菜花无处寻
（2）春色满园关不住
（3）不破楼兰终不还
（4）可怜九月初三夜
（5）不拘一格降人才
（6）凭君传语报平安
（7）秋水共长天一色
（8）天时不如地利
五、古诗文阅读及赏析
（一）1.因思念亲人而伤心落泪的情态。
2.示例：
这两句直率真切，自然天成，脱口而出，字浅意深，以一颗急切的赤子之心表达了诗人出门在外对家园的强烈思念，意境沉郁，含蓄悠远。
【解析】1.本题考查对诗歌的理解感悟能力。
“龙钟”是沾湿的意思，这句诗的意思是揩眼泪巳经揩湿了双袖，可是脸上的泪水仍旧不干，形象的描绘了诗人对亲人无限眷恋而情不自禁流泪的神态。
2.本题考查赏析诗句。
赏析诗句要从以下几方面入手：
一、品味富于表现力的关键词；二、剖析诗词的思想内容；三、探究用典化句的妙用；四、体会修辞手法的表达效果；五、揭示其蕴含的哲理。
“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，这两句是写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，完全是马上相逢行者匆匆的口气，自然天成，脱口而出，写得十分传神。
走马相逢，没有纸笔，也顾不上写信了，就请你给我捎个平安的口信到家里吧！
岑参此行是抱着“功名只向马上取”的雄心，此时，心情是复杂的。
他一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情，一方面也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。
据此分析作答即可。
（二）1.A
2.
（1）叔父被他的话感动，就同意（收养）了。
（2）（这坟墓）每年都要祭扫，给董家子孙带来无穷的麻烦。
3.①第一篇写张元和其叔父收养弃犬，当叔父被蛇咬时，犬奔家告知，使叔父获救；②第二篇写董某得知老牛曾救过其溺水之父，因而善待老牛；
③两文无论是写人还是写动物，都表现其注重情义、知恩图报的思想。
【解析】1.考查对实词的理解。
A错，张元怪之 （以…为怪）。
2.文言文翻译有直译和意译两种方法。
一般要求直译。
所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。
翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。
“感”“许”“岁”“穷累”是此题中的关键词语，一定要解释准确。
3.考查对文章内容的归纳概括。
疏通两文文字，了解内容，概括情节内容判断故事的寓意，从“报恩”这个意义上来概括即可。
甲文“张元见之，即收而养之。
”“叔父为蛇所啮，仆地不得行。
……自此，叔父视犬如亲。
”弃犬救了叔父。
乙文“急引归。
数月后，病死，泣而埋之。
”董某得知老牛曾救过其溺水之父，因而善待老牛。
两文无论是犬还是牛都体现出了注重情义、知恩图报。
六、实践运用
1.示例；同一个舞台，同一个梦想。
诗经新时代，扬帆再起航。
2.传神写意笔走龙蛇优美动人兼具众美
3.CDAB
4.C
5.唱白脸唱红脸
6.示例：
小刚，书法是我国的国粹,可以给人以无限的遐想和美的享受。
练习书法能提高人的艺术修养,还能修身静心,怎么会没用呢？
即使是在电子时代,我们也是需要用手写字的,能写一手好字依旧很重要。
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